在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的珍惜作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我國著名作家巴金在89歲高齡時給家鄉的孩子寫了一封信，在信中用了一組近義詞“愛惜”和“珍惜”，都是針對時間而言的。他勸勉家鄉的孩子時，用了“愛惜”；而對自己，卻用了“珍惜”。這到底是什麼原因呢？
我們先來看看這兩個詞語有什麼異同。兩者都有珍重的意味和被重視的感覺，但感情表達的方式不同。“愛惜”著重“愛”，對人或事物因喜愛而重視，不隨意糟蹋；“珍惜”著重“珍”，就是對人或事物珍重。如此來看，“珍惜”比“愛惜”表示的程度更深。所以，說“珍惜時間”比說“愛惜時間”語意重一些。
巴金先生在信中這樣說：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。”在這段話中，至少有三點可以說明巴金先生為什麼要用“珍惜”來對待時間的原因：一是希望用有限的時光為社會、為他人作點貢獻；二是自己過去“浪費了不少的光陰”；三是自己“剩下的日子已經不多了”，所以，每一分每一秒都要珍惜。
而勸勉家鄉的孩子時巴金先生則說：“你們前面有無比寬廣的道路，你們心裡有那麼美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學習吧，希望在你們身上。”在這裡，巴金先生強調了時間的“寶貴”，但看信的畢竟都是孩子，來日方長，用“愛惜”就足夠了。
珍惜作文500字 篇2我們中國的古詩文已經有了三千多年的歷史，它是我國的國粹，可現在的人並不懂得珍惜它，認為它已經失去了價值，跟不上時代的潮流了。
當我讀著“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”我為韋應物的才情拆服；回味著“日出之行，若出其中，星瀚燦爛，若出其裡”曹操觀滄時的恢巨集氣慨令我歎服；“枯藤老樹錯鴉，小橋流水人家”品味著馬致遠濃濃的哀傷之情，令我感慨萬分，頓生思鄉之情。
你們看，古詩文情景交融，帶我們通過觀景感受到作者濃濃的情思。
讀著杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”，杜甫憂國憂民的形象一筆一劃地寫下了一個“大”字，從那時起，我更加喜歡杜甫了，喜歡他“烽火連三月，家書抵萬金”的思想；喜歡他“蕩胸生層雲，絕眥入歸鳥”的氣慨，更喜歡他“會當凌絕頂，一鑑眾山小”的非凡胸懷。
你們看，古詩文帶著我們走進杜甫，帶我們體會人間大愛。
欣賞著李商隱的“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始幹”我體會到奉獻居然如此徹底；品讀著“誰言寸草心，報得三春暉”我明白了孝心是我們一生中最不能割捨的寶貴東西；捧讀“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”我體會到友情竟如此依依不捨。
你們看，古詩文帶著我們走進古人的真情實感。
欣賞著詩仙李白的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我學會了在困難面前永不低頭；低吟著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”我學會了自信地面對人生；輕撫著“春草明年綠，王孫歸不歸”我體會到了友情的真摯；讀著曹植的“本是同根生，相煎何太急？”我學會了在危險面前臨危不懼。
你們看，古詩文讓我們學會了正確地面對人生。
同學們，請放手中的遊戲機，趕快捧起古詩文，去品嚐、去珍惜這些輝煌的文字吧！
珍惜作文500字 篇3“我和20xx有個約，約在歡呼雀躍那一天。我親愛的祖國，更加美麗和諧，昂揚屹立新世界！”大家還記得春晚的這首歌嗎？
面對世界日新月異的飛速變化，你是否在意過你的親人。
17年後的我，獨自一人生活在外，或許那天我正在過生日。只有一個赤裸裸的'蛋糕與我相伴。算算看，那是我已31歲，關上燈，吹滅蠟燭。可週圍卻是一片漆黑。再也沒人給我唱生日歌，也沒人願意為我開燈。我當時顯得多麼孤獨，情緒是多麼的低落。沒有了父母的陪伴，心裡是多麼的不安。
17年後的我，雖然會與你們住在一起，可我卻顯得多麼多餘，成為累贅。我走到樓下攔了一輛計程車時，才發現一份重要的檔案落在了書桌上，便趕忙讓母親送來。幾分鐘的路，母親卻走了十幾分鍾。我有些等不及了，抓上了檔案便準備跑。可卻聽母親在後頭喊著：“慢點跑，不要急啊！”我回頭望望母親，便停了下來。母親不停地喘著，一手扶著身旁的柱子，一手扶著她的腰。瞬間才想著，母親已經老了啊。她腰不好，我竟還要怪她。一句話閃現在我的腦海裡，“我為母親又跑過幾步呢？”不盡的思索，換來的卻是一片空白。我抱頭痛哭起來，這才真正意識到自己的無知。
不論你成功或失敗，高興或悲傷，傑出或平凡，總有親人為你鼓掌，總有親人為你驕傲。人生無常，歲月無情，再忙也要留出時間陪陪親人，哪怕只有一天也好。
我在家，看著我的母親，依舊靜靜地坐在那裡，我握著她的手，正與她談論歡笑，好像未來，我們也永不會分離。我又想，我會一直一直地陪伴著您——我最親愛的母親！
