在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我“學會”游泳了作文，希望能夠幫助到大家。
放暑假了，我一直想學游泳，由於前段時間天氣太熱(到了38度哦)，奶奶說，天熱出門容易中暑，始終不讓爸爸帶我去游泳。
這個星期六，好不容易下了一場雨，氣溫降到了33度，我又噘起了小嘴巴，爸爸終於同意帶我去奧體中心遊泳，你說我有多開心？
吃過中午飯，我就催著爸爸早點出發。先坐公交，再轉乘了20分鐘的地鐵，我們來到了奧體中心。
買好票，我們進了游泳館，換上游泳褲，來到了游泳池。
我一看，啊，游泳池好大呀！游泳池裡黑壓壓擠滿了人。我急忙把救生圈套起來，就準備下去，爸爸說：“別急，讓我先下去，看看水有多深。”
我一看，水才到爸爸的肩膀，於是，就跳下去了。
由於是第二次下游泳池，爸爸就先教我怎樣才能前進。爸爸說：“兩隻手要使勁把水向後劃，兩條腿要往後和往下蹬水，蹬的時候要有勁，收腿的時候要輕鬆一點，不要用力。”
我按照爸爸的話，使勁劃、使勁蹬，可是，感覺一動也不動，我就問爸爸：“怎麼不前進呀？”
爸爸說：“你雖然感覺不到在前進，但是，你是在前進的呀！”
我說：“爸爸，你站著別動，讓我看看是不是在前進。”
爸爸站在了原地不動，果然，我看見我真的在向前進了。
我游到了游泳池的中間隔欄，看見對面的池水比我們的池水更藍，就問爸爸是怎麼回事。
爸爸說：“那是深水區，十運會時那裡是游泳比賽池，顏色越藍，水就越深。”
難怪呢，那邊全是會游泳的大人，沒有套救生圈的“旱鴨子”。
遊了一會兒，覺得累了，就游到池邊坐了下來，還正巧碰到了爸爸的同事，她也帶著女兒來學游泳了。
再下池遊的時候，爸爸讓我拿掉救生圈，用手扶著游泳池的.邊，練蹬腿，開始的時候，我的身體不斷往下沉，爸爸只好用手託著我的身體，到後來，不用爸爸託，我就能靠手扶和腳蹬，保持身體不下沉了。
我問：“爸爸，是不是這樣就算學會游泳啦？”
爸爸說：“你鬆手試試看就知道了。”
可是我不敢。
爸爸說：“老爸學會游泳用了一個夏天，你才學二次就會了，你是天才啊？早著呢！”
(天哪，要這麼長時間，我什麼時候才能真的學會呀！)
就這樣，我和爸爸遊一會，歇一會，很快就到了下午6點，在爸爸的一再催促下，我才依依不捨地離開了游泳池。
到了家，我還想：要是天天能去游泳就好了！
我“學會”游泳了作文2緊張的學習階段結束了，到了愉快的暑假，我除了完成每天的暑假作業之外，我還做些什麼呢？
我看見小朋友在游泳池自由自在地游來游去，我十分羨慕。我想:我決不做旱鴨子，要爭當游泳能手，我就要學習游泳! 媽媽送我去學游泳。我們一進到游泳池，就看見許多大人和小孩，男的，女的在游泳池裡游泳和嬉鬧，十分熱鬧，我恨不得馬上跳進游泳池去，可是不行呀!我不會游泳，有危險，會淹死人的。 媽媽看著我跟教練學游泳。我去很多次才能學會游泳。第一次學閉氣和潛水。我跳進游泳池，水就進了鼻孔，鼻子酸酸的，有點害怕。教練說:怕水還能學游泳 我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水裡，這樣多次潛水，我就會了。第二次學打水和夾水，我練了又練，終於在教練的幫助下，我學會了打水和夾水，第三次學蛙泳，就像青蛙那樣在水裡遊，可是我不會換氣，只能閉一口氣遊，遊不遠。第四次學換氣，先站在水裡，在水面上吸一口氣，把頭潛入水裡呼氣來，可是一邊遊一邊換氣就難了，這次沒有學會換氣，下次我一定要學會。我就堅持練下去，有了很大的進步。 我看見有的小朋友帶著游泳圈遊，覺的很好玩。教練說:靠游泳圈很難學會游泳。我覺得有道理，我沒有買游泳圈。
暑假裡，我既學會了游泳，又鍛鍊了身體和意志，全家人都很高興，說我長大了!
