轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編為大家收集的學生週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生週記 篇1
在通向成功的路上，失敗幾乎難從避免。為此，我們如何對待失敗？我要說的是：失敗——成功者的洗禮。
當失敗來臨時，我們常常不自覺地沉浸於沮喪，痛苦之中，失去自信心，甚至放棄反敗為勝的奮爭。然而，我們無論如何應該反思：難道灑盡了眼淚，就能改變失敗的事實嗎？儘管這些懊悔，憂傷能表明珍惜自我，不願枉度一生，但精神上的這種不平衡，自卑乃至絕望，不也有害於我們身心的健康嗎？
泰戈爾說過：錯過太陽時，你在哭泣，你就又能要失去群星了。對於失敗，我們不能止於憂傷，而要毫不退縮地去正視。我們會發現；有的失敗，是由於我們的所為原本就是愚蠢的，失敗告訴我們區域性存在疏忽，失敗提醒我們，小處不能大意；還有的失敗，僅僅是由於缺乏堅持到的耐心，失敗啟示我們；中途不能止步。從失敗中學習，失敗本身就已減半——因為我們已在失敗中看到了成功的希望。
取得1093項發明專利的愛迪生，既是經常的成功者，又是經常的失敗者。他歷經十年，飽嘗五萬次失敗。才成功改造鐵鹼萊電池。
為了化解失敗帶來的精神壓力，我們不妨像愛迪生，林肯……人一樣；把失敗當作豐富自身閱歷的生動一課，把它看作經受的特殊洗禮。無論多大的失敗，且把它們看作承受痛苦能力的測試器，當作通向的'鋪種石，一個真正的強者，自會從失敗中攝取豐富的營養，而使他的希望之對結出豐碩的成功之果。世上遭遇失敗者多，取得成功者少，奧祕或許正在這裡。
面對失敗，我們沒有理由愁眉不展，只要有勇氣去冷靜地分析失敗的原因；從中吸教訓，然後把這次失敗徹底忘掉 原創分享 週記本網，而讓燦爛的微笑傳替代內心的痛苦，我們就一定能迎來成功的曙光！
學生週記 篇2
時間的消逝，標誌著我已慢慢長大，懂得了時間的寶貴和人生的道路不簡單。
人生的道路猶如海上航行，而理想就像海平面上的帆船。它會帶你去往世界的每一個角落，就看你這個水手心有大，夢有多遠。
我的理想很簡單，我想做一名寫手，能用自己的雙手去描繪別人的故事；用自己簡單的詞彙去譜寫別人看似平凡其實並不平凡的人生。但是，有人會說，當寫手有什麼好的，寫一堆沒用的字，現在的社會中有幾個人會欣賞，在這個弱肉強食的社會中，你寫的.東西沒有銷量，誰會理你。
也許，我的朋友說的很對。現實是殘酷的，理想是美好的，但是得我們需要為了生存去努力奮鬥，而努力奮鬥的泉源來自於理想。它不是現實社會中的當頭一擊，理想是在你精疲力盡時，為你指引道路的明燈。理想是支援你堅持下去的影子。
我喜歡文學，不一定我將會走向文學之路，人這輩子還會經歷很多，所以理想並不是你我生存下去的手段，它是一種信念，不變的信念。不論多倔強的人，一定會向現實低頭。
剛剛十字開頭年紀的我，害怕幾年、十幾年、二十幾年後被現實折磨的千瘡百孔的我，還會不會堅持下去，但，不管怎樣我希望無論是文學，還是什麼，我都希望有燈光陪我走下去，一直的走下去。
因為，理想是海上的帆船，是夢的希望。
學生週記 篇3
星期六，我和爸爸媽媽一起去了歡樂谷玩。
那裡有許許多多的專案，我玩了UFO這個，可好玩了。剛坐上去時我好高興，它轉上轉下的一下子轉到了很高的地方突然又下來，它一下來我的心也跟著下來了，感覺好像飛上了天空突然又掉下來一樣。這個UFO不但好玩還很刺激。
我還玩了一個藍色的萬神滑板，這個比UFO更好玩，它雖然是一個簡單的滑板但是它非常的`刺激，它是從很高的地方一直彎到下面的水裡，我和爸爸從上面坐到下面時，到口那裡有一個滑板，它上去後突然從很高的地方直線向下滑，我的心也跟著掉了下去。到了下面水裡我還想去重新再玩一次，但媽媽說“我們去別的地方玩吧”。我覺得也是，就跟著爸爸媽媽去了別的專案。
接著我們去了瑪雅水寨，那裡也很有趣，有一個很大的像房子一樣的東西，那東西的最上面有一個大木桶，木桶上面的兩邊有兩個水龍頭，如果木桶裡的水被裝滿後，木桶就會倒下很多水，水筆直的掉入房子下面的水裡，有很多人坐在下面等著水倒下來，這樣就會很涼快。那個房子裡還有許多的滑滑梯，滑滑梯上還有很多的噴水，坐在裡面有很多的水噴在臉上，可有趣了，發明這個東西的人一定很喜歡玩水，呵呵!
這是一個快樂的一天，這一天我玩的非常開心。可惜還有很多專案沒有玩，因為那些專案只有大人才能玩。為了能把所有的專案都玩一次，我決定等我長大了還要去一次歡樂谷。
學生週記 篇4
正月十五這天晚上,我們全家到王城公園看花燈。這是我第一次晚上來逛公園,心裡別提有多興奮了。我催著爸爸買了票後,我們從人流稍少的公園西門進入園內。
一進公園,首先看到的花燈是“鯉魚跳龍門”。你看一個大大的臺子,臺子正中央立著一座拱門,拱門上裝飾著五顏六色的彩燈,閃爍著耀眼的光芒。臺子的四個角上各立著一根粗大的柱子,柱子上纏繞著四種不同顏色的龍。拱門後有一條紅鯉魚,只見它在藍色的波濤之中,一會兒上躥,一會下跳,努力地想跳過拱門,這就是傳說中的鯉魚跳龍門了。
我身後就是鯉魚跳龍門花燈
我迫不及待地往前奔,夜晚的王城公園裡流光溢彩,到處都是燈的海洋。你看,好幾棵大樹上還掛著紅紅的橢圓形燈籠,遠遠看去好像柿子樹上結滿了熟透的紅柿子。沿著一條彎彎曲曲的路走,前面圍了好多人,我擠進人群一看,原來這兒有一盞大大的花燈,射出的光把周圍照得亮堂堂的。這個燈分為上下兩層,底層的四個角上各有一個大麒麟,四個麒麟顏色各不相同,每兩個麒麟之間還有一隻金色的鳳凰,鳳凰張開雙翅,像要飛出去一樣。燈的上層佔居下層的中間位置,是一個會不停旋轉的蓮花底座宮燈,宮燈的四面各盤踞著一條綠色的龍,喻意龍鳳呈祥。
公園正門的`廣場上,東西兩側有四個樣板戲花燈,分別為智取威虎山、白毛女、紅燈記等。圍繞著公園的小路上,各樣花燈把公園裝扮的分外美麗,這些花燈有守株待兔、賣火柴的小女孩、聞雞起舞、李白的鐵杵磨針……這些漂亮的花燈令我眼花繚亂,每到一處,我都要駐足欣賞一會兒,每每都要在媽媽的催促下才離開。時間過得飛快,不知不覺中時針指到了九點鐘,我們依依不捨地離開了公園。
這是一個快樂的元宵節之夜,是一個令人難忘的夜晚。
學生週記 篇5
誠信這樣一種職責，一種美德，一種力量！我們要學會誠實守信，做到誠實守信，一個人要誠信的對待別人，對待自我。
高爾基以前說過：“人類最不道德處，這樣不誠實與怯懦。”所以人必須要誠信，誠信對待別人，誠信對待自我。
英國著名小說家瓦特﹒司各特以前借朋友的錢去經營一家公司，經營不善倒閉，朋友因覺司各特有才，讓他能夠不必還錢，但司各特執意不肯，更加努力去還錢，靠自我的勞動還清了債務。
誠實信用的人，即使在貧窮的時候，依然靠自我的勞動還清了債務，司各特這樣守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，簡單地搞自我的`創作，可這樣他沒有，沒有在貧窮下失去自我的原則，讓自我遺憾。誠信待人，誠實應對自我、他人。誠信，一種美德。
商鞅立木取信，商鞅為證明誠信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實施，人無信不立。
一個人，一個團體，一個國家都這樣一樣的，言而無信則自取滅亡，如果人無誠信，則更無法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
誠信這樣一種美德，讓它開出永不磨滅的花朵，綻放光彩。
學生週記 篇6
期待已久的暑假終於來臨了，第一天早上，我和媽媽一起到圖書館看書，因為圖書館裡有好多好看有趣的書。
到圖書館看書很方便，我家樓下就可以搭免費市公車直接到圖書館，暑假很熱，圖書館有很多書，有冷氣吹，有飲水機，有廁所。。。真是方便啊！
除了到圖書館看書以外，有時候會在家裡寫作業，打電腦還有睡覺。。。真是贊啦！！
好快暑假已經過了一半，希望時間可以過的`慢一點，因為這樣才可以多玩一點，也希望時間可以過的快一點，因為我很期待八月中的家庭旅遊。
學生週記 篇7
我觀察到的小魚是我的家人。
每次我看電視，它都快樂地游泳。我給這條小魚起了個很棒的名字。
我觀察小魚好幾天了，看到一個小翼狀的東西在遊頭下划水。小尾巴跟著它移動，遊得很快。游泳時，遊體上的魚鱗不受阻力，輕輕遊動。
雖然它很小，但它遊得很快，我甚至看不見他的身體。沒錯！還看到它的'小眼睛鼓得像一對玻璃球，身體紅紅的像個漂亮的公主。我的小魚好可愛！麻雀雖小，但小而全。
學生週記 篇8
週末上午，陽光明媚，萬里無雲。我跟妹妹跟著外公到果園裡去玩。
當我們經過果園旁邊的一條小溪時，突然發現小溪裡有幾個烏黑的`小東西在動。“那是什麼？”我跟妹妹把袖子跟褲管挽起來，興高采烈地跳進小溪想看個究竟。“呵呵，原來是幾隻小蝌蚪。”我們決定捉幾隻小蝌蚪回家養。我看中一隻停靠在水草邊的小蝌蚪，於是，我迫不及待地伸手去捉，可它“嗖”的一下游開了。雖然沒捉到，但是我不灰心。這回，我悄悄地折到小蝌蚪身後，趁它不注意，伸手一捉，“哈哈，我捉到了！”我得意洋洋地對妹妹說：“看，我捉到蝌蚪了！”可就在我得意忘形之時，小蝌蚪從我的指縫中溜走了。
我沮喪極了，不過很快又想到一個好辦法，我一聲不響地走到小蝌蚪身邊，輕輕地把兩隻手放在小蝌蚪身下，然後用力一揚，小蝌蚪被我拋到了岸上。我飛快地跑過去，捧起小蝌蚪興奮得對外公跟妹妹說：“你們快看！我捉到小蝌蚪了！”外公微笑地點點頭，告訴我跟妹妹：別看小蝌蚪現在只是不起眼的小黑點，長大後會變成‘捕蟲能手’—青蛙了。
聽外公這麼一說，我跟妹妹打消了捉小蝌蚪回家養的念頭，一起把它放回小溪，並祈禱它們快快長大，去守護莊稼。
學生週記 篇9
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的!對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣.五歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我五歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關係。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷裡，聽著她用甜甜的.嗓音娓娓動聽地講著……後來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈!
現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……
書可以淨化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉!
學生週記 篇10
第一週
我被介紹並認識了該企業的核心製造環節機加工車間主任——x師傅，也是我在這個企業期內的技術指導老師(師傅)。我和他初次交談時，就發現這個人在機械理論和實踐經驗上很嫻熟，技術也應當精湛。
x師傅對我說，即使你很清楚這些汽車生產過程，也會在實際中遇到複雜的問題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實際中的基礎做起是關鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經驗。我也深知這一點，所以在以後安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被x師傅會安排在環境較差的一線去工作，這個我也會欣然接受，不管做什麼事情都要一步一步、踏踏實實的幹，從點滴出發，這也對我以後人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛鍊自己的實踐能力。我看到很多生產車間日夜兼程地無休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理準備，以飽滿的精神狀態迎戰這次難得的實習機會。
第二週
這個週一早上我像往常按時上班，突然接到x師傅的電話，他急促的說盡快去他的辦公室，給我安排崗位，這周雙休日取消。我一頭霧水，什麼事這麼急，還取消雙休日，但還是硬著頭皮以最快的步伐趕往x師傅的辦公室，想問明白出了什麼情況。後來我才知道，原來xx最近接到一大批訂單，要在規定的時間內完成碩大的任務，勢必要增加工人的勞動強度和勞動時間，本週雙休日取消，我也不例外的和他們一起工作。剛開始，我有點不情願，畢竟我的頂崗實習剛剛步入正軌，x師傅就讓我去加班，讓我很難接受事實。
我可能習慣學校有規律，比較自由的生活。即將畢業之前，我第一次真實的接觸人流不息、錯綜複雜的社會，所見所想與理想形成強烈的反差，這讓我深深的領悟到自己對社會廣泛瞭解的嚴重不足，缺乏工作和生活閱歷。我想了很久，還是按x師傅的要求去做吧，雙休日就不休了，初到xx，必須要有良好的員工素質，服從管理分配，還有就是這對我自己也不是沒有好處，趁早學會基本的操作技能和嚴謹的科學方法，對以後的發展墊下紮實的基礎。
第三週
在這裡實習接近一個月，我也逐漸習慣了辛苦勞累的工作，我也不知道自己在荒廢還是在充實。我每天上班、下班，混在車水馬龍的大道上，我自己覺得所做的一切很盲目，雖然我明白從基礎做起，從最基本的崗位做起，只要堅持不懈，定能步步走向成功，但是真正做起來很艱難的，付出的努力與艱辛只有自己知道，而別人全然不知，更別說有你的工作會得到認可或者你會得到什麼鼓勵的話。
這周我完全接觸到了組裝工藝，我真有點受不了組裝工作給我帶來的只有身心俱疲。也許自己剛進入組裝車間，畢竟第一次學習組裝技術，我只能按照著老師傅們指示去做，難免會出現做錯的事，只得的接受他們嚴厲批評，甚至斥責，深怕我這個生手弄壞什麼東西，影響組裝質量。
我也窩了一肚子火，可惜沒處發火，甚至我都覺得自己真笨，簡單的事情複雜化，真心幫他們組裝出完整的磚機，也付出了艱辛，卻得到的是他們的批評和辱罵，可能有時候我是個多餘，在妨礙他們的工作進度，他們要抓緊時間趕生產，要定期完成產量。現在，我真想有個人能夠給我同情，理解和寬容，並鼓舞我，可惜沒有，只有自己去想明白，安慰自己。
第四周
上一週，我主要幫助組裝車間裡的老師傅們，以看為主，慢慢學會了一些靈活的技巧和方法。整天看著他們熟練、精巧的組裝手藝，如痴如醉，我很想大展身手，以我的個人縝密的思想和強勁的自學能力應該沒問題，於是我找了x師傅表明了自己的想法看能不能同意自己組裝一些小的部件。x師傅長吁一聲，有點憤怒，用懷疑眼光對我說，你真有把握憑自己的能力獨立完成組裝作業，我頓時無言以對，霎時間，我的臉紅了。我也一時不知說什麼，最後x師傅還是在車間裡給我獨立安排了一些組裝作業，他說，這些雖然是小部件，但是也關係到整裝裝置的質量，不要自己死扛著，有問題就要儘快找這些老師傅們。
和其他師傅同步組裝，我只負責安裝汽車頂蓋，這種車型相對較小，我想應該沒多大問題，接下來，我看了看安裝部位的孔和周圍的小零部件，還有就是給我的飛輪螺栓、墊片以及其他的配件。我頓時傻眼了，除了最熟悉的幾個零件之外，其他的還不認識，左思右想了半天，於是我有點心虛，不敢輕易下手，深怕前功盡棄，勞而不獲。最後，我還是卑躬屈膝請老前輩出山解決了這個難題，還被訓斥了一頓。我覺得自己驕傲自大，太狂妄了，還沒跟著老員工學出什麼名堂來，就去請功。接下來又是x師傅的嚴厲教誨……
第五週
自上次試著安裝汽車頂蓋失敗起，我一直很鬱悶，覺得自己太羞愧了，對我有點打擊，覺得自己無能，對這份難得的實習機會都有點失去信心。這一切是由我傲慢無視，固執自信造成的，於是我開始踏踏實實的`學習老師傅的精湛技術，不再有陶醉自己的的心理，別人的手工永遠比你好，我只是初出茅廬，有更多的東西需要學習。隨著時間的向前推移，老員工們也慢慢理解和關懷我，並對我進一步傳教組裝的基本工藝方法。
他們不但教我認識安裝頂蓋的相關配件和零部件，而且耐心給我講解如何安裝完這整部車以及應該注意的問題。我努力學習他們的技術，也是沿著他們的思路去思考一些相關的問題，總算明白了一些東西。這一週我跟著他們要組裝好幾臺汽車頂蓋，工作量之大難以想象，這次可謂轟轟烈烈幹一場，由我師傅帶領的團隊精神飽滿、幹勁十足，保質保量的在星期六中午完成組裝任務。我現在感到頭暈，真有點支撐不住，渾身無力，太辛苦了，不過我只是給他們打個下手，遞遞工具，抬抬小部件而已，比起師傅和其他老員工們的渾身解數，我的小忙無足掛齒，更談不上什麼累不累。我這周真的學到了有用武之地的的一些技術和方法。
第六週
相比之下，這周工作不像以前那麼繁重的，員工們可以有利用閒暇時間來調整自己。x師傅也似乎筋疲力盡，卻給予工作積極評價，胸有成竹的給大家繼續安排好本週工作，並說不要著急慢慢地工作，注意調節自己。其實不止我一個人感到疲憊不堪，組裝車間裡的其他人都顯得心力交瘁。x師傅安排工作後，來到我面前，很同情的對我說，你是不是很累了，我現在都有點招架不住了，何況你一個剛走出校門不久的畢業生，以前沒有做過這些很繁重的工作吧。我衝著他微微一笑，毫不虛偽的說，我是有點累，不過習慣就好了。我的回答就這麼簡單，我只是想讓x師傅相信我的工作能力，這點苦只是我一時的感觸，並不是我以後工作中的苦。
x師傅走離開車間後，我便開始做力所能及的事，清理現場零碎的部件、工具以及髒兮兮的油槽。整個車間的清理工作都是我一個人完成的，這些活不是很累，但是清理的東西比繁多。然而我感到一些欣慰，因為我不再像以前那樣焦躁，傲慢，我甚至覺察到自己變得更穩妥，更穩重，更踏實。這些變化如同脫胎換骨一般，我思索半晌，勞動造就了我，讓我思想更成熟，讓我工作更加穩健。
第七週
我現在才知道，xx每年要開一兩次企業戰略研討會以解決企業發展過程中所遇到的種種困境，尤其是技術問題。畢竟，企業要在日益激烈的市場經濟中穩住步伐，有一席之地，那麼可靠的產品應是質量第一，質量的好壞除了與原材料有關，最主要的就是技術的創新。原有的生產技術肯定會被與時俱進的社會發展趨勢淘汰，隨著現代化的大力推廣，這種技術會逐漸落伍的。傳統的技術只會導致員工的工作量只增不減，而且效率低下，這種局面長期存在的話，勢必關係著xx的未來命運。
我聽說，以前xx也開過類似的會議，只是企業具有資深能力和頂尖技術的的人，而這次會議截然不同，不惜重金請來了專家組，他們已經對xx的給類部門和生產車間的狀況進行了詳細的調查。這次研討會就是他們針對xx的現狀，對未來可能遇到的發展困境和技術瓶頸與有關領導共同能夠提出解決的可行性方案。我當然想去參加這次具有重大意義的研討會，不但見識一下名不虛傳的專家組，也細聽他們妙語連珠，只是我沒有資格罷了。
第八週
我來xx後，又陸續來了兩個新手，他們來這裡專門打工學藝。x師傅或老員工們經常在組裝工作中給我們指點迷津，所以我對組裝工藝略知一二，但是這些對我來說很膚淺，雜論無章，還不能上升到獨力實踐，能力相當有限，我還需要依賴他們。我說過，xx需要很長的時間去解決目前和未來所遇到的問題，我們組裝車間需要做好人員調整、技術指導以及裝置更換這三方面工作。
x師傅為我們指定的這幾個老員工很有耐心，在組裝中邊工作邊指導我們如何去做，工作不忙的時候還會給我們講一些知識。他們說道，手工組裝工藝方法應注意，零件獲取的時間很大程度上依賴於組裝區設計的性質及組裝方法，對於被放臵在組裝工人容易夠得著的地方的小零件來說，如果使用臺式組裝或多工位組裝，則組裝時間充足。這兩種情況都是在假設不需要組裝工人移動主體的前提下進行的。我們組裝大多數車頂時，裝置主體基本不會移動，將裝置上的大大小小的部件按照圖紙和裝配要求將其裝上。但他們又說，也不排除特殊情況，這種特情況很少見到。他們給我留下了很大懸念，讓我日思夜想其安裝工藝。我感到這次我學的東西很豐富，有條不紊，而且很充實。
第九周
組裝車間的所有員工像以往繼續忙碌著，看起來並不是那麼焦急，但有一點是肯定的，大家心情多少有點煩躁。我也一樣心情有點煩悶，可是儘管這樣，陝皇上上下下還在緊張有序的營運著，絲毫沒有紊亂的跡象。也許他們的工作狀態形成了一種樂於奉獻的精神，奮力地做這手頭各項工作。看到這些，我也加大幹勁，為這個企業奉獻著個人力量。有時候我想，處在社會一線不分晝夜，堅守崗位的工人才是最偉大的，因為他們撐起來整個現代社會的頂樑之柱。
儘管這樣，我們幾個仍然被嚴格要求，由這些骨幹員工帶領我們一組裝底盤裝置，我心裡踏實多了，畢竟他們身經百戰，足智多謀，組裝前，他們給我們講了一些這種裝置的組裝要點和大致工藝流程，在組裝中，他們用運了車間上的航吊工具，還有很多不同型號的扳手等等，同時我們也協助他們一起組裝笨重的地盤。大約三個小時吧，他們就裝完了，這讓我開啟眼界，嘆為觀之。
