在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的勇氣的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
中午，我和媽媽在回家的路上。媽媽已經餓死了，還讓我去爬牆。
到了那裡，我要爬石頭。先穿鞋子，我不知好歹的爬上去。爬到半山腰時，我喊了聲：“救命!”服務員說：“要下來嗎?”我說：“要!服務員說：”跳下來吧。“”好吧“我說。我鼓起勇氣，抱住身子往下跳。我們要走了：”下次再來，服務員說。我慘不忍睹地回家了。
勇氣的作文 篇2
“終於做了這個決定，別人怎麼說我不理，只要你也一樣的肯定，我願意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答班主任提出的問題，生怕回答錯了班主任會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答班主任提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學期時，我們班上了一節公開課，班主任提出了一個很簡單的問題，班裡很多同學都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來。”我環顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，班主任把我叫到了辦公室，對我說：“心怡，今天班裡好多同學都舉手了，就你沒有舉手，班主任覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了，你會批評我。”“不要怕，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，班主任相信你。”
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著班主任說的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應該要拿出勇氣來回答班主任的問題。
第二天，上課了，班主任提出了一個比較難的問題，班裡沒有一個同學舉手。班主任就說：“就沒有一個同學敢回答這個問題？”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，班主任叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。班主任就表揚我了：“心怡同學做的很好，希望大家能向她學習，同時，我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣。”
後來，每節課只要班主任提出問題，我就積極回答班主任提出的問題。再後來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節活動。到了三年級，我就成了學校裡有名的小童星了。
直到現在，我還是積極參加學校的活動，目前，我還是學校裡文學社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進入市級比賽，但我也相當滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個月時，就失去了視力，後來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。後來，在安妮·莎莉文班主任教育下，她學會了說話，最後還考上了大學。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了國小，國中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
勇氣的作文 篇3
今天，我的郵箱裡收到了國小同學小芳的一封信，信裡她和我分享了最近她在新中學裡的見聞，我很開心，立馬給她回了信，信中也跟她分享我身邊的好玩的事。
提起小芳，她是我國小的好朋友之一。然而和我的其他好友不同的是，我和小芳的友誼屬於“歡喜冤家”型的。
我和國小的其他好朋友，那友情基本是至時至終的友好。而我與小芳的友情似乎從一開始，就摻雜了點“明爭暗鬥”的成分。
那個時候，我剛轉學與小芳同班。我們倆的個子差不多，所以座位離的近。小芳的數學，我的是語文好，所以每回我們的總分名次總是你追我趕，不分上下，她很好動，是班裡的體育委員，我是班裡的中隊長。雖然沒有挑明過，我們倆友好的表象下，似乎總在較著一股勁。
忘了是因為一件什麼事，我和小芳各執一詞，結果終於很正大光明地鬧掰了。只記得，當時因為我們倆鬧掰的'事，班裡的女生居然以我和她為首，分成了兩派。
這一點，估計小芳和我一樣，也沒有想到會鬧的這麼大。
一時間，以往熱鬧哄哄的課間時間一下氣氛變得很尷尬。我和小芳在走廊上碰到，默默相視一眼，誰也沒有開口說什麼，可我似乎也感覺了她對我沒了之前的針對。
只到有一天課間活動，我從抽屜裡拿書本的時候，一張精緻的卡片掉了出來。
“我們和好吧！芳”
雋秀的筆跡，簡單的數筆，我卻有點動容。回過頭，看下小芳的座位，她正和一個女同學講話，似乎並沒有什麼異樣。
我咬了下嘴脣，面對一直很倔強的小芳居然肯先向我開口求和，有點慚愧。
“小芳，你今天的辮子梳的很好看！”我把卡片夾在書裡，紅著臉走到小芳面前，說道。
不出所料，小芳和她身旁的女同學一下愣住了，包括起先為我們分成兩派的同學們。
“謝謝！”小芳的臉也紅了，“我改天教你綁。”
“嗯！”
就這樣，我和小芳之間的戰爭，在小芳沉默的“卡片”和我的主動開口中，走向了和平。
小芳後來說，她佩服我居然當著那麼多人的面主動和她講和，她只敢私下用卡片，可我說，正是她的大度，給了我開口的勇氣。
有時候，和好，真的就是差那了那麼一張“小卡片“！
