在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的小遊戲作文，歡迎閱讀與收藏。
今天是一個令人愜意的好天氣，在這樣風和日麗的日子裡，我們語文優培班的老師帶領我們做了一個小遊戲——“看錶演、猜成語”。
老師身先士卒地給我們做了一個示範：她滿面春風地走到桌子旁，用食指與拇指輕輕拈起一個一次性紙杯，緩緩地向上抬，直到杯口貼在她的嘴脣上，接著，杯體再向下慢慢傾斜。這期間，我彷彿聽到了水潤過喉管時發出的“咕嘟、咕嘟”的響聲。終於，杯底朝天，老師便放下杯子，和藹可親地向我們提問：“這是什麼成語呢？”老師一問完，我的腦中便像電影倒帶一般閃現出剛才老師的動作。我陷入了沉思中：杯子向下傾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，飲盡了。等等！飲盡了，一飲而盡了——對！就是這個成語：一飲而盡。我連忙以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，心想我一定是第一名。誰料，人外有人，天外有天，早已有幾位成竹在胸的同學在那兒恭候多時了。老師隨便點了一位同學起來，他一口氣說出了正確答案“一飲而盡”。此時，沒機會說出正確答案的我心中已有了幾分懊悔之意，可很快又被想到了正確答案時的欣喜平復了過來。
接著，老師將全班分為了四個小組，並安排了組長，隨即宣佈“聖旨”：每一個小組選派一到兩名同學上臺表演成語。只見班裡到處洋溢著興奮、喜悅、緊張，以及——著急和散漫。同學們有的早已在快馬加鞭地排練了，有的還在對自己究竟表演什麼感到模稜兩可，還有的在七嘴八舌地討論著。
經過一番精心排練之後，表演正式拉開了序幕。
第一個上臺表演的是一位女生，她不知是出於緊張還是認為自己表演的成語過於簡單，臉上的神態總讓人感到不自然。接著，她開始表演了。她抽出食指以最快的'速度凌空畫了一個圓，又做出了一個“三”的手勢，轉瞬之間，她又在空中畫出一個彎似鐮刀般的圖形，一霎那，她就已經完成了最後的手勢——“四”。整個過程只有僅僅幾秒鐘時間，我們被弄得眼花繚亂。於是，她放慢了速度，又重新做了一遍。這一次，他們用眼睛儘可能地去捕捉她每一個動作的細節。她再一次做完之後，我們就再次跌入思考的深淵，首先，我的腦中便浮現出一道“填空題”：（）三（）四，是這樣的話，重點就在於分析那兩個圖形了。那一個圓，有點像清晨初升的旭日，而那一個半彎的圖形，一定是那在夜晚放射出皎潔光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起來不就是朝三暮四嗎？興奮之餘，我立即舉起手，做了“領頭羊”，而其他同學則跟著我紛紛舉起了手。最後，我心目中的正確答案也變成了真正的的正確答案。
接著，壓軸好戲輪番上演。二組的“一目十行”讓我抓耳撓腮，三組的“目瞪口呆”讓我捧腹大笑，最後，我與另一位同學合作表演了“拾金不昧”，一展了風采。
這次活動寓教於樂，既有趣、好玩，又豐富了我們課餘成語的積累。
有趣的小遊戲作文2畫鼻子游戲結束了,接下來要玩什麼遊戲呢?我們都瞪大了眼睛望著老師。因為都是“臨場發揮”的遊戲,所以下一個該玩什麼,沒有人知道。
只見老師皺著眉頭,左手託著右手放在下巴下,做沉思狀,像極了一位思考家。良久,老師像一位得到糖果的小孩子,雙眼閃著光,眉頭舒展開,笑容可掬地對大家說:“我剛才想到了一個遊戲,不知大家喜不喜歡……”老師還沒說完,同學們就嚷嚷開了:“老師說說嘛!”“老師快說呀!”……
老師說:“‘正說反演’怎麼樣?”老師話音剛落,教室裡炸開了鍋。這個說:“我在補習班裡就玩過這樣的遊戲,很好玩呢!”那個說:“這個遊戲還沒玩過呢,快點開始吧,好玩嗎?”從來沒有玩過這個遊戲的我也摩拳擦掌,躍躍欲試。
正話反演,顧名思義,就是把下的正指令,表演出相反的動作。遊戲開始了,我的心“怦怦”直跳,集中精力等待著老師下指令。“起立!”我腦子一熱,好像士兵聽到了指揮官的命令一樣“唰”地站了起來。剛站起,一想,不對呀!老師說起立我應該坐下呀!我一拍腦門兒,哎呀!忘了!大腦反應遲鈍了,我懊悔極了!不過大腦遲鈍的人還真不少,和我一樣都不該聽話地站了起來的比比皆是。老師又要命令了:“睜開眼睛!”我的腦海裡閃過“正話反演”這四個字,立刻閉上了眼睛。哈哈!這次做對了!我充滿了信心。這時,老師說要說些有難度的詞語,我心裡還是一陣緊張。老師想了一下,對我們說:“拍手!”全班一下子愣住了,片刻,有的拍了拍手背,有的跺了跺腳,還有的直接愣那兒了……我就是愣那兒的一類。老師都笑崩潰了。我們一下子回過了神。有人提議要讓同學們上去命令,我們都等著看“好戲”。很多同學都自告奮勇地舉手了。於是,老師就隨便挑選一位女同學。
這位女同學上去後,首先自己都笑開了。想了想,說:“笑!”我們怔了一下開始大“哭”起來。“哇哇哇……哈哈哈……”前面“哭”的老慘,誰知,後面竟變成了大笑,把老師給樂的。這位女童鞋一上來就給了全班一個下馬威呀!笑夠了,這位同學又說:“哭!”全班又開始大笑起來,笑著笑著,一位同學說:“這是整人的吧!一會兒哭一會兒笑的……”顧不得說了,我們教室由“殯儀館”變成了歡樂的海洋,同學們都笑得肚子疼。老師也不例外,眼淚都笑出來了。我也不例外哦!
沒多長時間,又有“朝秦暮楚”的同學建議換個遊戲玩。是呀!現在同學們的興趣正高,紛紛表示贊成。老師又會想出什麼花樣遊戲呢?讓我們拭目以待——有趣的課堂XX吧!
