在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的體育課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
你瞧，男同學們圍成一個圓圈，而女同學們則一團擠在圓圈正中央，你一定會問，同學們這是在幹什麼呢？哈哈，告訴你吧，大家正在體育課上玩打野鴨子游戲呢。
遊戲規則十分簡單：女同學在圓圈內充當“野鴨子”，而男同學把“野鴨子”圍在中間，當“狩鴨者”。用兩個軟軟的排球打中間的“野鴨子”，把最後一隻“野鴨子”打下來後，就男女生雙方交換。遊戲還沒有開始，同學們就已躍躍欲試了。男生想把所有的“鴨子”一網打盡，女生想“過八關，斬六將，”爭取做最後一隻“精英鴨子”。 遊戲開始了，我們圍在中間的女生無比緊張，眼睛死死盯著餘老師手中的排球“炸彈”，生怕它會落到自己身上。只見餘老師輕輕把“炸彈”一拋，也不記得先拋給哪個男生，只記得從那刻，緊張快樂的遊戲便開始了。 “炸彈”像離弦之箭衝向“鴨子部落”，“野鴨子”們東躲西閃，大多數都逃過此劫。只有幾隻反應遲鈍，身手不敏捷的“鴨子”躲閃不及，敗下陣來。“炸彈”的幾次突然襲擊都出師不利、失敗了。餘老師見勢不妙，又拿了一個排球——“終極炸彈”，用兩個排球共同對付我們這群難纏的“鴨子”。 我心中暗暗叫苦，“初級炸彈”也夠令“鴨”驚心動魄了，可如今的“終極炸彈”更令“鴨”顧前顧不到後。果不出所料，“終極炸彈”威力巨大，大批大批“鴨子”被一網打盡。哎，現在的“鴨子”，要謀求“生路”總是這樣困難。 現在只剩下五六隻“鴨子”了，我在中間一會兒左閃，一會兒右躲。一會兒上竄，一會兒下跳。眼睛死死盯著“初級炸彈”，心裡卻要小心翼翼提防“終極炸彈”。突然，“初級炸彈”向我猛衝過來，我靈巧往左一閃，“初級炸彈”從我右肩擦過去，畫出了一道優美的弧線。“好極了！”我鬆了一口氣，眼睛死盯“終極炸彈”。可萬萬沒想到，黃智接過“初級炸彈”後，又把目標物件了我，我還沒有反映過來，就敗下陣來。 豆豆是女生“鴨子部落”的領袖，所謂“精英鴨子”。看，只要“炸彈”一來，她嬌小靈巧的身體佔了上風，輕輕鬆鬆躲過“炸彈”的突然襲擊。“炸彈”幾次“轟炸”失敗後，被惹火了，乾脆來個雙面夾擊，便是這隻“精英鴨子”措手不及，徹底把“鴨子”一掃而光。 輪到女生打男生了。男生的“鴨子成員”可沒有女生“鴨子成員”出色，反應遲鈍可是這群“鴨子”最大特點。我們這些“狩鴨者”東轟西炸，使出渾身解數，把這群“鴨子”打得落荒而逃。就這樣，只剩下了男生“鴨子部落”的“精英” 這便是楊小龍了。他身手敏捷，讓我們不知如何下手。漸漸地，楊小龍體力不支了，我們一以迅雷不及掩耳之勢讓他憾別“鴨子領地”。
“叮鈴鈴——”我們最不想聽到的下課鈴聲打響了。同學們一邊回教室一邊講自己的“鴨子遭遇”，臉上洋溢著快樂的笑容。這真是一節有趣的體育課！
有趣的體育課作文2那是我上四年級的時候，有一次，上體育課，在上課之前，全班同學坐得穩如泰山，班級鴉雀無聲，非同尋常。老師來到班上看我們那麼認真，說：“這節體育課我們不跑步了，我教大家一種遊戲好不好？”“好！”同學們異口同聲地叫起來，有些同學壓不住內心的喜悅，竟然跳起來了！
於是，同學們都簇擁著老師問要玩什麼遊戲,怎麼玩。老師說玩“踢燒餅”這個遊戲。同學們聽完後，撓撓後腦勺說：“踢燒餅？喂，哪裡賣燒餅呀？我要燒餅！”可是老師卻笑著說：“不需要燒餅的，我來教你們吧：全體手拉手圍成一個圈，然後報數1212······每個2要站在旁邊的1後面。”
我們按老師說的去做，很快，一個雙層大圈出來了，老師選出兩名同學小紅和小娟，說：“小紅跑，小娟追，如果小紅跑不動了，就可以貼到任何一個單數同學的前面，而單數同學的後面的雙數同學要立即去追剛才追別人的同學，也就是小剛，如果被別人追上了，可要受罰的 。好了，開始吧！”
只聽老師一聲令下，小紅就跑了起來，小娟在後面緊追不捨，剩餘的同學都拍手加油，跑了兩圈後，小紅的速度越來越慢，跑得氣喘吁吁，想必是跑不動了吧。於是她就插進了內圈，站在了小明的面前，小明後面的小剛立馬就掉頭去追小娟，小娟本來就追小紅追了兩圈，又被跑步特快的小剛追，只好強迫著自己加快速度，兩人像兩支離弦的箭一樣飛了三圈。終於，小娟跑不動了。無奈，只好插在我前面的小星前面。
我一看輪到我了，就立刻去追小剛。這時，同學們掌聲和加油聲更激烈了。我兩腿拼命的跑，兩隻手使勁捏著拳頭，兩分鐘下來，我越來越靠近小剛了。當我伸手想去抓小剛時，小剛卻加快了速度，我也放下手，把速度加得更猛了，其實我們此時的速度只比別人走路稍快些，跑啊跑，追啊追，五圈下來，我終於追到了小剛。不過，我的手剛抓到他，我們倆就倒在草坪上了，直喘粗氣大汗淋漓，這實在太累了。同學們看我們累成這樣，就說，你倆真會跑馬拉松。頓時，全班都笑了，片刻後，小剛開始受罰——唱歌：四隻老虎，四隻老虎，跑的慢，······哈哈哈哈······
一堂課在同學們的歡聲笑語中很快度過了，而同學們似乎沒玩夠，埋怨著說，：“這節課怎麼這麼短啊？”
有趣的體育課作文3在上一週的時間裡，我們班上了一堂有趣的體育課。
那一次課上，我們進行了“龜兔賽跑”比賽。老師將我們男生作為兔子，而女生則作為烏龜。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”規則是這樣的：男生是兔子，所以說在比賽的時候需要用蹦跳的方式前進，而女生是烏龜，所以說比賽的時候需要蹲著跑，想鴨子走路一樣。比賽前，雙方需站在起跑線上預備，等哨聲一響，就立刻出發，看誰先抵達終點。
我被分到了第五組上，第一組的人馬上就要開始了，他們正在起跑線上就位。“嘟！”哨聲一響，他們立刻出發。剛開始時，男生要比女生快一大截，蹦蹦噠噠地在操場上彈跳著，這可真是如同兔子一樣。而在後面的女生，可真的如龜行走了呀！一步一步慢慢地踏著。到了後來，男的跳到差不多半圈時，速度也慢慢地降了下來，不知是怎麼回事，竟比女生蹲著走還有慢。後來，女的的速度逐漸快了起來，兩者之間的差距也在逐漸縮短。接近終點時，男生還是以他那堅強的毅力衝到了最後，先抵達終點。
過了不久，很快就輪到我上場了。前一組的人剛結束，我和我同組的那個女生就上了“戰場”。我們各就各位，老師的哨聲一響，我就如弓上的箭一樣，“嗖！”地一下就彈了出去。起先我也如同上幾組的同學一樣，比女生快了好大一截，心裡那個得意啊，但絲毫不敢放鬆。我努力地蹦著，可是不知怎麼的，跳著跳著，雙腿好像失去了知覺一樣，怎麼也抬不起來了，到後來就沒了一點力氣。可是，和我一組的那個女同學，長腿長胳膊，個子高出我大半個頭，動作快捷，天生的一個女漢子。我雖盡力跳著跳著，可那個女同學越來越接近我，甚至超越了我。我內心那個焦慮啊！又羞又惱，羞的是還不如女同學；惱的是自己短胳膊短腿，一蹦還沒有人家的三分之二，更惱平時太缺少鍛鍊。不行，我得像個男子漢！流血流汗但不流淚！我咬咬牙，大步大步地跳著，慢慢縮短了與她的距離。快到終點時，我奮力一搏，使出吃奶的勁，雖然還是沒能超越她，但我已經盡力了。
這次體育課，我失敗了，可是我盡力了，我努力了，雖敗猶榮，我明白：人生在世，很多事我是無法逾越的，只在乎那個過程的美麗。
有趣的體育課作文4今天，我們有一節體育公開課。一想到體育課，難免有些小激動。
我們早早地來到操場排好隊，等待老師。終於，上課鈴響了。體育裘老師說：“今天，我們要去一個無人島探險。”同學們頓時炸開了鍋，一直在興奮地討論。裘老師帶領著我們繞著腳下放的墊子，以S形跑了起來，好像在坐過山車。跑了幾圈，停了下來，我們整好隊，有點兒頭暈。這時，裘老師說：“我們已經到達了港口，在一個造船廠裡。”說著，將一塊墊子開啟立起來：“你們需要像我一樣把船造好。然後前後兩人側著騎上去。海面上有很多波浪，所以我們以跳的方式模仿波浪，繞過三角錐再回來。”說完，我已經躍躍欲試。老師一吹哨，我和一組的王鑫陽奮力衝上去，繞過三角錐，再回來。此時此刻有幾組已經比我們快了！好不容易衝過了終點！再看看賽場上，有幾位同學的“船”翻了，因此也不再為沒有第一個衝過終點而失落了。
“第一排同學請把墊子拿好。首先，走三步，把第一塊墊子放在這兒，然後走五步，把第二塊墊子放好。”裘老師說，“我們已經到了島上，準備向島中央進發。路途中會有很多障礙物。你們看，前面有一些墊子，那就是高低不平的小山丘，我們需要跨過去。”說完，裘老師一吹哨，我們第一排的同學衝了出去。我一邊跑，一邊跨過墊子，一個，兩個，三個，然後繞過三角錐和障礙物，衝刺跑過了終點。
經過幾次激烈的跨山丘遊戲，我已經是滿頭大汗。邱老師說：“大家完成的非常好。現在，我們要加大難度。第一排同學把第一塊墊子疊在第二塊上。”這次我們進行了接力賽跑。我們在第一排，所以我們最先跑。跑的時候，只聽見後面同學一直喊“加油！”於是我更加加快速度的跑。終於，衝過了終點。然後我又給同組的王鑫陽加油，玩的不亦樂乎！
比賽完了，我的心還是無法恢復平靜。裘老師又大聲宣佈：“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度！：哨一響，我以最快的速度衝了過去，沒有被墊子絆倒。然後，我用百米衝刺般的速度衝向終點。緊接著是第二位，第三位依次出發。其他組的有些同學被絆倒了。
最後，裘老師說：“我們已經順利到達小島中心，請大家做慶祝操！”我們坐下來，一陣優美的旋律飄過來，我們和老師一起拍手拍肩膀。此時，天空下起了濛濛細雨，真涼快！
這次體育課還沒上過癮，希望以後體育課還有這樣有趣的遊戲！
有趣的體育課作文5今天是週三，下午第二節課便是體育課，同學們都十分期待與激動。
“同學們!下節體育課”接著一陣歡呼與掌聲。下午第一節課剛下就聽見同學們因為下節課是體育課開始歡呼了起來，“終於可以放鬆一下咯!”“我盼星星盼月亮終於盼來了一節體育課!”體育課在我們班總是這麼的受歡迎，耳邊總是不停地傳來同學們的歡呼聲，整個教室裡洋溢著一種快樂的氣氛。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們班安靜地坐在教室裡等著體育老師帶我們出去上體育課。
幾分鐘後，一個熟悉的身影從窗戶邊閃過，正向教室裡走了過來，那便是體育老師，體育老師笑呵呵地走進教室來，一下子就道出了我們的心聲：“同學們，下面操場上集合!”一聲令下，大家紛紛的走出了教室，四面八方的奔向操場，等我到達操場時，體育老師也到了，但不同的是，他的手上多了一根長繩，腳邊多了兩個籃球和一個足球。
“集合!”大家陸續站好了隊，等著老師“發號施令”，“現在大家先熱身三圈!”大家毫不介意，好像對體育課的熱情變得更加強烈了，待體育委員整好隊後，大家自覺分成兩隊，女生在前男生在後。待我們跑完步，已經有些累了，可這絲毫不減我們我們對體育的熱情與喜愛
大家迅速的站好隊，等著老師說下一步的要求，老師講兩個籃球和一個足球交給了體委，讓他帶領大家下去自由活動，讓大家根據自己的愛好來選擇運動的專案。女生們則是一起跳著長繩，老師細心的挑選了兩名體制較好的男生，幫女生甩繩子。
你看，那群女生跳的多開心，一個女生看準時機，雙腿飛快的向繩子中央跑去，當繩快落地時，她猶如一隻蝴蝶一般，翩翩起飛，輕巧的讓跳繩從自己較低劃過，然後又像見了貓的老鼠。一溜煙，跑出了繩子的領地。下一位同學又接上去，一個又一個接連著，不間斷，女生們士氣高漲，逐步數起數來“1,2,3.....,19，20”歡呼聲此起彼伏，再回頭
只看見足球運動員們在足球場上盡情展示著自己高超的足球技術，正當一個男生把球快踢進球門時，對方的守門員像餓狼見了食物一般猛地撲了上去，球被攔了下來，讓其他人措手不及，守門員借這個機會，迅速將球傳給了隊員，對手才反應過來，可這邊已經進球了，再往左手邊看，是我們班的籃球運動員們，他們很快的分成了兩隊
打起了比賽，一邊的隊員協作能力高，，一會就進了好幾個球，可對方也毫不示弱，隊長一手從對方手裡奪過球來，，立馬傳給隊員，自己又跑到了更遠的地方，一個不留神，球又傳回了他的手中，當機立斷。雙腳離地，兩手一伸，球進了!整個籃球場上既有歡呼又有嘆息。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課了，大家都還意猶未盡，各個比賽剛到了白熱帶，這時卻下課了，再好玩的事情也不能耽誤學習，大家都自覺地放下手中的比賽
回到教室，做好上下一節課的準備。
快樂的成長總是轉瞬即逝的，珍惜現在快樂時光吧，讓我們一起快樂的成長吧!
有趣的體育課作文6週三和週五下午都有體育課。相對來說體育課是很快樂的，可是在我們眼中，體育課天天是跑步，所以早已厭煩了這種課程。可是上週五的體育課卻讓我們很難忘。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲在我們耳邊響起，可是同學們還無精打采的，這預示著一場乏味的體育課已經到來。我們像蝸牛一樣慢吞吞地下子樓。到 了操場上，同學們排成一個“一字形”隊形等著體育老師。有的人還沉浸在快樂的下課中。有的手腳早已不自在，已經在“搖頭擺尾”了。遠處出現了一個瘦瘦的身 影，提著大包小包的東西向我們走來。他就是我們的體育老師——張老師。只見他走到“一字形”隊形的前面。扯著噪子“立正！”“稍息！”“向右看齊！”說完 同學們等著張老師下“恐怖命令”，一定是跑十圈二十圈吧。我們不約而同地做好了起步的架勢。“這樣吧！我們今天不跑步……”張老師還沒說完，同學們就歡呼 躍雀起來。張老師抵擋不住我們七十四個同學的聲音，只好把那兩個包包的其中一個解開，從裡面掏出幾把紅色的繩子。我們異口同聲地問道：“跳繩嗎？張老師” “對，這次第二行的同學數，第一行的同學跳，懂了嗎？”張老師眉飛色舞地說道。一邊說，一邊給我們發跳繩。我前面是王子豪，見他跳繩甩到身後，一拋，然後 輕盈地跳了起來。我好半天才反應過來，數到：“1、2、3、4、5、6、……”“到！”張老師喊到。哇！王子豪跳了38個。在看看“皮球”那裡，他喘著粗 氣“嘿!嘿……”累得滿頭大汗。汗珠在陽光下閃著金光，我悄悄地問了他後面的同學“皮球”跳了多少個。“三個。”那個同學回答到。張老師一邊收跳繩，一邊 著記錄。接著，又打開了一個包包，從裡面拿出了體育器材。
“下面進行羽毛球比賽，進行抽籤，分配對手。”我把手伸進抽籤桶裡，隨便抽了一張。“啊哈！是‘大肉球’—‘皮球’他哥！這下好辦了。”我先發球， 把羽毛球拋起來，用力一打，“大肉球”還未反應過來，等他反應過來，羽毛球已以飛到他眼前了，他慌手慌腳地打了一下，沒想到接住了，飛到我這裡。我盯睛一 看，對準打了一下，這次他沒有接到。“！”我歡叫了一聲。同學們一看，來了興趣，一個接一個展開了比賽。操場上一片歡騰，下課了，為什麼時間這麼短？同學 們依依不捨地回到教室。看來以後還要多加鍛鍊身體呀！
有趣的體育課作文7今天代老師給我們代了一節有趣的體育課，一次有趣的體育課。
天空萬里無雲，太陽熾烤著大地，同學們跟著代老師興高采烈地向操場奔去。
這節體育課的內容豐富多彩：有跳兔子舞、搶籃球、踢足球……同學們玩得熱汗直流，氣喘吁吁。
最讓我們感到刺激的是與代老師一起搶球。只要誰把代老師手中的籃球搶到就是我們班的搶球高手。全班三十二位同學都想爭當搶球高手。
代老師在操場中拍著球在跑，大家像一群飢餓的、紅了眼的的狼，瘋狂地追著代老師，都急著想把老師手中的球奪過來 。只見付秦林向代老師手中的球猛一踢去，老師沒有注意，一轉身，付秦林剛好踢到老師的大腿上，褲子髒了，可能把老師踢痛了。只見代老師停了下來，抱著球埋怨付秦林說：“你怎麼不看勢？”付秦林不好意思地低著頭說：“對不起。”
正在這時，雷金橋向代老師發起偷襲，用手朝球一頂，籃球被江洋搶去，又傳給班長，代老師一會追這個，一會追那個，終於在女同學的手中搶到了，拍著球向我這邊衝來。我想，這正是我大顯身手之時啊！我衝向前去，伸出雙手剛想搶球，老師見勢不妙，猛一轉身，背對著我，用身子輕輕一抵，把我抵倒在地，我四腳朝天。我盯著老師想，你別得意，我一定要把球奪到手。此時，同學們看我在地上的狼狽相，發出一陣笑聲，“是在嘲笑我嗎？”我想，於是我跳起來，顧不得擦去身上的灰塵，再一次朝球撲去，老師的手像一塊強有力的磁鐵，吸引著籃球，我又撲了個空。這時同學們向老師發起了總攻，重重地把老師包圍在裡面。可老師像一陣風，運著球左一拐，右一拐，如閃電似地在人群中自由地穿梭。我們看得眼花繚亂。我終究沒有摸到球。
大家休息了一會，踢球比賽又開始了，這可是男同學的絕活。我們悄悄地對男同學說：“你們一定要爭氣啊！不要讓代老師搶到球。”看著他們把球傳來傳去，老師忽東忽西地追，我著急地想：“快點把球射進球門啦！”我雙眼只管盯著球，聽見有人說：“你們看代老師胖呼呼的身子像只大狗熊，這次男同學一定贏。”這時，江洋把球踢給向巨集程，向巨集程用頭把球一頂，想頂給付超為射門，沒想到代老師來了個半空“飛毛腿”，眼睜睜地把球斷了下來，球一觸地，又是飛起一腳，重重地把球射進了球門，太精彩了。
我喜歡代老師代的體育課。
有趣的體育課作文8在我記憶的星空中，有許許多多閃亮的星星，有代表開心的，有代表悲傷的，有代表激動的，有代表擔心的。其中，最令我記憶猶新的就是那次有趣的體育課上的肺活量比賽了。
“叮零零。“上課鈴聲響了，體育老師端著一個大臉盆，滿面春風的走進了教室，;臉盆裡不知道裝了什麼?只見他笑呵呵地對我們說：“同學們，今天我們來測試肺活量。”他邊說邊從臉盆裡拿出一個儀器和呼氣筒。體育老師對我們說：“測肺活量是，要雙手抓住把柄，但是不要堵住呼氣筒下面的出氣孔。要將吹嘴頂在嘴上，不能露出一絲縫隙。測試時，要深吸一大口氣，然後吧氣全部吹到吹嘴裡，一定要把氣全部吐完20xx以上合格。”老師的話音剛落，同學們就開始議論紛紛，有的擔心不已，害怕自己不能及格;有的大誇海口，說自己肯定是第一名。
測肺活量開始了，老師先讓第一組的同學先上去測，趙樂樂“打頭陣”，趙樂樂人高馬大，他雙手緊握把柄，深深吸了一口氣，然後緩緩地吐了出來。他的臉漲得通紅，眼睛就像凸出來了一樣。只見測試儀上的數字不停地跳動著，最終停到了3117.“哇。“教室裡響起了一陣讚歎之聲。有一個同學說：“看來第一名非趙樂樂莫屬了!”他身邊的另一個同學說：”不一定，還有的同學還沒測呢!”老師問趙樂樂：“你要再測一次嗎?”趙樂樂點了點頭。第二次，趙樂樂明顯有些沒力氣了，還沒吹到3000就吹不下去了，可能是因為剛才吹後沒有休息一會。
下一個是胡興成，只見他摩拳擦掌，信心十足地走上了講臺。只見他先做了一個深呼吸平復心情，然後深吸一口氣，在吹嘴中用力地吐了出來。他憋氣把臉都憋得成了豬肝色，到最後，他都彎下腰來了。趙樂樂由於求勝心切，急於想知道胡興成的成績，一步就跨上了講臺，他湊到測試儀邊一看，不禁大喊起來：“3226!”現在胡興成成了第一名!
接下來測試的是周鍵。只見他長得瘦瘦小小的，許多同學都不看好他。他拿著把柄，似乎用盡了全身的力氣去吹，可是成績才幾百，同學們都鬨堂大笑。老師笑著對他說：“哎呀，吹嘴是對著嘴巴的，不要把鼻子也弄進去。”周鍵又試了一次，可是他只吹了幾秒鐘就沒氣了。體育老師安慰他說：“這一次比上一次好多了!要不要再來一次?”周鍵同意了。他用盡了吃奶的力氣終於把數字吹到了1604.
下面到我了，我深深地吸了一口氣，然後迅速地吐了出來，可是效果好像不怎麼好，還沒及格，我感到我的心臟砰砰直跳，我再次試了一次，把氣用力而緩慢地吐了出來，我一看，2268!終於過了這道坎兒了。老師問我要不要再來一次，我點了點頭。可是我這次好像就輕飄飄地吹了兩秒鐘就沒氣了，還沒有第二次好呢!
一節體育課在同學們的歡聲笑語中很快就過去了，體育老師宣佈肺活量第一名是胡興成，3226，我們都熱烈的鼓掌祝賀他。
這真是一堂有趣的體育課呀!我真希望每堂課都能像這堂課一樣有趣!
有趣的體育課作文9時間過得真快，早上的時間在不知不覺中度過了。今天下午前兩節課很快就過去了，到了第三節課體育課，每個人的臉上掛著笑容，我們下來站好隊後，又不知等了多久，體育老師才邁著輕盈的步伐向我們走來，先讓我們站好隊再右轉彎走，走到廁所對面老師說：“這節課我們測三項：男生引體向上，女生仰臥起坐，還有一個男女都做的”。
老師讓男生排好隊向一邊走去，而體育老師則來監督我們女生，老師一個一個叫名字，老師唸到我的時候，我愣了一秒鐘，心想：我不是最後一個嗎？怎麼這麼快就該我了？這到底是怎麼回事？心裡有一百個疑問，但是我還是走了前去，坐了下來老師又叫了七八個人，兩人一組，我和張若熙一組。老師一聲令下，我們就爭先恐後地做了起來，一起一躺，一起一躺。每次起來張若熙都會說一聲“加油”等鼓勵我的話，使我堅持到了最後。統計完了之後，老師讓互相換一下，聽到老師說了一聲“開始”只見張若熙像蚯蚓一樣蠕動著，我不禁地笑出了聲，還好當時場面比較混亂沒有注意到我，一分鐘終於過去了，我們可算可以歇歇了，我便找了個地方坐下來。老師又讓最後幾個人做，隨便找人幫自己，做到大約30秒的時候，我注意到了張梓凝，只見她用盡全身力氣也起不來，可是她不放棄，一次又一次一直堅持到了最後。可惜做得不多，但是隻要努力就行。
男女生弄完了之後，該最後一項了，還是女生先，在這項活動中，大個子都要悲哀了，前面的路涵爍說：“我最討厭這個專案了，上次就推了－3。”我聽後不禁一笑，轉眼間到我了，我坐在綠毯上，雙腿放平，手慢慢往前推，可惜只推了6，女生很快都推完了，到了男生，只見宋博炎笑嘻嘻地往前推，推到了，他又猛足了勁，推到了1。到李子陽，他一下子坐到了毯子盡頭，但他還是推到了13，因為他的胳膊長，但是到起來的.時候尷尬了，他起不來了，李炳瑜把他往起拽，可能是因為他太重了，拽了兩三次都沒拽起來，後來沒人動他了，他自己慢慢地爬起來了，下一個是李炳瑜，只見他輕輕一推，推到了21，一陣“哇哇哇的”聲音傳來。到了石騏碩，只見他坐在那，說了一聲“看我能推到哪兒？”只見他低下頭一推，推到了－1，這節體育課真是太有趣了。做任何事情不都是這樣嗎，只有堅持了，才可能超越極限。
有趣的體育課作文10今天早上第三節課我們上了好玩兒的體育課。
我們等到了第四節課，然後除了數學老師留下來補課的那些人，其他人都出去站隊了。我們到了操場，先跑了半圈操場，然後又走了半圈操場，然後看是做操，等我們做到一半的時候，“停”這個聲音就從老師的嘴裡出來了，然後老師就對我們左邊的三排的人說：“你們這三排，沒人拿一個這個。”說這往上空輕輕的扔了扔籃球，然後我們爭先恐後的跑到了器材室，每個人拿了一個籃球，我拿的是被稱為“轟炸機”的籃球，拍的可有勁兒了。
我們在老師的帶領下來到了樹陰底下，然後就聽到老師說：“不許超過足球門，說一遍。”然後我們就跟著說了一遍：“不許超過籃球門。”然後老師又說：“不許亂跑，說一遍。“然後我們就有跟著說了一遍：”不許亂跑。”“好，去玩兒吧。”等老師一說完，我們就跑到了籃球框那裡，這時候，趙賀宇抓住了我，說：“咱倆一起玩兒吧。”“好的。”我高興的說。
我和他跑到了籃球框那裡，看誰投的次數最多，趙賀宇一把搶過球，邊搶邊說：“我先來，我先來。”我捨不得的給了他，然後他投了一次後，我正要拿球的時候，他又一把搶過去了，又對我說：“每個人投兩次籃球。”我又“唉”了一聲，讓他在投了一次，等他投完以後，他再也沒有理由在頭一次了，我使勁兒一投，沒有投進去，還差點兒被打到，然後又投了一次，還是沒投到，然後就把球給了趙和宇，沒想到趙賀宇投中了，然後他又投了一次，就沒有那麼幸運了，然後我又投了兩次，只投中了一次，然後我們一直想這樣，只要對方投中了，自己就會投中了。
過了一會兒，“孫悟空”來了，他拿著一個很輕的籃球，然後趙賀宇就因為這個離我而去了。然後我就做到了一個石頭上面，把籃球放到了張成祥的腳下，然後拿著一個小棍在石頭上面敲，然後越敲越帶勁兒，然後最後像發了瘋似的，使勁兒的敲，甚至還蹦起來了，然後我就拿出我的籃球，一根木棍，像在奏音樂一樣敲了起來。
等我敲完了，也下課了，我拿起我的籃球把木棍兒往後一扔，就去放球了，真是一節快樂的體育課。
有趣的體育課作文11體育課結束時，潘老師說：“下星期的體育課我帶你們做一個有趣的遊戲。同學們聽後都十分興奮，紛紛猜測老師會帶我們到底做什麼遊戲。就在猜測和期盼中迎來了潘老師的體育課。
潘老師走進教室時，同學們還在議論紛紛地猜測著，見老師來了，教室頓時鴉雀無聲，同學們都靜靜地等待老師的宣佈。潘老師環顧一下，說：“今天這節體育課我帶你們做的遊戲主要是考大家的身體協調能力和配合能力。”有幾個同學連忙問：“潘老師，到底是什麼遊戲，你告訴我們吧。”潘老師故作神祕地說：“你們跟我到操場上就知道了。”
同學們帶著期待和猜測列隊來到操場。只見潘老師身旁的地上放著四隻排球，有的同學就議論開了，哦！原來我們今天要打球。有的同學臉上露出失望的表情。突然一聲哨響，“大家站好，排成四列縱隊。”潘老師說，同學們很快就排成了四列縱隊。潘老師命令道：“立正！……稍息！”“同學們，這節體育課的遊戲就是夾球跳接力賽，現在我宣佈遊戲規則，我們分成四個小組，每組第一位同學必須用腿夾住球，向終點跳去，但你們不可以藉助手把球固定在腿上，如果球掉下來，必須撿回，然後回到掉落球的位置重新夾住。到達終點時，該同學把球抱著跑回起點，傳遞給下一個同學，依次進行，最終看看那個小組的隊員先到達，大家聽明白了嗎？”同學們異口同聲地回答：“明白了！”
每組第一個人都早已把球夾在腿中，有的站得筆直、有的弓著腰、有的屈著腿，你看看他。他瞧瞧你，好象誰都不服氣，都憋足了勁。一聲哨響，四人就像小兔子一樣奮力向前跳去。還沒跳出幾米，呀！第一組的王蕾摔倒了，球滾出老遠，王蕾迅速爬起，飛快地把球撿回，又投入比賽。此波未平一波又起，第二組的王麗媛的球一下蹦出十幾米遠，她急忙跑去拾球，第二組同學喊著：“加油、王麗媛加油！”不好第四小組的李建哲抱球往回跑時，跌倒了，球滾出好遠。終於輪到我了，我屈著雙腿弓著腰，奮力向前跳去，唉！球好象不聽使喚，在腿中扭來扭去，還沒跳到一半時，突然右腿一軟，摔倒，球掉落下來，我起身拾回，重新夾住，竭力向終點奔去。操場上加油聲此起彼伏，同學們一時興奮、一時沮喪、一時歡笑、一時抱怨。場面上競爭地非常激烈，一會第三小組遙遙領先，轉眼第二小組又領先……。同學們個個毫不示弱，臉上紅撲撲的掛滿了汗珠，身上也已汗流浹背了……
比賽終於結束了，潘老師宣佈：“第一名是第三小組、第二名是第一小組、第三名是第二小組。”獲得名次的同學們歡呼雀躍，沒有獲得名次的同學們也沒有絲毫沮喪，個個臉上都充滿了興奮和喜悅。潘老師揮揮手，示意大家靜下來，微笑地說：“從這節課中你們體會到什麼呢？課後你們好好思索一下。”“叮鈴鈴……”這節課在不知不覺中結束了。
這節有趣的體育課給我一個深刻的啟發：不管做任何一件事情，僅憑一個人的力量是不夠的，而是要依靠集體的團結、努力和協作。
有趣的體育課作文12蔣老師說要給我們上一節體育課，可把大家樂壞了！蔣老師是我們的品德與社會老師，雖然她也是一二年級的體育教師，但從來沒有給我們上過體育課，所以大家都很期待她的體育課。
星期四的上午第二節下課後，蔣老師來到教室告訴我們，這節體育課在室內上。大家有點失望，沒有下雨，為什麼要上室內體育課？以前的室內體育課都是看動畫片，雖然大家比較喜歡看動畫片，可是相對室外有趣的遊戲，我們還是期望在室外上體育課的。蔣老師看出大家的失望，給我們說：“這節室內體育課大家要相信老師，一定會讓你們覺得和室外體育課一樣有意思的。現在我們佈置一下教室吧！”說著，蔣老師就開始佈置我們的教室，雖然我們心中一萬個不願意，可是有什麼辦法呢？只能跟著蔣老師佈置。
上課鈴響，我們坐好後，蔣老師開啟多媒體，活潑可愛的卡通圖片立即吸引了我們，蔣老師開始上課了，她先問我們，夏天喜歡室內體育課還是室外體育課。大家都說喜歡室外體育課，因為外面可以玩很多的遊戲。蔣老師說“其實室內我們也可以玩很多的遊戲的，現在就玩遊戲吧！”
蔣老師叫我們玩的遊戲是比動作，猜一猜。請同學上臺做有關體育運動的動作，其他同學猜是哪種體育運動。這時候我終於明白蔣老師為什麼把教室中間空那麼大的位置了。剛開始我們還有點害怕，怕做的不好。蔣老師鼓勵我們大膽的去做動作，慢慢的，大家都踴躍上前模仿，大家好像有模仿不完的動作。蔣老師也不時的做些動作讓我們猜，很多同學的動作做的很有意思，笑得我們肚子都疼了，課堂氣氛慢慢的活躍起來。
在我們模仿的最開心的時候，蔣老師卻讓大家停下來，問我們夏天體育課上，老師有沒有強調安全問題？你還記得嗎？你是怎麼做的？大家回答老師的問題後，老師給我們一組圖片，讓我們說說他們做的對嗎，為什麼？這裡面有服裝不合格的，有亂玩運動器材的，還有上下樓梯不注意安全的。蔣老師給我們總結了體育課應該注意的安全問題。
最後，老師給我們講了意外傷害事故的應對措施，並通過手勢讓我們記住這些應對措施。我現在還記得如果運動中出現肚子疼是處理方法是：“肚子疼，用手揉，深呼氣，停運動。”運動中流鼻血的處理方法是“鼻出血，塞紗布，頭輕仰，口呼吸，冷水敷，止血快。”
下課了，我們還沉浸在老師的安全課中，我們終於明白，原來蔣老師這節課的主要目的是讓我們體育課注意安全！
謝謝蔣老師的室內體育課，這節體育課讓我終身難忘！它將會伴隨我，讓我快樂健康的成長。
有趣的體育課作文13今天的體育課上，老師讓我們來踢足球。這是女生第一次踢足球，令我很高興，很難忘。
我們一聽要踢足球，每人都特別興奮。我們也看過足球賽，老是說這個笨，那個蠢，這個只差一點點，那個不該犯規。這一次，我們女生也來嘗一嘗踢足球的味道。
首先，我們分成男生隊和女生隊，雖然女生比男生多，但我們可是第一次踢的，男生也很厲害，所以就不用淘汰幾個。
我們平常都對足球一竅不通，現在倒踢起足球了，當然踢得很差。我們亂得就像風箱裡的老鼠--到處亂竄，根本得不到球。男生很有經驗，總是可以控制到球。才幾分鐘，男生隊就進了兩球。我們女生隊都很嫉妒，可是又毫無辦法。老師把我們叫過去，教我們方法。老師教我們先來個“三面夾擊”，然後，看情況，如果他們的龍門沒反映，我們就去中間引他們來，再找機會進龍門。
開始踢球了，我們就按老師教我們的方法去做。可是，他們好像知道我們的計劃似的，吳毓桐就用“旋轉”這一招，害得我摔了一跤。這個時候，我們還繼續追他們，吳毓桐犯規了，我們就有了一次機會，守門員黎斯婷踢球不厲害，踢得很近，而且痛得她哇哇大叫，我們踢球的還在拼命地追呀，追呀，累得我半死。
上半場比賽終於結束了，我們又開始了激烈的討論：“他們好厲害哦！我們根本沒有辦法！”“對呀！”“就算有方法，也要靈活。”……“好了，我們這樣七嘴八舌地
說也沒用！下半場我們至少也要贏一次！”“對！要努力！至少贏一球！”大家異口同聲地說。
下半場開始了，第一球，男生隊守門員開球。周祖明一開球，我們又開始了新的戰爭，吳毓桐跑到我們的龍門那兒，準備踢球，一踢向龍門，黎斯婷一下變得好厲害，看準位置，一踢，球出了龍門。“好球！！！”老師喊道。我們也很高興，互相擁抱，哈哈，他們沒成功！開始！我們把球踢到他們的球門旁，好機會！吳毓桐又把球踢向我們的龍門，林詩茹跟吳毓桐拼了，對著他們的龍門一踹，把球踹進了龍門，哈哈，周祖明沒接到。“Yes！”我們成功嘍！我們一跳三尺高，笑聲在足球場上空蕩了好久，好久……“叮呤呤”下課鈴響了，我們女生隊就向老師那裡飛奔而去。
這一次踢足球，我們雖然沒有贏，但是，我們領悟到踢足球的辛苦，進球的喜悅，團結的重要和抓住時機的重要性。在生活中發揚這種團結拼搏的精神！
希望中國足球像我們國家的乒乓球一樣走向世界！
有趣的體育課作文14要問上國中以來最怕上的是什麼課，那非體育莫屬了！超強度的耐力訓練，超難度的動作規範，無一不讓我們心生畏懼。這上一次體育課的後勁兒還沒過去，我的腿還有點疼，這一次的體育課又即將開始了……想著就難過啊！
上課鈴想起，體委帶著我們做課前準備，而我們每個人都是一張沮喪的臉，無精打采地，機械地做著動作。體育老師走過來，少了往日緊張的氣氛，而是宣佈了一件讓我們感到驚天地，泣鬼神，絕對震驚的好事：“我們一會兒做個遊戲！”我們立馬有了精神，像注射了雞血，歡呼起來！然後加緊步伐，麻溜兒地完成了五圈熱身跑，站隊等著老師。
“遊戲規則是每人一個編號，一個人把球拋起來，同時叫任意一個編號。對應號的人如果在球落地前接到球，那他可以選擇繼續拋球或用球擊打別人。如果在球落地又彈起後接到，那隻能用球擊打其他人，被打到的人做10個深蹲起，沒打到人自己做10個深蹲。”當老師說完，我們立馬進入戰鬥狀態。接著老師拿著球，大喊道：“3”！隨著球被丟擲，大家散跑著。要問3號兄弟呢？他呀，怕被球打到，早跑遠了，沒想到自己是被叫號的！這不，他正“吭哧吭哧”地跑回撿球呢，等拿起球，發現大家早都距他“十萬八千里”了！無奈之下，他只好乖乖地做了10個深蹲。
這就是遊戲的魅力：跑也不行，跑遠接不住球；不跑也不行，站著絕對被打。終究沒有兩全的辦法，只好在遊戲中不斷積累經驗，找找折中的方案了。
3號同學做完深蹲，一臉壞笑，半天不叫號，急的我們直跺腳。忽然，空氣裡傳來了“8！”8號兄弟三步並作兩步，應聲而上，迅速將球接住。隨後瞄準一個“小胖胖”，朝他的腳扔了出去。百步穿楊，正中“靶心”。“小胖胖”只好認輸，開始做深蹲，當他做到第五個深蹲時，起身很是費勁。但在我們的鼓勵下，他還是順利地完成了。
“12”！我如離弦之箭“飛”了過去，可還是差之毫釐，沒在落地前接到球。我在球觸地彈起後，順勢將球擊向離我最近的人，可他一躲，球與人擦肩而過，沒打中。哎！“命中註定”只好忍著腿疼做起蹲起。
歡聲笑語間，我們鍛鍊了身體，又是跑，又是蹲起，又是應激反應，全身心都投入到了“遊戲”中，這腿腳似乎也不那麼疼了！原來體育課也可以如此有趣！
