無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關心與愛護作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭的薰陶和較好的學校教育，讓她從小養成了善良的品質，肯吃苦，熱愛勞動，關心他人，愛護環境。無論在學校還是在家裡，自己用過的學習廢紙從不亂仍，收集在紙簍裡面，攢多了就拿去賣掉換回學習用具。她還用樂於幫助同學，哪個同學有事找到她，她都能給予力所能及的幫助。
她喜歡看有關保護環境的片子，並且把片子中的`內容講給同學們聽，把從中學到的知識和做法應用到日常生活中，不亂仍垃圾，不隨地吐啖，注意保持身邊環境衛生，不僅自己這樣做，她還用行動影響周圍的同學，學校或班級每次組織環境衛生清潔勞動她總是最賣力氣的一個。
她積極參加學校組織的各項社會活動，尤其是參與保護環境、做家鄉主人活動。參加野外活動時，她從不忘記並告訴同學們把垃圾收集起來，有同學不願意帶，她就放入自己的袋子裡面帶回來，投放到垃圾箱中。她的行動和表現得到了同學和老師的表揚。
關心與愛護作文2我聽說過在公交車上被精力旺盛的年輕人搶走座位的故事。站著的人大部分是老人。售票員說：“讓我們給老人家讓座吧！”說。他們都沒有反應，售票員說：“哪個帥哥，哪個美女能給老人家讓座？”說。“呼”的一聲，大家都站起來了。
我認為這位指揮家一定學過心理學。好吧，誰不想成為帥哥，誰不想成為美女？現在的年輕人都被金錢、美貌、名聲等迷住了。看到這裡，我想起了那個時候。
在公共汽車上，媽媽和我看了兩個座位，坐在過去。我告訴媽媽我想坐在窗邊，媽媽讓我過去。我看到天空那麼藍，雲又那麼白，心裡很舒暢。
突然公共汽車上出現了一個老影子。是奶奶！我已經是少先隊員了，奶奶站著很累，我到底該不該讓座？不行嗎？經過激烈的思想鬥爭，我鼓起勇氣對奶奶說。“奶奶，請坐這個位置！”車上的人給了我稱讚的目光。
最後記住：幫助別人，讓自己幸福！
關心與愛護作文3曾聽說過這樣一則故事：在公交車上，座位都被精力旺盛的年輕人搶去了。站著的多數是老年人。售票員說："大家給老人家讓個座吧！"他們都沒有反應，售票員見狀又說：“哪位帥哥，哪位美女，能給老人家讓座？”“呼”的一聲，大家都站了起來。
我想這位售票員一定學過心理學。是啊，誰不想當帥哥，誰不想當美女？現在的年輕人，都已被金錢、美貌、名聲等所俘虜了。看到了這裡，想起了那一次。
在公交車上，我和媽媽看到兩個座位，過去坐下了。我跟媽媽說我想坐窗那邊，媽媽讓我過去了。我看見天是那麼藍，雲又是那麼的白，令人心曠神怡。
突然公交車上出現了一個蒼老的身影，是一個老奶奶！我想：我已經是一個少先隊員了，老奶奶站著很累，我到底該不該讓座？該不該？經過一番激烈的思想鬥爭，我鼓起勇氣對老奶奶說：“老奶奶，這位子您座吧！”車上的人向我投來讚許的目光。
最後請大家記住：幫助別人，快樂自己！
