[合集]我的同學作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學作文1

我讀四年級的時候，有一位非常要好的同學名叫郝弋嶠。雖然她現在和我分開快一年了，但她給我留下了深刻的印象。

她長著一張紅彤彤的圓臉蛋，頭上經常扎著一個獨尾辮，濃濃的眉毛下面，長著一雙炯炯有神的眼睛和一張說起話來得理不饒人的嘴巴。每當她笑起來的時候就會出現兩個淺淺的小酒窩，顯得十分活潑可愛。

她有一顆善良的心。記得那是去年的`一個下午，天冷極了。放學後，我和她手牽著手準備一塊去乘車。剛出校門口，就看見了一位面黃飢瘦、滿頭白髮的老爺爺，跪在地上乞討。老爺爺穿著單薄破舊的衣服，身子凍得直髮抖。老爺爺看見了我們，哆哆嗦嗦地說：“好心的孩子們，我已經一天沒吃東西了，給我一點東西吃吧。”郝弋嶠聽後，毫不猶豫地掏出了那僅有的乘車用的五角錢，準備遞給老爺爺，我慌忙攔住了郝弋嶠的手，對她說：“這是我們乘車用的，你給了她我們怎麼回家啊？”郝弋嶠悄悄地對我說：“你看老爺爺多可憐啊！一天都沒吃東西，這麼冷的天，還在外面乞討，作為一位優秀的學生，就必須懂得尊老愛幼，我們就走著回去吧。”說著她就把那五角錢遞給了老爺爺，在她的感召下，我也把我的五角錢給了老爺爺。我倆一起興高采烈地走回了家，雖然有點累，但心裡特別舒暢。

她是個學習迷。她坐在我前面，每當下課鈴一響，她立刻坐得端端正正，從不講話打鬧。課堂上她總是聚精會神地聽講，老師提問她總是第一個舉手發言。記得有一次，她有一道數學題不會做，她到老師辦公室找老師，可是老師不在，她一直等到五點多鐘，因老師有事先回家了，她又跑到老師家去請教，只到弄通弄懂為止。她常對我說：“不管做什麼事情都要持之以恆，不恥下問，當天的學習內容，當天要掌握、要消化。

她還是一個愛勞動的好乾部。她是班幹部，同時還擔任大隊委幹部，有勞動的任務，她總是搶著幹。每次每當下課鈴聲一響，她總是第一個奔向講臺，把黑板擦得乾乾淨淨，這樣一來她烏黑的秀髮上，白淨的臉龐上就落滿了粉筆灰，但她毫無怨言，就跟沒事一樣。

她是個品學兼優的好學生，是我們學習的好榜樣。

我的同學作文2

溫柔的自來卷，兩瓣薄薄的嘴脣緊閉著，亮亮的黑眼睛上一道淡淡的眉毛。她站在人群裡，也不說話，心想她是一個文靜的女生吧——這便是我與她初見的印象了。

但隨著我們的相知相熟，才發現，她是個開朗的女生。只要她在你身邊，你就總能聽見她爽朗的笑。她能給身邊的人帶來歡樂，再加上她無拘無束，率真的性子，大家都叫她“董哥”。

董哥也很愛玩，很愛鬧，她總是帶著冒險精神，去挑戰嘗試各種新奇的事物。就像那次我們幾個人一起出去玩，看見一個近乎垂直的滑梯架在高臺上，連大人見了都望而生畏，對於我們來說便更像是無疷深淵。但之前說好了要挑戰，於是就見她很快坐在滑梯邊，卯足一口氣，兩手把自己向前一推，不一會就見一個粉紅色的身影在下面笑著朝我們揮手了。

我以為，她一直是那麼無所畏懼，但後來才知道，有一種東西能叫那麼勇敢的她生怯。那天我們一起去野外露營，三兩下她就麻利地搭好帳篷。我們坐在帳篷里正聊的開心，一個小小的黑影經過了我們的頭頂。她一聲尖叫，一下子伏下身子，縮在了角落裡。我也被嚇了一跳，“怎麼了？”我問。過了半天，她才支支吾吾地說：“有……有蟲子……”小蟲爬了半天，終於溜到一塊遮布後面，我叫她，這才緩慢地抬起了頭。才鬆一口氣，又聽見一聲尖叫，董哥捂住眼睛，說了句：“蟲……蟲子……”我找了半天沒見小蟲的蹤影，我只得讓她指一下，她飛快地看了一眼，指向頭頂。她的眼眶上溼潤了不少，眼淚都要奪眶而出了。我朝她指的`方向看去，哭笑不得地說：“這只是根繩子啊！”她慢慢鬆開緊捂雙眼的手，向上觀察一會，擦去了眼淚，對我開懷大笑了起來。

她的臉上總是睛空萬里，即使有烏雲飄過，也能很快雨過天晴。董哥很率性，但也有可愛的孩子似的稚氣。在我眼裡，她一直是那個最樂觀真實的自己。

我的同學作文3

我有一個同學，名叫李金剛，今年11歲了。他中等個子，一雙大大的眼睛閃閃發光，一雙小嘴能說會道，身子瘦瘦的，可愛極了!

記得有一次，學校組織我們到杭州宋城春遊。我們全班同學都去了。因為路途比較遙遠，我們班有幾個同學都要暈車。其中最厲害的就是李晨曦。他在車上就吐了好幾次，本來就瘦弱的他顯得更加沒力氣了。當我們要下車的時候，我們的班主任徐老師問：“誰能幫助李晨曦拿一下他的書包?”

“我來背吧!”李金剛拍著胸脯說。接著他就一個健步上前，拿起李晨曦身旁的書包。他把李晨曦的書包背在胸前，自己的書包背在身後，就這樣，李金剛成了一個可愛的“漢堡包”。

我們排隊進入了宋城，剛進大門口，排在李晨曦後面的顏凱迪同學就捂著鼻子對徐老師說：“老師，我不要跟他排在一起!”

確實，李晨曦在車上吐得厲害，身上還有一股很濃的酸臭味。徐老師說：“李晨曦暈車，大家應該多幫助他……”

“老師，能不能讓李晨曦到我們組來?”還沒等老師說完，李金剛就搶著問老師。徐老師微笑著點頭同意了。李金剛很高興地把李晨曦拉了過去，排在自己的前面。

在宋城裡邊，我們邊走邊看。過了一會兒，李金剛自言自語地說道：“好累啊!”

徐老師聽到了，馬上對李金剛說：“要不，你把書包給倪磊背會兒吧?”

“不用了”，李金剛笑著說，“再怎麼累也要幫助李晨曦背書包的!只要李晨曦走得動就行了!”李晨曦聽到了臉上綻開了笑容，精神比剛才好多了。

春遊快結束時，徐老師問李晨曦：“晨曦，下次學校再組織這樣的.活動，你參不參加?”

李晨曦搖搖頭說：“不參加了。”

李金剛聽到了，連忙說：“只要下次李晨曦還參加，我就還要幫助他。”多麼溫暖人心的話啊!

這就是我們班的李金剛!這就是我的好同學!我為我有這麼好的同學和班級感到驕傲，自豪!

我的同學作文4

國中生活開始近兩個月，和班上同學也漸漸熟悉了起來，找到了自己志同道合的朋友ーー佳欣姐姐就是我的同好。

佳欣姐姐這一說法本是我們打趣時是所講ーー其實一開始是“阿姨”。後來也不知道為什麼要叫姐姐，估計就是叫順口了吧。

姐姐的眼睛很大，眯著眼笑的時候神似海綿寶寶。她的劉海在上學的時候總是別起來，以防擋住視線。還有一頭長髮，總是紮成一個清爽的馬尾。

說實話，姐姐很好看。

但姐姐的有魅力不僅僅體現在“好看”這一視覺感受上，更是一種人格魅力。

其實和姐姐真正熟悉起來還是在校運動會的一天半中。姐姐的體育超級棒，數一數二的那種，所以在這次運動會中姐姐半自願半被迫地報了不少專案。

跳高遠是最沒底的一項。

姐姐從來沒有接觸過跳高這項專案，更別說系統地訓練過，所以我們大家都有些緊張—完全不緊張是不可能的。姐姐跳高的比賽場地就在我們班的正前方，我們可以很容易地得知當前賽況，可儘管如此，我們依然一動不動地盯著操場。

我們看著場上的人一個又一個減少，最後只剩下了佳欣姐姐和其他兩人。氣氛逐漸緊張，姐姐連續幾次的失誤讓我們都很擔心—畢竟這種時候也不能就抱著“重在參與”的心態了。

我們遠遠地看到姐姐脫掉外套，散開了頭髮，小跳了幾下，大概還深吸了一口氣，然後一陣助跑，跳起。

最後的結果仍是第三名，但姐姐說也不遺憾了，畢竟那麼大的差距也不是能靠盡力和天賦就能補回來的—前兩名都是跳高隊的選手，而姐姐卻是第一次接觸跳高的.新手。

豁達向上就是姐姐的人格魅力。

佳欣姐姐還有很多可愛的地方，比如固執地認為我像某一種叫不出名字的海洋生物，會小聲地哼著“舒克和貝塔”，會將偶像千璽作為自己努力的目標和方向。

以千璽的話作結尾吧。

“未來雖不可預測，但卻值得期待。”

我的同學作文5

“嘿！”耳邊傳來熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。

要說起王悅，在我們年級裡可是無人不知，無人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關注，王悅有一頭烏黑的長髮，她總把它梳成一個長長的馬尾，走路時，頭髮擺動著，像一隻巨大的黑蝴蝶，她面板白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過目不忘。按理說，這麼漂亮的一個女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個十足的假小子，男生喜歡玩的遊戲，她都要去嘗試，爬樹、遊戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹時大樹爺爺賞的。

王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話，一次，我和她發生了“稀少”的吵架事件，我拋開一向淑女風範，一巴掌打過去，王悅見情形不對，用手一擋，我怒吼：“幹嗎？”王悅用手理了理額前的散發，得意的說：“頭可斷，髮型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽，楞了一下，隨即大笑起來，一場風波就這樣化解了。

不但如此，王悅還是個大膽的女孩，平常深受老師器重，不過上課時她也會說幾句笑話，讓大家樂樂，一回，正在上語文課，一個同學因為作文寫的不好被老師罵了，老師怒氣衝衝地吼：“你會不會寫作文，有沒有水平？”老師話音剛落，王悅迅速地從書包裡拿出水瓶，朝老師晃了晃，說：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的`！”開始大家還沒明白怎麼回事，一秒鐘後，教室裡傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機再樂一把，只聽見她在笑聲中朝那個受罰的同學喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我幫你帶個來，哇哈哈還是農夫？”這一席話不但讓那個同學破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開懷大笑。

這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的夥伴！

我的同學作文6

我們班有一個同學，帶了一副粉嫩粉嫩的小眼鏡，眼睛大大的，櫻桃小嘴，她每天都穿著校服，衣服穿的整整齊齊的，活生生的一個三好學生。但我剛剛所描述的並不是她的特點。

她最與眾不同的，也讓我最記憶猶新的就是性格了。別看她的外貌好，但真的是“人不可貌相”，嘖嘖，她的性格可是豪放派的哦！我們下課、上課都在一起，別人都說我和她快成“情侶”了，天天粘在一起。還有人竟然說我們是“姐妹花”，還有更過分的：我們是連體嬰兒呢！從別人嘴裡聽來的：如果看見我們其中一個人，另一個人絕對在。

我們兩個人每天放學後，我想要再陪她去送課程日誌，不管是風吹雨打，我都要陪她一起去，就算每次回家都是一個朝南，一個朝北，但是從班級到校門口的那一點距離我們倆說的不亦樂乎。

媽媽常對我說：和什麼樣的人在一起就會變成什麼樣的人。不錯的，比如上一次，那天上數學大自習的時候，丁老師，給我們佈置需要預習的習題，我就想不通，同樣拿出筆我還早開啟筆蓋一會兒，可她寫的速度如同光一樣，一瞬間就寫完了。寫的速度卻是我的五倍……不對，有十倍了，當我寫完最後一題，抬起頭時看到她還在奮筆疾書，唉，說真心話，這樣我就開不了小差了，我只好和她一起寫，後來我們總是提前寫完。

還有一個事例是來證明我們的“情侶包裝”的。那天我們做完眼保健操，我在座位上寫作業，她破天荒的自己一個人去上廁所，我們班的一個男同學很嚴肅的問她是不是和我鬧彆扭了？她很納悶，男同學說你們天天在一起，突然少了一個人，怪彆扭的.，我真的很無語啊。

她也老跟我說我這個人怎麼這麼樂觀，和你在一起，除了上課以外，沒有一刻不在笑的、不是在樂的，她說她要向我學習，學習我的樂觀的學習態度，樂觀的生活態度。

你們猜出來她是誰了嗎？

我的同學作文7

我有一位同學名叫王山攀，因為他的名字和"算盤"諧音，再加上他無論做什麼事都要算計大半天，所以大家都叫他"王算盤"。

王山攀長著一個有稜有角的腦袋，兩顆黑色的眼珠兒在框裡跳來跳去，總是不停的轉，讓人一看就感到他非常聰明。他一個學期剪一次頭，衣服一穿在身上就捨不得脫下來。我問他："山攀你這麼長時間不理頭，不換衣服，不難受嗎？"他笑著回答你們三天兩頭上洗髮廊，去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多划不來。"我在心裡說，這樣會算計，真不愧是個算盤。

"王算盤"有個習慣喜歡把一天的事情數字化。每天放學，他總要把書包裡的'書本數一數，再把文具盒裡的文具點一點，直到確信書包裡的所有東西都跟上學時帶的數目一模一樣時才肯放心的回家。有一次，我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室裡了／＂我問：＂你都數了幾百遍了，怎麼還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：＂終於找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧！＂

由於他的東西都有嚴格的數目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的國小生成語競賽．入場後，我開啟鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家裡了．我心裡暗暗告戒自己，千萬不要寫錯誰知道越怕出錯，沒過兩分鐘我就寫錯了四個字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情願的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯著他的橡皮．我每擦一下他就反覆的說：＂少用一點！＂終於他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂的上我用十次了，不借了你瞧，＂算盤＂夠小氣的吧。

今年期末考試我得了95分，而王山盤卻得了100分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山攀，沒有一處塗抹的痕跡，你呢，都快塗成地圖了。＂我突然明白了：好一個王山攀，算來算去還真算計出了一個100分啊。

我的同學作文8

我們班有萌萌甜甜的王梓晨，酸中微甜的張恩澤，性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的，卻是我們班的另一位“麻辣”同學，她身上的辣分四重。

一重辣：長相辣。就像四川的辣妹子一樣，一張白淨的瓜子臉，一雙會說話的大眼睛，高挺的鼻樑，一句句條理清晰的話都源源不斷地來自於她那張櫻桃小嘴兒。看見她的第一印象，你就會感覺她是個“微辣”女孩兒呢。

二重辣：說話辣。說起她的伶牙俐齒，我也是甘拜下風的。有一次數學課上，只見她口若懸河，滔滔不絕地講述著自己的.觀點，這時一個同學站起來提出了一個極難辨別的觀點，可是這絲毫沒有難倒她，只見她嘴皮子開開合合，分分鐘就把問題乾淨利落地解決了。那個提問的同學也被她說得心服口服，只好像洩了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時再看，她的臉上洋溢著勝利的笑容，這可真是不折不扣的辛辣表情。

三重辣：作文辣。在我們五年級組裡，她可是個響噹噹的才女呢，若是穿越到古代，她肯定也會是一個遠近聞名的大文豪，這個文豪的作品和別人真是不一樣呢。

第一啊，是她思如泉湧，文筆極快。有一次課堂練筆，只見她的筆頭飛快地移動著，就像小雞啄米一樣，不一會兒功夫，一篇語言優美、構思巧妙的文章就誕生了。第二呢，寫作風格也不一樣。別人寫的都是一些耳熟能詳的文章，而她的想法就別出心裁，每一次她的作品都會給別人以驚喜或是驚豔。而讀到她的文章，感覺像是吃四川火鍋一樣，辣辣的同時讓人舌頭麻酥酥的。

四重辣：性格辣。說起她的性格，那可是辣到骨子裡呀，無人能敵！如果誰惹毛了她，那發起火來，就像被泡在辣椒水裡，死無葬身之地，那絕對是身心俱焚啊！

這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮，辣得有特色，辣得別具一格。

我的同學作文9

我有個形影不離的好朋友，名叫陳宇林，他有一種超能力——飛毛腿。我們賜外號“雨林地圖”。

為什麼叫他雨林地圖呢？不是因為名字音相似而取的，而是因為在一個火爆的遊戲裡，有一張地圖名叫雨林地圖。這張地圖跟飛毯一樣，飛的速度極快。宇林也是一個跑得很快的人，猶如閃電，也像一隻獵豹。

陳宇林長著一雙水汪汪的大眼睛，猶如兩顆晶瑩剔透的玻璃珠。一個高高的鼻樑好像陡峭懸崖上的`斜坡，彷彿可以在上面滑滑梯。兩道濃濃的眉毛，猶如兩條毛毛蟲，讓人忍不住想笑。他有著白皙的面板，一跑步就會滿臉通紅，像塗了腮紅。最特別的是他有兩個像大嘴猴一樣茸茸的耳朵，真是有趣極了。

有一次，接力比賽的時候，我們一二組對戰三四組。雖然我們一二組有實力的人比較多，但是三四組的身體素質比較好，抗壓力強。老師一聲令響，我方第一棒與對方第一棒猶如離弦的箭，向終點跑去，雙方勢均力敵；接著第二棒、第三棒、第四棒、第五棒……比賽已經接近尾聲，快到我了，我手心發涼，因為我對戰的是“小獵豹”。棒子交到我手上了，我手一滑不小心把棒子弄掉了。此時，對方已經跑了一小段了，我拿起棒子以此生最快的速度跑，可是我心有餘而力不足。我把棒子交給了下一個人，他回來時追回來了一點。此時我們組裡的宇林已經蓄勢待發了，在對方起跑後5秒，宇林接棒了。宇林用每秒將近10米的速度追擊，終於，雙方把距離拉了回來，雙方同時到達。真是太棒了！開始換跑的時候，雙方隊伍始終不分伯仲，此時宇林的臉紅得跟熟透了的蘋果一樣。在最後關頭，宇林的小宇宙爆發了，馬達加速，彷彿雨林地圖用飛一般，一眨眼的功夫就到了，我們獲勝了。宇林以100分貝的聲音喊著：“贏了，贏了。”我們組的人歡呼雀躍，向宇林投去了佩服的目光。

這就是我的好朋友宇林，一個如風一樣的人，他就是“雨林地圖”。

我的同學作文10

我有一個小朋友，他是我的同學，我的“死敵”，我的小老師。他一直是個陽光的老師。他不高。他的大眼睛閃爍著智慧，臉上總是微微笑著。

他是一個開朗的男生，成績優秀，得到了大家的稱讚和認可。而且，他多才多藝。他會彈電子琴和小號，畫畫也很好。他能畫許多漂亮的畫。畫中的動物和人物就像活的一樣，美麗的花朵似乎散發出淡淡的香味。他也樂於助人。如果他不能回答任何問題，他會告訴我方法。如果東西丟了，他總能幫我找到。如果他拍拍他的肩膀，我會很高興。他身上總有一種溫暖的感覺。在我心裡，他就像一個好老師，一個好朋友。當我覺得自己的身體被黑暗覆蓋的時候，他總能及時用溫暖的話語安慰我，就像寒風中的一盆溫熱的熱炭。

我以前以為他只有比我成績高，人緣好。但是，那一次，我改變了這個看法。因為我此刻上來了，他被狠狠地摔了一跤。我想我犯了一個大錯誤。看到他眼角滴下鮮紅的血，我頭皮發麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他沒有哭，堅強地站了起來。疼痛使他的五官扭曲，但他的身體像一棵挺拔的松樹一樣高昂著頭。他的'勇敢讓我感動，在他的強光下我是多麼渺小。之後，他從醫院縫好傷口，回到學校。我看到他眼睛上的大紗布，很尷尬，很自責。心裡想說很多話，但是說了一句“對不起”之後就哽咽了，說不下去了。他還是像往常一樣衝我笑笑，說“沒事！”他抓住我的手說：“我沒事。沒什麼大不了的。還想讓你教我折鏢！”我愣住了，感慨道：“我教你，咱們做好朋友吧！”“當然！”尷尬而愧疚的硬牆被打破，一束陽光照在他浮腫的臉上，一個溫暖的笑容在心裡盪漾。我明白了，他也是一個熱情、堅強、心胸寬廣的人。

就這樣，我們成了好朋友。他愛說愛笑，有時候我們還是會有矛盾。他經常像一頭頭上鼻孔裡都是熱氣的倔牛一樣讓我生氣，但他卻露出邪惡的小眼睛和壞笑，讓我極其受歡迎。但他也教會了我善良，堅強，大度，是我快樂的玩伴，共同的學校夥伴，永遠的好夥伴！

我的同學作文11

“都給我閉嘴，講什麼講！都把改錯本交上來！”如雷聲四起，一聲大吼把全班人嚇了一跳，所有人都被這聲音鎮住了，大地也微微發起了抖。這就是我們的英語課代表周瑩。

不得不說，在我眼裡，脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃，一摸就烈，時不時地毀了所有人，時不時地又被他的熱情吞沒。

說說那一次吧。有一天我的改錯本沒有寫完，但又懶得去補，直勾勾地盯著某一處發呆，心中猛的升起一股煩燥，隨之噴湧而出。因為懶得補，所以我去找查英語改錯本的周瑩求情，畢竟七年同學啦，應該會放過我的吧。“瑩兒我的改錯本沒寫完，放我一馬好不好？”嘖，真的好不要臉，好丟人啊，只見她眉頭緊皺，雙眸堅定，嘴角抿動著，彷彿時間靜止了，我們倆就互相看著，空氣中瀰漫著尷尬，突然她開口了，給我嚇一機靈。“不行，你把我的本拿回去然後照著補了！”咔嚓，哦，是心碎的聲音，這麼多年的感情都不能放我一馬，我的微笑裡寫著無奈，拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上，我的心從高處落到了谷底，還真是有那麼點小恨意呢，真是個不好融化的冰塊呢。

過了一段時間，我被病魔饞了身，整天臥床不起，無聊到數羊，數著數著沒意思了又盯著天花板看，今天的天花板化了妝，特別有看頭，我就盯著看啊看，然後莫名其妙就睡著了。醒來已經是放學的點了，我決定去班級群裡看看留了什麼作業。結果一開啟手機就是周瑩一連串的長語音，她說她把我的作業和書本帶回來了，還問我好沒好。我愣住了，如四月微風，夾雜著些涼意，卻又如此溫暖動人。沒想到一個表面冷冰冰的人內心如此熾熱溫暖。像冬天裡的一把火，秋天裡的一壺茶，夏天裡的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的.，同學對我的關心，不知什麼時候，我又一次愣住了。

“這是誰的作業本？為什麼不寫名字？”又是熟悉的話，又是熟悉的身影，又是熟悉的凶，但為什麼覺得，有這樣一個同班了七年的同學兼朋友，真好。

我的同學作文12

我有一個愛打人愛罵人的同學，她的名字叫劉夏萱。我不知道她為什麼每天總是愛打人或罵人，真是煩人啊！

記得一天早上，我剛到學校，走進班級，就看見劉夏萱又打人又罵人的。我看了看被罵被打的同學，哦，我的天呀！竟然是我的.好同學許馨雨。我連忙上前去勸架，但怎麼也勸不開。就在我勸的功夫，劉夏萱抬腳就去踢許馨雨的肚子去了。踢完許馨雨，還沒等人家許馨雨哭呢，劉夏萱倒先哭上了，還一邊哭一邊說：你為什麼打我呀？明明你先打的我，你還說謊，啊，啊，啊”許馨雨哭著說：你先打我臉的，你為什麼要說謊呀！你們大家是看到劉夏萱先打我的不？”在旁邊看著的同學都點了點頭。我氣不過，生氣地去找老師，對張老師說：張老師，劉夏萱和許馨雨打著打著就哭了，現在還在不停地打呢！您快去看看吧。”老師聽了，趕緊來到教室。頓時，大家都安靜了，就劉夏萱愛還在那兒罵許馨雨。這時，有一個同學用手拉住劉夏萱說：老師來了。”可劉夏萱更來勁兒了，上去甩手打了許馨雨兩個耳光。老師一看，生氣地說：劉夏萱你太過分了，你給我住手！”把老師氣的上前踢了劉夏萱一下，然後又找了雙方家長，這件事才算終於瞭解了。

還有一天中午，我們上體育課。劉夏萱不知為什麼在操場的中間正在打罵值周。我想：劉夏萱可真膽兒大，連學校的值周都敢打敢罵，真是膽大包天呢！這時，正好張老師過來了，大聲喊道：劉夏萱你給我住手！”劉夏萱打人罵人的現象再一次被制止住了。那個值周氣沖沖地走了。我一看那個值周正是向德育處走去了，我想：這回，劉夏萱要被開除了。可是結果並不是這樣的，只是在學校廣播上批評了她。

愛打人、愛罵人的劉夏萱，她打人罵人的事情說也說不完。我能攤上這樣的同學，真是見了鬼了！

我的同學作文13

在我們3班，有這樣一位俗世奇人，他本名叫程思遠，之所以說他奇，是因為他在我們班是出了名的摳門兒，不僅對別人摳門，對自己也摳門，這在同學中甚為少見，於是得了個外號“程摳門”。

程摳門花錢可以說幾乎達到了錙銖必較的程度，能花一塊錢買的東西絕對不花兩塊，即使家長給了他專賣店買鞋的錢，他也會兜兜轉轉貨比三家找個最便宜的去買，美其名曰：勤儉節約是美德。節省，是他生活裡的第一準則。但這不妨礙他偶爾動動小心思，將這種摳門精神發揚光大，甚至都到了愛佔小便宜的地步。

就像上次一樣，我請他吃了一塊5塊錢的雪糕，然後他答應下次回請我。結果等來等去沒了蹤影，終於讓我逮到了一個機會。一週以後我在文具店看到了他，似乎在東張西望看什麼，於是我就讓他回請我雪糕，他就跟我說：“不就一塊雪糕嗎，值得你老是念唸叨叨的？弄得好像是我太小氣似的”。

還有一次我約他去看書，每人都帶了100塊錢出門。到了書店他偏不願意進咖啡廳裡去看書，因為他覺得要在咖啡廳看書害的買一杯果汁太不划算了，他寧願坐在外面的公眾席。於是我安安靜靜地看了一上午的書，中午準備出去吃飯時，卻找不到他，於是我便自己去吃飯了。等我回來看見他正站在書店門口啃麵包，他說剛才去沃爾瑪買來的，本來還給我捎了兩個，說著就從書包裡拿出那還冒著熱氣的蛋糕。我不好意思地說自己吃過了。在回家的路上，我買了一杯奶茶和一串糖葫蘆，“陳摳門”一會兒問我糖葫蘆好吃嗎，一會問我糖葫蘆酸嗎，一會兒又問我那層米紙好吃嗎，我便拔了一串給他。這讓我看到了一個童年本真的'程摳門，小孩子心性依然難以掩飾。

後來，學校裡為一個家庭遇到困難的同學募捐，同學們三三兩兩都表達了愛心，但沒有想到的是，最後統計出來的訊息震驚了我：捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門”，這時候我才明白，他並不是真的摳門，只是他對待金錢的態度有著別人看不到的光輝。

這就是我的奇葩同學，一位又摳門又有愛心的同學。

我的同學作文14

今天我向大家介紹我的一位同學，他叫管巨集欣。

管巨集欣大概一米五五，體型中等，烏黑髮亮的頭髮中夾雜著幾根顯眼的銀絲，所以我們都親切地稱呼他為“老管”。

“老管”的體育排得上倒數了，不過其他的科目可真是樣樣精通。他像一個“小愛迪生”從早到晚地問問題。有一次，我們正在學習王灣的《次北固山下》中的“風正一帆懸”，同學們都解釋為：海面上風平浪靜，船帆垂直懸下來。而“老管”卻提出了異議：“老師，海面上應該有風吧？不然還掛帆幹嘛？”同學們一致反對“有風的話，詩句就應該是‘風正一帆鼓’了。”“帆放著可能是因為之前海面上有風，然後風突然停了，帆還沒來得及收”……老師一時竟無言以對，非常認真地在教材上翻找著，同學們也停止了爭論，滿臉期待地盯著老師，過了幾分鐘之後，老師失望地抬起頭來搖了幾下，同學們也跌入了失望的谷底。突然，“老管”提出最有效的'方法——上網查，老師拍了拍大腿：“唉？我怎麼沒想到？”查到了之後，海面上是有風的！同學們向“老管”投去了讚許的目光，老師也欣慰地笑了笑，老管害羞地低下了頭……

“老管”也是我們班中著名的“外冷內熱”型，他不愛講話，也不愛笑，只喜歡成天地坐在座位上擺著一張“千年冰山臉”。那冷俊的面容讓人靠近他都會感覺到冷，不過他其實是非常熱心的人。他對別人一向都有求必應，比如有一回我在馬路上碰見了他，他正在扶著一位老奶奶過馬路，我大聲地對他喊：“老管，玩去！”老管回答：“好！等我把老奶奶扶過馬路。”我不高興了：“這馬路那麼寬，你們倆就像蝸牛在地上爬，這至少得一個月！再說了，她自己能走！”“老管”向我投來了鄙視的目光，我的臉頓時就像一個熟透了的紅蘋果，恨不得找個地縫鑽下去，便不再吭聲，等著“老管”把老奶奶送過了馬路……

怎麼樣？這就是我親愛的“老管”，你想和他交個朋友嗎？

我的同學作文15

我們組有四個人，號稱“四大王”。

特別是那個“調皮精”大王陳基宇，每天都要在我這兒耍帥，耍帥的時候都要先彈個舌，然後捋下頭髮說：“看我帥吧！”這時候我就會諷刺他一句：“你帥個啥呀，醜死了，難看死了。”而且他還會在你不注意的時候偷偷地把你的鋼筆拿走，並且用鋼筆畫別人的衣服。有一次他畫我的衣服，弄的衣服後面有很多藍筆道子。我實在忍不住了，就去對老師說：“老師，陳基宇光畫我的衣服。”老師就讓他站起來。陳基宇辯解說：“不是我乾的，不是我乾的.。”這時我鄰桌看不下去了，站起來憤憤不平地說：“我可以證明就是你乾的，我都看見了。”陳基宇這時候才啞口無言，乖乖地站起來接受批評。不過他也有兩個好處，一個是學習好，還有一個是知錯能改。

說話大王張楷沂。他天天愛說話，一天到晚說個不停。每次上課沒聽見他和同桌陳基宇討論問題的聲音，只聽見他倆說說笑笑的聲音。還有，那個說話大王張楷沂還可以叫鼻涕大王，天天都流著鼻涕，弄得臉上髒兮兮的，難看死了。而且學習也不好，沒見那科成績在八十分以上。還有那個作業本，亂糟糟的不說，基本上封面都沒見了。

同桌申楷馨是學習大王。她什麼都好，十全九美。學習好，上次考試都得了“學習標兵”；衛生好，座位上沒有一點紙片；紀律好，不管放學路隊還是上課都遵守紀律；長得好，紅白紅白的，面板好著呢。不過有一樣不好，有點小馬虎，每次考試卷子發下來仔細看看，錯的題都會。

最後該我，舞蹈大王———楊晗煜出場了。我脾氣暴躁，學習一般，有點馬虎，喜歡舞蹈，特長也是舞蹈。每當班級舉行節目表演，我都會上場為大家舞上一曲，贏得掌聲陣陣，大家都稱我為“舞林高手”。

這就是我們組的四大王，再給你們重複一遍，我們是：調皮大王陳基宇、說話大王張楷沂、學習大王申楷馨、舞蹈大王楊晗煜，記住我們喲！