在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫景的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
大雪隨著寒冬來了，街道彷彿是銀子鑄成的，那麼亮，那麼有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在簷前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
經過幾天的鵝毛大雪，太陽收起了溫暖的陽光，我每次放學走在街上的`時候，都想去堆雪人打雪仗的感覺。可是都沒有實現我的願望。
老師對我們說：“他們小的時候，到了冬天都會在外邊打雪仗，堆雪人”那時我好像置身在其中，好像都感受到了打雪仗的快樂。
這天老師說：“可以帶著我們去到外面玩雪”可把我們大家樂壞了，我們的心好像都飛了出去。這一上午的時間，在我們的盼望中過去了。
到了下午，老師領著我們三五成群的來到操場上玩雪，我非常高興。老師先給我們照起了相，我趴在地上感覺涼涼的，就像雪在親我，不一會我們開始了製作大賽了。我找了幾個好朋友一起堆一個雪人，我們先把雪人的身子填出來，這時老師來跟我們一起做雪人了，老師做了個小腦袋放在身子的上面，老師說：“填雪”，我們把雪都放到老師那裡。老師說：“夠了”，我們才停止加雪。我們該把雪人的鼻子和嘴填上去了，我們用辣椒當嘴，用兩個大大的土豆當眼睛，用尖尖的胡蘿蔔當圓圓的鼻子，我們的雪人做成了，房老師和我們一起和雪人照了一張相，這個雪人看起來像一個外星人，所以大家給這個雪人起了個名字，叫外星雪人。
不一會兒，我們開始了雪仗大賽了，我看見孫源哲往桶裡裝雪向王帥博扔去，我們大家互相扔著雪玩的忘記了時間，滿頭都是汗水，老師也被我們開心感染了過得很快，在那裡看著我們樂得合不攏嘴。
時間好像過得飛快，不一會我們該回教室了，我們戀不捨的回到了班級，可是操場上卻留下了我們快樂的腳印。
描寫景的作文 篇2
我涉足於深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回覆了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴裡唱著《春天的故事》，心裡想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。
我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立於岩石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，彷彿天地都在我胸前。我彷彿是那座山，是掌管著山林青鬱的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。儘管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是為了抗爭的`犧牲。抗爭自我，抗爭自然。眼睛總盯著山頂，目標就在那兒，山最高的那端！人家說："仁者樂山，智者樂水"今日我穿行於間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！
描寫景的作文 篇3
仰望藍天，我感受到了天空的寬闊胸懷;感受到了太陽的熱情似火;感受貨到了白雲的親切溫和。
人的一生，不可能是一帆風順的，難免會有挫折。每當困難、挫折時我總喜歡抬頭，看著藍天。當眼睛接觸到那一抹藍天時，我的心中的暴躁、沮喪，好像都已經一掃而過。閉上眼睛，想像著自己像一隻像一隻小鳥一樣在藍天遨遊，與太陽問好，與白雲嬉戲，與同胞玩耍。彷彿困難與挫折都邊得不是那麼可怕了。人無完人，不可能一輩子都不會犯錯，沒當自己作錯事被家長指則，或被老師批評時，我也喜歡抬起頭，看著天空。
藍天有著一顆包容萬物的心，它可以包容你的.一切不開心;同時，它也是一個很好的治癒師，它能浮萍我們心中的創傷，能帶給我們繼續向前衝的力量。人的一生，也不可能是永遠困境。每當我被家人稱讚，被老師表揚時，我也喜歡抬起頭，看著藍天。這時，藍天成了我的知友，你即可以向它分享快樂，也可以向它敘述你的祕密，牙會一直很安靜的傾聽。在這藍天下，我要把自己曾經遇到的事情一件一件的擺出來，放在太陽底下晒晒，看看是否發了黴。
哦，那些已經逝去的時光啊，是我人生不斷積累的財富，相信它們會時時刻刻給我提醒和回味。
仰望藍天，我思緒飛揚。
描寫景的作文 篇4
秋天到了，秋姑娘又要“上班”了。
秋天的郊區是火紅火紅的。首先映入眼簾的是一棵紅紅的楓樹，火紅的楓葉就像是被染紅的。就在這時，我不禁想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”這句詩。
秋天的'田野，是那樣遼闊。那梯田上金黃色的穀子好象和天空連在一起，無邊無際，真美！忙得農民伯伯的收割機整天不停地工作，那聲音好象奏響了一首慶豐收的交響曲，農民們個個臉上充滿了豐收的喜悅！
秋天的果園裡是又紅又黃。紅的則是蘋果，黃的則是橘子了！那蘋果又香又甜，一聞就想流口水了；那橘子也挺好吃的，可是再好吃也比不上石榴好吃！石榴又大又紅，一些石榴裡的“珍珠”都露出來了。如果你摘一個十六，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。
金色的秋天給我們帶來了高興、喜悅的心情，秋天的豐收能使農民致富，秋天給大自然增加了絢麗的色彩……秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣。我愛你—秋天！
描寫景的作文 篇5
我眼中的風景，正如一首歌詞所表達——“你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……”——題記
春有著如江南女子的婉約，夏有著東北小夥的熱情，秋有著似西北女孩的豪爽，冬有著西藏青年的那般內斂。，在我眼中，那春、那夏、那秋、那冬都有著別樣的韻味。
當幾經盤旋的春風與枯樹撞出一抹新綠躍入眼簾時，眼睛便禁不住誘惑，環視著周圍新生的綠。那綠如沙漠中的一汪清泉，讓飢渴的旅人充滿欣喜：那綠如干涸的大地重獲水源，令“久旱逢甘雨”的人們頓生希望：那綠如同黑夜中的跋涉者發現了茅店，令“山重水複”之人迎來“柳暗花明”的轉機。就這樣，那星星點點的綠雖然無盛夏的濃郁，卻也深深地烙入眼簾。因為在我看來，它是希望的使者，是命運的天使，讓人心生歡喜。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，只要瞧一瞧那略微羞澀的樣子就讓人心醉。山風徐來，草長鶯飛，花紅柳綠，勃勃生機。“東風隨春歸，發我枝上花”，“時有落花至，遠隨流水香”。
當幾經波折的花骨朵終於得以嶄露芳顏時，當綠樹從一件清爽的綠紗衣換成厚重的綠斗篷時，夏的影子進入了我的視線。仔細觀望這夏，瞧那五彩的蝴蝶撲扇著雙翅從這朵花蕊，翩躚到那朵花蕊，蝶兒親吻著花朵，被花朵的.芬芳深深陶醉，依戀得捨不得離開。是“揮淚別痴心，只怨情長天未憐”，“盼君憶我千百世”，“愛到天靈碎，終無悔”……瞧那一朵朵千姿百態的遊雲鑲嵌在淡藍色的天幕中，像吃飽了的羊群安閒恬靜地偎依著不願離開那綠綠的草原。風帶著夏的味道穿過了睫毛，絲絲的熱氣讓我不再桎梏於斗方之內，走人大自然，投人大自然的懷抱，用雙眼去捕捉那份熱情與奔放。“梅杏青青已著枝”，“水積春塘晚，陰交夏木繁。舟船如野渡，籬落似江村”，“更無柳絮因風起，惟有葵花向日晴”。夏天真的來了。
當一顆顆果實綴滿了枝頭，麥子隨著秋風的撩撥掀起了一層層金黃的麥浪時，眼球便被這秋不由自主地磁住了。天高雲淡，斷鴻聲聲，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。牽起裙角在洋溢著麥香味的田壟間，旋轉一圈又一圈，不用眼睛而用嗅覺便可以在腦海裡構思一幅那獨屬於秋的特寫。有些涼爽，也有些充盈，正適合這收穫的季節。獨特的格調，猶如大西北的民族風情。
當喧囂被片片雪花壓在了冰封的土地裡，眼簾裡充斥著漫天飄灑的白，一切似乎都被收藏了起來。當你推開窗櫺，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，從天到地，從地到天，茫茫一宇，不分邊際。啊，我的眼前彷彿出現了“霧淞沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白”的西湖來。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的唐人詩句縈繞耳畔，寒江垂釣的畫面浮出腦海。經過一年的辛勤奔忙，在這時，可以讓身心尋得片刻棲身的寧靜。心可以自由聆聽大自然的律動。
感謝這春、夏、秋、冬帶給我們的別樣的感觸。“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……”你懷著詩意的心情看風景，生活中處處都充滿詩情。
描寫景的作文 篇6
今天，我和好朋友出去玩兒，感覺到了春天的腳步。
瞧，粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花……五顏六色的花兒競相開放。綠油油的嫩草從地裡鑽出來，柳樹長出了新葉，細長的柳枝密密地垂拂著，好像花果山的水簾洞。
我們走在春天的小路上，呼吸著春天的'新鮮空氣，在這明媚的陽光下，說著、笑著、揹著古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”真有說不出的快樂。
春天真好啊！
描寫景的作文 篇7
下課期間，我把頭伸出窗外，瞭望著遠方，那美麗的秋景。抬起頭看著天空，只見碧藍的天空中飄著幾朵白雲，不時的`有幾隻小鳥，在天空中互相嬉戲著，三人一隊，五人一群，為天空綴上了幾分色彩。那是，火紅的太陽漸漸地落了下去，光照在路兩旁的樹上，瞬間滿樹的葉子金黃一片，光彩奪目，使人睜不開眼睛樹下的行人來來往往，時不時被落下的樹葉砸到。陽光照在雲層裡，變成了美麗的晚霞，映紅了整片天空。
描寫景的作文 篇8
一天，北風像獅子一樣狂吼著，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來，樹和房頂都帶上了白帽子，就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪，像蓋上了白絲被。
早上，兜兜戴著帽子，揹著書包上學去，風狠狠的抽打著人們的.臉，揪心似的疼。兜兜深一腳，淺一腳地走著，鞋子裡都溼透了，走起路來晃晃悠悠的，像剛學會走路的小孩子，雪還咯吱咯吱的響著，好像在唱著歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪兒，貢獻大，災害小，
一個高年級的學生莉莉見了，心裡很不痛快，想：老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂了，別人也快樂了。現在弟弟有困難了，不正是需要幫助的嗎說幹就幹，莉莉三步並做兩步地跑過去，拉起小弟弟，問他：疼嗎別哭小弟弟，你是男子漢，不能哭的哦!說著，他們一起走向學校。
雪地路留下了他們的腳印，更留下了莉莉助人為樂的身影。
描寫景的作文 篇9
在這一個美麗的世界裡，不管是喧鬧的城市，還是寧靜的大自然，這裡的一草、一物，或許，都會給我們陶醉的感覺。而最讓我陶醉的是春天的田野。
可愛的春天，像一個小娃娃，從頭到腳都是新。冰雪皇后要走了，年邁的她，揹著雪，揹著風，慢慢地走了，而春娃娃兒站在小燕子上蹦蹦跳跳地走了。誰也不知道春娃娃從哪裡拿來了一個大畫筆，一點點把田野畫成綠色；誰也不知道，從哪裡拿來了一個大水壺，把春天的雨灑在大地上，叫醒田野裡的一草一木。
那剛剛醒來的種子們在地下舒舒服服的睡了一覺，現在滿身的勁。它們在泥土中往外生長。在泥土上好奇地張望著，迫不及待地長大，想快快變高，好看看更遠的風景。
春天，像一個可愛的小姑娘，愛美的她讓春天更美麗。春姑娘把鮮花的種子灑滿田野，把鮮花的芬芳送給了田野，在田野裡，百花齊放。你不讓我，我不讓你，就這樣，田野就在這競爭中，變美麗，變芬芳。
春天，又像一個強壯的青年，富有活力。健壯的'他，拼命挺著身體，因此，田野裡的一草一木，平平整整。綠油油的一片。他那樣粗壯的身體上，長滿了新的，嫩嫩的葉子，正向我們展示春天田野的魅力呢！
春天的田野，是別具一格的！是在喧鬧城市裡所沒有的獨特風景！
