在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的當了一回殘疾人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
星期六下午作文課上， 陳老師讓我們當了一回“殘疾人”。遊戲規則是這樣的：用一隻手穿衣脫衣。
陳老師說完，問：“誰想上臺體驗？”話音剛落，臺下頓時樹起了一片“小樹林”。陳老師把洪亮、張倬點到了臺前。
比賽開始了，只見男生洪亮用一隻手拿住衣領，往上一拉，再一甩，衣服就輕而易舉地脫了下來，女生張倬把拉鍊一拉，往旁邊一甩，也十分順利地脫了下來。
緊接著，穿衣服比賽開始了，這可難倒了兩位選手，只見洪亮用鋒利的牙齒咬住衣服，用一隻手抓住衣服，往頭上一套，套是套進去了，可頭怎麼也出不來，他什麼也看不見了。於是他就打起了轉轉，像龍捲風一樣，還差一點撞到了黑板。張倬就更可憐了，她把一隻胳膊套了進去，可淘氣的拉鍊，怎麼也拿不到，於是就跳起了“拉丁舞”，逗的我們哈哈大笑。
拉著，陳老師又讓我們同桌互相比賽，我見我同桌用了兩隻手才把衣服穿了進去。我卻把身子亂扭，沒想到穿了進去，但很難受。
比賽完後，陳老師嚴肅地說：“同學們，你們想過殘疾人嗎，體驗到他們的痛楚了嗎？”這句話，讓大家一下子怔住了，知道了這堂課的用意。
我仔細想一想，是呀，世上有很多殘疾人，他們除了穿脫衣之外，還要刷牙，做飯……生活多困難呀！我們應該多給他們一些愛心，多一份關懷呀！
當了一回殘疾人作文2在人生中我們肯定有很多經歷，有痛苦的經歷，有快樂的經歷，有憂愁的經歷，也有悲傷的經歷。我們這次可經歷了一次好玩的事，這件事就是——當殘疾人、聾啞人……
中午張老師剛佔用完午休時間，寫字課又到了。楊老師大步走進來讓我們來描紅、描黑。我剛想用左手去摁本子，忽然想到：對啦，我是殘疾人呀，不可以用的。我把剛剛伸出來的左手又放了回去。我的神吶！怎麼這麼彆扭，總覺得少了點什麼，可惡！等我一筆一畫地描完，時間已經不早了，我拿出《借個腦袋找思路》細細的品讀起來。“叮鈴鈴！”上課鈴打響了，我趕忙把書收起來，把頭伸進抽屜洞，頂住第三層，用右手拿出筆記本，放在桌子上，準備寫字。楊老師讓我們寫《沙漠中的綠洲》這一課的字。我公公正正的寫上了課題，就開始寫字了。沒有左手的幫助可真不適應，不一會兒，我就寫錯了。我剛想用左手去拿魔筆，但我又把手抽了回來，用右手拿起來。用牙咬住頂端使勁一把，我把蓋子拔了下來，又仔仔細細的'擦了起來。過了好長好長時間，我總算寫完了，我三步並作兩步走上講臺，把作業本遞給楊老師，楊老師龍飛鳳舞的在我的作業本上寫了一個甲字，合上。“叮鈴鈴！”終於下課了，我覺得殘疾人也挺不容易的！
真是不當不知道，一當嚇一跳。殘疾人可真不容易，我真不知道上帝為什麼這麼不公平，要去設計一個可憐的殘疾人。
當了一回殘疾人作文3穿衣、脫衣誰不會，可你用一隻手脫、穿過衣服嗎？你嚐到過“獨臂”的滋味嗎？
羅老師笑容滿面的說：“遊戲的過程很簡單，只要將一隻手從袖管裡抽出，讓這隻袖管變成空袖管，之後在用一隻手解衣，將身上衣服脫下來。但是另外一隻手不許“幫忙”，要不然你就犯規了。脫下衣服後再把衣服穿上，這樣就大功告成了。”
遊戲開始了。老師請了韋東瀚給我們做了一個示範。老師故意把衣服弄反了，然後再叫他開始。他先毛手毛腳的用手和嘴巴把衣服弄正來。然後手忙腳亂的把拉鍊頭給扣上去。最後，費了九牛二虎之力還是沒把拉鍊拉上去。下面的同學有點手舞足蹈，有的不知所措，還有的拉拉扯扯······真是千奇百怪。
我也要體驗體驗了。我心想：這不是張飛吃豆腐——小菜一碟嗎？脫還挺容易，可是穿太難了。雖然我把衣服穿到了身，但是無論我怎麼弄也上不來。終於功夫不負有心人，嘻嘻，扣上去了。哎，可是這個拉鍊卻拉不上去，無論我怎麼弄都還是無功而返。真是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
羅老師又嚴肅的對我們說:“你們只有體會到困難中的其中一種，在生活中還要做更多更難的事，所以我們應該多一份愛心，多一份關懷。”
我也仔細一想：“對啊，社會上還有很多殘疾人，他們除了穿衣服之外，還要刷牙、做飯……他們的生活是多麼艱難呀！”我們應該多一份愛心，多一份關懷！
