在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事優秀作文600字6篇，歡迎大家分享。
敘事優秀作文600字 篇1
盼望著，盼望著，國中的第一次運動會終於到來了，今天，我即將一睹那神祕的風采。
一進操場，眼前的景象令我讚歎不已——操場上的熱氣球上懸掛著許多條幅；看臺的牆上掛滿了各個學校對這次運動會的期待與祝福；每個班級的方陣都整裝待發，等待著領導的檢閱。
運動會的開幕式有很多專案，方陣展示、校長髮言、運動員、裁判員宣誓等等。等我們坐到座位上時，已經累得腳都抬不起來了，但是大型團體操表演又讓每個同學眼前一亮，打起了精神。運動會開始後的第一個專案是“教師接力賽”，看著哪些平時在講臺上生龍活虎的老師們在操場上的`表現還是那麼的精神，像青少年一樣快樂地運動著，我感到十分喜悅。
接下來的專案很是令人興奮，操場終於是同學們的表演舞臺了！運動健兒們在賽場上摩拳擦掌、躍躍欲試。槍聲響起，百米運動員衝出了起點，各班的同學都在為本班的運動員加油，我感受到了每一個班級都是一個團結的大家庭，只有互幫互助，互相鼓勵才會有更好的表現。
在接下來的各種比賽中，有許多的運動員發揮出了自己最佳的水平，成績優異，我也參加了鉛球專案的比賽，雖然沒有那麼優異的成績，但是我也領會到了運動的樂趣，並學習了許多知識，收穫了很多。
我覺得，運動會並不是我以前想象得那麼可怕，在這個環境裡，我麼每一名同學都快樂地參與著併為班級爭光，這一件令人高興的事，你揮灑的汗水灌溉了代表著運動精神的花朵，而那花朵，就正在你人生的旅途上綻放著，綻放著，盛開不敗。
敘事優秀作文600字 篇2
在一個陽光明媚、萬里無雲的星期天裡，媽媽說：“我們包餃子吧！”我想：大家都會包餃子，只有我不會，正好可以藉此機會學習包餃子。媽媽去買餃子皮回來，弄好餡，我們就開始包餃子了！
首先媽媽給我做了一個示範。我認認真真地看，仔仔細細地聽媽媽解說。媽媽先做一個示範，第一步：先把餃子皮放在手心中開啟，第二步：再放適量的餡，第三步：把四個角以及邊粘回來。這樣一個餃子就完成了。然後媽媽就叫我自己包了，我看媽媽包好象很簡單似的'，我也開始學媽媽的模樣開始學習包餃子了，我也先把餃子皮放在手中開啟，然後放了一點餡，最後把皮粘上，可是我包的那個餃子一放下就露餡了。“怎麼辦？剛才自己做的和媽媽包的是一個樣子的呀，為什麼會露餡了呢？這怎麼可能呀？”我心裡在想，帶著這個問題我一連包了好幾個，可是我還是以失敗告終，心裡無比沮喪。媽媽看見了說：“你把餡放得的太多了！少放一點餡並且不要把四邊的餃子皮弄溼就可以了。”有了前幾次的經驗，我再按照媽媽說得去做，結果真包成了一個漂亮的餃子了。我高興地跳起來說：“我學會包餃子了！我終於學會了”。媽媽笑著說：”是哦！你是學會了包餃子。以後不管遇到什麼事情，只要你用心去學，並認真去分析，沒有學不會的！“
餃子包好了，媽媽就拿去蒸，過了10分鐘，餃子就蒸熟了，大家吃得津津有味，還連聲誇獎：“好吃、好吃、真好吃！”
我終於學會了包餃子，心裡就別提有多高興啦！通過這次學習包餃子讓我明白了一個道理——“世上無難事，只要肯攀登。”
敘事優秀作文600字 篇3
“砰——砰——砰——”我無力的敲著家門。
很快門便打開了。
“回來了？”回答爸爸的是我那拖拖拉拉的腳步聲。
門輕輕地關上了。
我重重地倒在沙發上，伴隨著的是沙發發出的刺耳的尖叫，彷彿連沙發也在諷刺我，這次——考砸了！
經過激烈的思想鬥爭，還是決定對爸爸說——我知道爸爸會問，那還不如主動點。
見爸爸端著草莓進來，我強打著精神向爸爸彙報各科考試的`成績，分析得失。但我心情不好，肚子又餓，說話也是有氣無力的，似乎是在自言自語，又像是在念經。
“行了、行了，不用分析了。”爸爸叉起一顆大草莓塞到我嘴裡，“考試出了問題，你已經學會自己分析了，不錯吆！”
“全是基礎知識丟的分……”口中的那顆草莓不知何時已被囫圇吞下。
爸爸打斷我的話，又塞給我一顆草莓：“名次並不十分重要，知道自己錯在哪裡，改正就好！”
聽了爸爸的表揚，嘴裡的草莓才吃出了點味道，可心裡到底還是不舒服，我……
爸爸又叉了一顆草莓遞給我，心平氣和地說：“偶爾考差一點沒事。這，就是挫折教育。若一直一帆風順，長大了可能一遇到挫折就失敗。你應該珍惜這些自然而然的挫折去鍛鍊、去思考，將來才能有出息。”我細細嚼著這第三顆草莓，也嚼著爸爸的話，草莓是甜的，但也參雜著那麼一點令人興奮的酸味。
“來，再吃！”
“好！您也吃一個！”
……
門被“砰砰砰”的敲著，媽媽回來了。“好哇，你們爺兒倆早就回來了，光吃草莓不做飯是吧！快做飯去！”
爸爸向我偷偷地做了個鬼臉：“你看，現在，我的‘挫折教育’回來了！”說罷，樂呵呵的和媽媽下廚去了。
聽著廚房那邊不時傳來的鏟瓢鍋盆聲，忽然我覺得食慾大振，捲起袖子，又叉起了兩顆草莓——細細的咀嚼著——那酸甜宜人的感覺，沁人心脾，回味無窮！
敘事優秀作文600字 篇4
上個星期五,柯老師宣佈本寶寶和其他9名同學分兩組下週做學校的值崗護導員,本寶寶的心情真是既高興又緊張。
當值崗護導員,每天早上和下午上學時間本寶寶穿著校服,戴著紅領巾像小戰士一樣筆直地站在校門口,向全校的每一位老師敬禮、問好,這對於我來說除了光榮,還擔著很大的責任。尤其是做值崗護導員,每天要早早到校,我擔心自己睡過了,耽誤事情。這使我有些擔心,還有些憂慮。
為了順順利利地當好值崗護導員,本寶寶頭天晚上就將校服、紅領巾等服飾提前準備好,將上學的作業、課本、學習用具全部裝進書包裡,防止星期一上學時丟三落四,手忙腳亂。
星期一天剛矇矇亮,本寶寶就早早的爬起來,迅速穿好衣服、洗臉刷牙,然後吃完飯,由媽媽開車帶著來到學校,。
進了學校,發現整個學校冷冷清清。本寶寶趕緊跑進教室把書包放下來,準備到校門口當值崗護導員。教室裡,已經來了兩個值崗護導員,過了一會兒,他們都陸續來到。
我們分好組,戴上鮮豔的值崗護導員披風,雄赳赳、氣昂昂地來到校門口。天氣雖然很冷,但我們個個迎著風挺拔地站著,內心充滿了驕傲。
校長先生也走到我們中間,我們既緊張又激動地看著他。他一邊檢查著我們的`穿戴、站姿,一邊鼓勵我們認真當好值崗護導員。
老師和同學們陸續來到學校。我們向老師敬禮、問好,向同學招手、歡迎,內心充滿了無比的自豪感。
過往的老師和同學都誇我們,很精神、有朝氣,真神氣。我們也個個歡欣鼓舞,滿心的歡喜映在我們的臉上。我們親愛的柯老師笑盈盈地走過來給拍了照，給我們留下了幸福的永恆。
敘事優秀作文600字 篇5
往事隨風，一去不返。
在我們成長的過程中，有許多事情都曾隨風而去，不再回頭。
今年夏天，我去了杭州，去畫畫，為了考大學。畫室裡，每天都很忙碌，也很充實，一天要畫10個小時左右，很累，累得沒有時間和精力去想其他事情，每天單純的活著。後來，專業考試一天天逼近，我由一開始的緊張無措，到考得麻木、無味，就這樣結束了專業課的所有任務。接著，回到了學校……
回到學校，面對書本，我突然有種很難言語的空虛感，也許是因為剛到學校的不適應，或是對許久沒有碰過的文化課的恐懼，有那麼幾天情緒一直很低落，直到看見畫室裡最好的朋友給我的一席留言，她說：我們從天南地北來到畫室，半年了，又這樣天南地北的分散開來，很不捨，很無奈，說不定以後再也見不到面，說不定會慢慢淡忘了彼此，可是我們也有機會再見。如果，考在同一個地方，是不是會有新的相聚呢？……看到這裡，我突然明白，原來，對以前畫畫的日子，我是如此不捨，雖然那些往事已然隨風。
回想起在杭州時的生活，那些歡愉，那些汗水，點點滴滴，多麼珍貴，小雨總是一本正經的.說：“大家都要好好學習。”結果每次總是第一個說累了。小雅總丟三落四，有一次，去考試還差點耽誤了上火車的時間，而我總是在畫畫的時候偷吃零食，被老師發現了就說：“老師，要不，我分你一點？”然後，大家都笑了，還有愛鬧的“喇叭”，愛笑的慧娟，總是高聲唱歌的“林哥”……
這才明白，我的低落，我的空虛，皆是因為那些過往隨風而去，不再回來。但是，就算往事隨風那又如何？風過天際，不留煙痕，但云知道；朋友告別，不再回頭，但心知道；只要心知道，不論怎樣，它們都還在。
時間不饒人，在一起的人都散了，看起來，一切應該是個結束。但只要用心感受，記在心間，就算一切隨風而去，卻不會消散。
敘事優秀作文600字 篇6
考試大家都經歷過，有的人喜歡考試，可有的人卻不喜歡考試，我呢？是屬於不喜歡考試，下面我來為大家說一個我的考試經歷。
著是星期一的一天，我高高興興的去學校上學，路上我碰到了我的同學，我在叫她，可她好像沒聽見似的'我拍了她的肩膀一下她立馬回過神來，我看見她有一些愁眉苦臉我就問她怎麼了，她說：“要考試了你不擔心嗎？如果考的不好爸爸媽媽又要罵我了，如果考的更差那還不得打我呀，你呢？你擔心不擔心？我聽到這本來很好的心情馬上變的差了也有了一些憂鬱，我們就這樣一路上沒有說話來到了教室，我看到同學們都早早的來到了學校複習語文了，我也趕快把書包放好，把語文拿出來讀了起來。
時間過的真快呀！一眨眼要考試了，我緊張急了抓緊時間又複習了一遍語文書，把句子讀了一遍，老師把試卷發了下來我的心緊張的“怦怦”直跳，第一題是看拼音寫詞語我用最快的速度把看拼音寫詞語做好了，可我與到了一些難題只有空著了，只有等一下再來思考嘍！閱讀是我的弱點，可今天的題目又偏偏那麼難，哎！終於把閱讀做好了，寫作文我的最愛我用尺子把線畫好，就寫了起來，我看了看錶還有30分鐘應該能夠完成作文吧，我也不想那麼多了，不管三七二時一就寫起了作文，等我寫好了作文才過了20分鐘，我連忙思考起了前面沒有做的題目，當我把所有的題目做好時下課鈴聲剛剛響了，我心想：萬事大吉了，幸好我趕上了時間，否則我可就完了要被扣許多的分的。
這次考試真是太驚險了，不過我也算逃過了一結，啊！！我真希望不再哦於考試呀！
