無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的花開的聲音作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
你們說，我知道，這就是這個年齡的人該做的事，我也體會過夜讀的痛，那就是人生的一部分。
但是你們不知道，窗外的春花開得浪漫，林間的蟬聲鳴鳴不斷，那是秋日涼爽的風，拂過這橙紅的葉，冬日裡哈出的霧氣，和睡意綿綿時腳下的熱水袋。
你有沒有問過自己的心，你，最怕聽到什麼聲音？是上課打鈴？是科學老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲？還是數學考試時翻頁的聲音？我的心聽到這些問題，糾著，難受，卻說不出話來？我的眼光低垂，一天中只期待著放學回家路上的那段時光。
留一隻耳朵聽花開的聲音吧！
眼角的淚光，倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個個粉點，躍動著的組織，它們，其實也挺好看的。
原來花開，是有聲音的，你聽過嗎？那是冬日的冰凌被日晒後的第一聲“叮咚”，是運動會觀眾席上奮力的吶喊，是薯片咬碎時的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽光投入你的眼簾時，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。
留一隻耳朵去聽花開的聲音；留一隻眼睛去看世界，哪怕是一個小角落；再留幾分鐘給一首詩；留一隻筆給空白的日記；留一本書，可以看十遍百遍也不會厭；最後留一面牆，記下自己青春的記憶……於是，花兒，世界亮了，角落是溫馨的，詩句是糯的，日記酸裡泛著甜，書是香的，我的青春是多嬌的……
一切都美得剛剛好，不僅是書房中筆尖悅動的聲音，更是出門拐角處，一顆動人的心靈。
花開的聲音作文 篇2"姐姐,你聽見了嗎?花瓣落下的聲音." "啊?"小表弟拉著我的手,在田間步行,忽然睜大了眼睛,稚嫩的小手不斷擺動著,指著凋落的花瓣問我.我怔住了.
花瓣落下的聲音?那是很輕微很輕微的聲音.聽到花瓣落下的聲音,那是在很久以前了.
忽然之間,我有點驚異,有點感慨.我好象已經很久沒有展開心胸,融入到大自然中去了.像小表弟這麼大的時候,我也一樣喜歡大自然.我喜歡捕捉大自然的一舉一動,抓住大自然每一個輕微的聲音,常常沉醉於此,樂在其中.
我經常搬出一個小板凳,作在爺爺的花園裡聽樹葉與樹葉之間親暱的對話,聽花瓣的歡笑.
我也喜歡坐在一望無際的田野之間,聽風兒在耳旁細語,聽蒲公英與母親互相依戀的情節.
我更喜歡躺在碧綠的草坪上,請鳥兒悅耳動聽繁榮各聲從頭頂傳來,聽身邊蚱蜢,蟋蟀吵架鬥嘴聲越發激烈.
然而,隨著年齡的增長,沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來越遙遠.某種感覺,某種聲音也消逝在時間裡,被我慢慢淡忘了.比如,花落的聲音.
我開始一心撲在學習上,去研究一加一等於幾,去探索方塊字的排列順序…… 分數,成了我的夢,成了我奮鬥的目標. 一直以來,我為了這個數字茫然著,茫然著.木然回首,才發覺自己失去了什麼.
是的,我失去的是曾經的那份真誠和天真,失去的是曾經傾聽大自然,擁抱大自然的的心境.
這些東西都消失了,回不來了.忽然,我有所醒悟.
對,我應該利用這個暑假的時間放鬆緊張的神經,離開我那個充滿幾何圖形,字詞句段的世界,擁抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.
"姐姐!姐姐!"小表弟急切地拉著我的衣袖,"你看,青蛙!""對,是青蛙."那一刻,我發現身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了幾個圈,緩緩落下. 我好象聽到了!我真的聽到了!
很微弱但是很清晰.那飄落的花瓣彷彿在訴說著離開家園的不捨,有好象在訴說"落紅不是無情物,化作春泥更護花"的情意.
這時,我心中緊繃的絃斷了.讓我們迴歸大自然吧,讓自己的心靈有個休息的地方,傾聽花落有聲.
花開的聲音作文 篇3我和它，相遇在那棵溫和的櫻花樹旁，隨著花開的歌唱。
那是一個春光明媚的早晨，春風帶著些許慵懶吹拂著我，我騎著車慢悠悠地前行，享受著這難得的愜意。或許是命運使然，一片櫻花吸引了我的注意力，扭頭看去的一剎那，我瞥見一雙看破死亡的雙眸。
它凝視著我，眼中充滿平靜，完全沒有死亡之前的絕望，沒錯，它快要死了。
它的翅膀留著溫熱的鮮血，身體已被血染紅，註定我悄然來到它身邊，它卻沒有半點面對人類的緊張。我不得不承認，我對這只不同尋常的鴿子產生了好奇，於是我把它帶回了家……
“我回來了。”回到家中的我熟練的放下書包，拿起剛買的鴿食跑到陽臺，可那裡卻空無一物。轉念一想：“嘿，這鴿子定是又躲起來了，看我‘引蛇出洞’！”心念電轉之下，收起自己激動的心情，環顧四周，故意大聲說道：“這鴿子又跑哪裡去了？”說完就把鴿食隨意一扔，躲在花盆後面悄悄等待。
“唧”的一聲脆鳴吸引了我的注意，只見一個白白的小腦袋從一個花盆後面探出來，左右來回掃視。確定“敵人”遠離以後，才向鴿食款款走去，像個鬼靈精怪的淑女一般。
它走到鴿食旁邊，又掃視四周，以迅雷之勢啄開密封袋。正欲享受之時，我一閃身到它身前，它驚異地叫了一聲，就那麼直挺挺地倒在了地上。我伸手拍了拍它的肚皮，沒好氣地說道：“再裝死就可別吃飯了啊。”它一聽，立馬一個“鯉魚打挺”，討好地蹭了蹭我的手背，又狼吞虎嚥地吃起了鴿食。我輕輕地撫摸著它，享受著這難得的溫馨。
事情已經過了一年之久，那鴿子在康復之後便飛向天際，回到了屬於它的藍天，而我仍舊過著平常的平淡生活。
再次路過那棵櫻花樹時，我又自然地看向樹下，仍是空無一物。突然，一聲清脆的“唧”聲從耳畔傳來，正如一年之前我所聽到的生命的鳴叫。還未等我轉頭去看，便覺肩膀一沉，笑著說道“你可胖了不少啊！”轉頭望去，再次與它那雙深邃的雙眸對視，就如我們初次見面那樣。
我想起了我和它相遇的那個早晨，想起了在這棵櫻花樹下所發生的一切。而此時，它的鳴叫就像花開一樣，美好，充滿了生機和活力。它的嘴角，銜著那朵命運的櫻花。
櫻花樹下，動聽的“信賴”之花悄然綻放，一人一鴿，我聆聽著這震撼人心的樂章……
花開的聲音作文 篇4花開的聲音要從哪兒去找呢？要從哪兒去聽呢？這可真是個難題。為了解開這難題，請豎起你的耳朵去傾聽！
清晨，我睜開朦朧的雙眼，搖搖擺擺的走到衣櫃前，看著五顏六色、亂七八糟的衣服，我無從下手，不知如何去搭配。我再縮排被窩沉思了一會兒，看看日曆。咦！今天是立春，我走回衣櫥前，咬了一下手指，靈機一動。“這樣，再這樣。”我自言自語道。就這樣，我穿了一件帶碎花的粉色上衣，一條帶蕾絲邊的淡紫色裙褲，以及一條厚一點的白色絲襪，和淡紫色的皮鞋，梳理好頭髮後，匆匆出去了。我坐上公交車，來到了一個小公園。我漫步在這公園中，忽然我看到一個個綠色的小點在一縷縷長髮上點綴，我過去仔細一瞧，原來這是一些含苞欲放的迎春花，我對這迎春花說道：“迎春花、迎春花，你開放的時候發出你那美妙絕倫的聲音，讓我聽聽花開的聲音，行嗎？”上方的露水打到一朵未開的小花上，這朵未開的小花低下一點點，好像在對我點頭同意，我在它面前露出了燦爛的笑容。我往公園深處走了一會兒後，這裡四面八方都傳出了一陣陣歡樂的笑聲和驚歎聲，我趕緊跑回剛剛那株迎春花的'地方，快到時，我放慢了腳步，往前一看，咦？怎麼那迎春花會動啊！我又加快了腳步，一看，原來這是孩子頭上的迎春花，孩子們在花旁嬉戲，把花做成花圈戴在頭上，就這樣才發出這聲音。我又往迎春花看，有些還在慢慢綻放，有些已經對我們咧開了小嘴巴。它們一個個展現著自己的身材與美貌，又好像在對我說：“我們的確讓你聽到了，我們綻放的聲音吧！”我學著它們之前的動作，也點點頭同意。
我聽到一種花開的聲音後，我又想聽第二種花開的聲音。我想想這公園裡的花兒都開了，去另一個公園吧！這附近100米左右有個極小的公園，也有一些花兒。我大步流星的走了過去。果然，我一會兒就走到了那兒。那裡的花兒也沒有綻放，我坐在旁邊的小圓凳上，休息了一會兒，心中忽然有一種清脆的滴水聲，我看看身旁的花朵，已經盛開。我又聽到了一種花開的聲音。
花開的聲音，是孩子歡樂的笑聲、嬉鬧的聲音；是花兒與你的心溝通那種清脆、悅耳的聲音。
花開的聲音作文 篇5我躺在山坡上，靜靜地看頭頂的白雲被風吹散。
肅殺殘留的初春，空氣中多了幾分清新。我不能像盛夏一般，悠閒地躲在樹陰下，看從樹縫中透出的點點光斑。樹依舊是光禿禿的，沒幾分生機。枯乾的枝杈生硬地指向天空，木乃伊手臂一般，乍一看，使人可怖！
生活像被蒸餾過的白開水，越喝越沒胃口，有時甚至有些倒胃。雖說人生在世酸甜苦辣鹹樣樣皆有，但每次投人學習前，酸甜苦辣鹹都被蒸餾而去，單調無味！
艱澀的文言文，繁雜的數理化公式，可惡的英語單詞，不知道它們認識我不，我的確不認識它們。每天都在重複，一切都是無休止的糾纏！
於是給自己放假，兀自往山上走去。
躺在枯黃的草坡上，陽光已變柔和，情懶地裹在身上。習慣了冬日的我，被陽光刺得有些睜不開眼。於是翻身，不經意間，瞥見花苞。
花苞！我打了一個激靈，翻身去看。
就在那枯乾的枝扠上，倔強地挺立著幾個花骨朵兒，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，卻因風吹而乾癟得厲害，像垂暮老人的面龐。我憐惜地去撫摸它。恰時，一陣風吹過，我努力張開雙臂去保護它們。但沒用的，該被帶走的終究等不到東風；該留下的，依舊挺立，笑看狂風。
於是感嘆生命的脆弱、無奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡，有無數花兒是熬過了寒風挺過來的。看了眼前的花蕾，含苞待放，彷彿只要東風一到，就立即開放似的。但東風未至，它們只有等待。寒風中，它們堅持著，即使血淚的代價，也不足憐惜。堅持，堅持，是它們在為自己努力，等待花開的幸福……
花依然在枝頭等待開放，我已下山而去，去經歷我的寒冬。在東風來臨之際，它會開出絢爛的花朵嗎？
花開的聲音作文 篇6在清水靜流般的校園生活裡，糅合了每天不同的陽光和笑語。感謝你們，我的良師益友，你們讓生活為我開出了花朵。
每天從冬日的風裡走進教室，能看到同學的笑臉歡迎自己，聽到他們迫不及待地要告訴我什麼，心裡就浮起一種溫暖，盪漾起幸福的波光。每當這時，我都深深地感到我身為這個集體一員的快樂。我的每一個同學都從不對我吝惜自己的笑容，都在用他們的笑容感染、影響著我。想到這點，我的嘴角也不由自主的彎出一個弧度。
下課與同學們的神侃，也是在校園的幸福之一。沒有什麼特定的主題，也不必正襟危坐，隨你講什麼，怎麼講，總是愉快的。我們從《湯姆叔叔的小屋》出發，去探索《平凡的世界》，又去尋覓一個屬於自己的《祕密花園》。在十分鐘裡，我們走進的是一個奇幻的文學天地，一片自由快樂的國土。
每天吃飯時，同學情就會顯現在一個個動作裡。你幫我捎雙筷子，我幫你端湯，一切都那麼自然默契。如果有人不小心碰掉了別人的筷子，一定會跑去另拿一雙，另一位當事人也一定不生氣，笑呵呵地說聲“沒關係”。在超市裡借過別人的校園卡，也主動為別人刷過卡，同學，也許就是真誠、友善和付出。
老師們帶給我引導和鼓勵。每堂課都是不同的體驗。班主任的正能量，副班主任的平易近人，歷史老師的抑揚頓挫，地理老師的學術氣息……我從老師們那裡，既得到了知識，又從他們話語裡得到鼓舞，可以一次次地去努力，一步步地向前。
和我的老師、同學們在一起的時光，有如一盞釅茶，先是濃烈，再是悠長。他們在我眼前綻放鮮花，而我懷著滿心的感激，細聽花開的聲音。
花開的聲音作文 篇7“叮叮咚咚”,多麼優美的旋律，這是泉水的聲音碼？不，這是花開的聲音。
一朵朵含苞欲放的花兒，在和煦的微風吹拂下，發出銀鈴般的聲音，就像一首動聽的曲子，生命是多麼美妙！
“乒乒乓乓”,多麼激揚的旋律，這是打鐵的聲音碼？不，這是花開的聲音。
一朵朵散開花瓣的花兒，在雨露的滋潤下，生機勃勃地成長，猶如一群活潑的孩子，生命力多麼旺盛！
“叮鈴叮鈴”,多麼動聽的旋律，這是風鈴的聲音嗎？不，這是花開的聲音。
一朵朵露出花蕊的花兒，在陽光的沐浴下，藍天白雲，青山綠水，它們多麼美好的家園！
呵，多麼快樂的聲音，多麼幸福的旋律，一朵朵競相開放的花兒，在大地的哺育下，展示著絢麗多彩的春天！
花開的聲音作文 篇8我是個憂鬱是孩子，有時候一句平凡的句子，都會使我傷感，內心的流離失所，會漸漸的湧上來……
“這是國小最後一個學期了，以後我們要到另一個陌生的環境，看陌生的人。”這是我在向石敏敏借書時無意間看到的。看到這句話時，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂鬱以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學說我得了憂鬱症，我不去理他們，許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了麼？我說等一下馬上就好。
於是我拿起筆在那句話後面加了一句：
“是啊！這是國小最後一學期了，我們以後會遇見不同的人，但我們要堅強，必須要來的。我們也要用笑臉來面對，實在忍不住，我們就在畢業那天在哭吧！”
老張和我一樣，都是個憂鬱的人，我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事裡的主人公的身世很悲涼，很悽慘！特別是結尾和開頭的那一句，很有流離失所的感覺。那段結尾是：
“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的……”
美就美在結尾的那個省略號上，讓人深思，耐人尋味！
有時候我想大哭一場，但是命運就是這樣，我這個人永遠只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛乾乾的，一點溼潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的衝動。還有老張寫的一句話也讓我的內心空洞洞的。他寫的是：
“呵呵……不知不覺在六（二）這個班有過了一個學期”
雖然不怎麼偉大，不怎麼經典。這卻讓我對六（一）這個班的留戀更加籠統了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎麼受好評。於是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開，花落》老師說寫的好，構思可以。
現在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章，腦子裡全是憂愁，全是流離失所。就像我說的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽不到花開的聲音了！！！聽不到你們在學校裡留下的歡聲笑語。我想告訴他們——屬於我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們——我們畢業的那天正是花開的最繁茂的季節。但我向他們應該是知道的…
淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有。現在我們開始注意聽——花開的聲音。
花開的聲音作文 篇9在陽光下，人們看到花，那嫩嫩的花瓣折射出美麗的顏色，似花季少女。可誰又曾用心聆聽，花瓣綻放的聲音……
人們只看到花開的結果，而花瓣綻放時那“啪”的一聲，細細品味，其實是十分值得深思的。現在這個社會，人們往往注重結果，過程——都被人們，隱藏在內心深處。大家看起來，每天都忙忙碌碌，可是他們好像並不明白自己真正想要什麼……“管他呢！有個好結果就行！”生命何時變得如此庸庸碌碌。回想起我現在的學習生活，不禁啞然失笑。每天望著那如山高的書堆，我追求的究竟是什麼，滿分？誇獎？羨慕，似乎我想到的都是結果罷了，追求的也只有結果……
在一本書中看到：人生之美美在途中。我的心猛然一顫，那一剎那，我懂得了許多。
做好事情的點點滴滴，其實就已經成功了，即使結果不完美，可是回憶起來也收穫滿滿。因為我們有一個完美的過程，不是嗎？
其實，花開的聲音——很美。
