在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的尋找作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找作文 篇1
錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。
此曲只應天上有，人間難得幾回聞。
有人說蓉城樂音勝似天堂，蓉城之景卻也不亞於天堂，因而得名篇之贊。
春杜鵑
每當春至，蓉城的杜鵑花總會一團團、一簇簇嬌豔的盛開著。這杜鵑花大都是紅的，鮮紅如血的並不少見。關於杜鵑花，還有一個悲涼的故事——杜鵑啼血。因為有古蜀國亡君杜宇死後憂憤，化為杜鵑鳥，終日悲啼，直至嘴角流血流到花上，才有杜鵑花的出現。每當望見蓉城街邊大片的杜鵑花，總會想起那個悲涼的典故，念及那些思鄉思家的異鄉遊子的內心悲鳴。正如詩人李白所寫：
蜀國曾聞子規鳥，宣城還見杜鵑花。
一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。
夏清荷
荷花一直是清雅高潔之物，只可遠觀、不可褻玩。一片碧海里，有幾隻嬌豔卻不庸俗的荷花在風中搖曳生姿。荷花，沒有過於出眾的姿色，卻有一份它獨有的寧靜致遠的氣質。荷花並非蓉城獨有之物，但在三聖花鄉的“荷塘月色”，我卻真真的體會到了那份清雅與高潔，那種清香帶給人靈魂的洗滌。
遊夢揮戈能斷日，覺來持管莫窺天。
堪笑榮華枕中客，對蓮餘做世外仙。
秋銀杏
銀杏不是花，卻比花還美。秋天，走進蓉城的`銀杏街巷，放眼望去，滿是在陽光下金光閃閃的銀杏。那落在地上的銀杏葉，也如同給街巷鋪了一層金色的地毯。雖說是黃色，卻沒有深秋的沉寂與死氣，而是一種安寧與祥和，一種低調與莊重，似乎淡淡的又帶有一種神聖。描寫銀杏的詩句並不多見，可是不知不覺中銀杏總讓人進入一種如詩般的意境。即使沒有詩句，銀杏的詩韻也讓人陶醉。
冬寒梅
在冬季，幸福梅林總是瀰漫著一股濃濃的梅香。雖濃郁，卻不令人反感。靜靜綻放的梅花花色各異，但屬於蓉城的氣息最濃厚的當屬淡黃色。淡黃色，不似明黃那般惹眼，不似淺黃那般低調，卻讓人在不經意間想起，鼻尖似乎還縈繞著一種沁人心脾的芬芳。梅花，總在寒冬之際開放，不與百花爭豔，只是固執地守著只屬於自己的氣息。
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
蓉城的四季，或許並沒有什麼特別令一方為之驚歎的靚麗景色。但是，卻有一種油然而生的詩韻，不求美得驚人，只求美得醉心。
尋找作文 篇2
村東真是一幅美麗的畫!小河在村前流過，河水清澈見底，映出怡人的藍天、白雲。水邊蛙鳴，河邊種滿水芋，芋葉相擁，青翠欲滴。岸邊蝶舞，村後的翠綠竹林隨山連綿起伏，山雀在林中歡唱。最歡樂是夏天，我和小夥伴們在小河裡戲水時的歡笑聲和抓魚時的歡呼聲交織在一起。在河邊還常常看到一幅和諧的景象：小孩在河裡沖涼戲水、婦女們在河邊一邊洗刷衣服，一邊嘻笑著、大爺趕著一頭牛到河邊咕咚咕咚地飲著水……
這就是兒時留給我難忘的景象和歡樂。
今年暑假，爸爸准許我從城裡回家鄉度假，我高興極了，一大早就起程，回到闊別七、八年的'家鄉。踏上家鄉的土地，就看到昔日狹小泥濘的村道已變成寬敞的水泥路，公路兩旁林立的廠房、煙囪，村裡一幢幢三、四層高的洋樓拔地而起，載貨卡車、農村客車川流不息。
當我回到奶奶家，行裡剛放落，我就嚷著到小河游泳沖涼，會一會兒時的小朋友，尋找兒時的歡樂。奶奶說：“小河現在變成臭河了，魚蝦絕跡，岸邊寸草不生，還能沖涼?”我聽後，瞪大眼睛，根本不相信，我快步跑到河邊來：見不到往日熱鬧歡樂的場面，河邊冷冷清清，河水變成了混濁臭水了，岸邊植物已枯死了……是什麼原因在短短几年間把這條活生生的河弄死了呢?還是奶奶道明原因：河的上游建了很多工廠，工廠的老闆不注重環保，將廢物、廢水排下小河，致使河水受到嚴重的汙染，牲畜不能飲河水，甚至下河沖涼，引起全身皮毛已脫落。奶奶還說：群眾投訴河水受汙染的事已引起當地政府高度重視。
我不禁問：現在為什麼經濟發展了，生態環保就被破壞了呢?拿環保換髮展，這代價實在太大了，兒時歡樂、和諧的景象何時能再重現?
尋找作文 篇3
轉眼間春天來了，春姑娘也來了，所以我想找找春天在哪裡。
走在門前的小路上，看到了路旁的垂柳在小溪邊洗著她那長長的、柔軟的頭髮，美麗極了。哦，春天在這裡。
屋子後面的小竹林裡，幾天前還死氣沉沉，今天一看，竹林裡生機勃勃。小動物們也都出來了。一場春雨過後，小竹筍迫不及待地想看看外面的世界，仗著自己有個尖尖的頭，調皮地鑽了出來。春天也來到了這裡。
太陽快樂地跳躍在大地上，美極了。小朋友們脫下棉襖，換上春裝，在陽光、溪流的陪伴下載歌載舞起來，他們的臉上掛滿了微笑，春天畫在了小朋友的'臉上。
春姑娘跨過河流，走過竹林，來到了茂密的原始森林，這裡似乎沒有一點兒生氣。然而，春姑娘一來，一切都發生了變化。樹木長出了嫩綠的枝和嬌嫩的葉，草叢又變成了綠色，蝴蝶在上面翩翩起舞……春姑娘也出現在這裡。
美麗的春姑娘呀，你用那輕如棉，薄如紗的衣袖拂去冬天的寒冷，撒下希望的種子，原來你就在我身邊。
尋找作文 篇4
繁華紅塵，煙火人間，匆匆前行的你我，是否丟失了最真的夢，遺落了一顆顆晶亮的珍珠。——題記
四月的一個星期五的晚上，我絞盡腦汁出好一份試卷。然後便開始尋找答案，直到十一點，還是沒找到一些自我製造的難題的答案。精疲力竭的我才發現女兒也還在做試卷，也在翻看字典詞典資料找答案。看著她緊蹙眉頭，苦思冥想的模樣，我惘然了：我和女兒都在尋找什麼呢?記得我讀國小三年級的時候，沒有這麼多的試卷啊，整天只知道瘋玩，偷看小人書。於是我說：“嬌嬌別做了，明天爸爸帶你去爬山，好嗎?”“真的?”女兒撲閃著大眼，有點懷疑地問。爸爸整天都很忙，常常緊鎖雙眉，明天競要帶她出去爬山，她高興得有點不放心了。
第二天上午，我帶著女兒去爬山。
在“雲深不知處”的意境裡，我踏著潔白的旋律，山路幽苔親吻著我機械的腳，清涼的山風盪滌著我遲鈍的心，鬱鬱蔥蔥的綠樹營養著我飢渴的神經。我站立在一塊如尖刃般突出的岩石上，忽生疑問：我從何處來，又往何處去?良久思考，卻又找不到答案。於是我不在攀登，而是匆匆下山，一任女兒撅起的小嘴。我回轉身，目光茫然地在山間山上尋找，我在尋找什麼?……
到了山腳，下起了小雨。春雨如燕。放縱思緒，我收起了傘，任雨點飄在頭上、身上、手上，很覺愜意。後來索性脫了鞋，赤足在馬路上行走。放眼望去，路兩邊筆直挺拔的楊樹整齊美觀如翠竹，被小雨洗得亮油油的'。我的眼前忽然出現了童年時和小夥伴們揹著書包上學，下雨時在雨中狂奔回家的鏡頭。五音不全的我競唱起《風中有朵雨做的雲》，還讓女兒跟我唱，她卻唱起了《童年》。在“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”的歌聲裡，我塵封的記憶被叩響了。
記得國小時每逢六一，穿著一件舊褂子的我，高興地和同學們拔河，跳高。可惜不會打乒乓球，只能眼巴巴地看著別的同學揮拍拼殺。學校慶祝六一的文藝表演開始了，不會唱歌更不會跳舞的我，卻是臺下最忠誠的觀眾，為那些在臺上表演的同學們鼓掌。天氣熱，人又多，看了一會便汗水淋漓，卻又沒錢買冰棍。會一結束，便和小夥伴們飛跑到離校不遠的河塘邊，看看周圍沒人，閃電般地脫下短褲，幾個赤條條的身子便似泥鰍般在水裡鑽來鑽去，翻騰著野性，翻騰著歡樂，翻騰著激情。
日子如流水般逝去，那次帶女兒去爬山在雨中漫步的經歷已成了溫馨的回憶，我的生活仍舊忙碌而無緒，我仍在尋找。
不經意間又到了“六一”。那天女兒早早就起床，並以不可否決的口吻說：“爸爸媽媽今天一定要到學校去。”今天她要在大會上唱歌，還要跳舞，爸爸媽媽不去，她會沒勁的。我和妻子說，好好好!我們一定去看看我們寶貝女兒的表演。妻子讓女兒穿上潔白的裙子，紮了兩條水靈靈的辮子，又把前幾天特地買的兩朵紅花戴在女兒頭上，再在臉蛋上塗上一點薄粉，在眉心點上一顆紅痣。“哇!多酷啊!”我拍著手誇讚，女兒得意地笑了。
梳洗打扮完畢，我們前往女兒就讀的平林國小去。
學校的大門依舊朝東，站在大門口，遠遠地看見校園中央那棵老樟樹，枝葉繁茂，依舊像二十多年前那樣古樸、沉默，只是更加虯勁有力，更加成熟，猶如一位飽經滄桑的老人，又如一位沉默的智者。四周的院牆已不再是當年的土牆，而是堅固的石牆，我忽然想：如此堅固的石牆會不會把孩子們的心也變得堅硬了?
進入學校便遇見了五十多歲的秦老師，當年就是他教我“1+1=2”，教我識記自己的名字。那是趙老師，當年捏過我耳朵呢；那是汪老師，他還像當年那樣嚴肅，稀疏的頭髮梳得整整齊齊，但在嚴肅的表情裡蘊含著慈愛。心被什麼東西幸福地衝撞了幾下。
我和老師們來到了學校的大操場。如今的操場有幾百平方米，開闊平整。孩子們一如當年的我們已坐在臺下，他們都穿戴得漂漂亮亮，都扎著紅領巾。那一張張活潑可愛的笑臉，那歡快的神情，感染著每一個人。《讓我們蕩起雙漿》、《泉水叮咚》、《讀書郎》，一首首優美的經典兒歌在這露天劇場上飛揚，那熟悉的旋律，那珍藏心底的歌詞把人們的思緒拉回到童年。恍惚中我看見操場上出現一個十幾歲的穿著短褲、背心的小男孩正在踢足球，那不是我嗎?
臺上，女兒翩翩起舞，如燕子般輕盈，可愛的臉蛋如梨花綻放，而女兒黑寶石般的眼睛閃爍著智慧的光茫。女兒和她的同學正在歡快地演唱《小燕子》，我也拍著巴掌哼唱起來：“小燕子，穿花衣；穿了花衣多美麗。”妻子看我那副如痴如醉的模樣，也不禁笑了。
操場成了歡樂的海洋，孩子們成了飛翔的燕子，大人們也由歡眾變成了演員。
下了臺，女兒和她的同學們仍在操場上盡情玩耍，今天她不需要
查資料、不需要找答案，今天他們是自由的。
看著這些歡快天真的笑臉，我那年輕卻又蒼老的心忽然無比的輕。總覺得丟了什麼，總是在尋找，現在找到了，找到了那一顆顆晶瑩閃亮的珍珠，它們連綴成一串串快樂的音符，倘徉在我的心中。
以後的日子裡，我還要尋找嗎?
尋找作文 篇5
今天，金筆課堂上，老師決定帶著我們去“秋天基地”尋找美麗的秋天。一路上歡聲笑語，喜氣洋洋，充滿著快樂而又興奮的氣息。
到了“秋天基地”了。我們四周觀察，第一個映入眼簾的是美麗的野菊，它們競相開放，有雪白的、淡黃的、紫紅的，微風中，它們向我們頻頻點頭。
我們繼續前行。咦？一個個圓溜溜的`“黑圓球”是什麼東西？我拾起來，仔細打量了起來。這時，何一倩走了過來，大聲的對著我說：“這分明就是核桃嘛！”我半信半疑地望著她，問道：“真的嗎？”何一倩肯定地回答道：“是真的！”帶著疑問，我們掰開黑殼一瞧：白色的果仁躺在裡面。果然是核桃呢！
時間慢慢過去，依依不捨中我們只好帶著遺憾離開了，把那美麗的秋景留在了身後。
尋找作文 篇6
幸福是什麼？有人說，幸福就是擁有萬貫家產，大千世界任我隨心所欲。幸福在那裡?有人說，幸福在每一處金錢所能及的地方，只要有錢，幸福無處不有。
幸福，對不同的人來說，意義是不同的。作為一名工人，幸福就是工作的順利；作為一個農民，幸福就是年年有個好收成；作為一名軍人，幸福就是能夠保衛自己的祖國~~~~~而作為學生的我們，最大的幸福就是能夠學好每一門功課，考出優異的成績。而我的幸福卻是得到別人給予的愛和關心。
記得有一回，是我讀三年級的時候，媽媽半夜起來上廁所，聽見我在咳嗽，就走到我的床邊，習慣性的摸摸我的頭，唉呦，不好了，我發高燒，渾身像火爐一樣發燙。媽媽叫我穿上衣服，背起我就往醫院去。看著媽媽瘦小的身軀，揹著我著急的找醫生，我頓時心裡一塵酸楚，在心裡無數遍的.說：“媽媽，我一定要好好學習，做個有出息的人，好好報答你的養育之恩。”很快，在媽媽的照料下，我的病好好多了，可是我發現媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了，也成為了我好好學習的動力。
媽媽，我不知如何回報你，但你總是說：“我不需要回報，只要你健康成才，好好學習就好。”每當聽到媽媽怎樣說，我想大聲的喊一聲；“媽媽，我好幸福啊，感謝你！”。
從此，我明白了一個道理：只要心中有愛，就有不幹的河；只要心中有愛，就有不荒的天；只要心中有愛，就有真正的幸福！
尋找作文 篇7
有一座城，綿延了千年的恩慈；有一帶溪，流淌著不斷的情思；有一個人啊，在歲月風霜的沉澱後，仍以一顆孝子之心長存。他，就是董黯。
20xx年，為弘揚“慈孝”這一文化名片，我市拍攝了《尋找董黯》這部公益電影。
主人公陳述，生活優越，卻不知何為孝，更不知如何盡孝。一次偶然穿越使他來到東漢尋找董黯，尋找慈孝的足跡。他親眼看到董黯為了給阿母治病而沒日沒夜做著陶罐,為了阿母好好養病而精心做飯；他又跟著董黯走過彎彎曲曲的山路，走到很遠的山澗去挑水，雖路途遙遠，但聽說泉水能治阿母的眼睛，董黯一點都不覺得辛苦……陳述就這樣一路跟隨著董黯尋找到了心中缺失的愛，更在他的心裡，在每一個觀眾的心中播下了一顆“慈孝”的種子。
一千多年來，董黯的孝行風範及其人格魅力深深地影響著三北大地。那條彰顯了董黯孝心的名不見經傳的小溪也因此名垂青史，而我們生活的這座城市——慈溪，也以此為名。我生在慈溪，長在慈溪，身邊的慈孝故事一路伴我成長，看完這部影片，我不禁也想去尋找身邊的.董黯們。
我找到了，他們就在這裡—— “孝老愛親”道德模範付雪美為照料一雙腦癱兒女和臥病在床的婆婆，17年只回過孃家6次；勝山的餘洪武不論自己有多苦，無怨無悔照顧雙親；慈溪一對企業家夫妻收留照顧一個單身老漢，不是親人勝似親人……他們用行動唱出了一首首愛的頌歌，完美地詮釋了孝心的意義。他們，不正是我要尋找的“董黯”嗎？
我繼續尋找著。啊，我又找到了，他就在這裡——我的同學把家委會贈予的草莓小心翼翼地用餐巾紙包裹起來，放進了課桌裡，為的是“帶回家給爸爸媽媽吃。”；我家對門的小男孩為生病的爺爺購買早點，兩個月如一日，風雨無阻；我校的陸騰大哥哥只要有好吃的，總是先遞給曾祖母吃，還 講故事給她聽。每天傍晚，也能看見他攙扶著曾祖母，邊走邊聊的情景……從他們身上，我找到了一種透過指尖，抵達心底的溫暖。他們，不正是我要尋找的“董黯”嗎？
大隱的溪水還 在緩緩流淌，十多里長的小路上，董黯的腳步聲彷彿還 在迴響。而我們已經不再刻意去尋找董黯，因為董黯就在身邊。因為你，我，還 有他，我們每一個浸潤著慈孝文明成長的慈溪人，都將成為一個個，一代代的董黯。
尋找作文 篇8
每當我看到蜘蛛結網時，總會情不自禁地想起一隻可愛的小蜘蛛——夏洛，他就是美國大作家E.B.懷特的一部著作《夏洛的網》的主人公，他和小豬威爾伯一同演繹了一段愛的故事。
威爾伯是朱克曼谷倉中的一隻小豬，正當他愁沒人跟他玩時，蜘蛛夏洛出現了，並和他建立了深厚的友誼。但是，當小豬的未來是“燻肉火腿”的訊息傳來時，小豬悲痛至極。這時，看似渺小的夏洛卻用自己的網織出了讓人類稱為奇蹟的網上文字，拯救了威爾伯，讓威爾伯安享天年，可夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書，我想，什麼是友誼？友誼一定是像夏洛那樣不遺餘力地保護自己的夥伴：友誼一定是像夏洛那樣有福同享，有難同當；友誼一定是像夏洛那樣給同伴帶來快樂，在朋友有難時挺身而出，幫助朋友度過難關。
想想上學期，我的腳因為在玩時不小心骨折了。這時，許多“夏洛”幫助我這個“威伯爾”度過難關：有的“夏洛”扶我去上課，有的.“夏洛”幫我到食堂拿飯，有的“夏洛”關心我的腳的好轉情況。想到這兒，我感覺真幸福，有那麼多的“夏洛”幫助我。我想：等我的腿好了，我一定要成為更多人心目中的“夏洛”！
讀了這篇感人至深的小說，我學會了很多，懂得了更多。其實，友誼是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，便會一掃而空，面對我們的將是一個嶄新的世界，那裡充滿了希望和快樂。
尋找作文 篇9
……”這首歌大家一定聽過，也一定會唱。當你唱起這歌時，一定會想起母親對你的愛。在我心中，母愛永遠是最偉大、最無私、最深厚的。
記得去年冬天一個寒冷的夜晚，北風呼呼地號叫，。已經是深夜12點多了，我因感冒發起了高燒，躺在床上，全身痠痛，非常難受，連說話的力氣都快沒了。
爸爸不在家，看到我病得這麼厲害，媽媽非常著急，連忙披上外套，二話沒說，就揹著我去醫院看病。醫院離我家很遠，天又下著雪，路上又冷又滑，我無力地趴在媽媽的後背上，心裡想：多好的媽媽啊！雖然燒得難受，但我卻感受到媽媽柔柔的.關愛。醫生給我看完病後，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的樣子，淚水早已奪眶而出。
終於到醫院了，媽媽趕快把我放下，不顧滿頭的雪花和滿身的汗連忙去找醫生。醫生給我看完病後，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的樣子，淚水早已奪眶而出。
我記得在上次四年級的時候天空說變就變，剛才還晴空萬里，到放學時，烏雲密步，不一會兒颳起狂風，接著電閃雷嗚，天上好似破了個窟窿，大雨無情地下了起來。心想：誰能來接我呢？媽媽又臥病在床。眼看同學們一個個都走了，學校的人也快沒了，這時，從遠處走來一個熟悉的身影，是媽媽，媽媽……，”我衝到了媽媽的雨傘裡，回家路上，媽媽不停地把傘往我這邊推，媽媽大半身子都溼了，我對媽媽說：“媽…媽…你…的…衣…服…”媽媽說：“我是大人，抵抗力強，只要你別凍著，我就放心了。”此時，我不知說什麼好，只冒出一句：“媽媽你真好！”
每當我想起媽媽帶我看病和送傘的這幾件事，我都心存感激，我為我有這樣愛我的好媽媽而感到自豪！
