在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的老師，你誤會我了作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，在我心中你一直是很高大美麗的形象，我一直特別喜歡你，也一直希望自己長大後能變得像您一樣知識淵博，教書育人。您以前也很喜歡我，我是您的語文課代表。
可是一件事情，改變了我和您的關係，我甚至和您頂了嘴，老師我不是故意的，但是您的確誤會我了。
上週五，您佈置作業，讓我們續寫【小鳥】，所以我就很認真的寫了半天，改了又寫，寫了又該。
週一時候，我把自己頗為滿意的作文連同同學們的一起交給你了，心裡滿心期待會被您表揚……
可是下午語文課，您當眾宣佈我的作文零分，說我是抄襲範文，我當時都呆了……大家都朝我投來鄙視的'眼光……
放學後，媽媽來接我，我哭了，在媽媽的追問下，我就把事情告送了媽媽。
媽媽氣不過，給您打了電話，並和您一起查證了網上並無此文，當時您依然不依不饒的說是父母幫我寫的，還說我人不大，學會告老師狀了，我哭這喊，我沒有，是我自己寫的，我爸爸是大學教授，要是替我寫，比您寫的都好……
之後，您撤了我的課代表，上課也不再對我笑了。老師對不起，我不是故意頂撞您的，但是那篇作文，真的是我自己寫的……
老師，對不起。
老師，你誤會我了作文2"你不說話就難受嗎?" "你回去說不可以嗎?"······這幾句話讓我心灰意冷，明明是後面同學的錯，結果卻把我當成替罪羊了。
那天晚上，我們排著隊回宿舍，老師的臉色有點難看，所以我們一句話也不敢說。我們就這樣靜靜的走回了宿舍。可是，在路上我旁邊的同學卻故意打我，我心平氣和地說:“你別打了，一會老師來了，就不好交差了。"可是她好像故意不理我，繼續打我，我生氣的說：“你別打了。”這是老師說：“鄒佳欣，你不說話就難受嗎?”我站了出來，跟老師說：“她老打我。”可老師大聲的說：“你回去跟我說不可以嗎?”我說不出口了，習習的風吹在臉上，感到一股涼氣，我很想哭，卻又強忍著不哭。老師說：“你回去找我。”我無奈的回到隊伍。這時，那位同學看我一臉憂愁，就主動跑來老師面前認錯。我大吃一驚，老師心平氣和地說：“對不起，我誤會你了。”老師也沒有批評那位同學，只是告許她以後別打人了。
這件事終於揭開了，我也高興多了，也不想再提這件事。她雖然打了我，但我們依然是好同學。
