在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關於童話的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“咕嚕嚕，咕嚕嚕。”咦，這是什麼聲音？這是小老虎的肚子正在抗議，小老虎已經有好幾天沒有吃上食物了，他餓得都快暈倒了，今天他準備出去狩獵，好好美餐一頓。
小老虎找呀找呀，突然他看到了貓媽媽正在河邊釣魚，餓昏了的小老虎連忙撲過去，一下子就把貓媽媽抓住了。“小老虎，求求你，放了我吧，我的孩子還在窩裡等著我帶食物回去給他們吃呢，我可不想他們沒有了媽媽。”貓媽媽央求道。小獅子心想：是啊，小貓可真可憐，小貓沒有了媽媽就活不下去了。小老虎心軟了，她放了貓媽媽，貓媽媽十分感激小老虎。
“咕嚕嚕，咕嚕嚕。”小老虎的肚子叫得更厲害了，他發誓：“下次我絕對不會心軟了。”
忽然，一隻小蛇從草叢中鑽了出來。小老虎見了以迅雷不及掩耳之勢一把抓住了小蛇，小蛇可憐兮兮地說：“老虎哥哥，老虎哥哥，爸爸媽媽知道我被你吃了，會非常傷心的。”“是啊，如果我的爸爸媽媽失去了我，也會傷心得不知如何是好的。”小老虎輕聲自言自語道。“那好吧，算你走運，這回放了你，下回再也沒有第二次了。”說完，小老虎一鬆開爪子，小蛇就鑽到草叢裡不見了。
“噢，天啊，我怎麼又心軟了，把到手的美食又給放了。我再不找到食物，就要被餓昏了。”小老虎嘟囔著。
突然，小老虎看見遠處有一個黃黃的東西，跑過去仔細一看，原來是一隻死了的雞，“呵呵呵，”小老虎笑道，“你都已經死了，這次我可不會心軟了。”說著，他撲上去就準備開始飽餐一頓。
可是就在這時，“撲通”一聲，他和那隻死雞一起掉進了大坑裡。原來這是獵人佈置的陷阱。小老虎已經沒有心思再去吃那隻死雞了，連忙大喊：“救命啊，救命啊……”可是他的喊聲不但沒有找來救兵，反而驚醒了那個佈置陷阱的獵人，獵人趕緊跑到陷阱邊，往裡一看，“哇！”他不禁讚歎道：“這可是難得一見的老虎啊，這次總被我逮著了！要是把他身上的皮剝下來做虎皮大衣，那可值好多錢呢！”“什麼？剝光我的皮？”小老虎聽後害怕地直髮抖，連牙齒都打顫了。
“啊——”突然，獵人大叫一聲，“什麼東西？” “這隻臭貓，抓得我腿都痛死了，等我把這隻老虎抓上來，有你好看的，暫時先放過你！”獵人往下一看，惱火地說。小老虎聽到獵人的話後，悄悄探出頭來一看：“這不正是我放走的貓媽媽嗎？”原來貓媽媽是來救小老虎的。小老虎心想：真是太感謝貓媽媽了，可是光靠她能打敗獵人嗎？就在小老虎在想著的時候，突然，“啊——”獵人又慘叫了一聲，比原來那聲更大聲了，剛叫完就昏死了過去，原來是小蛇咬了他，他也是來救小老虎的。
他們找來一根繩子，讓小老虎順著繩子爬了上來，他感動地流下了眼淚，都說不出話來了，“小老虎你不用謝我們，這是我們對你的報答。你不惜自己肚子餓，把我們放了，我們報答你是非常應該的。你看我們給你帶來了什麼？”小蛇和貓媽媽異口同聲地說。貓媽媽從她的籃子裡拿出了許多剛釣的魚說：“小老虎，這就是我早上剛釣的魚，我給你留下了一部分。”小蛇也從口袋裡掏出了剛捉到的田鼠遞給了小老虎。小老虎看到這些美食，高興極了，連忙大吃了起來。
從今以後，小蛇、貓媽媽和小老虎成為了最好的朋友。
關於童話的作文2有個男孩叫小豆，他有個壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因為老師不喜歡他，同學們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學對他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監獄，他是囚犯，老師是獄長，同學是獄友。看著獄友們那麼沒個性地學習、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終於，有一天他悄悄地“越獄”了。
站在熙熙攘攘的街口，望著來來往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時，一隻美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她。“我是來帶你上快樂小城做客的。”紅果說著就讓小豆緊緊抱住她。
小豆覺得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動打開了。小豆在紅果的帶領下，開始暢遊快樂小城。小城每個人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑。“他們怎麼神經兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對它笑笑，心情就會陰轉多雲了。這是我們的一條快樂祕訣。”“這裡的人都很快樂嗎？”“是的。”“學校裡的學生呢，成績不好的、性格孤僻的、習慣差的都快樂嗎？”“當然。不信我帶你去見識見識。”
正說著，小豆就來到了“快樂國小”，只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這裡小朋友的遊戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩。”小豆心想。這時，一位年輕的女老師笑眯眯地朝他們走來，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學校，我帶你們去各教室轉一轉吧！”接著，小豆看到了教室裡的小朋友有的在興致勃勃地做實驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺賽，有的在觀看魔術表演……，小朋友的活動可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動製造快樂，這是快樂國小的快樂祕訣之一。”小豆太好奇了，不禁脫口而出“還有哪些祕訣呢？”“我們的老師和學生是平等的，學生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會盡量滿足。同學之間互相關心，互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑，他會咬緊牙趕上，別的同學也會很盡力地幫助他。……”
聽著聽著，小豆明白了：快樂要由自己創造。此時，他迫不及待想回學校了，他要趕去學校發動“快樂總動員”，讓每個小夥伴都在快樂中長大！離開時，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，並告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆滿懷雄心壯志，躍躍欲試了。
賞析：一個不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創造自己生活的快樂，故事生動而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！
關於童話的作文3誰和誰曾經相遇，誰和誰最終分開，童話最終都要不在。
——題記
每當沉溺在童話的世界裡，總是美好的，有時候偶爾恍然大悟，童話畢竟是童話，都是虛構…那格林家的公主，安徒生的女王，再也不敢相信了。
在八年級臨近期末的時候，我認識了一位新朋友，她的英文名叫晴天，我和她成為了
無話不說的密友，一起長聊，一起說笑，一起尋找屬於自己的路。那時我真希望我們的友誼能夠一直持續，直到永遠，但是事情總是不如人意。
不就是隻過一個寒假而已，怎麼什麼事情都變化了，變化得連我自己都感到陌生了。
放完寒假回來，我趕集回到課室，興奮地準備把自己的經歷分享給晴天知道，可是晴天沒有把我的話聽進去，只淡淡地會了一句：“好煩啊！”我聽了後，我的心情彷彿被凝固在冰川裡面。我黯然地回到了自己的座位，我時不時轉過頭來看晴天，她總是開心，有說有笑地。心想：我是不是做錯了什麼呢？記得那一天，老師講的課沒有聽進去，老師也就因此吧我訓了一頓。
週末回到家，我打電話問晴天說：“你到底怎麼了，是不是我做錯什麼呢？”電話那頭只留下淡淡的兩個字：“沒有。”就傳來“嘟嘟嘟…”的聲音。看著電話裡的通話時間，只有短短的46秒，難道我們的友誼只值46秒？我們的距離也彷彿漸行漸遠，就像兩條平行線，不會有相交的時候。
我們的“冷戰”一直在持續，直到九年級的下學期…
在某個週五放學前，我像平時那樣翻了翻櫃子，發現了一個橙色的本子，上面有張便利貼寫著“回到家才看”。回到家中，我顧著寫作業，也沒把那個本子的事記在腦子裡。在準備睡覺時，才想起有這麼一回事。翻開本子的封面，那是晴天的字跡。
那個本子滿滿的字，其中的一頁，是晴天和另一個人在寫關於我的事情。寫我到底有多差，有多壞，說我這不好，那不好……那晚我把本子看了一遍又一遍，也哭了一夜，眼淚滴在了本子上，也滴在了我的心上。原來一直都是我的錯，原來不知情的都是我……第二天，我打了通電話給姐姐問她，我是不是做錯了什麼？我是不是像她們講的那樣？我是不是很失敗，竟然會愚蠢地相信她們所謂的友情。
姐姐在電話那頭，說：“怎麼會呢？不要管她們怎麼想，怎麼說，你要記住，你在我心裡永遠是最好的，我永遠都是你的後盾……”掛了電話後，我的心情仍沒有平伏下來，猛地掐自己的手，心裡不斷地在默唸：我到底做錯了什麼？我到底做錯了什麼……
心情過了好久好久，終於可以平伏下來。週末，我帶著本子到了一個鋪子，我要把它影印下來，讓自己在以後能夠反省自己，讓自己知道曾經的自己到底有多壞，有多惹人討厭。回到家中，我望著鏡子裡的自己，發現右眼角有顆痣，那是淚痣，那是我哭過的痕跡……一直伴隨著我的痕跡……
到了畢業那晚，我突然鼓起勇氣跟晴天說清楚，告訴她我的想法，也告訴她是我對不起她，是我不該走入她的世界。她的回覆都是一大堆我看不懂的話。但不管怎樣，這是不是已經結束了呢？
我望著藍藍的天空，笑了……站在旁邊的姐姐說：“看，你笑起來多好看。”
那個晴天的童話
已經結束
能夠遺忘，就是幸福。
——後記
關於童話的作文4很久很久以前，天上的星星就像小燈籠一樣，照亮整個地球。
地球轉啊轉，不知轉了多少圈，死氣沉沉的地球上出現了生物，先是藻類植物，孢子植物，然後是裸子植物，就在這時，兩棵樹出現了，誰也不知道這是什麼樹，只知道他們一棵叫米拉，一棵叫米可自從他們出現開始，他們的對話就開始了。
不知道過了多少年，猴子出現了。米拉“可，你看，我們的地球好美麗啊~山青青，水藍藍，哈哈，看那個東西，好像又是新進化出來的啊？叫什麼啊？”米可“好像叫猴子，他們看起來挺聰明的那~”“是啊，我們又有新朋友啦！小猴子，過來玩玩啊！”“小猴子快跑，老虎來啦，劍齒虎！”小猴子和其他的生物還有米拉米可相處得很好很好~
慢慢的，小猴子們變得越來越聰明。他們會了製作簡單的工具。“可，你看，他們在幹嗎，在用一塊石頭擊打另一塊石頭，誒，他們在用石頭刺捉來的獵物呢！”“那是他們的工具，他們會使用工具了呢，好聰明。”“有了工具，他們的生活更方便了呢！”“不能叫他們猴子了，應該叫他們人。”“好的，人。”
人變得越來越聰明，他們會的東西越來越多。“可，你看，人們在砍樹！他們砍我們的同伴幹什麼呢？”“是為了建房子。”“房子，就是那種可以遮風擋雨的東西嗎？”“是的，他們建房子，然後住進去。”“人真的和其他動物不一樣呢！”
人們不滿足於僅僅是吃飽穿暖的生活，開始要“精神享受”。“可，你看，人們砍那麼多的樹幹什麼啊。整個山的樹都被砍光了呢。”米拉很氣憤“他們是在建宮殿，好像是為了那個叫秦始皇的人。”“誒。真是的。”
歷代的皇帝幾乎每年都會建宮殿，還有其他的東西。“人類怎麼會變成這樣！樹啊！！”
幾千年，眨眼間就過去了，現在進入了現代。“可，你看，那個在地上跑的那個，屁股放廢氣的那個，叫什麼啊？”“那叫汽車，只要加上汽油就可以跑了，這種東西很方便，但很汙染環境！”“那個在天上飛的那個呢？”“嗆死我了。那個冒黑煙的大房子是什麼啊？”“那個叫工廠，是生產人們需要的東西的！”“我看人們最需要的就是口罩！咳咳！”
人們越來越貪得無厭“你看啊，人們砍了那麼多的樹。還把埋在地下的地球媽媽的東西挖了出來！真是的，那種冒廢氣的東西越來越多！可是動物和植物卻越來越少！”“是啊，看哪個管子還在向河裡排髒水呢！”“人類遲早是要遭到大自然的報應的！”
似乎人們還不知道停止，他們好像沒發現他們周圍的環境越來越糟糕。“咳咳，可，我怎麼感覺我的身體越來越不好了呢，天天呼吸這樣糟糕的空氣，喝這樣糟的水，我會縮短壽命的！”“是啊，咳咳，漫山遍野的垃圾，早就替代了美麗的樹木！誒，我好幻念當初的那個小猴子呢！”
人們的破壞終於惹怒了大自然“哈哈，人們，快快醒過來吧，大自然要懲罰你們了！”米拉苦笑“地震，海嘯，火山噴發，狂風捲起你們的房子，毀掉你們的工廠。你們還不知道醒悟嗎？？”
很遺憾，人類還是我行我素，結果......“這是罪有應得！！”米拉喊叫到，看著漫天飛舞的黃沙，看著沒有一滴水的河床，米啦哭了“本來多美的地球啊，就這樣，被人類破壞了！！”米可哭了，“罪有應得，人類啊！”說完，米可和米拉就死掉了。全世界的人類也哭了，他們哭，因為他們再也沒有家了。可是，還有用嗎？
一切都結束了，地球又像最七年級樣，什麼生物也沒有了，只是，多了人們留下來的垃圾。那些垃圾，在光禿禿的大地上奔跑著，彷彿在訴說著們的罪行。。。。。。
關於童話的作文5我渴望永遠也都不要長大，永遠幸福在那個童話世界裡，永遠做我的快樂公主。
——題記
傳說，每一個女孩都是一個公主，如果她是快樂的，她一定很美麗，如果她是憂傷的她一定冰清玉潔。
傳說，每一個公主追逐的盡頭，都有一個守候著她的王子，她追逐的一路，都有七個善良的小矮人幫助著她。
傳說，每一個盡頭的等待，都回蕩著任憑海枯石爛的守候，孤苦無依之後總是湧動著笑靨如花的結局。
我相信，曾經我是一個美麗的公主，因為真得很快樂。師長的寵愛，父母的關懷，姐妹的笑語，摯友的體貼入懷，像是柳絮和風溢在睫毛上，飄零地若顆顆瑰麗的流星。集萬千寵愛於一身，那種感覺很奇妙。
因為年齡小的緣故罷，周圍的人都很遷就我，容得我放肆胡來，直到我理解之後才是潸然淚下。他們真得把我捧成了一個公主，快樂，驕傲的公主。遊離於幽藍的大海之間，我卷著誘人的黃髮，穿著美麗的公主裙，捧著一顆透明的水晶球，任意周圍驚羨的目光向我灑來，然後心滿意足的默默祈禱，祈禱著我的王子。
為什麼，為什麼要長大呢？
長大，意味著再也不能做童年的美夢了。這個樣子，每一個孩子都成了一個獨立的個體有著自己的奇異想法與意氣風發。誠如上了中學一樣，依舊倍受寵愛，依舊意外出色，但是不再是所有的人都把你當作公主了，不再是所有的人都細心地照顧你了，那種感覺很失望。
彷彿一下子把你從天堂拉到了地獄，在千丈之高的.懸崖上被人推了一把般的樣子。但曾經，我是那麼耀眼，那麼快樂，沒有理由不受人喜歡。於是，依舊心安理得的過我的日子，依舊心安理得的任性驕傲，我以為幸福的日子還會再現，我以為公主的童話還會繼續，可惜我又錯了，逝去的就不會再來了。
難道，我的童話將要灰飛煙滅了嗎？
我決對不會相信。
只要還有一絲絲的希望，我就不會輕言放棄，哪怕只有萬分之一的可能也要盡百分之百的努力。於是，我就會告訴自己：第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄。因為我是公主，所以我有著出眾的聰慧，我努力追求著。
但生命絕對不會就這樣輕易放過你，走出了象牙塔就應料到如此。流言蜚語中，我有一次孤獨。戴著有魔力的尖草帽，隨意早已疲憊不堪的絲髮輕搭於肩，吹著一個個單調的氣泡泡，滿眼的無助彷徨。我一次又一次地追問，我的王子在哪？我的小矮人在哪？
這樣，萬般皆是命，半點不由人哪！我只是讓命運玩弄於股掌之間而已，公主也沒有任何值得驕傲的資本。王子在彼岸，那麼近，可他卻看不見公主，只是守候著早已被遺忘的誓言，任是天荒地老，滄海桑田。我憶起了快樂要笑得燦爛，令世間黯淡，就算憂傷，也要無比鮮豔，只要追求過，只要燦爛過，無論多麼荒蕪，也不會遺憾。
公主戴著星光璀璨的墜子，任是秀髮隨風而舞，單純地嘻笑著，圍在她身邊的是最美的魚。儘管路途坎坷，但我已經找到了我的小矮人，澍，文，名，弘，欣，菲，陽，他(她)們一路上扶持我，幫助我，總有一天公主會找到童話中的王子。我也明白了，公主只在她的王子和小矮人面前才是公主，驕傲的公主。
我的名字是亦文。亦所放逐追求的一切，都只是為了生命的燦爛，如果有可能，亦還是憧憬不要長大，亦還是憧憬在那個童話世界裡做亦的快樂公主，亦還是憧憬能牽著小矮人的手輕輕倚在王子的懷裡。
關於童話的作文6天與地之間，飛舞著，飛舞著潔白的雪花。落到哪裡呢？它們飄搖著，像是搖頭晃腦的孩子。這萬千的小精靈，帶著詩意、載著童趣、負著使命般，從北方冬季的天空出發了。
這該是一場孩子與孩子的美麗約會。瞧，跳躍在雪地上的北方的孩子,他們甩掉手套，捧起已積起一定厚度的雪沙，調皮一點兒的會伸出舌頭去舔上一下：哇！朵朵精巧的雪花瞬間就在舌尖兒凋謝了。孩子們不忍心再去糟蹋他們的玩具，於是，千百次的搬運，他們的小手就會把一個雪人的原材料堆積好了，然後，大一點的孩子，或是孩子們的父母會幫助他們完成雕塑雪人的工程。
雪人沒有出身貴賤之分，窮孩子、富孩子，無不在這與錢財無關的大自然天賜的遊樂場上展露出雪一樣潔白的情懷。只要你用心欣賞，用心體會，再紛亂的思緒也會在憨態可掬的雪人面前輕鬆、愉快地飛揚。
堆雪人，是留存在北方孩子童年故事裡的彩頁，是記憶中的經典,是一篇只要自己動手就能變成的童話。
晶瑩的心
它們因寒冷而誕生、因地域而馳名——哈爾濱冰燈。
那是凝固的松花江的血液，那是蘊含人類創造之美的冰雪文化，那是源自北方人的一顆顆晶瑩的心。
冰燈，晶瑩剔透；冰燈，神奇美幻；冰燈，寒冷與熱量的結合；冰燈，北方冬天向南方、向世界發出的邀請。
如同人生，美麗的往往是瞬間。冰燈的生命可謂短暫，二月的春風就會讓它蒙塵，三月的陽光足以令它流淚。大自然讓冰燈誕生，大自然也讓冰燈消融。那匆匆的美，那美的匆匆，將一份獨特和永恆刻在了北方人的心裡，留在了曾駐足觀賞者的眼中。
冰燈，在北方找到了一個靈魂的棲所。而北方人的心靈常常以冰燈為棲所。潔淨透明、不乏豪放的外殼，容裝著的常常是一顆光明如燈、熱情如火的心。
風雪T形臺
皮草、羊絨大衣、羽絨服、皮靴……北方冬季的大街小巷，如同萬千T形臺，有那麼多盛裝的模特自發地表演。
高貴的皮草，有長有短，有素有彩；羊絨大衣，典雅中透出靈秀；五彩斑斕的羽絨服像白色背景下盛開的一大朵、一大朵臨風舞動的花……北方的男人、女人，老人、孩子，把北方冬天素潔的街路裝點得生機盎然。
帽子、圍巾、手套，點綴著一個個紅著臉頰的北方人。和四季如春或是不見冰雪的南方相比，北方人的衣櫃要寬大得多，北方人的服飾要豐富得多。夏裝是夏裝，春秋歸一檔，漫長的冬天可要備足禦寒又美觀的衣裳。
我們穿得多但不臃腫，我們著得暖卻有線條的擺動。我們喜歡冬天，我們喜歡冰雪，我們把冬天的街道當成T形臺，每天登臺亮相，競相表演，表演生活的美，展示美的生活。
冰雪點燃的歡樂
狗爬犁、馬拉車、自助冰撬、抽冰尜兒！連風箏也飛上了北方冬季的江面。
松花江的冬天就這樣被冰雪點燃起獨特的歡樂：孩子們歡呼雀躍著，他們由父母領著，或是由祖父母陪著來趕這樣的冰雪歡樂集！
年輕的愛侶火熱的情懷在這冰凍三尺的江面更加純淨透明。
一聲聲驚喜的笑聲，一陣陣快樂的吶喊，把因寒冷而美麗、因冰雪而獨特的松花江激起沸騰的熱浪般，人們不再望寒而怯，在與冰雪的交流中，實現了人與自然的和諧，自然與人的相融。
