在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫景的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
濱江長廊一年四季的風景優美，景色宜人。
陽光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬紫千紅。草地上盛開著各種不同的花朵，有淺黃色的，粉紅色的'……五彩繽紛，是多麼美麗啊！
炎熱的夏天，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑。晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風驅散了白天的餘熱，人們三五成群都到江邊乘涼、散步。
秋天，樹葉由青變黃，秋風輕輕一吹，枯黃的葉子漫天飛舞，就像要把大地變成黃色似的，從遠處看，那葉子就像一隻只蝴蝶在空中舞動，美麗極了……
寒冷的冬天，西北風呼呼的吹來，吹得那光禿禿的枝葉搖來搖去，就像被凍得全身發抖。可是每天早上還是有很多熱愛運動的人們到這裡鍛鍊身體，給冬天增添一份活力。
濱江長廊一年四季的景色迷人，吸引了許多遊客到這裡遊玩！
描寫景的作文 篇2
只要懷一顆真摯的心，世界將到處都是風景。——題記
曾經滿懷壯志，曾經旁徨掙扎，曾經對酒當歌，曾經黯然落淚——成長告訴我，生活是如此多姿多彩，別忘記執一顆真善的心去執愛生活。
春天的田野是一道綠色的風景。那綠色的小生靈踴躍著生命的節奏，它們在合唱一首美麗的頌歌。每樣東西都充滿生機地向著陽光，它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長，每當看到這些，我好像感受到了一種強烈的生命力，一份綠色的希望。
傍晚的夕陽是一道紅色的風景。“夕陽無限好，何須只是近黃昏？”夕陽是一道壯美的風景，當你靜靜地沐浴地在夕陽的`斜暉中，你便會感知那是一種享受，一種心靈的洗禮。整個天空中都佈滿了一種柔和的色彩，那麼溫柔，那麼壯美。你是否會悟起“夕陽西下，斷腸人在天邊的牽掛抑或常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的愉？
秋天的麥田是一道黃色的風景。秋高氣爽的時候，當你們立地麥田前，你會感到一陣由心而生的歡喜和欣慰。麥苗會告訴你幸福是一份耕耘到一份收穫的過程，幸福是艱辛的地殼到美麗的成熟。農民伯伯會告訴你，這一片金黃色的麥田便是他們最大的欣慰，不管曾經是烈日當下，還是面朝黃土背朝天，面對今天的收穫，所有的一切都得到了回報。
春天的細雨是一道透明的風景。春天的一個午後，靜靜依偎在窗前，感受著春雨跳動的一串串音符，春雨像一粒粒小小的水晶，輕輕漂灑在多彩的大地上，它們和水中的魚兒嬉戲，和風兒的花朵親吻，和小樹苗一起舞動。春雨是一群活潑的小精靈，它們透明得沒有一點雜質，它們快樂地和大自然共遊處。看到這道潔透明的風景，我的心又怎能不為之一動呢？
相信吧，懷一顆真摯的心去熱愛生活，便會發覺，世界如此美麗，大自然所賜給你的風景是如此豐富多彩。
描寫景的作文 篇3
“出淤泥而不染。”這就是我喜歡它的原因，夜被黎明叫醒，太陽被黎明抓起。
天空中的第一抹陽光撒下，那荷花高雅的鼎立於荷葉之上。那白如玉的花瓣上泛著淡淡的紅色，就像貴婦人在用脂粉撲在潔淨的臉頰上。風，微微地吹著。荷葉牽著荷花的手緊隨著風的節奏，卡著節拍，輕盈的跳著華爾茲。這一幕著實美麗，真的不能用語言來形容！
蜻蜓被吸吲了過來，被這動人的舞會迷的.神魂顛倒，差一點就失足掉到了水裡，蕩起波紋。
到了中午，太陽火辣辣的看著大地，無比尊嚴，但荷花、荷葉還是玉立荷塘，彷彿一切都不在它們的眼下。小魚兒們都躲到荷葉那巨大的大傘下面。也許，這就是世界上最美的傘呢！反正小魚兒們就是這麼想的！
嘀——嘀嘀——
一滴雨興奮地跳到了大地的擁抱裡。緊接著是第二滴、第三滴。陸陸續續的都跳了下來。天地間一片朦朧。
樹被打的葉子飄落，池塘被打的水飛濺了出來；野花被打的只留下了花蕊，雨傘被打得破了一個洞。可是，荷葉似乎也快打爛了，倒西歪，可還是像中國人一樣、不屈，不低頭折節的，敢於與風雨做鬥爭。荷花被雨水打的落下了幾片花瓣，可是還是傲然鼎立在枝頭，不肯認輸。
雨漸漸小了，漸漸停了。
荷葉上還託著大大小小的如珍珠般潔淨的水珠。它們就像一個個孩子，躺在那碧綠的小床上，但又滾落到了荷塘裡。
黃昏來臨。給荷花荷葉蓋上被子，給它們講一個晚安故事。然後睡覺。
小蟲們的聲音在荷塘裡久久迴盪。
描寫景的作文 篇4
在我們學校的操場旁邊，有一座美麗的假山。
這座假山是人工建造的。底面是個圓形的大水池，水池裡的水清澈見底，水裡有各種各樣的`小魚和小蝦，它們在水裡游來游去、嬉戲玩耍。水面上是一座菱角分明的假山，山峰高低起伏，一座連著一座。假山上有各種有趣的小景物，有“老翁釣魚”、“猴子吃桃”、“仙鶴飲水”……都惟妙惟肖、栩栩如生。再假山的石縫中，長出了青青的小草、青青的小樹，其中最美的要數假山頂上的那棵小榕樹了。這棵小榕樹長得很茂盛，一年四季都鬱鬱蔥蔥，它的根好似一條條大小不一的蛇，盤繞在假山上，最長的根已經伸入水中。在山頂的正中央，有一個小小的噴頭，它每天不停的噴著小小的水花，滋養著假山上的花草樹木。
學校的假山真美啊!每到下課，許多同學就迫不及待地跑到假山前，欣賞著這如詩如畫的美景。小小的假山令人流連忘返，時刻給我們以美的享受。
描寫景的作文 篇5
已是深秋，世界又安靜了幾分。曾經的浮躁在此刻都被平和所佔據。開啟窗，窗外沒有了五彩繽紛的顏色，也沒有了聒噪的蟬鳴。原本豐富多彩的世界只剩下了無盡的淒涼與蕭條。但我始終沒有靜下來，身軀中躁動不安的心在發洩，發洩著只能在背後託舉他人的憂傷。
靜坐窗前，希望這幽寂的環境能讓我釋懷。一陣涼風拂過自然，樹葉沙沙作響，鳥兒的歌唱聲也此起彼伏。整個世界都活過來了！
心想著，果然啊！大自然也耐不住孤獨，它也希望能惹人注目，展示自己。
不知某時某刻，一隻美麗的蝴蝶闖入我的視野，宛如一位和著清風款款起舞的仙女。定睛一看，原來只是落葉呀！順著它飛來的方向望去，一顆大榕樹映入眼簾。枝頭的樹葉快掉完了，只剩下零星的樹葉在在風中苦苦掙扎著。遠遠望去猶如油盡燈枯的老人。
一陣狂風襲過，餘下的樹葉在風中搖曳。它們緊緊抓住樹枝，不忍離去。但終究抵不過狂風的威嚴，手一絲絲的脫離，最後隨風而去。
輕觸眼前的一片樹葉，不過手掌般大，但他的一生盡然眼前。初春，它從枝頭探出小腦袋，直到如今它出現在我的面前，它始終像是隱身了一般，沒有任何人讚美過它，甚至沒有任何人注意過它。每個人都忽略了它，無視了它。它用自己的一生來裝扮大樹，卻最終沒有被人落下一句讚美的`話。那麼他存在的意義是什麼呢？或是說它沒有存在的意義。
不！不是的，樹葉也有存在的意義，他窮盡一生來裝扮大樹，在死前能跳上一支優美的舞蹈，死後又化為養分滋潤下一代樹葉。雖然它的一生都是用來託舉他人的，看似是一個默默無聞者，但在我心裡它卻是那個突出者。
樹葉隨風而去，在空中盡展優美的身姿。慢慢地向它的歸屬飛去。窗外的一切又活過來了！就在那一瞬間，我釋懷了。我相信總有一天會有人發現樹葉的價值，並道出：“原來你也是個優秀者啊！”
窗外是畫，窗外是戲，窗外更是理。生活處處有哲理，我們要留一隻眼睛去看世界，留一隻耳朵去聽世界，去感受大自然的美好，感受最真摯的情。
久佇視窗，凝望窗外落葉紛飛，凝望心靈的昇華。
描寫景的作文 篇6
我總喜歡坐在操場樹下的臺階上。尤其是秋天，約上幾個小夥伴或是獨自捧一本書，懶懶地享受秋天的陽光。
我喜歡操場上的活力。瑟瑟的秋風颳著打旋兒的落葉，金黃色的陽光從樹梢間篩下，留下點點斑駁的足跡。仔細一瞧才發現，深綠色葉子間又有一簇變得焦黃不少。昨日的雨水在綠黃相間的樹葉上跳躍著，跳躍著，有幾顆還頑皮地跳到地上。深吸一口氣，滿是泥土的芳香，其中還夾雜著絲絲秋的冷意。陽光一點點向上爬著，同學們也陸陸續續地走進校園，有的同學來到操場熱身。
冷清的校園有了生機，四處洋溢著活潑。
操場上響起了熟悉的音樂，有的同學跳起繩操，一根根跳繩在手間靈活自如，跳出令人驚歎的.花樣；有的同學隨著節奏慢跑，輕俏的步伐散發出無限的活力；還有的同學打起籃球，引得四周觀眾一陣叫好。操場四周的寒冷被驅散，所有人都沉浸在運動中。
我喜歡操場上的寧靜。“叮鈴……”，一陣清脆的鈴聲響過，同學們紛紛走進教室。朗朗的讀書聲和寧靜的操場形成鮮明的對比。石階旁的小草在風中搖晃著頭，似乎還不向風屈服。幾隻小鳥撲騰著落到樹下，踱著小碎步尋覓著什麼。又不知怎麼的，“呼啦……”，一下子全都飛走，驚落了片片黃葉。我喜歡這一刻的和諧與美，不由得屏住了呼吸。
我坐在石階上，翻開一頁書，沉浸在它的世界裡。聞著書香，我更愛我的校園了，更愛校園的操場了。秋天的操場，不管是活力的還是寧靜的，都令我難忘。
描寫景的作文 篇7
今天早上爺爺奶奶帶我去鄉下拜年。
汽車開出城區，拐了幾個彎後， 就開上了一條土路， 過了一會兒，山坡上漸漸出現了住戶。這時我才領會到什麼叫鄉下： 田裡種著各種蔬菜。當看到地上走來走去的雞鴨時，爸爸開玩笑跟我說： “這才是正宗的土雞土鴨，要不你去抓兩隻回家？”
過了一會兒，我們到達目的地半山腰了， 向遠去眺望，連綿起伏的山上長滿了竹子和樹。 我見大人都進了屋，就溜進旁邊的一個竹林，這裡竹子長得很茂盛，地上灑滿光斑，前方還有一條山間小溪，竹林內還不時傳來不知名的鳥鳴聲。雖然我只走了十幾米，但是不敢再往前走了，再走恐怕會迷路。
吃完午飯，我的`鄉下之行就結束返程回家了。
描寫景的作文 篇8
我在四小上學，它座落在原平青年街的路中心。我們的學校很美麗，我最喜歡校園裡的升旗臺。
一走進校園，首先映入眼簾的就是升旗臺。升旗臺有三節臺階，臺階大小不一，是用水泥砌成的，上面還鋪著黑色的大理石，顯得莊嚴肅穆。升旗臺的中心有一支銀白色的大旗杆，在陽光的照耀下閃閃發光，鮮豔的五星紅旗在高高的旗杆上飄來飄去。
升旗臺的後面有一塊帶有花紋的橢圓形大理石，上面寫著四個鮮紅的大字“立德樹人”。它時刻提醒著我們要好好學習，做一個對社會有用的人。
升旗臺的兩邊是花壇，裡面種滿了鮮花，有紅的，有紫的，有的白裡透著紅，有的紅裡透著黃。它們不僅顏色各異，而且姿態萬千。有的像亭亭玉立的少女，有的像翩翩起舞的蝴蝶，還有的'像跳動的火苗美麗極了。它們好像為升旗臺鑲上了美麗的花邊。
每到星期一的時候，我們就在升旗臺上舉行升旗儀式。全體同學穿上校服，繫上紅領巾排著整齊的隊伍井然有序地走進操場。當國歌響起的時候，我們舉手敬禮，目不轉睛地盯著五星紅旗冉冉升起。這時我心想：我一定要努力學習，長大後為祖國爭光。
這就是我們學校的升旗臺，我喜歡的升旗臺！
描寫景的作文 篇9
對於農家這個詞，我想大家並不陌生，但是真正去過農家的城裡孩子恐怕少之又少，而我在一個週末的早上，剛剛醒來就被媽媽帶我去鄉下舅奶奶家做客了。就這樣我幸運的走進鄉村“零距離”地欣賞了那清新，自然的風景。
大約坐了一個多小時的車程，我們便下車了。哇，這裡的空氣好新鮮啊！我對媽媽說。抬眼望去到處是一望無際的田野，散發著一種特殊的味道，那是一種泥土的清香，田野的'味道。
我正貪婪地享受著這份自然的愜意，風兒又給我捎來另一股香味，它淡淡的從我的鼻尖掠過，好像它不想讓我知道它的存在似的，我努力的尋找著，突然蜜蜂和蝴蝶從我身邊飛過，我追趕著它們，想抓一隻蝴蝶做標本，可蝴蝶越來越多，我一隻都抓不著，它們飛的太快，好像是要去參加昆蟲聚會一樣。我的好奇心驅使我上前一探究竟，原來這些蝴蝶飛到了一片花海之中，這時媽媽叫住我說：“上完這個坡就到了”一進舅奶奶家門，一桌色香聚全的農香佳餚印入我眼簾，我都忍不住嚥了一下口水。舅奶奶說“快洗手吃飯，我立刻飛奔過去端起碗就吃了起來，霎時讓我想起“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的千古名句來。
到了下午我和媽媽返程了，這一路上讓我醉在這農家小景裡，他可真是一道獨特的風景線。
描寫景的作文 篇10
五一勞動節前夕，我乘車踏上了回家的路。在路上，我看到了許多景色，但唯一一個場景讓我記憶猶新。
汽車飛快地向前行駛，經過一個村莊，馬路兩旁是寬闊的田地，在周圍有許多農民就幹起活來了。他們臉上總是掛著笑容，似乎在向別人訴說他的耕作的喜悅心情。前方有一個農民伯伯在趕著牛兒耕田，一聲聲喝牛的聲音響徹穹宇，農民希望牛兒能夠賣力地向前拉著。但是牛兒似乎不甘示弱，長大喊聲哞哞地叫，好像是在反抗農民伯伯說：幹嘛打我，我會走啦。頓時，一陣微風吹過，把一個農民伯伯的`頭上的帽子給吹掉了，這是我不禁大笑了起來，農民伯伯放下牛鞭匆忙地區追她的帽子去了。近處，有幾個小孩子在田間的小溪玩耍，好像在捉舍什麼東西似的，他們不是露出甜甜的笑臉，田間真的是熱鬧極了，呈現給我們的畫像是如此的熱鬧而富有生機，似乎收穫離我們不遠了。
汽車繼續行駛著，太陽照射整個大地，我頓時發現一切原來是那麼的美好，勞動的喜悅使人們獲得收穫，我想，我也應該去勞作了。
描寫景的作文 篇11
虹實中有桂花樹，有池塘，有長廊，有晚霞，有鳥兒，還有，爬山虎。
或許，你會認為爬山虎只是一種很渺小的植物。我以前，也曾這麼認為，但來到虹實中後，學校的辦學理念影響了我——讓每一個生命都發光。這是一句十分普通的話，但卻又意義深刻。讓每一個人都綻放出屬於自己的光彩，或許，這渺小的爬山虎也能綻放出屬於它的，獨特的光彩。
一開始，我並沒有注意到學校有爬山虎。還是一次吃完飯洗手後，不經意間的一個轉身後，不經意地掃了一眼，看到了那爬滿了一牆的爬山虎。遠遠望去，一牆綠油油的爬山虎覆在牆上，像綠色的'絨毯掛在牆上，還會不時隨風飄蕩。
還記得國小一二年級時，舊的教學校旁有許多爬山虎，上課時偶爾抬頭看向窗外，看到那片爬山虎的藤蔓在樹上繞了一圈又一圈，碩大的葉子重重疊疊，一陣微風吹來，那葉子依次翻騰著，跳躍著，是碧綠的波浪，是爬山虎的海洋。
那一刻，耳旁不再有老師在臺上講課的聲音，只剩下爬山虎湧起波浪後推出的“呼——”的聲音，這不是秋風掃落葉的寂寥，也不是小溪跳上石頭的歡快。它低沉，卻又活潑，它和我們一樣，都有壓力，都有困難，卻也和我們一樣，活潑，天天笑臉朝天。
走進那片綠色的牆，爬山虎的葉子一片緊緊地挨著另一片，十分厚實，你挨著我，我挨著你，互相推著擠著。它的嫩葉是嫩紅的，長了許久，就會長成綠色的單片葉子。它像一個個小孩子的手，它綠得新鮮，綠得舒服。葉尖一順兒朝下，它們一片挨著一片，
在牆上鋪得很均勻，沒有重疊的，卻彷彿也沒有空隙。
葉片下，就是爬山虎的腳。它的腳是圓的，巴住牆，一動也不動。如果你認真地觀察，會發現它的腳長得像蛟龍的瓜子，雖沒有它鋒利，可是非常地牢固。如果它不慎脫落，那會在牆上留下一個黑黑的痕跡，這彷彿在告訴我們再渺小的事物也會留下痕跡。
一株爬山虎不能爬滿一面牆，但多株爬山虎就可以。爬山虎也有花語，它從發芽到老化都是一心向上，一生為了向上而努力。
描寫景的作文 篇12
最美家鄉景——題記
有那麼一個地方，包含著你初生的啼哭和成長的雨水，待你成人實現環遊世界的夢想，賞盡這個星球的美麗，到最後，你仍會回到這座記憶裡最美的城市，你在生命的尾部只願與她重逢，這座帶著母親氣息般溫柔的城市，這彷彿是一種完成。
愛家鄉的美麗，愛它一方天空。春日的雲是閒適的，平和柔美的，與下面被春風染綠的城市相映生輝，添了一抹生機勃勃的色彩，夏日的天空總是晴明的好，乾淨透藍，纖塵不染，藍天下的城市美得如同一塊清澈的藍色琥珀，熠熠生輝，秋日的晚霞耐人尋味，夕陽西下，太陽的光衣露出燦爛的裙裾，信步郊外，漁夫唱晚，古寺敲鐘，籠罩在柔和光線下的城市如一塊香甜的奶油蛋糕，讓人想要大口吃掉。冬日的日光是素淨的，天空中的雲小巧可愛，有童話般的形態，顯得無限天真爛漫，家鄉這時變成了一個稚氣未脫的少女，提著裙襬，輕快的踩著舞步，在人們的夢裡旋轉出一片雪白。
這裡的人們都很平和。在工作日人們很早就起床勞作，麥田勞作的`人孑然一身於滾滾麥浪中行過。種植。收割。用頭頂著大捆乾草，忍耐的臉上有著質樸和從容。裁縫店小鋪子裡，埋頭踩著縫紉機的男子。穿著白色袍衫去練太極拳的老人。清晨拿著掃帚清掃門前的庭院。集市上的水果蔬菜，日用雜貨，布料……這裡有一種有條不絮，坦然毫無急迫的節奏。人們一直勞作到萬家燈火，這裡的早點店在週末會一直營銷到上午十一點才收攤，當你路過學校，你會聽到清晰的讀書聲，堅定而有力。
公園中有一尊佛像，還有一座寺廟。製茶。供奉祈禱。誦經禱告。安睡。江面倒影，垂柳的嫩葉散下來，魚兒啄食，紅蓮中一朵白蓮憑空兀自開放，紫薇躥出花苞，月季抽發枝條。花期有條不絮，盛衰有時，重生有時，人景和諧。
一次去圖書館，巧遇正在舉辦的民間藝術展。蒼勁有力的草書，娟秀筆挺的小楷，細緻精巧的白描，濃墨重彩的寫意，生動真實的速寫，民族特色的剪紙，優雅潤滑的盆景。每一物都濃郁的傳遞著這個城市的文化藝術，美不勝收。令人驚喜的是廳中還有一個清瘦的老人。在給圍觀的人表演獨門雜技，不時朗朗笑聲傳來，他字句清晰，帶著鄉音，面部潔淨，神采奕奕。
一次去城西的沔街吃飯，有一個巨大的水車擺在中間，帶著古風的飯店屋簷下紅彤彤的燈籠朵朵，硃紅的窗口裡人影綽綽，遠處有煙花綻放，只見其景，不聞其聲，這裡匿藏這座城市的華美與柔情。
愛家鄉的一方天和每一寸土，愛家鄉的人和他們所創造的一切美好。屋頂的黑貓。半眠的銀月。樓房的萬家燈火。孩童一個純真的笑容。家鄉的每一個細節，記得如此滴水不漏，她在你成熟時給你信心和力量遊走在世間，她在你疲憊時默默呼喚你歸巢。
即使在時代的變遷和流年的輾轉中，她也永遠保持最初的容顏，未曾遠逝，美麗依舊。
描寫景的作文 篇13
早晨，公園的景色真美呀！
太陽只露出半邊臉，像個羞答答的小姑娘。太陽把大地照耀的亮堂堂的，遠處的樓房也更清晰了。
綠油油的荷葉鋪在清澈見底的水面上，蝸牛一不小心掉在了荷葉上，瞧，可愛的蝸牛在荷葉上跳舞，像把荷葉當做小船。荷花五顏六色的，有的含苞欲放，有的展開笑臉，還有的花骨朵兒想太陽公公叫它起床。晶瑩剔透的露珠像一顆顆閃閃發亮的寶石，又像一個個頑皮的小寶寶。綠樹上小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在給人們唱著歡快的'歌曲。可愛的大白鵝在河面上嬉戲玩耍，一會兒嘎嘎叫著，一會兒扇動著翅膀，好像飛到天上去和雲朵姐姐捉迷藏。
一大早，小朋友們來公園做早操了，他們彎彎腰，叉叉腿，踢踢腳，蹦蹦跳，多熱鬧！爺爺奶奶也在悠閒地慢跑著，公園到處一片生機勃勃。
公園裡的晨景多美呀！
描寫景的作文 篇14
從視窗望去，我家小區的後院，真是一個多彩的樂園，寬敞而富有自然生機，像一幅圖畫一樣映在眼前。
後院的路兩邊有一排排大樹，像威武的戰士一樣守衛在那裡，給我們小區增添了幾分氣勢。大樹下是一簇簇綠色的灌木叢，被修剪成各種造型，非常美觀。現在已是初秋時節，那些樹上的葉子已經泛起黃邊，有的黃綠相間，也有的仍然倔強地堅守著綠色的身軀。秋風吹來，葉子開始漸次飄落，給樹下的小路染上了五彩繽紛的色彩。
彩色的路讓我們的`小區變得非常壯麗，再加上後面正在建設的圓形高樓，又為小區增添了幾分莊嚴而華麗的景象。平時走路匆忙的行人也好像被眼前這美景吸引了，腳步不由得慢了下來。
沿著彩色大路往前走有一個十字路口，旁邊有四個石墩子，方便行人累了休息，時而還會有調皮的小孩子跳上去玩遊戲。
走過路口，會看到東西南北分別有四個分道，沿途有小樹、小花的相伴，為小道增色不少。在不遠處有一個翹著四角的亭子，許多人坐在下面休息。亭子後面有條小河，河水清澈透明，看得見水中顆顆小石子。因為石子在水中待得久了，摸上去會感覺非常滑潤。夏天，水中的荷花會綻放，而此時，荷花已敗，顆顆蓮蓬飽滿充盈，想到清香甘甜的蓮子，讓人不禁流下口水。
一陣歌聲傳來，人們在讚美窗外的美景，也讚美著生活的美好。
描寫景的作文 篇15
校園裡有許多的景。我最愛的，是一個普普通通的小魚塘，它給了我一個美好的境界。
清晨，魚塘像剛睡醒的樣子。樹上的鳥兒唱著婉轉的歌，在睡夢中的同學們也一個個醒來。慢慢的，有人來到了魚塘中間的小亭子裡，開啟了一天的學習之旅。
早上，當大家在上課的時候，校園裡的阿姨在幫小花、小草們洗澡呢！在魚塘的'小魚也十分興奮，不一會兒阿姨們都離開了，一切變得安靜下來了。你聞！好一股芬芳的香味，哦——原來是花朵仙女在那兒跳舞！
中午到了，魚塘熱鬧起來了，同學們在魚塘的小路上歡聲笑語地談論著今天早上的有趣事！小魚兒們變得活潑起來了，原來是因為學校裡的小夥伴在和它們聊天！有的同學吃完中午飯就來到池塘裡休息。高中的同學來到小亭子裡總結今天早上學到的知識。大家都在這美麗的小魚塘裡度過了一個美好的中午！
大家都回宿舍、課室裡午休了，那熱鬧的魚塘又變得十分安靜了！上完下午的課，終於到了休息時間。有的同學去運動了，有的回宿舍洗澡了，還有的去了圖書館。
每當在這個安靜的傍晚，我一定會去那我最愛的地方！走進小魚塘如同進了一個屬於我自己的小世界裡。向前走去，我到了小亭子，坐在那看書。一個人安安靜靜的做自己想做的事，一陣微風吹了過來，就像在一個仙境裡，和花草樹木聊關於這一天的故事。向前走去，一天的煩惱都消失了。這是一個多麼享受的感覺啊！
這是個普通的魚塘，但是它帶給我們一個只屬於你自己的世界，是一個多麼理想的境界！我愛這美麗的魚塘，更愛它帶給我們的快樂！還可以把自己的快樂帶給別人。
我永遠忘不掉這個美好的仙境！
描寫景的作文 篇16
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”雨點總在雨季當清潔工，給鬱鬱蔥蔥的大樹又添了一份生機，給小魚們又擴大了家園，給花花草草澆灌營養，給世界增添了許多美好。
看啊！大街上的人們來來往往，好不熱鬧！你瞧，沒帶傘的人手捂著頭急急忙忙地往家跑，生怕被淋成落湯雞。帶雨傘的人們則不慌不忙地走走停停，盡情地享受著雨水帶來的歡樂。穿著雨衣的孩子們卻與眾不同，他們蹦蹦跳跳，邁著輕盈的腳步漫步在雨中。他們喜歡雨點打在自己的身上，他們喜歡下雨，有時還伸出手，讓雨點跳在自己的手心裡。
雨滴落在荷葉上，滑進中心，隨著葉柄的顫抖，水滴也不停晃盪著，彷彿坐進了搖籃。積少成多，這些小“珍珠”最後慢慢地落進河裡。
小鳥的翅膀被雨水浸溼了，它用盡全身力氣飛到松樹上，撣撣翅膀，伸伸腿又使勁地抖身上的`羽毛。剎那間，一顆顆晶瑩的小水滴在空中飛舞，精彩極了！
雨漸漸停了，大地上的汙漬被沖刷掉了，世界又變得生機勃勃，好似換上了一副皮囊。雨沖刷掉了汙漬，沖刷掉了骯髒，卻沖刷不了我對它的美好回憶。
描寫景的作文 篇17
放學回家，是每一個學生在經歷了一天繁忙的學習後最盼望的。這每天都要經歷的事情卻成了我生活中的閃光點。
隨著鈴聲的響起，同學們束縛許久的身心終於得以解放。他們跑向車棚，奔出校園，趕到車站。騎車的男生們滿頭大汗卻依舊快速有力的蹬著車子，奔向屬於他們的遠方。女孩們則要安靜許多，不急不徐地前進著，馬尾辮在風中搖擺，應和著年輕的`旋律。
家近的同學三五成群的嬉鬧著，勾肩搭背，手挽著手，談天說地。將鬱悶與不快拋在腦後，享受著片刻的歡愉，享受著自己的青春。
還有些同學要乘坐公交車，一模一樣的校服在人群中格外顯眼。他們有的在抱怨車來的慢，有的踮起腳尖，向車來的方向望去。盼望著，盼望著，但心早已飛回了家，飛回了噴香的飯菜上了。
秋日的暖陽透過未落的梧桐葉撒落下來，撒在歡樂的臉龐上，撒在那逐漸能承擔責任的肩膀上。
我們在放學這條路上走了一年又一年……
總有一天我們無法像個頑童一樣大呼小叫，心裡的小情緒堆積的像山一樣高，無處發洩。但成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白去交換長大的勇氣，成熟的情感，廣闊的視野。我們走在放學的路上，無法後退。
描寫景的作文 篇18
早晨起來，一絲風也沒有，樹枝也不動，鳥兒也不唱，偶爾有幾隻燕子低低的飛過，過了一會兒，風婆婆忽然就來了，鼓著腮幫子使勁的吹啊，吹得小樹東倒西歪，吹的行人迎著風邁不開步，一場雨就要到來了！
果然，不一會兒天上飄下了毛毛細雨。鳥兒們都回到了巢裡，樹枝開始搖動起來，迎接著這場喜雨的到來。雨越下越大，什麼都看不清了，朦朦朧朧，好像拉了一道水簾。路上的行人打著傘，匆匆忙忙地往家跑。花草、樹木、大地都如飢似渴的吮吸著這場從天而降的甘甜的雨露。
忽然，暴雨如注。“嘩嘩譁——”，雜交的聲音變成一曲特別的“交響樂”。樹和花兒迎著風，聽著音樂，翩翩起舞，趁著這旋律極力展示出她們優美的舞姿。瓢潑大雨從天而降，感覺所有的雨點都迫不及待地奔向大地的懷抱，生怕落後了。
過了好長時間，風婆婆終於累了，逐漸停了下來。雨點兒也慢慢變小了，終於可以看見透明的雨滴了。小雨滴頑皮地蹦到屋頂上，蹦到陽臺上，蹦到水窪裡，擴散出一個個小水圈兒。
又過了一會兒，太陽穿過厚厚的雲層，努力的.照射下來。小鳥探出頭來好奇地看著雨後的大地，趕緊飛到枝頭上、電線上，一邊梳理羽毛一邊興奮的叫著，那歌彷彿是在感謝喜雨的降臨。翠綠的小草一下子長高了，你擠著我，我挨著你，彷彿還在熱鬧的議論著這場及時雨。
一切經過大雨的洗禮後，又恢復了生機勃勃的樣子，清新的空氣充滿人間。
描寫景的作文 篇19
在那炎熱如至的夏天，看看窗外何嘗不是一個美麗的世界呢？
在早晨，晨風如期而至。露珠享受著那種人間神級待遇。露珠即使知道他一會兒就會香消玉損了，但是它仍然享受著那大好時光！當你向窗外望去之時，你會發現，補課的學生們爭先恐後的往補課班跑，生怕遲到似的！過了半個小時，你繼續瞅，你會發現上班的人們才陸陸續續的出來。
在中午時，外面寂靜一片，似乎誰也不願意在這悶熱的夏天出來似的，只有一些學生補課之後凱旋歸來之時，我們才能有幸見到人影。
然而，到晚上那可就不一樣了！那簡直了，每個人都在蹦、跳，有的吃燒烤，有的騎自行車，有的打羽毛球，有的跳繩，還有的玩沙子，以及扔石塊……如果這是你趴窗戶瞅，並且開啟窗戶，那麼你可以立即聞到燒烤的香味、聽到玩鬧的聲音、看到雜亂的景象！
車窗
在你開車的時候，如果碰見了湖邊或江邊，而且路邊還有停車位，那麼，就不用走了。直接就停車，端起手機好好的照兩張相吧！因為，在我的家鄉，湖只有查幹湖江只有松花江。而正好，它們都是美麗到不能形容的了！它們也是松原生產水稻的重要原因！到了冬天，你若是去查幹湖，定然會被那氣溫凍得下不了車，不過，你也不會離開。因為查幹湖冬捕可是個神聖的儀式啊！此時，你即使凍得不像樣也要管看著神聖的`一幕！到了賣魚那天，大家也一定要來看！因為那天會有諸多老總來爭奪頭魚的！到那時，可能就會知道什麼叫做霸氣！
火車窗
在火車視窗，每個人都能看見裡面的奧祕。火車軌道“彤彤”的響。火車也嘩啦嘩啦的走。我們看路邊的各個東西，都感覺他們好像在後退一樣。透過火車窗去看外面的花花草草，簡直就是一種享受，彌補了火車在偏僻地區沒有網路的問題。那些花花草草的拼種是不斷變化的，可能是因為火車的速度快，在單時間內可以經過很多地區的關係，也可能是刻意而為之。
在窗外，總是有一些令人嚮往的世界。玩耍、自由、飛翔等。而我們卻總是忽略了這些！總是一味的認為望窗外看就這僅僅是歇眼睛，卻殊不知這裡面蘊藏的美好。
描寫景的作文 篇20
自己班教室窗邊瞧去，是一個小園子。園子不大，正中有一座小亭，是用木頭搭起來的，透著幾分古色古香的韻味。亭子周圍簇擁著一叢叢灌木，葉子層層疊疊，翠得誘人，流露出些許淡雅和愜意。緊挨著灌木叢，幾棵粗壯的樹特別顯眼：樹幹拔地而起，數百根枝條參差地抽起，橫七豎八地交織著，葉子鬱鬱蔥蔥地，彷彿搭起一把巨傘，籠在小園的`上空。
清晨，若是獨自坐在小亭裡，淡淡的晨暉會輕輕地散下來，透過落葉的縫隙，在木椅上、在膝上攤開的書頁間舞躍，宛如一個個金色的小精靈；定眼去瞧，卻又在空氣裡泛開，盪漾成一層層光暈，猶如清茶的餘韻在齒間醞釀，讓你一下子沉醉在這美好裡了。
風如詩人一般悠悠拂過，夾雜著青草的幽香，蘊著泥土的氣息，淌入人們的心裡。樹枝輕輕地搖曳著，伴著“沙沙”的脆晌，間幾聲鳥兒愉悅的輕吟，更顯得平和動聽了。慢慢站起身來，轉一轉腰，再深吸一口氣，置身這園中，就彷彿走進心靈深處：沒有那繁忙與暄鬧，在寧靜中找到那個最真摯的自己。
唉，百忙之中，豈不常要抽出幾分閒適，為激情奮鬥的青春，抺上一層溫柔的淺黃？
描寫景的作文 篇21
我的家鄉是個美麗的地方，氣候宜人，空氣清新。吸上一口令人精神百倍。
我家鄉的竹林很多，但並不是一大叢地聚在一起的。而是一叢一叢的，每家人的房子邊上都會有一兩叢這樣的竹林。它們好比一顆顆晶瑩的綠寶石，給農家人增添了一絲絢麗，而且還讓空氣更清新。
我的家鄉山也很多。可以說是多，更可以說是綿亙蜿蜒。因為它不是千峰萬仞，只是三五峰呼應，但卻很磅礴，彷彿十里畫廊，一眼望不到邊。而這磅礴巍峨的`山，又像銀河一樣，將城市和鄉村永遠地分開。讓寧靜的鄉村沾不到城市的喧囂。
在我家鄉最奇特的是田野。
我家鄉的田野一塊緊挨著一塊。快快相連。就像海上的波光粼粼。
夏天的時候，每塊田野都長出了嫩綠的麥稲。它們的葉子將田與田的距離隱藏。一陣風吹過，在田野翻騰的麥浪就像波濤洶湧的海水，經不起風的誘惑，跟著跳起舞來。
等到秋天，麥子都成熟了，麥稲也都變成了黃色的，它們那時候跳舞更像翻騰的河水了。
因此，每到春節，我都會迫不及待地回到家去看一看，看一看家鄉美麗的風景。
描寫景的作文 篇22
我的家鄉在河北省廊坊市的石油礦區，我們那裡有一個廣場，十分漂亮、美觀、實用。
走進廣場，首先映入眼簾的就是華北石油的標誌，這也是整個廣場最大的亮點。它上面盤旋著紅色的帶子，繞著發出銀白色光的高塔，象徵著華北石油的發展與和諧，上面的銀星把整個建築物襯托得更加耀眼。
廣場是很大的，至少有1公頃，能容下上千人在裡面活動，還可以打籃球和排球。
白天，許多放風箏的人聚集在廣場，要把自己的風箏拿出來炫耀炫耀，這些風箏在空中翩翩起舞，像婀娜多姿的'少女。
但最過熱鬧的，還屬廣場的晚上了，晚上，廣場內燈火通明，高高的燈柱子閃爍著五顏六色美麗的光，到天完全黑後，標誌性的華北石油標誌閃爍著明亮燈光，給黑暗中添了些許光明，遛彎的老人絡繹不絕，好像是要一睹這幅美麗的畫卷。
這就是我家鄉的一道景觀——廣場，它給礦區人民帶來了歡樂與便捷，我喜歡這個美麗的廣場。
描寫景的作文 篇23
童年的我，是在小鎮中成長的，這裡沒有城市的喧鬧，我愛著小鎮的幽靜。
清晨，微風陣陣，遠處金黃的稻穀浮現在若隱若現的濃霧中，金黃的稻穗掛在隨風飄動的稻杆上，眼前一片金黃。來到門前，到處瀰漫陣陣花香，沏上一盞清茶，看看良辰美景，讓人有種飄飄欲仙的感覺。
村南邊那幾座山峰，在濃霧的`包裹下若隱若現，彷彿一個亭亭玉立的少女圍上一條雪白的綢子。山兩邊有一條綿延上百里的樹林，樹林裡三三兩兩地散落著雪白的花，如一條碧綠的絲線穿過顆顆明珠。陣陣清風拂過，樹葉飛舞，如同成千上萬的蝴蝶從空中紛紛揚揚地飄落下來，真是好一番美景。
村口不遠處有一條大河，河水清澈，碧波盪漾，時不時還還有幾條調皮的小魚上來吐兩個氣泡。河裡魚蝦嬉戲，白天，人們收工後就提著小電燈，撐著小木船，撒網捕魚，運氣好，第二天可以有一頓海鮮飽飽口福，運氣不好也只是失落而歸，但人們也不抱怨，繼續笑著，用他們勤勞的汗水，澆灌著這片土地，平凡幸福地生活著。
小鎮，你給予我豐富的精神世界，給予我完美的童年，謝謝你！
描寫景的作文 篇24
人們常說：“春風是美好的”。但昨天的這場大風，卻是美好的反義詞。
天氣預報說明天會颳風。人們高興極了，說：“趕快把這討厭的霧霾颳走吧！人們說的沒錯，確實把霧霾天給颳走了，但把另一個討厭的傢伙帶來了――沙塵。
早晨，大風就叩響了保定城的大門，裡面裹挾著一粒粒“黃金”撲面而來。一下子，藍藍的天空就被黃沙給代替了。這樣的天氣讓所有的市民大吃一驚，一瞬間保定城塵土飛揚，彷彿變成了舊時的戰場，硝煙（黃沙）滾滾，彈片（塵土）紛飛，也讓全城明白了：風把霧霾趕走了，卻把揚塵帶來了。
保定的街道上演了一場追逐賽，紙片追著竹籤，竹籤追著落葉，它們簇擁著，擁擠著，衝進市民家中，垃圾多得數不清，一些紙片形成了大紙團，飛來飛去，加入了沙塵的狂歡，本來三月是桃紅柳綠，鮮花盛開的時節，但樹枝上光禿禿的.，還打起了樹枝交響樂。
在垃圾堆和建築工地，出現了一片更為壯觀的景象：紙花亂飛亂揚，隨著風和沙塵混到了一起，垃圾袋掛到了樹枝上，在樹枝上開起了一朵朵美麗的“鮮花”。環保工人為防止垃圾亂飛，焚燒起了垃圾，使揚塵中又添了一絲焦臭味兒。工地裡的沙子跟著風兒飛到了天空上，真是“你是風兒，我是沙”呀。石子兒好像變成了子彈，拍打著汽車的玻璃。
在路上，行人吃力的走著，一個撿垃圾的老奶奶圍著紗巾，把自己使勁的裹在衣服裡，天橋上的廣告牌搖搖欲墜，經過的人們奔跑躲避，生怕砸著自己。大風吹起廣告條幅，像飄揚的彩旗。
我討厭霧霾天氣，我厭惡揚沙天氣，讓我們每個人都愛護環境，關心環境，讓我們永遠生活在藍天碧水之中。
描寫景的作文 篇25
我的學校是一所公辦學校，它雖然在外人看起來是一所很老很破舊的校園，但在我的眼裡，它卻充滿了活力。不僅僅是它美麗的風景，還有裡面的老師與同學，都令我著迷。
春天：一切植物都是嫩綠的，榆錢樹也長出了翠綠的榆錢。這裡夏天：小草綠油油的，大樹也長出了翠綠的葉子。秋天：一片金黃。冬天：白雪皚皚[注: 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]。從街道通向校園大門，左側赫然鑲嵌著四個鍍金大字-上海市鞍山實驗中學。走進這個學校，一棟四層高的教學大樓首先映入眼簾，裡面傳來了學生們朗朗的讀書聲，二樓從右數第二個房間便是我的教室。在大樓的後面，分別是籃球場和足球場，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背[注: 浹：溼透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現也形容出汗很多，背上的衣服都溼透了。]地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。正前方操場上有一些健身器材和一群正在疾馳地帶球衝刺的學生和老師們。
比起操場，我似乎更喜歡頂樓的圖書館，應為那裡是書的樂園，任何書都能在哪裡找到。更重要的`是，那裡總是很安靜，我可以靜下心來，潛心閱讀書籍。邁著輕快地步伐，我走進了熙熙攘攘[注: 熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。]的教室中，學生們有的在讀書，有的在玩耍，我也做起了自己的事…這所學校，雖然不大，但是裡面有與我朝夕相處[注: 從早到
晚都在一起。形容常生活在一起，關係密切。]的同學與老師他們是我最珍貴的精神財富。真正最美的景色，不是在表面，而是在心間——恰如此刻的教室中溫柔傾瀉的陽光，同學們友愛的笑容，老師慈祥的臉龐！
描寫景的作文 篇26
大王洞是池州市貴池區著名的景點，我曾經多次來到這兒遊玩，它讓我感受到大自然的無窮魅力。
大王洞是一個天然形成的大溶洞，加上後期人工的修整和裝飾，猶如錦上添花，讓洞中景緻更美妙了。
站在洞口，首先躍入眼簾的是三個紅色的大字——大王洞，相傳因後漢忠佑大王駐紮在此而得名。剛一進洞，頓時感覺涼意陣陣，即使在酷熱的仲夏，也立馬神清氣爽，彷彿進入了另一處洞天。
再往裡走，只見一條清澈見底的小溪潺潺流動，溶洞頂上的水滴“叮叮咚咚”地落下，讓人心曠神怡。不一會，腳下出現了一座曲曲折折的小橋，橋邊的欄杆上掛滿了彩燈，顯得光怪陸離。由於洞內溼氣很重，岩石都是溼漉漉的，小橋也溼滑不堪，走在上面需要格外留神才行。
越往裡走，景色越迷人。伴隨著“蝙蝠嚮導”的一路指引，終於看到了洞中最絕妙的鐘乳石群。巖頂上的鐘乳石如同寒冬屋簷下的冰溜一樣，不斷地往下滴著水珠。千姿百態的鐘乳石在彩燈的`對映下熠熠生輝。這些石頭有的像威風凜凜的齊天大聖，有的像憨態可掬的老龜丞相，還有乖巧的玉兔、婀娜的蛇精、疾馳的白龍馬······活脫脫一幅“西遊百趣圖”，遊客行走其間，彷彿置身仙境一般。
洞內地面凹凸不平，兩側的石壁隨時可能親吻你的腦袋，有的地方很窄很矮，必須低著頭、彎著腰才能通過；有的地方很寬很高，三四個人並排走也不成問題。洞中一步一景，時不時會帶來不一樣的驚喜。如果你划著小筏子順流直下就更刺激了，兩岸的風光會讓你目不暇接，流連忘返。
撫摸著光滑冰涼的石頭，聆聽著清脆悅耳的滴水聲，沉浸在大王洞的美景中，我不禁被大自然的鬼斧神工深深震撼！
描寫景的作文 篇27
要說校園裡哪個地方最吸引我，我便會說是靜立在操場邊的那塊石碑。
這是一塊呈橢圓形的石碑，遠遠望去，它好似一位充滿智慧的長者，一動不動地臥在那兒，端莊而又不失可愛。
走進這塊石碑，只見石碑呈淡黃色，白色的底色中好似有一朵朵黃色的“墨花”消融在其中。石碑的正面工整地刻著四個紅色楷字——“自強自立”。這幾個字的一筆一畫都刻地蒼勁有力，氣勢雄渾。凹陷的地方也處理得恰到好處，似乎那橫撇豎捺中都蘊含著獨一無二的魅力。
我再仔細端詳這塊石碑，只見石碑表面凹凸不平，一層層凸起似盪漾的漣漪，又好似高低不齊的駝峰，實在引人注目，我也忍不住用手去摸摸它。我用手輕輕拂過石碑表面，一種粗糙中帶有一絲滑潤的感覺湧上心頭。我來回摸著，伴隨著手中這種奇妙的感覺，我的心也像是被二月的`春風拂過，水波漾漾。
再望向“自強自立”這四個字，心頭不禁一震——是啊，在我們成長的道路中，就如同這塊石碑的表面，不可能一片平滑，起伏跌宕也是在所難免。那我們就要堅強，振作起來，要敢於與苦難挫折作鬥爭，這樣我們才會取得最終的勝利，在屬於自己的那片藍天展翅飛翔！
一陣沉思後，我又來到石碑的背面，只見背面刻著“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”這句膾炙人口的名言。這讓我想到我們荊楚文化中的代表禽鳥——鳳凰。鳳凰喜歡棲藏在人們看不見的地方，默默地成長，等到時機成熟，它便爆發出身體裡蘊藏很久的力量，發出驚人的鳴叫，直衝雲霄！
這讓我聯想到我們自己，現在的我們就好似一隻只還在成長的山鳳凰。我們現在只有默默地，努力地學習，才能在不久的將來憑藉自己的努力飛出大山，做一番驚人的事業，嶄露頭角。讓人感受到“一飛沖天”和“一鳴驚人”的大力量！
原來，這塊石碑有著這麼多的深刻含義！
我靜靜地看著這塊石碑，不僅欣賞到它獨特的風采，還感受到它所蘊含的深刻道理。也許多少年後，回憶起國中學校，它便是我心中最難忘的校園一景！
描寫景的作文 篇28
漫步於江堤之上，微風拂起耳間鬢髮。是什麼見著黑順長髮變為暮辭白髮，渡著我的童年伴我成長。是你，那條江河——金沙江。
朝晨，我辭你而去。乳白色的薄紗籠在兩旁的青山與江水之上。翠色被模糊成一團，似畫家色盤上未調勻的色彩。一切都顯得那麼靜謐……當太陽從山後爬出，你褪去了紡紗將兩岸景色暴露無遺。雖可惜無虹色罩於此地，但如此美景卻不可負。
盛午，我攜你之手，頂熾光而行。那時江面反射著的陽光使人不住地想停下腳步，細細觀賞你的模樣。“稜鏡”七彩的光芒使人眼花繚亂，光暈如彩燈般將光揮灑在孤寂的土地上。盛午的江是虛榮的，人們的讚歎與傾慕只會屬於她。
黃昏，是離別之時，又是重逢之際。光，不再那麼耀眼。像沉入昏暗深海里的金子重發光芒，並給水流鍍上金色的輪廓——水面倒映著昏鴉來去的身影。江水是恬靜的，不再那麼湍急匆忙。沒入暗流中的夕陽，不捨地告別著整個世界，儘管他還會再一次從遠東昇起。餘光逐漸消失，黑暗淹沒了一切………傍晚時分萬物又重歸平靜。悽白的月光是清冷的，江水想用她的懷抱，溫暖這悲寂的月，可惜卻總是徒勞。水中的魚兒仰望著微亮的.夜空，看著它灑下萬點星光。
你雖不及長江之巨集大，黃河之迅猛——但你是如此多變而美麗。我的歲月與你之水隨東遠去，留下的是和你的回憶。你的江堤是我休憩的靠伴，你的江水見證過我的存在……
描寫景的作文 篇29
嬌美可愛的月季，紅豔豔的桃花，粉紅的梅花，還有雪白的玉蘭……構成了校園最美的一景——花壇。
每當火紅的桃花開滿枝頭，春天就悄悄來臨了。那滿樹的桃花開得密密層層，似天上的霞光，還像一個個害羞的小姑娘。聞著桃花的清香，真是令人心曠神怡。最美的還是那紅杜絕，遠遠望去，它們既像一把把彩傘，又像一個個小火球。在微風的輕拂下，杜鵑們又跳起了輕快的華爾茲，真是應接不暇。春天的花壇給校園帶來了滿園春色，春天的花壇給我們歡樂和希望。
炎熱的`夏天急匆匆地跑來了。看那花壇邊的雪松，在炎炎烈日下，顯得更加蒼翠欲滴。它雖然沒有鮮花那麼明豔，那麼芬芳，但是在酷暑之中，它為同學們送來了輕鬆和清涼，讓同學們在緊張的學習中得到了一絲放鬆。
清涼的秋風頻頻吹來，樹葉脫落，群花凋謝，唯有菊花迎風而立，舒展著俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。是誰的香氣那樣芬芳撲鼻?原來是桂花。桂花樹枝頭那米粒般的小黃花，散發出的香氣襲來醉人，清香四溢。每到課間，同學們都會聚到桂花樹前感受那甜蜜的香味，像是它有什麼魔力，能讓同學們精神抖擻似的。
刺骨的寒風吹起雪花，百花凋零。這時侯，花壇裡的臘梅怒放了。和其他花比，臘梅並不出眾，構成它的僅是幾片淡黃的小花瓣，而就是這普通的外表，卻給我一種純樸而又不尋常的感覺。它散發出來的不是濃烈的香味，而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的頑強，激勵著我們。
校園的花壇，一年四季都是那樣的樸素、迷人：有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。還有許多不知名的小花，也為花壇增添了色彩，真是“花在壇中開，人在花邊醉”。
花壇成為了校園最美的一景，在這美不勝收的校園中，我快樂自由地成長。我愛我們的校園，我愛校園的花壇，我要在這美麗的校園裡放飛我的希望和夢想。
描寫景的作文 篇30
亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！這首詩剛好可以形容我們學校的那兩棵松樹。
我不知道它在這已有多少年了，從我一入學，走進校園、第一眼就可以看見它們。它們靜靜的站在那，如兩個站的筆直的士兵守護我們，又如兩個慈祥的老人、在觀望著我們。當學校舉行什麼大型節目時，它們又如兩隻有力的手，把橫幅緊緊的.握在手中。它們十分高大，有教學樓那麼高，樹幹上有許多向外伸展的樹枝，都冒著綠色的葉子，走近它，又看到它樹幹上有歲月留下的一道道痕跡。但也富含著生機、撫摸它會感覺有一股力量，一股富有生命的頑強，堅韌的力量。
記得有一次颱風，風像一股利刃、刮的人生疼、待在家裡的我實然想到：“松樹能堅持嗎？”後來我過去看，它仍站在那、只是樹枝被刮斷，看起來光禿禿的，但它堅持下來了。
這就是我們學校的一道獨特的風景！
描寫景的作文 篇31
月很美，真的!
夜漸漸深了。作業之餘，便來帶小屋裡，推開窗戶，望天去，似乎有一種莫名的感覺，也許是第一次這樣去凝望天空吧……
夜很靜謐，天空夜漸漸由那普魯士寶石藍變成黑色，月亮也開始加起夜班來，幾顆疏落的星，伴著月亮。望著那一輪明月和那幾顆星星，覺得有些陌生，我彷彿看見他們再對我霎眼，要和我交個朋友。在他們的照耀下，我沉睡著，我陶醉著……
月，很亮。夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，皎潔靜謐的月光披在地上，地很大，月亮不幹示弱，再大，也能如披風似地，披在地上。月亮是那麼明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。月的光亮如同貝多芬手指間流露的《月光交響曲》，阿炳的`《二泉映月》，總之，月很美。
月，很圓。圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。月亮就如同“白玉盤”、“瑤臺鏡”，那樣的圓，亮。相信，世上除了太陽之外，無一物能與圓月比一比了!
“滴答”，“滴答”的鐘聲提醒我時間差不多了。霎時間，我覺得開始那種莫名的感覺消失了，也許是與月交了個朋友吧!
真的，月好美!
描寫景的作文 篇32
說到我的學校裡獨特的風景，我腦中第一時間自然而然地想到了位於兩棟高樓的小噴泉。從高處俯視噴泉，可以看出，噴泉的外形就像是一把鑰匙。“鑰匙”的握把中心處是一尊銅像，銅像雕刻著幾隻相連的海鷗，象徵著團結共進。幾朵碧綠色的荷葉簇擁著銅像，為稍稍單調的噴泉增添了些許趣味。各種魚兒在墨綠色的泉水中成群地歡快地潛游。少許膽大調皮的學生會小心地輕碰噴泉裡的水，甚至餵食魚兒，幾次之後，最後都免不了一頓訓斥。噴泉的水“嘩啦啦”的流，站在一旁安靜地細細聽著，聽著，彷彿能隱隱約約地聽見隱藏在泉水流動聲音內的魚兒的尾巴拍打水面的聲音，想象出魚兒在水中互相打鬧嬉戲的樣子。也許，有那麼一瞬間，可以感受到一種油然而生的空靈感——那便是與世間萬物融合在一起，感覺一切煩惱都能拋在腦後，可以好好地、悠閒地休息的感覺。
噴泉的.外圍是一圈石磚路，一旁有一排小亭子。淡紅色的傘在嫩綠色的茂盛草木的遮掩下，嬌羞地露出一點模樣，顯得精緻小巧又可愛。一旁的綠化給亭子帶來一些活力，也顯得亭子更高貴，更有格調，給人一種“綠葉襯紅花”的感覺。亭子下面的地板是由一條條棕紅色的木板組成的，又給人帶來一種端莊的古風感。
坐在亭子下的長椅上休息，是一種享受。閉上眼，可以感受到清風輕輕拂過臉頰，陽光溫暖著身子，整個人都可以癱坐在長椅上，放鬆下來。閒暇時能在這裡看看書，聊聊天，也是非常不錯的了。如果能配一杯涼涼的咖啡，瞬間又高了幾個檔次，感覺就像在咖啡館外的亭子一樣，一種優雅的意境就出來了。在我看來，有不少人也這麼認為。這是從午飯後坐在亭子下的悠閒的人群就可以看出來了，不管是什麼理由，這個地方起碼也被大多數人所承認。
這個地方獨特就獨特在它給人的帶來的休閒感，清淨感，優雅感。其實，除了這不起眼的校園一角之外，一定還有其他的美麗的，獨特的風景，關鍵就在於有沒有人嘗試著去欣賞這種風景，去體驗這種風景，去感受這種風景罷了。
描寫景的作文 篇33
有人喜歡春意盎然的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，但是我卻喜歡那碩果累累、瓜果飄香的秋天
秋天到了，我們來到田野旁，稻穀沉甸甸的，一個個笑彎了腰，從遠處看好像一片金色的大海泛起了層層波浪，也似給田野鋪上了金色的地毯；高粱一個個漲紅了臉，好像在為秋天的到來感到高興呢！農民伯伯看著這一切，也禁不住笑了起來。
秋天到了，我們來到花園裡，看到五顏六色的花搖頭晃腦，彷彿正在激烈地爭吵著，你不讓我，我不讓你，都說自己是最漂亮的。瞧！那一朵朵五顏六色、形狀各異的菊花多漂亮！瞧！那一朵金色的菊花，好像女人頭上燙染過的捲髮；還有那一朵朵白色的菊花，好像一團團白皚皚的白雪；那金黃色的鬱金香也不能使我忘記，那一朵朵的鬱金香開得滿滿的，從遠處看猶如一片金色的大海。還有不少蜜蜂在“嗡嗡”地叫著，好像在說：“這些花兒開得真美啊！而且蜜也這麼多！”
秋天到了，我來到樹林裡，看見兩旁的楓樹葉子紅彤彤的。風一吹，楓樹的.葉子都落了，腳一踩到上面，軟軟的，從遠處看，好像給大地鋪上了紅色的地毯。
我愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的雲淡風輕。
描寫景的作文 篇34
初至校園，操場西南邊的那個小亭子，就讓我印在腦海中，久久難忘。
軍訓時遠遠看去，是一片朦朧美，模糊的紅與綠，真是校園最別緻的景，在心裡細細揣摩，彷彿有“柳岸花明”的意境。
走近幾步，景緻便越發的.清晰引人了。鵝暖石鋪成的香徑藏匿在青林翠竹之中，旁邊的木亭頂端與勁竹相互依襯，點點繁花在叢中忽明忽暗，坐在亭中的人，真可謂“繁花深處無蹤影”了。
清晨，旭日東昇，晨霧似散未散；像做遊戲般似濃似淡，幾位學子手執書卷坐在木亭中輕輕朗誦，伴著清脆婉轉的鳥叫衝擊你的耳膜，淡淡的清香從空中襲來，清麗而又雅緻，真如仙境般迷人！
傍晚，放學了，斑斕的空中映襯著朝霞，雲彩似近在咫尺，旁邊的亭子又立在這晚霞中了。
窗外正淅淅瀝瀝，想必此刻的亭子正在朦朧煙雨中靜立吧……
描寫景的作文 篇35
清晨，我沐浴著濃濃的霧，來到學校。
霧好大啊，把校園和遠處分隔成兩個世界。我佇立在教學樓的走廊上，眺望著霧中的校園。單看那“校園一角”就別有一番韻味：絲絲雲霧纏繞著如一把把利劍的假山，假山用白色的面紗遮住自己的容顏，羞澀得似一個小姑娘；葡萄架下的煙霧被風吹得四處飄散，好象葡萄架都在雲上飄。平時神采奕奕的翠竹在霧中只能顯露出點點淡綠，成了白霧恰到好處的點綴……煙霧就像密密的雲簾，總讓人覺得似乎能揭開，好去尋找佳境。
一會兒，幾個穿著紅衣裳的小女孩蹦蹦跳跳地進入了這個神奇的境界。她們如幾隻歡快的.小鹿，嬉笑著，追逐著，陣陣銀鈴般的笑聲傳入我耳裡。看著她們玩得那樣快活，我想加入這個行列。走下樓，看著幾隻“小鹿”用帶來的小水珠撒在別人頭上，玩起了“水仗”，我不禁笑了。
帶著幾分虛無，幾分飄渺，我深深地陶醉在校園霧景中，久久地回味著校園在霧中的綺麗身姿。
描寫景的作文 篇36
我愛小區的秋天，但是，我更愛小區的春天。
冬去春來，我們的小區呈現出了一派生機勃勃，春色滿園的景色。
陣陣的春風輕輕地吹拂著，小區內，小草從土裡冒出頭來，張望著。“嘰嘰、嘰嘰”小鳥從遠方起來了，“布穀、布穀”布穀鳥唱著歡快的歌從家中起來了，形成鳥兒演唱會。小樹葉打了個哈欠，伸伸懶腰，伴著鳥兒的歌聲起床了。
許許多多的小動物醒了，從家中“跑”了出來，尋找著美麗的春光。
樓的左邊，是一棵棵高大而又強壯的柏樹，好像威武的戰士，永遠的守衛、保護著自己美麗的家園。
在“戰士”們的旁邊，是一棵高大而粗壯的桑樹，是蠶寶寶們最好的食物。它的枝葉綠油油的，上面還鼓鼓的'，像人們臉上的青春豆。
在樓閣的正前方，是一個花壇，裡面種著千奇百態的樹，其中我最喜歡的就是——櫻花樹。春天到了櫻花樹上結滿了花苞，過了幾天，花苞開了，有粉紅的、白的。美麗極了，微風“呼呼”的一吹，片片花瓣像雨一樣，紛紛落下來，形成了一片片櫻花雨。
我愛小區，更愛春天的小區。
描寫景的作文 篇37
我的家鄉在榆林，那裡有一條難忘的小河，它叫：“榆溪河”。那裡是我最愛去的地方。
家鄉的春天雖然短暫，但是這條小溪卻讓我覺得輕鬆快樂。走在小溪旁，聞著花兒的芳香，踩著鬆軟的泥土，蜜蜂和蝴蝶圍在我身邊翩翩起舞，小溪也變得調皮起來，不停地翻著小跟頭，像是對我們訴說著春天的美景。
家鄉的夏天雖然炎熱，但是這條小溪卻給了我無比的涼爽。小溪的岸邊是淺淺的沙灘，沙灘邊上全是垂柳，小朋友們就在這陰涼下光著腳丫玩沙子。我經常會提著水桶拿著水槍，在小溪旁一玩就是大半天。
家鄉的秋天更是迷人，但是這條小溪卻給了我清爽和悠閒，金黃的樹葉鋪了一地，小溪也變得活潑，一會你追我趕，一會竊竊私語，我和爸爸媽媽出來散步，我悄悄地靠近它偷聽著它們的談話。小溪潺潺流淌，讓我的心平靜無比。
家鄉的冬天雖然寒冷，但這條小溪卻給我帶來了溫暖。小溪變成了一個天然的滑冰場，離遠看像是一片潔白的.棉花地。到了中午陽光明媚的時候，小朋友們都穿著一雙滑冰鞋來到這裡，有粉色的，有藍色的，有黃色的，有紅色的，我們大口大口的哈著熱氣，每個人的小臉蛋都是紅撲撲的，個個滿頭大汗，玩的不亦樂乎。
我愛榆溪河，它是我成長的地方；我愛榆溪河，它是我童年的回憶！
描寫景的作文 篇38
在一個陽光明媚的日子裡，我們一家四口來到了瀋陽故宮，故宮是由清太祖努爾哈赤和清太宗皇太極建立並使用的皇宮，瀋陽故宮是清王朝的奠基地，它佔地六萬多平方米，有古亭建築百餘座。
首先，我們穿過大清門，參觀了翔鳳閣和飛龍閣。來到了皇帝上朝的地方??崇政殿，它是在皇太極時期建造的，裡面可真是金碧輝煌，正中間擺放的是金漆雕龍紋寶座屏風，兩旁擺的是掐絲琺琅三足爐，前面還有兩條金龍彎曲的纏在金柱上，可真有皇家的豪華，貴麗和氣派。接下來，我們到了鳳凰樓，這裡是皇帝飲酒作樂的地方，三樓是觀景用的，據說鳳凰樓原來是瀋陽的最高點。
穿過鳳凰樓，我們來到了當時所謂的“後宮”，原本想這裡很大，是富麗堂皇的，結果到了才知道，這裡只有五間房子，正中間的是清寧宮，原來皇后住的地方，裡面雖然寬敞，但是和佛堂一樣，根本沒有電視裡拍的那麼華麗，並且做飯的也在裡面，沒有什麼御膳房。清寧宮真是樸素呀!我感嘆到。出了清寧宮，我們來到了莊妃住過的永福宮，裡面有一個木製的搖籃，是順治小時候的，十分精緻。在永福宮的對面，就是莊妃的姐姐海蘭珠的衍慶宮，裡面的陳設和永福宮的一樣。
參觀完後宮向東走，我們便來到了大政殿，它是在清太祖努爾哈赤時期修建的，原來上朝參政議政的地方，它的外形像座八角樓，裡面的空氣十分的.潮溼，中間放的是鹿角椅，旁邊放著白玉雕玉蘭花插，牙雕洛神賦小插屏，都十分名貴。大政殿的前面，是十王亭，分別是左王翼亭、右王翼亭、鑲旗黃亭、正旗黃亭、鑲旗紅亭、正旗紅亭、正旗藍亭、鑲旗藍亭、鑲旗白亭和正旗白亭。
參觀完後，我不禁感嘆到，這座關外的紫禁城，儲存完好，有著獨具特色的宮殿建築和珍貴的歷史文物，難怪享譽華夏，蜚聲世界。
遊瀋陽故宮
今天，我和爸你一起坐著火車，來到了瀋陽，去參觀故宮，我們首先就來到皇帝上朝時的地方然後我們又來到了皇宮，看到了皇帝坐的大龍椅，然後，我們又來到了後花園，裡面有一座小亭子，最後我們來到了皇帝的“圖書館”裡面有皇帝寫過看過的六萬五千多本書。其中我最喜歡大清宮，因為，它四周全是用金子做成的，裡面的大龍椅也是同樣是金子做的，十分壯觀，給人的感覺就是光彩奪目、金壁輝煌。
不知不覺中就到了中午，我只好依依不捨的離開故宮，我心裡想：“下一次我還來故宮玩。”
描寫景的作文 篇39
五月的一天，我們一家去神山田心村看望媽媽的一位朋友。
經過二個小時的車程，我們終於來到了枸杞之鄉--田心村。一下車，一陣清新的空氣撲鼻而來。我們大口地呼吸著鄉間的氣息。藍色的天空漂浮著幾朵白雲，公路兩旁是一望無際的田野。田野上種滿枸杞，綠色的枸杞就像一片綠色的海洋。每當春風吹過，田上就泛起了一陣陣綠色的.波浪。田間還種著許多蔬菜，有百花菜，玉米，金銀花，蔥等等。勤勞的農民在田裡澆水，施肥，還有的戴著手套，小心翼翼地摘著枸杞葉。這真是一幅美麗的田園畫卷啊。
田邊就是村民的房子。房子是兩層的，由紅磚建成，一排一排的，非常整齊。村口有一個大池塘，旁邊種著兩棵參天的大榕樹，榕樹的葉子又綠又大，就像兩把綠色的大傘子。村民在樹下的石凳上坐著聊天，還有的小孩乾脆爬上了榕樹，在樹上轉來轉去，好不快活。
田心村的景色真美啊。
描寫景的作文 篇40
燥熱的氣息瀰漫在空氣中，野花的芬芳夾雜著清風而來，輕輕地輕輕地吻過我的臉頰。茂密成片的樹葉聚攏在我的頭頂上，樹葉中的間隙裡陽光灑下，金色的暈圈點綴在大地上，顯得華麗無比。風撩起髮梢，耳邊清晰地傳來夏蟬陣陣鳴叫，格外地活潑，塗添趣味兒。我抬頭一瞧，幾隻蟬兒商量好般地聚在樹葉底下，撐著“小傘”納涼呼氣，透明的羽翼好似輕紗攏在身上。
我不禁莞爾一笑，捧著一本書漫步在校園裡。排排綠樹屹立一側，它們默默無聞地撐起遮天蔽日的“傘”。微風拂過，它們才顫了顫身子吐納一口濁氣，從而歡快地“颯颯”地吹著曲子。正巧步到蓮池前，木欄圍成一圈兒，圈著一池好風光——碧波盈盈，錦鯉悠悠。碧綠的池水中紅尾兒的錦鯉歡快地穿梭在池中，金色的鱗片在薄光下熠熠生輝，婀娜地擺動著身姿，一雙大大的'眼睛也溢著歡快愉悅一般；不時地錦鯉嬌俏地躲在綠色的蓮葉下，害羞地探出個頭又趕忙縮回去；嬌嫩的芙蕖在風中搖曳，一片片花瓣就好似層層疊疊織成了一襲霓裳，它揮舞著水袖以嬌羞的模樣翩然起舞，混著清風吹來它絲絲縷縷的幽香只覺得心曠神怡。
又惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。
當真是紅綠相映襯，各有嫵媚態。我突然璀然一笑明瞭，或許紅花配綠葉，綠葉亦襯紅花吧。
水風清，晚霞明。
描寫景的作文 篇41
天空漸漸暗了下來，我到院子外面去看這迷人的黃河夜景。
蘭州城裡燈火齊明瞭！銀色的月光如水般地直瀉下來，大地是那麼柔和，星星也眨巴著眼睛。每家每戶的屋子裡一盞盞燈亮了，像繁星般閃爍的視窗數也數不清。瞧！皋蘭山的索道燈亮了，一盞盞整整齊齊地從山下排列到山頂，像半空中懸掛著的一串串夜明珠，構成了一個很大很大的I字形。
白塔山公園塔頂上的燈，紅得好像一顆巨大的紅寶石閃著亮光。再瞧，濱河路上一盞盞人字形的路燈直立著，燈光照著馬路兩邊樹上那一片片的葉子，像一片片綠色的翡翠懸掛著，反射出銀光。馬路上各種車輛來來往往穿梭著。每一輛車前面的`兩盞燈，像兩顆火紅的大眼睛，照亮了綢帶似的柏油馬路。近處的汽車看起來開得很快，前而的燈像兩顆流星，一閃而過；遠處的汽車餚起來很慢，像一隻只螢火蟲慢慢地移動著……
再看河中各種彩燈的影子，長長地倒映在河水中，有紅的、綠的、黃的、藍的……像一串串瑪瑙在河中閃著光芒。瑪瑙有的兩串並在一起，有的獨個兒掛著，真是美不勝收。
黃河水嘩嘩地流著，好像演奏若一支支優美的催眠曲。月亮悄悄地像個害羞的小女孩，藏在了樹梢後面。我戀戀不捨地離開了迷人的黃河之濱。我想：這確實是個彩燈世界啊！
描寫景的作文 篇42
月亮像個害羞的姑娘，羞答答地從山後露出半個臉，偷偷地想人間窺視，直到發現什麼動靜也沒有，才一閃身，出現在天空中。它晶瑩純潔，像個水晶球，美極了;它清輝四射，像一盞明燈，亮極了。
四周是無邊的寂靜，樹葉間沒有一絲風吹過，新月如半圈金環，和著白色的小花朵似大星星嵌在深藍的天空裡。月亮的清輝把周圍映成了一輪彩色的光暈，由深而淺，若有還無。不像晚霞這麼濃豔，因而更顯得素雅;沒有夕陽那麼燦爛，只給你一點淡淡的喜悅，和一點淡淡的哀愁
啊，皎潔的月亮，你曾引起多少人無盡的想象?嫦娥偷吃仙藥，從此住在寂寞的`廣寒宮內。吳剛被罰永遠在那兒砍桂花樹。小玉兔在廣寒宮為嫦娥搗藥，冷冰冰的廣寒宮只有嫦娥一個人，人人淡忘了她。我多想和嫦娥做伴，多想去安慰受苦的吳剛，多想去逗逗那可愛的小玉兔啊!可你卻依然這麼遙遠，我想借大雁的翅膀，在著歡樂的時刻飛向你的懷抱，可大雁飛不了這麼高;我想用彩虹架一座橋，去探望你這天嬌之女，可彩虹出現時，你卻不知在何方?
看著這圓圓的月亮，我不禁想起一首詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
海是藍色大，山是棕色比顏色，月亮遠遠比不上海和山，而我卻對月亮異常喜愛。
描寫景的作文 篇43
一縷淺淺的殘陽透過綠葉的空隙，星星點點地灑落在湖面上。散步之際，我被這景色吸引，禁不住駐足觀看。
“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。”用這句話形容這景色，再適合不過了。陽光照射在湖面，碧綠的湖水閃起點點光芒，湖裡的魚兒若隱若現。湖邊楊柳的影子靜靜地倒映在湖面，柳樹旁邊的鳥兒像一位翩翩起舞的少女，在楊柳邊飛來飛去，時不時與周圍的鳥兒們鳴唱著，歡笑著，好不活潑熱鬧！它們曼妙的身姿，與倒映在湖面的楊柳構成了一幅生動的水墨畫。
“無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。”微風吹過湖面，原本平靜的湖面也因風起而微微泛起陣陣漣漪。湖面上的小船隨著微波緩慢移動，讓正在湖面上捕食的鷗鷺驚起，向遠處的大山飛去，恰好構成了一幅水與雲一色、山與水一色的畫面。湖邊三三兩兩的行人在低聲細語，不知它們說了些什麼，或許是在讚歎著這眼前的.景色吧！他們的聲音與腳步聲相呼應和，更是為眼前的這番景象增添了些許煙火氣。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”誤入桃花源的我，不忍破壞它的閒適恬靜，卻也不願就此離開這世外桃源。青磚綠瓦，靜影沉壁，山水如墨染，閉上眼睛，我感受到了來自雲的那端的呼喚。她們披星戴月，每日閒暇自得，無憂無慮，這種生活何人不向往？不遠處，雞犬相聞，隱隱約約傳來孩子們嬉鬧的聲音。裊裊炊煙，好一幅充滿煙火的畫卷。此情此景，怎不讓人心之嚮往？
一湖、一舟、一樹，看似平常不過的景物，組合起來，卻是那麼地充滿詩情畫意，讓人陶醉，讓人愉悅。
描寫景的作文 篇44
緩緩的，緩緩的，夏哥哥神不知鬼不覺地走了，久違的秋姑娘正急匆匆的趕來。
走進果園，彷彿走進了一幅詩情畫意的田園風景畫。紅通通的蘋果撩開了綠色的枝頭，爭著讓果農們採摘；晶瑩剔透的葡萄簇擁在一起彷彿說著悄悄話呢；黃澄澄的梨猶如一個個胖胖嘟嘟的小娃娃，在一起嬉戲……農民伯伯看到了一年的收成，個個都笑逐顏開。
漫步在鄉間小道，落葉在空中翩翩起舞，彷彿這是對大樹的'最後獻禮，它們對樹媽媽說：“讓我們回到大地的懷抱之中吧。”樹葉沙沙作響，似乎在回答：“走吧！走吧！孩子。”看！在大地上，到處都有它們的身影，為我們鋪上了火紅之中泛起金黃的地毯。
近看田野，一株株谷杆被沉甸甸的穀穗壓彎了腰，但是它依舊選擇堅忍不拔，始終沒有倒下，根像鷹抓一樣，牢牢地抓住了泥土。玉米特意換上了一件新衣服，哈哈大笑，露出了滿口金黃的牙齒，大豆也興奮的笑破了肚皮。
春，生機勃勃；夏，酷日炎炎；冬，銀光閃閃。但我更愛瓜果飄香的秋！
描寫景的作文 篇45
忘卻何從之混沌中蘇，一目乃舉世之佳，時化引雲，遠者在穹際中引，以眼眸者之攝像機，錄沿途中或豔或清之景，為憶籍裡書籤。
少年大繁春。
春意盎然，四月之風猶帶嫩弱之氣，掃富士麓綿亙之櫻花林，上野櫻花公園已是滿樹光，八重櫻開於枝，拳之蔓已展至，與春風之足曼舞翩躚。
櫻瓣溫婉之去蕊心，風中游拂東京鐵塔，影虹大橋，歷參立之樓群，無論，曲為泛著如何冷酷之金光，但其所經，染上紅之色，禁蒼者侵染。如少年清淨之目，載最摯與心，攜夢想有禮中，少年之魂，如櫻花之弱，幾遍飛於空不定之，亦不成泯過真性。
親吻一瓣稷，於其凋殞一秒，印下少時美景。
少年大暑夏。
驕陽炙烈，太陽熱而裸地，似欲蒸地之血。佇於考爾尼希之街衢，望尼羅河水下溢，如手拂焦之。開羅街有駁之，然此之人甚輕，以輒遠之視流不息之尼羅河。
躡景沙石上，戰慄之頰輕觸粗而沸之外，若吻法老之額。風華至駁之師專，衣超千載之容累易改，而始終堅，如少年強韌之性，溢豪之氣與情，其毅之眉目，如磚石之石久，雖復經一千年，亦不為失重耀之光。
日照之金字塔，堅立，光以其瑰刻少最激，最上之景。
中年之繁秋。
碩果累累，秋色似覆矣濃湯，灑海口無獠之海布，一擊即一抹重彩，假日海里之雪飛，海平線若遠若近。德勝沙深棕板之衢，循古樓望，若秀英古炮臺近。
苟於道上散步，嗅著萬綠園中散之香，似一伸臂便可收至，如沙灘上游之人標姓之微笑，乃若忘時，忘其處矣，有則而重意者顧，萬緣自中之生員，從容而淡定。如中年以緩之足，欲細品酌道之形。其色淡定之，若克沙之街景，一眼便使人安
擁整座城，氣之散之芳，注中時最沉之醇景。
老年之暮冬。
負冬之初雪，足喜諸人，莫斯科多見雪，但此一場，唱頭角。城外之瀑聲聲，似於奏迎冬之頌曲。
初霽之日米鹽之灑下，透尖頂塔為細之分，妄立孰衢騁望，此總明多於狂，靜掩過喧，人行步閒，若歷數多，已不遽逐。如此和，如老陽之意，志存感激，倍惜餘者。其慈者視若莫斯科褻之午後日。令沐浴身心皆得昇華。
與每人執，感一善意微笑，藏老世後之逸景。
若愛麗絲之奇境遊，人生之景書籤遂為粘舉世，忽憶在上海殘冬一頁，拾飄雪，腦海間過東京八重櫻，開羅金字塔，海沙街景勝，復仰首凝望與莫斯科神之紛雪而覺如瞬。
人生之景尚須續採。
描寫景的作文 篇46
連雨不知春去，一晴方覺夏深。彷彿只是在杏花春雨裡打了個盹，一不小心，就一腳踩進了明晃晃的夏天。
蛙聲邀來蟬鳴，急不可待地扯起嗓子，奏響鋪天蓋地的大合唱，迎接著夏天盛裝而來。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。最先趕來的是麥香，每一顆麥穗，都是漫長的寒冬裡鬱積的心結，麥隨風裡熟，夏風一拂，千穗齊笑，萬結皆開，一顆顆都紅著臉，含羞彎腰。梔子花香也結伴而來，一樹一樹地開滿，潔白晶亮，吐盡芬芳，演繹著生命裡輝煌的絕唱。
銀河裡的星星和月亮還沒玩夠，早起的公雞就唱起了晨曲，伸長了脖子要叼出酣睡在山那邊的朝陽。村頭的小溪順高山而下，一路歡唱，溪水清如鏡，棒槌聲聲響，誰家的小媳婦說了個笑話，惹得溪邊吃草的黃牛哞哞歡叫。仲夏苦夜短，清涼的晨風擾醒了院裡桂樹下酣睡的老農，抖落髮梢和眉間的露水，提起菸袋，荷鋤而出。菜園要澆水，果林要除草，稻田要殺蟲，棉地要肥料，手執新鋤如魔杖，夏辛苦，秋滿倉。盛夏的太陽是金子，晒到哪裡哪裡亮，晒得瓜果陣陣香，晒來稻子粒粒黃，晒出棉花朵朵白，晒亮日子喜洋洋。
芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。正午的太陽白得耀眼，烈焰像射向大地的千萬利箭，遠烤綿延青山，近烘碧綠原野，山野一派葳蕤蔥蘢，有筆難描田園景色。老謀深算的古樹們自有辦法，撐起一把把綠色的巨傘，把道道灼人的利箭都阻擋在厚厚的華蓋之外。修竹輕吟，綠得滴翠的風兒四處遊蕩，一不小心撞上了在樹梢看風景的蟬，響午的'蟬兒快樂地哼起了搖籃曲，鄉村裡的高樓小院，在一柄柄綠傘的掩映下陷入午睡，寧靜素雅，歲月安詳。
人皆苦炎熱，我愛夏日長。片片白雲像無數新彈的棉絮在天空閒逛，老黑狗早上吐出的舌頭，現在都還沒縮回來，綣趴在老牆根下喘粗氣，眯著眼睛愜意地張望著這個世界；慈眉善目的老牛斜臥在池塘邊的柳樹下，悠閒地咀嚼著如煙往事；池中三兩野生的碧荷高舉華蓋，隨風搖曳，蜻蜓在荷間穿梭，偶爾立於蓮蕊，沉醉在荷香，細聽蓮語綿綿間，卻還不忘頻頻照水，悄悄欣賞自己映照在水中的俊俏模樣；水裡嬉戲的魚兒打了個噴嚏，嚇著了荷葉底下相依相偎的恩愛鴛鴦。
落日熔金，夕陽如醉，晚霞踏暮而來，輕揮水袖，為天空披上絢爛的七彩霞衣。炊煙裊裊呼喚，不用黃昏驅趕，老農荷鋤而歸，牧童拋了水牛棄了短笛，成群結隊，躍入池塘戲水。夜如紗，星如棋，空調、電腦和電視機，遠不及村頭的香樟樹有魅力，男女老少扛來竹床聚於樹下，談今論古談天說地，直教滿天的星星都眨著眼睛，側耳傾聽鄉村夏夜的笑語歡聲。月光像一把銀剪，剪開了天和地，螢火蟲卻不同意，快樂地把裁縫活兒做上了天，提著燈籠，把天地兩幅畫又縫在了一起……
描寫景的作文 篇47
我的大外婆住在蕭山的一個小山莊裡。穿過一條林間小路，再走過一條泥濘小道，就來到了她那樸素的小木屋。屋前是一望無際的稻田，屋後是一條川流不息的小河。
大外婆的稻田種著許多瓜果蔬菜。春天播種，夏天就可以結出大大的西瓜和挺立的'甘蔗。秋天，是豐收的季節，那裡有漲紅了臉的高粱，有紅彤彤的蘋果，有又大又長的黃瓜，還有一棵年紀比我還大的柿子樹，上面結滿紅紅的柿子。從遠處看，就像許多小燈籠掛在樹上。冬天，冰雪覆蓋了整個稻田，我們可以在稻田裡堆雪人，打雪仗，滾雪球……
有一次，我們去屋後的小河裡捉魚，大外婆一撈一條魚，不一會兒，她的魚框裡就裝滿了，可是我還遲遲不下手，因為我被白鷺捉魚的過程吸引住了。一隻白鷺準確地衝向一條肥壯的魚，然後掠過水麵，最後刁起那條魚，拍拍雙翅飛走了。我學著它的樣子，快、準、狠地伸出漁網兜住了一條小魚，接著是兩條，三條……
大外婆家雖然只是鄉下的一棟小屋子，但是它卻有著無窮的魅力。我愛美麗的鄉村！
描寫景的作文 篇48
去年暑假，我在爺爺奶奶那裡玩了一個月。令我印象最深刻的，莫過於鄉村裡的景色。那裡雖然沒有城市裡的繁華，但卻有著安謐的環境，一切的美景，不僅僅能用眼睛去欣賞，更能用心去體會。
似乎鄉村裡的.陽光更容易使人滿足，它並不像城市裡的陽光那樣毒辣，而是溫柔地滋潤著你的每一寸肌膚，不時吹來一陣微風，彷彿一身的疲憊都逃之夭夭了。我行走在田間，耳朵比在城市裡的時候清淨了許多。
放眼望去，連綿起伏的小山包在陽光的沐浴下顯得如此青蔥。半空中偶爾會飛過一群鳥兒，它們穿透雲層，撲向陽光，一切都是如此的隨心所欲。它們與這些風景搭配在一起顯得如此融洽。我嘴角不禁勾起了一抹笑容。
無意中來到了一片竹林，我感到一絲涼意。原來貌似密封又不透氣的竹林，空氣竟然這麼好。陽光從竹葉間的縫隙裡穿過，照在地上形成許多大大小小的斑點。鳥兒在竹林上方即興唱了起來，那聲音婉轉而又生動，可比城市裡吵雜的喇叭聲美多了。
穿過了竹林，映入眼簾的是一條溪流。水“嘩啦啦”地流著，陽光把水面照耀得晶瑩剔透，使人感覺到有些炫目。隱約可以瞧見那魚兒在水裡遊玩。
順著小溪走下去，一陣泥土的氣息與花香撲面而來，原來梔子花還沉醉在陽光的沐浴下，梔子花花瓣上的露珠在陽光的照耀下顯得如此晶瑩，就如一顆顆鑽石般閃亮，而花瓣卻有些嬌嫩，風兒輕輕地一吹，它便搖搖欲墜了，就好比那林黛玉，可是又比她多了一分陽光的色彩。
我也連同那嬌弱的梔子花沉醉了——沉醉在陽光裡，沉醉在微風中，沉醉在花香裡，沉醉在那泥土的芬芳中了……
描寫景的作文 篇49
期待著，盼望著，假期結束了，國中生活的面紗掀開了。
所有同學都像沒有休息的樣子，被瞌睡蟲蛀來蛀去。
老師悄悄地踱到班門口，鬱悶著，生氣著。作業不寫的，忘帶的，瞧去，一個個懺悔著。寫著、趕著。望望同學，翻翻答案，筆飛快的動著。老師氣呼呼的，學生鬱悶悶的。
男生、女生你不讓我，我不讓你，去拿午飯水果。這個飯灑，那個湯潑，饅頭袋被撕破。臉上卻露出笑容；閉了眼，桌上彷彿已經滿是燒雞、烤鴨、牛肉乾。班裡一群一夥地聊著，紀律委員喊來管去。同學們吃的津津有味，往嘴裡扒飯的、拿著雞腿啃的，還有慢慢吐出魚刺的。乍一看，像開派對會哩。
“吹面最寒西北風”不錯的，又該出去上體育課了！空氣裡瀰漫著令人恐懼的“火藥味”，還有哆哆嗦嗦的“牙齒打架”聲。又該去紅色的跑道上“放鬆”一下了!害怕起來了，呼朋引伴地互相鼓勵著，加油聲與哨聲“及不默契”地配合起來。
考試是最尋常的，一週就有一兩次，可別不好好複習。看！像鞭子，像炮彈，時時鞭策著你，班裡全籠罩著一層緊張的薄煙。有人卻悠閒的很，老師也不緊不慢地講著。考試時候，髮捲了，一片片“沙沙”的`寫字聲，烘托出了一個個埋頭苦幹的身影。操場上，教室中，有舉起書慢慢背的人，講臺上還有與老師探討問題的同學，指手畫腳，據理力爭的陳述著觀點。他們的書本，圈圈點點的，在桌子上擺著。
國中生活像星星點綴著我們的人生。
國中生活像月亮，陰晴圓缺、多姿多彩。
國中生活像太陽，每天都是新的，照耀著我們的彩色人生。
描寫景的作文 篇50
“青少年過的是家裡和學校兩點一線的日子。”這句話概括了多少人的少年時代。
學校培育了一批批的少男少女，教他們知識，以及如何做人處事。十幾年說短不短，說長畢竟也不算長，卻讓我們收穫許多。
在學校教學樓的前面，生著四棵高聳的柏樹，筆直挺立，不卑不亢，像極了長身玉立，清正廉潔的君子。
每天清晨，在混合著太陽溫熱氣息的晨風的吹拂下，我們踏入校園，與柏樹相見，打了個招呼，開始了一天忙碌的學習生活。那兩棵柏樹就那樣默默地，聆聽著學生們齊聲的'誦讀，歡鬧的嬉戲以及激烈的討論。
春去秋來，這兩棵柏樹陪伴了多少屆的學生走過風風雨雨，見證了多少人的青春年華。
每天下午吃完飯，與同學們走出食堂，穿過通道，在走廊上閒談，透過稀稀疏疏的枝條之間的縫隙看見漫天的雲霞，每一片樹葉都染上了美麗的色彩，偶有不知名的大鳥成群在空中飛過，樹枝輕晃，樹葉微蕩，與操場上專心訓練的人們相映成畫，潑墨般的天空像水彩畫兒一樣，卻又呈現出水彩表現的美。
盛夏時節，燥熱難耐，體育課時學生們大汗淋漓，浸透了單薄的布料，空氣中混雜著年輕的活力。有學生趁老師不注意，跑到樹蔭下乘涼，笑著聊天。柏樹就那樣肅穆的站著，像是專心致志的聽著他們八卦，又或許，那柏樹們也正在談論著這群可愛的人類。
秋天的時候，“柏樹就開始脫髮”了，枯黃的葉片在空中打了個旋兒，跳華爾茲一樣，以優美的舞步降落，到一地的落葉可苦了清掃的同學。
冬天來臨，寒風呼嘯而過，但那樹早已變成了“禿頂大叔”，枝頭光禿禿的，總讓人感覺少了點什麼。
春季回暖，枝條開始蠢蠢欲動，在太陽的注視下，發出了第一個嫩綠的芽兒，緊接著，又有第二個，第三個……柏樹變得綠油油的，充滿生機。
柏樹在同我們一起長大。
希望自己成為一個像柏樹一樣，筆直挺拔，獨行己道的人。
描寫景的作文 篇51
大佛寺景區位於甘肅省張掖城西南隅，是絲綢之路上的一處重要名勝古蹟群，它又是歷史文化名城金張掖的標誌性建築。景區對外開放的景點有建於西夏的大佛寺、隋代的萬壽木塔、明代的彌陀千佛塔、鐘鼓樓以及名揚西北的清代山西會館。其中，大佛寺（甘州區博物館所在地）是該景區的主要組成部分，為西北內陸久負盛名的佛教寺院，素稱“塞上名剎，佛國勝境”。寺內古建林立，古樹參天，碧草成蔭，環境優美。這裡有全國僅見的西夏少數民族宗教殿堂，亞洲最大的室內泥塑臥佛，世所罕見的明代手書金經，還有數以千計的館藏精品文物。在歷史上大佛寺又是與西夏、元朝王室有密切關係的古剎之一。據記載：信佛教的西夏太后常到大佛寺居住。元世祖忽必烈和元順帝妥歡貼睦爾均出生於大佛寺。大佛寺經國家多次撥款修葺，2002年被國家旅遊局評審為3A級景區。今天已成為集文物收藏、陳列、展出、旅遊、民族風情為一體的遊覽勝地。每年都有數以萬計的中外遊客前來旅遊觀光。
寺院始建於西夏永安元年（1098年），史載西夏國師嵬？？在此掘出一翠瓦覆蓋的'臥佛而初建大佛寺。現存建築有大佛殿、藏經閣、土塔三處。大佛殿殿高33米，面闊9間，規模巨集大。殿門兩側各鑲以六平方米的磚雕一塊，左為“登極樂天”、“西方聖境”，右為“入三摩地”、“園演法”。殿內有木胎泥塑佛像，長34.5米，肩寬7.5米，腳長4米，耳長2米，金裝彩繪，形態逼真，視之若醒，呼之則寐。臥佛身後塑十大弟子，兩側廊房塑十八羅漢，殿內四壁為《西遊記》和《山海經》壁畫。藏經閣內珍藏有明英宗頒賜的六千多卷佛經，經文儲存完好，以金銀粉書寫的經文最為珍貴。寺後有一33.37米高的土塔，為張掖五行塔之一，其一、二層臺座四隅各建一小塔，風格獨特，為國內罕見。
張掖大佛寺據傳曾為元世祖忽必烈降生地，別吉太后的靈柩寄放於寺內。南宋末年，宋恭宗趙顯被虜後為避禍而出家於此。大佛寺規模巨集大，16世紀時寺內可容納四、五千人同時朝拜。
今天是週末，又下著濛濛細雨雨，我們全家決定去遊大明湖，看看它雨中的樣子。我們遊覽的是新景區，剛到湖邊，映入眼簾的便是一片枯黃色的蘆葦，蘆葦絮的頂端就像舉著一面小旗幟，在風的作用下很齊整的飄著，蘆葦的旁邊蓮葉的杆兒橫七豎八的戳在那兒，蓮葉早不知去了哪兒，就這麼光禿禿的，唯一給你提精神的就是暢遊在湖面上的可愛的小野鴨子，它們三三兩兩的嬉戲著不時的傳來一陣陣快樂的鳴叫聲，遊人們沒有不被它們吸引的紛紛駐足拍照，我還學了幾聲鴨叫，也許是鴨子聽著太難聽了，一頭扎進了湖水裡，出來時嘴裡竟然還叼著一條小魚。好可愛啊。
走在湖邊，竟然覺得有些冷，小雨滴在羽絨服上斑斑點點的，但是雨滴落在面上竟然沒有一絲痕跡，風在吹著，好像是把湖水吹皺了，蕩起一層層的波紋，波光粼粼的樣子，不時的有幾隻水鳥飛掠而過。
湖水很清澈，靠近岸邊的地方有些許小小的綠色浮萍飄著，那動人的綠色讓人覺得很快樂，畢竟在乍暖還寒的季節裡，這種顏色的確很是養眼。再往下看便是一叢叢的水草，一簇簇的連成一片。岸邊的柳樹已經抽枝發芽，也許是它太害羞了或者是因為天氣的緣故它只是露出了一個小葉苞，高高的枝椏上面垂下的枝條沒有一個葉片，就像是時髦小姐姐燙的鋼絲頭一樣飄飄灑灑的很是美麗。樹下是蓬蓬的乾草，乾枯了沒有一絲的生機但是還頑強的跟它的根連在一起，蹲下來，用手輕輕的撥開上面的一層衰草你就會驚奇的發現越是靠近地面的草的顏色是綠色的，小草在悄悄的伸展長大。再往前走一個不知名的小橋的旁邊生長著一叢叢可愛的迎春，迎春花大多都已長出了暗紅帶點黃色的花苞，一叢上大概有十幾朵不怕冷的已綻開了它的笑臉，那是一種亮黃色，在這種環境裡顯得格外的耀眼格外的豔麗。前面有一個小亭子，亭子上有三個字——九曲亭，我數了一下通往亭子的小石欄有九節彎曲的石欄組成，有很多人在此留影，因為它的旁邊是辛稼軒祠，而且從這裡向遠處望去，周圍的風景一覽無餘，雨天裡霧濛濛的，有名的湖心亭被一層輕紗罩著，周圍垂柳環繞，飄飄渺渺的。就像在畫中一樣。
我愛大明湖，我愛濟南。
描寫景的作文 篇52
田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍的，田園的景色是獨特的，田園會使你流連忘返。
春天，田園是綠色的，生機勃勃、鳥語花香。茂盛的草地像是剛睡醒似的。高大的樹木像士兵一樣守衛著整個田園。田裡的禾苗綠油油的，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。
夏天，田園是五彩繽紛的，許多花都開了，有紫羅蘭、杜鵑花等，彎彎曲曲的.小溪裡遊著小鴨、小鵝……蔚藍的天空真美啊！像是一副蔚藍純白的圖畫。
秋天，田園是金黃色的，金黃色的稻穀和金燦燦的玉米都成熟了，真可謂是碩果累累。果園裡的水果都被人們搬回家了，有橙子、柿子、蘋果……真是大豐收啊！
冬天，田園是白色的，無與倫比的冰雪世界。可以堆雪人、打雪仗……田園變成了歡樂的海洋。大家在這寒冷的季節中盼望著明年的大好風光。
田園的春夏秋冬真是豐富多彩，讓人流連忘返。田園真是美好的樂園啊！
描寫景的作文 篇53
兒時上下學的路上，總要經過一條幽長的弄堂。不知是否是時間流去太久了，再次回想起來總似覆了一層青紗似的朦朧，卻又沉澱出許多細微深妙的情愫。
弄堂裡的春天並沒有詩人筆下的奼紫嫣紅，草長鶯飛。反而總帶著一種溼冷綿長，剪不斷理還亂的情意。
狹而窄的石子路填滿泥濘，一腳踩下便是有深淺積水的窪地。小心翼翼地側身踮起腳尖走過，身子迴轉時臉又貼近另一家的門了。就是這樣逼仄、幽冷，但因心在此時不得不是懸著的，不得不專注。素日裡的種種浮躁、煩悶反倒寂寂沉下了。
那一天明明是白天，屋裡卻仍是昏暗不堪。木質古老的四方桌上滿是深邃的磨痕，像是老人臉上的皺紋。透過紗窗依稀可見灰暗的牆壁上掛著不知誰的畫像，似是一扇隱在黑暗中的門。隔壁鄰家老舊的收音機在響，“滋啦滋啦”播放著那些遠去的年代裡流轉的歌謠，既纏綿又悱惻。靜靜地用一雙樸素的'眼打量這一方小天地，有一種在腐朽與現代中穿梭的奇妙感觸，不自覺地被靠近、蠱惑。
輕輕推開那佈滿銅鏽的門，腳下矮矮的門檻角落裡漫上一層層墨綠色的苔蘚，進屋坐在那硬實而陳舊的木石凳上。冥寂中，似乎可以感受到時間的樣貌，時間的流逝。
而雨聲如相約好的老友，裹住了弄堂的四面八方。頓時那雨水敲打屋瓦的和絃，雨珠浸染青苔的溫厚聲響有包圍了耳朵。連帶五感、意識都幻化在了雨聲的弄堂裡。
夜幕款款降臨，江南的雨似乎在夜色只中更加真是貼切。許是平時明澈的雨滴被黑色染墨了吧！情感也完全釋放出來，訴諸於那些傾聽的人們。
細細聆聽之下，弄堂裡的雨似乎充滿著哀愁與悽迷，讓沉醉其中的人們生出無端的愁緒，卻又不同於那些物質生活上的愁苦，是不可捉摸亦無法輕易消散的濃霧。
回憶至此，心上似乎又起了一陣大霧。雨季更換了年頭，便也不是了那雨季。
描寫景的作文 篇54
星期天的早上，我和小紅、小玲、小明一起去公園賞荷花。
我們一進公園，就聞到了一股淡淡的花香。我都迫不及待地跑到荷花池上的一座木橋上。荷花池的水清澈見底，但是最吸引人的就是荷花和荷葉了。
荷葉挨挨擠擠的，像一把把綠色的傘，又像一個大大的'圓盤。荷花有的全盛開了，像一位亭亭玉立的少女；有的才開了兩三瓣，像一個個害羞的小姑娘；還有的是花骨朵兒，像一個個粉紅色的橄欖球。一隻蜻蜓飛累了，在荷葉上休息，像一架小飛機停在大機場上。這讓我想起了詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
夏天的荷花池，真是讓人流連忘返啊！
描寫景的作文 篇55
我的家鄉是小城新鄉，城市雖然不大，但經濟很發達。家鄉的美景更是數不勝數，有高大巍峨的太行山脈，有沃野千里的牧野平原，有噴薄奔騰的母親河——黃河。家鄉眾多的美景中，最讓我難忘的，是我最常去的牧野湖。
媽媽告訴我，牧野湖是一個人工湖。每到週末我都會和爸爸媽媽去那裡散步。每次去牧野湖總會看到它不同的姿態。有時它平靜的猶如一塊溼潤的美玉，鑲嵌在金燦燦的黃沙之中。如果有風輕輕吹過，原本平靜的湖面泛起漣漪。在陽光的`照耀下，水面上蕩起一道道歡樂的金波，追逐著、嘻笑著奔向遠方。這時的牧野湖像一位披著金紗的羞澀的新娘，真是美麗極了。
春天，春風和潤，吹動湖邊嫩綠的垂柳，彷彿為這平靜的一湖春水穿上了一件輕柔的長裙。那些剛剛發芽的小草、含苞欲放的野花則是這條長裙最美麗的裝飾品。
到了初秋時節，牧野湖就更美了。一片片金黃的銀杏樹葉堆滿了湖邊的小道，彷彿人們給碧綠的湖水鍍上了一道金邊。
隆冬時節，湖水結冰，光滑的湖面就是一面大鏡子，湖岸旁一棵棵松柏猶如一隊隊排列整齊的士兵守衛著美麗的牧野湖。這時的它也變得格外秀麗，雪白的外衣披在身上就像一個銀裝互裹的小姑娘，靜靜等待著春風姑姑發來的訊息。
牧野湖你的溫柔美麗、你的秀麗可親都深深烙印在我的心裡。我也會盡自己的努力守護你的清潔、保衛你的健康，讓更多的新鄉市民記住你的倩影、你的風姿！
描寫景的作文 篇56
在我的校園裡，有許多迷人之處，你們知道有哪些嗎？現在就讓我來介紹一下吧！
剛邁入大門，你就會看到那獨一無二的沁心泉，上面刻著大大的"愛”字，告訴我們要互相團結。左邊是櫥窗，右邊則是莊嚴又嚴謹的教學大樓。
“哈哈……”是從哪兒傳來的笑聲。哦，原來是在操場呀。我繞過重陽木，就飛奔過去，“哇，好美呀！”看，這些花朵們都是那麼嬌小，那麼可愛，那麼光彩奪目。看這兒，秋天的桂花競相開放，好像在開一場激烈的運動會；春天的桃花紅的像烈日，美的像仙女；茶花芬芳撲鼻，好像在說：“早上好，昨晚睡得好嗎？”在一旁的迎春花嘛——又是極其的小巧玲瓏；在兩旁的大樹，也是那麼的神氣十足，鬱郁蒼蒼的，如同堅定的標兵，經得住夏日的炎熱，抵得住冬日的嚴寒；地上還有可愛的小草呢！你瞧，它們多厲害呀，不管風吹雨打，它們也從不摔倒；在操場上跑跑步，跳跳沙坑，做做遊戲，可以消除一天的疲勞。
當然，這裡還有五星紅旗迎風飄揚，每天隨著莊嚴的'國歌聲上下有序，讓人肅然起敬！
我的校園裡，有芬芳撲鼻的花，有可愛的小草，有鬱郁蒼蒼的大樹，還有小朋友門們的歡歌笑語……
描寫景的作文 篇57
當樹枝冒出第一個嫩芽的時候，當第一聲春雷劃過長空的時候，當花兒高興的展開第一個笑臉的時候……春天來了！
春天，桃花開了。一簇一簇，開滿了枝頭，散發著淡淡的清香。粉紅的花瓣，黃色的花蕊，真是漂亮極了！誰見了都會誇讚幾句。遠處那簇簇桃花好似一片粉紅的霞。啊，它們就是地上的霞。看，它們正對著滿天的朝霞笑呢！
春天的小草，芽兒才剛悄悄地鑽出地面，咚瞧瞧，西看看，噢，春天到了。春風吹過，小草對著春風點點頭，然後跳起舞來。春雨來了，小草痛痛快快地洗了個澡，葉子更綠了。小草長得很快，沒多久就把草地鋪得滿滿當當的了。綠草中還有星星點點的黃花，多美的綠毯呀！這是春姑娘給大地鋪上的。
春天的柳樹在不知不覺中抽出了新枝，長出了嫩芽兒，一片一片的`抱在一起，猶如難捨難分的小兄弟，又像一個個綠色的花骨朵兒。幾天後，樹葉一片片分開了，像綻放的花朵。一根柳枝不太引人注目，但是多了、密了，就十分美麗了。要是你在遠處看，柳樹好像是一團綠色的霧。
當柳枝冒出最後一個嫩芽的時候，當最後一聲春雷劃過長空的時候，當花兒傷心地展開最後一朵的時候——春天已展現在了人們的眼前。
春天像滿面桃花的小姑娘，春天像剛剛出生的嬰兒，春天充滿生機。
描寫景的作文 篇58
我的家鄉有很多美麗的景色，最令我印象深刻的是公公家門前的大壩。
去年夏天，媽媽帶我回到了公公家。第二天早上，我和媽媽尋著鳥兒的歌唱聲，來到大壩。那裡好不熱鬧！人們都趁著早晨那清新的空氣在那鍛鍊身體，有的在跑步，有的在打太極，還有的在跳廣場舞，我和媽媽陶醉於眼前。
中午時，這個巨大無比的大壩，被烤得熱乎乎的，因此在這熱乎乎的大壩上，連人的.影子你都見不著。
晚上，大壩上的河水平靜得像面鏡子，讓人感到很舒適安寧。我們抬頭往上一看，金黃色的燈光柔柔地，靜靜地，在照著我們，像無數只螢火蟲在為我們無私奉獻著。一陣風吹來，水揚起了頭，彷彿在望著我們。
在大壩旁邊有一個廣場，廣場上到處是孩子們的歡笑聲，還有廣場舞大媽錄音機播放出來的歌聲。廣場舞大媽們，隨著歌聲擺動著自己的身軀，連河水都不自覺地跟著節拍跳了起來。那宣揚而又和諧的畫面，讓我久久不能忘懷。
這座大壩使我快樂，令我陶醉……
描寫景的作文 篇59
如果這是一座城，那這遠景就是照亮城的光；如果這是一片天，那這處景就是點綴天的星；如果這是我的心，那這處景便是俘獲心的天使。
這處景是一段不長不短的路，曲折的那麼自然，望不到頭保持神祕。
春天，陽光充足。我坐在車上，不忍心關窗。爸爸也不捨得開出這段路，於是把車開得很慢很慢。兩邊的樹都很漂亮，長得整齊卻不刻意。樹比較高，給你足夠的空間來欣賞它曼妙的枝葉。樹幹都是細的，卻不給人單薄的感覺，很輕盈，很溫柔。後視鏡裡的畫面不斷劃過，或者你可以在玻璃窗裡看到自己的面孔與路旁的樹融在一起。頓時，好像一切都是為你而生。
夏天，樹葉又綠又飽滿，在上方用自己的身軀為你過濾熱情過頭的太陽。你只管在陽光碎片下行駛，沉浸。路邊有草，也同樣滲透著斑斕，擁抱光，把自身的綠昇華，像油畫裡的草，一點不單一。它們蓬勃的長著肆無忌憚，那是在與園丁作鬥爭吧。在瘋狂的夏日，和所有生物一起，卻比任何會生長的東西都更有生命力。
秋風說服著葉與它一同飛翔，可往往葉會被拋下，秋風會遠去。樹上的葉怎麼都掉不完，是夏天燃燒的過頭了嗎？輪胎壓著枯葉，發動機的笨拙聲與幹葉被壓開的輕脆的聲音可以配合出很婉轉的曲子。這段路上的秋天很美，那麼淒涼卻又安靜。日出、晨光、雲彩、落葉、秋風和靜謐，治癒著每一年的不開心和茫然。
降溫後真正的冬天就會來。樹上和路上的枯葉一掃而空。心裡也難免空蕩蕩的。光禿禿的`樹枝孤傲地與天空相對，在廣州也冷不到哪去，便越發覺得這段路似紳士，溫文爾雅，保持著風範。窗上會鑲著一層水蒸氣，不捨得擦掉卻又渴望清晰地看“紳士”。於是伸出手指，在玻璃窗上作畫，開始天馬行空的把畫與冬天相融，以表達對這段路上的寒冬的愛恨交加。
多少年，這段路依然魂牽夢縈。
會有文學家把它寫成詩的；會有畫家把它作成畫的；會把音樂家把它譜成曲的。
會有我把它印入腦海，永記於心的。
描寫景的作文 篇60
每一朵花兒，都是獨一無二，有著自己的個性，自己的色彩。它們是大自然的仙靈，是人類的夥伴，是世間的美好！
看，籬笆上掛著一串串小燈籠，在綠色的葉子襯托下，紅色的燈籠顯得格外鮮豔醒目。它叫蔓性風鈴花，又名燈籠花。燈籠花體態嬌小，可謂是小巧玲瓏。它的花鮮紅鮮紅的，紅得高調，紅得喜慶。一莖一脈，清晰可見。一般的花，花瓣綻開，而燈籠花卻與眾不同。那紅色的花萼，瓣瓣相連，結合在一起形成一個立體的燈籠形狀。黃色的.花瓣從花萼下方伸出，棕色的花蕊掛在花萼中央，垂直的，絲絨般，一條條絲線的末端還有一粒粒絨球。微風一吹，輕輕搖晃，彷佛有一陣輕微的風鈴聲。真是應了那句“一朵風鈴綠葉間，飄飄然間露芳顏”！
聞，牆角臘梅清香撲鼻。鹿角般的枝條上掛著一朵朵嫩黃嫩黃的臘梅花。她們靜靜地在枝頭與風雪為伴，在其他豔麗花朵黯然凋落退出舞臺之時，只有它依然堅挺。我不知道它經受了多少夜晚的寒風凜冽，雨雪風霜，但是它默默地忍受，堅持。低調的臘梅，幽香陣陣，讓人陶醉。每當這個季節，臘梅走上自己生命的巔峰，這是它一年中最輝煌、最燦爛的時刻，它向人們展現出了自己的價值。臘梅花好，精神更贊！
每當一縷溫柔的陽光照在鮮花之上時，花兒溫柔搖擺，好似在與我談心。我輕輕附身，用心去聆聽它們的心聲……
描寫景的作文 篇61
上一個星期六是聖誕節，在聖誕節下雪可以說是非常lucky的，那雪好像是為了慶祝今年的聖誕節而特地從遠方趕來的。第二天，大雪覆蓋了城市，還有零零散散的雪花從天空飄向地面，道路兩旁的松樹都披上了白色的冬裝，地面上的積雪又厚又白。真是一番美麗的景象啊！
我在家裡的時候就一直期盼著到外面去玩，下午的時候，我穿上衣服，戴上帽子，來到雪地裡玩。下午的太陽溫和地照著，點點的紅光映照在路旁的樹上，波光粼粼的'水中，一群天鵝在自由地嬉戲，伴隨著飄落的雪花，一群小朋友在陽光下快樂地玩耍，印象最深的，就是那些雪景了！
樹上掛著的白雪顫巍巍的，好像隨時都會落下。我和爸爸在這些“霧凇”前留了影，記得剛學過不久的一篇文章叫《湖心亭看雪》，裡面的“霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。”現在才真正體會得到那個意境。
冬天是一個美麗的季節，因為雪的點綴，使寒冷乾燥的冬天變得惹人眼目，變成了一道亮麗的風景線，冬天也是美的，因為雪從不會嫌棄它，他倆就好像一對形影不離的好朋友，雪地的靚景才會體現得如此完美！
假如明年還有機會欣賞到這麼美麗的雪景，我一定會再出來的！
描寫景的作文 篇62
遠處，是不太高的樓層，配上黃白色的衣裳，頗有一種歐美風。樓下的遊樂場不算太大，卻做得甚是用心。有樹木的遮擋，就算是夏天來玩也不覺得熱。
為了方便車輛行駛，設計師特意把道路修的格外寬闊，就算一輛車橫著放也依然留有很大的空間。
近處有個湖，因為有著幾大只白天鵝在裡面所以被冠名為“天鵝湖”。前兩年物管又在湖裡放了許多魚與烏龜。走在橫跨過天鵝湖的橋，如果你運氣好的.話，說不定會在橋邊看到成群的烏龜在河岸上晒太陽呢！
微風拂過臉龐，春季的楊柳隨風飄蕩，好不漂亮！
我站在橋上，看著這蔚藍的如同塗了顏料的天，看著這這綠波盪漾如同一大片被綠寶石鋪滿的湖水，看著這這一波波的人與車路過，心裡不禁感嘆：小區的一景，真美！
描寫景的作文 篇63
春天是溫柔的，春天是活潑的，春天是生機勃勃的。讓我們沐著春風，一起領略春天的美好吧！
金燦燦的油菜花海
春天，到了我的老家，你總能看到一片金燦燦的油菜花。油菜花的顏色是黃色的，但它的黃比桂花的黃深一點，比玉米的黃淺一點。看著它，我彷彿來到了一個金色的童話王國，心中感到無比的舒暢。你走近看，就可以看到小蜜蜂跳著八字舞，好像在說：“朋友們，快來啊！這裡的蜜更加香甜！”往葉子上看，你會看到一隻小蝸牛，揹著它的“房子”，在草地上慢悠悠地散步。看到這一幕，你的煩惱就會拋到九霄雲外，取而代之的是無比的愉悅之情。
清澈的小水塘
沿著那條羊腸小道往前走，映入眼簾的是一個小水塘。在沒有風的時候，清澈見底的`小水塘平靜得像一面鏡子。突然，一聲“咚咚”的聲響，打破了水面的平靜。原來是一群打水漂的孩子。瞧！他們拾起一個小石子，用力地扔到水裡，他們玩得不亦樂乎。在水塘邊還種著幾根粗壯的柳樹，細長的柳條輕輕地拂過水麵，彷彿一位姑娘在水邊梳理自己的頭髮。如果你仔細看的話，還會發現一兩隻瓢蟲擺動著觸角，彷彿在做早操。而在那幾棵不知名的野草上面，有幾顆露珠，那彷彿是送給草葉的項鍊，晶瑩剔透，讓人看了，忍不住想摸一下。
這就是我的“風水寶地”，你喜歡嗎？如果你來參觀，我可以當你的導遊喲！我愛春天，也愛那片景。
