在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的愛書作文500字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛書作文500字 篇1
我十分喜愛讀書，讀書如同我身體的一部分，絕對不能缺少。讀書不僅讓我快樂，更能改變我的心情。
我曾經因為一次考試的成績，心情變得很差。剛看到成績時，我甚至想哭出來，只有七十多分，教室外下著雨，天空中都是烏黑的烏雲，那一聲聲的悶雷就像一聲聲的傷心的嗚咽。我帶著這樣的心情回到了家中，來到房間拉開窗簾想看看窗外的美景，只是天公不作美，外面還是下著雨。我心情更加失落，隨手將書包扔到一邊心想：“老天看我都不好，還下著這破雨！真煩。”我越想越氣，這時我看到了一本昨天剛買的書。
我走過去拿起了這本書，躺在沙發上開始翻看起來。
窗外依然下著雨，大片大片的烏雲遲遲沒有散去，天空的心情差極了，那雨滴好似天空的淚水。
我心不在焉地翻看著手中這本書。
剛開始，我看得索然無味，但是漸漸的，我被吸引住了，裡面的內容太有趣了。我臉上的表情也隨著書中的內容而改變，時而大笑，時而驚奇，就像我融入到了書裡面。我雙手緊緊地抓住書本，生怕有人搶走它；我全神貫注地盯一行一行的字，生怕這些字消失。不知不覺中，就過了幾個小時，彷彿整個世界只有我和書。
我看得津津有味，母親焦急的催促聲打消了我的念頭，我戀戀不捨的走出了房間，嘴上喊著：“知道了，來了！來了！”
天空的烏雲終於消退，雨也停了，天空終於變得清朗，一陣微風拂過一棵楊柳，聲音就像在嘻嘻的笑。
那天以後，我愛上了看書，一有空我就會拿起一本好書看起來，看得十分入迷，時間一久同學給我起了一個稱號——愛書人。
我喜歡看書，書能幫助我。從今天開始，像我一樣開始讀好書，成為一個愛書人吧！
愛書作文500字 篇2
當你看到這個題目時，一定覺得有點怪怪的吧。也許你會問“愛書”為什麼又會“恨書”呢？這究竟是為什麼？
記得還是很小的時候，爸爸、媽媽就給我買一些特別好看的故事書。每天爸爸、媽媽都會不厭其煩的教我一些簡單的字。我覺得這些字特有趣，再加上書中還有好多好多好看得畫面。也許是字的有趣、畫的好看，也許是爸爸、媽媽生動的講解，也許是……從那時開始我便愛上了書。
隨著時間的流逝，我慢慢的長大了，爸爸、媽媽經常會問我一些奇奇怪怪的問題，開始我不知所措，總是迫不及待地讓媽媽告訴我答案。可媽媽總是說：“書中自有黃金屋，只有你多看書才能知道答案。”是媽媽的這句話提醒了我。心想：我一定要超過爸爸、媽媽的知識，從此我便更加愛書了，果然，書中真的有我所需要的知識，媽媽的問題再也難不住我了。這時的我有一種從來沒有的自豪與喜悅油然而生，因此我對書又有了一種特殊的情感，因為是它讓我知道了許多知識，懂得了許多道理；是它讓我增長了智慧，開擴了視野；是它給了自信；是它給了我勇氣。
隨著年級的增高，科目的增多，有些老師總把有趣的知識變成機械的抄寫，我感到泛味無趣，把寶貴的.時間都用在無趣的作業抄寫中，我對書又有了一種新的看法，難道知識就是在這種不厭其煩、死記硬背中學會的嗎？我開始懷疑起來，也對書有了一種“討厭”的感覺。現在我不知所措，對書既愛又恨。
愛書作文500字 篇3
“天天讀書不厭煩,大小名著都讀完.要問我是哪一個,愛書族中一書蟲。”說到“書蟲”二詞我就會想起我以前乾的兩件可笑之事。
有一次，我正趴在床上津津有味的讀著《楊家將演義》剛看到“揚六郎三擒孟良”那一回，看得入了迷，肚子不知不覺怎麼回事開始叫喚了起來，原來是中午吃飯時只顧看書，沒吃好。現在我就去做點飯吃，先把油倒好，打了個雞蛋放進鍋裡煎雞蛋吃，這時我又坐到一旁的餐桌上津津有味地看了起來……過了很長時間，爸爸下班回來，嘴裡還念道著：“誰家飯做胡了，真是‘千里飄香’，在樓下都聞到了。”這時我才想起來，雞蛋煎胡了，我趕緊把煤氣給關了，我看鍋裡的雞蛋跑哪兒去了？原來雞蛋正反面都被煎黑了，和鍋的顏色沒什麼兩樣了。
還有去年，我坐公交車去少年宮去學小提琴，就連坐在車上都不忘拿本書看，這次我看到了秦儈在岳飛被害死後背上長了個大毒瘡後疼死了，岳氏一族盡封候王，元帥等官職，真乃大快人心啊！我接著又看到嶽雷再率大軍征討大金，後來連招三名將軍，佔領北地牧羊城，戰死金兀朮。嶽雷又帶領大軍直搗黃龍府，迎接二聖歸朝，我越看越想看，突然後面一隻手拍拍我，抬頭一看原來是司機，他溫和的說：“小朋友看的這麼入迷啊！到終點站了。”啊！我坐過了。”
我可喜歡讀書了，只要一有時間一般我就會捧一本書看，現在五年級了，讀書的時間越來越少，我真希望能像以前一樣。
愛書作文500字 篇4
我愛書，因為它能使我增長知識；我愛書，因為它能使我陶冶情操……總之，書無奇不有，讓我得到的益處真是太多太多了！
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”的確是這樣。從小到大，我也讀過看過許多書，像《十萬個為什麼》、《格林童話》、《成語故事》、《兒童文學》等。當我看到令人愉快的故事時，我會手舞足蹈；當我看到傷心的故事時，我會淚流滿面；當我看到幽默的故事時，我會開懷大笑。
我天天讀書。課間讀，睡覺前讀，就連上個廁所也要讀。不光我愛看書，我的媽媽也愛看，我有時候肚子疼，但又捨不得放下手裡的書，只好拿著書去上廁所了。每天寫完作業後，我都會坐在床上看書，有時看迷了，不一定會什麼時候睡覺呢！媽媽還給我訂了很多作文選、《知心姐姐》、《兒童文學》等。
有一次我在看一篇很感人的作文，便情不自禁的哭了起來，媽媽聽見我哭，跑來問我怎麼了，我說：“這篇文章太感人了！”媽媽笑了笑說：“一會兒我也看看，別哭了！”
我不光愛看書，而且還愛惜書。每次只要買了或發了新書，我回到家就立即給它穿上漂亮新衣服，目的就是為了保護它。我不光買書看，還在圖書館裡借呢，有時還借同學的看。
我看著這些令我愛不釋手的書，心裡別提有多高興了！
愛書作文500字 篇5
有些人愛芬芳的鮮花，有些人愛動耳的音樂，我卻愛樸實的書本。我愛書，因為它是人類的良師益友，可以教會人許許多多。
我愛書，因為它教會了我做人的道理，給予了我前行的動力。《貝貝熊》系列叢書通過貝貝熊一家生活中各種遭遇和喜怒哀樂告訴我誠信、友愛和寬容是最可貴的品質，也是解決問題的鑰匙。《小鹿斑比》中的鹿媽媽為了小鹿的成長把他趕出家門，促使他在森林中一步步獨立，最終成為一代鹿王。故事讓我理解了什麼是真正的母愛，經歷苦難磨礪是成長的代價。汪國真作品中“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”展現的堅毅決心，典籍記載的蘇秦、孫敬“頭懸樑，錐刺股”的刻苦精神都激勵我在人生道路上自強不息、砥礪奮進。
我愛書，因為書教會了我在欣賞詩情畫意、感受悲天憫人情愫的同時，還讓我思考社會和人生。登樓遠眺，聆聽崔顥“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”的那份思鄉的感慨；見海棠開放，憶李清照“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的清雅之美；行走在字裡行間，品柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的溫雅閒愁。初識這些詩詞時，或許還不能完全理解其內涵，感受其意境，而隨著年歲的增長，生活閱歷的豐富，我能夠越來越多地領略其中蘊含的哲理和妙處，也越來越喜歡它們。
古人說開卷有益，又說“書中自有黃金屋。”是的，書既讓我們感受到大千世界的豐富多彩，也教會我們做人的道理和處事的哲學。
我喜歡書——它用文字傳遞的才學和智慧，讓我受益一生。
愛書作文500字 篇6
在樹下，在池邊，在桌前，總會出現一個時刻捧著書的小女孩，也許你會問，這是誰呀？告訴你吧，這就是我呀！一個不折不扣的小書迷。
我很愛讀書。就像大多數人所認為的，愛讀書的孩子很文靜。我很文靜，當然，這僅限於看書的時候。當我的同學三五成群地去食堂吃飯時，我卻總喜歡一個人捧著心愛的書靜靜啃讀。有時候，我會忘了時間，忘了地點，忘了周圍的一切，一個人沉浸在書中的世界。
我同樣很愛和朋友談論自己看過的書。只要一談起書，我的長篇大論有如黃河流水滔滔不絕。一開始，同學們很有感興趣地聽我高談闊論。半個月後，都苦不堪言，此後只要我一搭訕，有要開始大論的徵兆，便都作鳥獸散，但這樣也無法改變我的初衷。
雖然我談起書來，便詞順口溜，但一轉移話題，我就一點興趣也沒有，哎，沒辦法，誰叫我太愛看書了呢！除了看書和學習兩件事外，我的腦子、耳朵和嘴巴是不肯開工的。
看書不僅可以豐富我的知識，拓展我的知識面，還有助於我寫。以前的我寫總想著辭藻華麗一點，內容生動一點，卻怎麼也想不到那些樸實無華的句子才是生活的真諦，就像返璞歸真一樣，越樸實的東西往往越真實。自從愛上了書，我的習作經常被老師當作範文在課上傳閱，這也成為了我愛書的原因之一哦！
顧城曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。
你看，書是不是很棒呢？它可以像一位朋友，在你受傷時撫慰你的心靈，又像一位老師，在你懵懂時，給你指明方向。所謂，人生得一知己足矣，而我的知己自然就是可愛的書了。
你看，這就是我，一個愛看書的我。
愛書作文500字 篇7
今天晚上，我再次跟著班主任劉老師進行了家訪，同行的還有學校的黃會計。
這次我們仍然走訪了好幾家，印象最深的是家裡有書的三位同學家。
汪東同學家裡的書，都是作文選、好詞好句、作文素材之類的。我問他有沒有一本“真正的書”，比如《愛的教育》之類，很遺憾，沒有。只有一本縮編版的《童年》，薄薄的。每次有人到學校來推銷成套的圖書，汪東都會買，這幾年下來，我目測他買的作文書有二、三十本了（三套）。
有書總比沒書好，至少比那些家裡翻不出一本書的同學家裡好。
楊遠威同學的書更多，而且層次更高些。我甚至發現了他有一本季羨林談人生的書，不過他說是姐姐的。他的書和汪東的一樣，都很新，都很乾淨，沒留下一點筆跡。讀了沒有，找不到一點證據。
到廖明謙同學家，他主動拿出了自己的書。他的書數量不如汪東和楊遠威多，但精品多些。
說實話，之前我對這三位同學的印象不夠好，根據的是他們的課堂表現。今天家訪之後，我對他們的印象大大改觀。
朱永新教授做過一個著名的論斷：
一個人的閱讀史，就是他的精神成長史。
愛書的孩子不會太壞，因為他的精神世界不是一片荒蕪。他不光擁有這個略顯枯燥乏味的世界，他還擁有書中的奇異的世界！
