似水流年，轉眼間我已是十三歲的少年了，回味眾多往事，有時仍然歷歷在目，有的卻已淡忘，只留下了星稀的瞬間。
記得在我三年級時，數學成績一直處於領先的我，在一次大考中一失手，只考了區區七十七分。
那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，數學期會考試卷發下來了，我一拿到試卷，起初竟不相信我的眼睛，七十七分！九十七分還差不多！不一會兒，老師便把我叫去了辦公室。“你怎麼才考了這麼點分？腦子怎麼回事，我還指望你取最高分呢！”我默默地接受者老師那暴雨般的責罵。顯然表面上誠服了，但心卻依然不平靜：憑什麼罵我，不就是一次失手嗎？至於嗎？我越想越委屈，老師一罵完我便飛一般地奔向了教室。
回到座位上，雖然心中還感到不平，委屈，但心中瞬間萌發的另一種情感頓時將它忘得一乾二淨：這不是老師對我的'關心嗎？替我著急，怕我一錯再錯，狀態愈來愈壞嗎？我為何還把這種關心看作是對自己的不公呢……我陷入了深深的沉思中。那委屈全變為了自責，老師的責罵全變為了我學習的動力。
此後，我發奮學習，狀態急速回升，終於在期末考試中取得了十分優異的成績。
老師對我的關心如一朵玫瑰，帶刺但瀰漫著迷人的芬香；如一泓清泉，滔滔不絕，奔流不息，甘甜可口；如一片蓬葉，為“蓮花”遮風擋雨，抵禦炎熱與寒冷。
這件事深深刻在了我的腦海裡，激勵著我不斷前進，在我人生的石碑上永遠刻上“發奮努力”四個大字，我永遠忘不了老師的責罵，永遠忘不了老師的恩情。
