在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的學生描寫國小的作文400字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天是暑假的最後一天，明天就要開學了。我即將成為四年級的學生，面對未來，我心裡充滿了無限而美好的夢想。
回顧近兩個月的暑假，我感到自己過得輕鬆快樂而又充實，首先，我每天早上可以睡到自然醒，晚上可以睡到十一點鐘，我的時間我做主，自己可以自由支配時間，真是快樂又逍遙啊!其次，在暑假裡，我看了許多文學書，還向晚報小記者網投了許多稿子，雖然刊發的不多，但我得到了評論老師的鼓勵和指導，這更激發了我寫作的動力和興趣，促使我的寫作有了很大的提高，這也許是我最大的收穫。
在暑假裡，我做了小小賣報童，參加了賣報活動，這讓我體會到了社會上對我們兒童的關愛，體會了父母掙錢的艱辛，知道了任何財富和知識的積累都是從零開始，積少成多的道理。明白了誠實守信，文明禮貌的'重要性，知道了怎樣和人溝通，磨練了自己的意志。
暑假裡，我第一次走出了聊城，看到了外面的世界，並和爸爸度過了幸福而難忘的一星期，一起爬山、一起看飛機飛行，一起看演出，一起玩遊戲。爸爸還帶我去了濟南，參觀了趵突泉，逛了動物園，每一分每一秒，我都感到非常的快樂而難忘。
暑假裡，我雖然生病了，但我得到了媽媽無微不至的照料，爸爸對我的牽掛，這更讓我深深體會到了爸爸媽媽對我的疼愛，明白了世界上父母的愛是最偉大最無私的。
我的暑假生活是豐富而又快樂的，更是難忘的，我學習了很多，經歷了很多，收穫了很多，也成長了很多。
我相信在新的學期，我更加充滿了自信，面對未來，我有了更加美好的憧憬。
學生描寫國小的作文400字 篇2在我的心目中，壓力就是心理上的一種感覺。覺得自己很累，無法放鬆。也許很多人都會討厭壓力，而我卻要對壓力說：“壓力，謝謝你！”
我為什麼要謝謝壓力呢？那還得從一件小事說起。
本學期有一次區調研，令我心驚膽戰，心裡很有壓力。為什麼呢？因為那次考試前，我沒有複習，心裡一點底也沒有，各型別的題目都沒見過，更別說從哪個角度思考問題了。於是，結果可想而知，那次考試，成績不是很理想，還被老師罰寫了檢討。
雖然那次考試我沒有考好，但是壓力給了我經驗與教訓。
經過上一次考試的意外，我知道考試是不能不復習的。是壓力給了我前進的動力。於是，第二次語文考試前，我做了充分的準備，在家把所有的按課文內容填空和知識點全都仔仔細細地認真複習了一遍。拿到試卷，我便如釋重負，很有信心卻又小心翼翼地做了起來。成績和平時差不多的好。是上次考試的壓力讓我知道了：在考試前一定要做好充分的準備，這樣才能超過對手，不留任何遺憾和壓力。
其實，壓力並不可怕！在我們的學習生涯中，多多少少都會有一些壓力。這些壓力也許會將你壓垮，也許會成為你前進時最好的動力。而壓力帶給我的是一種前進的動力。壓力，謝謝你！
學生描寫國小的作文400字 篇3那是在我上四年級時發生的事，但是這件事至今令我記憶優新。
在新學年開始的時候，爸爸對我講：“只要你能在期末考試後被評為三好學生，我就給你買輛遙控賽車”我眼前一亮，當個三好學生就能得到我朝思暮想的遙控賽車。這個千載難逢的好機會我可要好好把握。
開學後，我便抓緊我的學習，我不但在課堂上認真學習，回到家我作完家庭作業，還要做課外習題，光陰似箭，一學期很快就過去了，可是三好學生的獎狀卻於我無緣，我很失望。
回到家之後，看見桌子上學著表姐的獎狀，於是一個計劃在我腦海中形成了，我拿來刀片，小心翼翼的把表姐的名字在獎壯上颳去，認真的把我的名字寫了上去。然後靜靜的坐在書房等爸爸下班回家，爸爸回來後，看見桌上的獎狀便拿了起來，我看爸爸皺起了眉頭，但有很快舒展了說：“咱們路鑫可以呀！國小才上了四年就拿了張中學獎狀！我一看才發現獎狀上真寫著長慶一中，我呆了，我怎麼就忘了表姐已經上國中了，爸爸二話沒說就把我教訓了一頓。這件事是我明白了好成績是自己學來的，而不是像我這樣弄虛做假。
這件事真是太有趣了。
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