在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨中玩耍
昨天晚上下了一場傾盆大雨，今天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。我揹著書包，連雨衣都沒穿便衝出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著輕盈的步子，揀著略乾爽的路面向學校走去。校園地面因凸凹不平積著一個個小水坑，有的像白玉盤，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個小水潭。細雨散落在小水潭裡蕩起一圈圈的波紋，幾個小水潭水積多了就連成了一個大水潭。
很快這裡就成了同學們的娛樂場所，有幾位小同學飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來，企圖越過水潭，只聽“啪”的一聲，人落進了水潭，濺起的水花比那個小同學還高；接著水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋裡。
看著好玩，我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來趟去，瞧著積水轉圈圈，真好玩！不一會兒，我的褲子、鞋子、襪子全都溼了個透。
一陣秋風吹來，“好涼啊！”有人晃動著樹幹，雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學的身上，大家歡笑地躲閃著；還有的小同學撐起花傘在操場上互相追逐嬉戲，一把把色彩豔麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開遍校園，好漂亮呀！
颼颼的秋風，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園裡迴盪。同學們玩得好快樂呀！
寫事作文 篇2生活中有許許多多的感動：彎一彎腰，撿起紙片，使你感動;夜深人乏，一杯熱騰騰的牛奶擺在你面前，使你感動;汶川大地震，伸出一雙雙援助之手，使你感動……感動是一把花雨傘。這把花雨傘並不是十分漂亮，也很便宜。但是，這一把夾淡藍色夾雜著黃色的，非常普通的花雨傘和它的主人卻給與我一份感動。
那是一個下著暴雨的下午，豆大的雨點兒打落在窗戶上，發出“噼噼啪啪”的聲音。老師在講臺上唾沫飛濺，眉飛色舞地講課，但我一點也沒聽進去。“叮零零”，下課鈴響了，我的心情卻不像以往那般開心，而是十分煩躁。原來我忘帶雨傘了!而家裡，爸爸媽媽都在上班，外婆也在外面做頭髮，沒人給我送傘來。怎麼辦呢?當我正在長吁短嘆時，做值日的同學也把值日做完了。我的好朋友，崔善突然跑來問我：“週一，你怎麼了?”我說：“我忘記帶雨傘了!”她說：“可是我也只有一把呀，要不，我先和你一起回你家，我再回家吧!”我連忙擺手，說：“不用了，你自己回家吧，我就在這兒等到外婆來接吧!”她卻說：“沒事，下次你還給我就行了!”一路上，我發現雨傘一直向我這邊歪斜，我的身體沒淋著雨，但崔善的半邊肩膀全溼了。回到家後，我對崔善說：“真是太謝謝你了!”她卻微笑著說：“助人為樂是一種美德。況且，我們是好朋友，朋友之間難道不應該互相幫助嗎?”頓時，我感到一股暖流流淌在我的心田……
從此以後，每當我看見雨傘，我就想起了崔善給於我的感動。這份感動，會和那些美好的記憶一起，永遠銘記在我的心底……
寫事作文 篇3街心花園位於我們家小區的中心。剛走到那裡，便有一陣清香的風撲鼻而來。這風裡摻雜著月季的芬芳、薄荷的涼爽還有清晨露珠的清涼。
再往裡走，就可以看到無數的美景。先說那兩旁的柳樹吧!她們彷彿一位婀娜多姿的少女，迎著微風，梳動著她那秀麗的長髮。幾個孩童坐在樹蔭下的長椅上，說著悄悄話，玩兒著套花繩，別提多快活了。再看那一片片綠油油的草地，踩在上面，軟綿綿的，舒服極了，就像踩在了一層厚厚的棉被上。看，那點點金黃的是什麼?那是嵌在草坪上的小野花;聽，那喳喳的叫聲又是什麼?那是站在草坪上尋找食物的小麻雀。
那一叢叢的月季花吸引著大批大批的蜜蜂、蝴蝶前來光臨。那蜜蜂爭先恐後地採著花蜜，蝴蝶呢，則在花叢之上翩翩起舞，吸引了許多遊人。那月季花有紅的，有粉的，有黃的，五彩繽紛，遊人輕輕摘下一朵，別在腦後，人也和花一樣美麗了。
那位於花園中心的池塘，更是讓人想去瞧一瞧。那清澈見底的池水裡搖曳著幾株翠綠的水草，周圍遊著幾條紅色的小魚，遊人中有人把魚食投入水中，只見這幾條小魚爭搶著，宛如一朵開在水中的豔紅的花。
寫事作文 篇4終於又到了秋遊的時節，一大早，我們懷著喜悅的心情乘上大巴車，來到臨海小芝挖蕃薯。
來到蕃薯地，遠遠望去一片綠色，像鋪著地毯，中間還夾雜著一些黃色的`小花。走近細看，蕃薯的葉子密密麻麻，像一把把倒扣的雨傘。葉子下的莖和繩子一樣粗，一圈又一圈地趴在地上。
開始挖蕃薯了，我心裡想：蕃薯和莖是連在一起的，莖多蕃薯肯定也多。於是，我就找出一塊莖多的地方，拿起鋤頭往下小心地把旁邊的土刨開。刨開泥土後，蕃薯露出了半個頭，我心裡又驚又喜：蕃薯大嗎？是什麼樣子的呢？我兩手抓住蕃薯的頭，使勁地往外拔。終於，一顆大蕃薯被我挖出來了，像是一個大大的蘿蔔，身披紫色衣裳，身上沾滿了泥，頭上還長著一根小小的觸角。我心裡美滋滋的，一邊高高舉起蕃薯，一邊大聲喊：“王老師！你快來看我的大蕃薯！”
同學們一個個挖得滿頭大汗，雙手沾滿了泥巴，但是大家都很開心。就這樣，我們挖出一個又一個奇形怪狀的蕃薯，有胖乎乎的，有細長條的，也有圓溜溜的，還有凹凸不平的……
今天挖蕃薯真是太開心了，我還帶了蕃薯回家和爸爸媽媽分享呢！
寫事作文 篇5要說我的課餘生活，那真是豐富多彩啊！除了看書、下五子棋，我最喜歡的就是畫畫了，畫畫可以讓我把煩惱拋向雲霄之外。
當我看到畫畫工具時，就像一隻飢餓的貓看到一條香甜可口的魚，迫不及待地跑過去大口大口地吃了起來。
有一次，我在作畫，媽媽對我說：“吳桐，我出去買菜，一會兒就回來，記得幫我把電磁爐關上。”我“嗯”了一聲，繼續如痴如醉地畫了起來，全然忘了媽媽交代的事了，完全沉浸在自己的畫畫世界裡。直到我被一陣濃濃的燒焦味給嗆到了，這才想起媽媽交代的事。這時，媽媽也剛好回來了。一張陰得要擰出水來的臉出現在我眼前，我知道一場暴風雨又要來了。媽媽火冒三丈地說：“每每一作畫，媽媽交代你的事就拋向雲霄外，好了，中午都不用吃飯了。”一番認錯過後，我顫巍巍地遞上剛做好的五張畫給媽媽看，媽媽這才多雲轉晴，會心一笑。我心裡小小得意了一下，這五張畫猶如寒冬裡一盆冷水把媽媽的怒火一下子燒滅了。
這個週末，我雖然搞砸了一些事情，但是通過畫畫，我收穫頗豐，心裡美滋滋的。
寫事作文 篇6我們的班集體就像一個溫暖的大家庭。我們時刻被同學的友情包圍著。這就是友誼。友誼是人世間最美好的情感!
今天，是同學們期待已久發雜誌的日子，同學們個個欣喜若狂，十分高興!
上課了，老師抱來一箱厚厚的雜誌書，將它放在講臺上。老師對同學們說：“今天，陳老師給大家發雜誌，不要大聲喧譁，要不然就不給你了!”開始發書了，老師報道一個，一個同學就上去，下一個同學準備······雜誌發完了，同學們都到操場上去玩，只有小明悶悶不樂的在座位上，他一下翻桌子，一下翻書包，好像在找著什麼。
我走到他身邊，對他說：“你怎麼了，為什麼這樣悶悶不樂?”小明回答：“我的雜誌不見了!”我十分驚訝，對小明說：“老師不是剛剛發下來嗎?”我看著他著急的樣子，於是對他說：“不用怕，我會幫助你找的!”說幹就幹，我跑到操場上，一個一個的去問每個同學，經過了半個多小時，我一個都沒有成功——同學們都說不知道是誰拿的!我垂頭喪氣地走上樓梯，把這個訊息告訴了小明。小明並沒有責怪我，反而笑著對我說：“沒關係，我相信你一定能行!”
於是，我把每個同學的書包和桌子都搜了一遍。終於在小軍的桌子上找到了這本雜誌。肯定是小軍想看，把它拿去了。
小明激動地說：“謝謝你!”我說：“沒關係，是同學就要助人為樂嘛!”
就在這時，我感受到了一種特殊的快樂，像一朵友誼之花在我的心頭綻放!
真誠的友誼，是一簇鬱鬱蔥蔥的新綠，是一把傘下的三個身影，也是一首首深情的，暖人心房的，悠遠的歌!
