在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的殘缺的美―開始作文，希望對大家有所幫助。
我笑了，充滿了感謝，先生。我帶著以前自以為是的成績進入三年級。你有沒有想過這次比賽是我在三年級的第一次也是最後一次自信？因為國中二年級期末考試的錯誤，物理落後了幾分，排名也落後了很多。父母也知道，一向驕傲的女兒怎麼會變成這樣？生氣之後，是我。我聽了父母的申斥。那一刻，我的心感受到了前所未有的東西。我知道心痛是什麼。在未來，我的生活將只包括成績、作業、作業和我的憂鬱。我多麼想說，我親愛的爸爸媽媽，你真的認為你的女兒在你的訓斥中只會恢復到她以前的高度嗎？事實上，你錯了。我真的不習慣這種方式。以前，你從未強迫我做作業。以前，你總是和我談論生活和學習。以前，你總是說工作和休息應該與學習、休息和工作相結合。我怎樣才能在之前結束甜蜜？現在，我的生活是什麼？只有學習和家庭作業，這是我們之間的一切。這真的是每次我們分手時你都想談論的結果嗎？我真的能理解你的心情，我多麼想看到你溫暖的.笑容和我快樂的笑容。但是，我不敢對你說這些話。我知道在我說完之前，藉口就是你給我的結果。我還能說什麼？我只是默默地接受。我知道，這叫做無助。以我以前的成就，我對自己說:來吧！你以前沒學過嗎？我能做到。然而，說實話，我沒有自信地說出來，這只是自我安慰！
就這樣，我開始了我的三年級。當最後一縷夕陽在我眼前消逝，在我的乞求中慢慢消失時，我開始上三年級了。
殘缺的美―開始作文2我笑著，滿懷壯志雄心。帶著以前自以為不錯的成績踏進了九年級。何曾想過這競是我在九年級的第一次也是最後一次自信。因為八年級期末考試的失誤，物理比別人落後了幾分，名次就落後了不少。父母也知道了，一向引以為傲的女兒怎麼成了這般模樣？氣憤之後，就是我了，我聽著父母的訓斥，那一刻，我的心有著從未有過的感覺。我知道了什麼叫做心痛。以後，我的生活裡就只有成績，功課，作業，還有我的惆悵。我多麼想說，我親愛的爸爸，媽媽，你們就真的以為女兒只有在你們的訓斥中才會回到以前的高度嗎？其實你們錯了，對於這種方式我真的很不習慣呀！以前你們從不強迫我做作業呀，以前你們從來都是有說有笑的和我談論生活和學習，以前你們從來都是說勞逸結合學習一下，休息一下，勞動一下，以前的甜蜜叫我如何說的完？而如今，我的生活是什麼？就只有學習，作業，我們之間只有這些，難道每次不歡而散的談論真的是你們希望的結果嗎？對於你們的心情我真的可以理解，我多麼想看到一如從前你們溫馨的微笑，我快樂的微笑。可是，我不敢向你們說這些，我知道又是不等我說完，“藉口”就是就是你們給我的結果。這樣我還還能說些什麼呢？我只有接受，默默的。我知道了這就叫無奈。憑藉著以前的成績我對自己說：還是加油吧！以前不也是學習嗎？我可以的。不過，說真的我不是胸有成竹的說，這就是自我安慰罷了！
就這樣，我開始了我的九年級，當夕陽的最後一抹餘暉從我眼前晃過，在我的乞求中慢慢的消失，我便有了九年級的開始。
