在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的特長愛好作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我們每個人都有自己的特長，令我自豪的特長就是跑步和閱讀。
二年級校運動會時，我代表我們班去參加100米決賽，比賽開始了，我們站在起跑線上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，生怕輸在起點。只聽發令槍“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣衝了出去，我加快速度，不斷超越其他選手，快到終點時，我加大腳步，咬緊牙關，拼命衝刺，最終獲得了冠軍，為我們班增添了榮譽。
特長愛好作文 篇21、學習潛力強，工作熱情高，有良好的溝通潛力;
2、對文字有必須駕馭潛力，擅長與人溝通交流，應變潛力強;
3、有高度的職責心和自我約束潛力，維護網站利益;
4、熟練電腦操作和各種基本的辦公軟體的使用與管理。
特長愛好作文 篇3本人工作職責心強，勤懇踏實，有必須的創新精神，亦注重良好的團隊合作精神和群眾觀念，具有高度的紀律性，生存和適應環境的潛力較強!
不求安逸的工作環境，持續吃苦耐勞，勤懇踏實的工作作風努力奮鬥，我會虛心學習、用心工作、盡忠盡責做好本職工作，為公司的利益做出自己最大的貢獻。
在實習期間得到上級的認可表揚，工作之外，超多學習建築類的書籍，以便以後的發展，爭取明後年拿到二級建造師。
特長愛好作文 篇4本人從事網際網路修改工作多年，精通無線產品策劃運營，豐富的移動網際網路運營修改經驗。本人具備較強的綜合素質，既有文書處理、策劃等紮實的專業技能，也具有團隊組織、管理潛力的實際經驗，語言表達和溝通潛力強。
特長愛好作文 篇5咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快樂小樂樂，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小樂樂，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快樂。
昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小時候的資料記錄時，無意中聽到了這段錄音，是我上一年級時自編自唱的一首歌《我是快樂小樂樂》。
那年我剛剛七歲，在一個週末的下午，跟爸爸一起在小區散步時，我突然唱了起來。爸爸很驚奇，問我唱的是什麼歌，我挺自豪地說是我自己編的，爸爸馬上讓我又唱了一遍，趕快用手機錄了下來。
後來，我在學校跟同學也唱起過，有調皮的男生頑皮的時候，就會故意在我面前唱起來。
唱歌最能表達自己的心情，所以每當我開心時，我都會情不自禁地唱起歌來，有時唱聽來的歌，有時會隨意地編幾句“自創”的歌。
我學會唱的第一首歌是《蝸牛與黃鸝鳥》。我幾個月大的時候，爸爸逗我玩兒，經常跟我唱起這首歌，我還不會說話，但是能跟著唱。剛開始，爸爸每唱完一句，我重複最後一個字，後來變成重複三個字，過了一段時間，我就能跟著唱一句了。
現在我彈鋼琴，聽到喜歡的'音樂，我就會試著彈出來。爸爸說我長大了或許能自己寫歌自己唱，我還沒想這麼遠，但我知道，唱歌、彈琴、聽音樂能使我快樂。
特長愛好作文 篇6問我有什麼特長，寫毛筆是我 的特長。從小，我就在少年宮學書法，每天我 都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時，我 寫的 字非常難看，為此時常感到洩氣，爸爸鼓勵我 說：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負有心人，經過幾年的 苦練，我 的 字有了很大的 進步，現在我 的毛筆字已經九級了。
特長愛好作文 篇7我的特長是舞蹈。第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認識，哎，同學那就更不認識了，感到很孤單。老師要求的動作也不會，節拍也不跟不上。我真不知道該怎麼辦？回家後，我想起語文老師說：“是世上無難事，只怕有心人。”
我就按舞蹈老師讓我練的動作，每天堅持練，動作一個個的從不會——痛，有點會——會，通過這個過程我才會的。
特長愛好作文 篇8每個人都有自己的特長，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是拉小提琴。
記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在彙報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭髮一樣的鐵絲怎麼就能發出那麼美妙的聲音。
特長愛好作文 篇9每個人都會有許多特長，我也不例外。有美術、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級的時候，我並沒有寫的很好，只是一般般而已。有一次，我寫的一篇作文，還被爸爸說成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎麼會變成我的特長了呢?接著往下看吧。
到了三年級，語文書上出現了“習作”二字。我原本以為習作非常得難，但我的第一篇習作竟然受到了老師的誇獎。我寫作文就越來越來勁了，後面的幾篇習作都寫得很好。我開始把習作當作自己的“特長”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長”了嗎?
