在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的下棋國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的興趣愛好可廣泛啦，游泳、上網、看電視，但我最喜歡的是下棋！每當我在楚河漢界廝殺時，我會忘記一切的煩惱。
要問我是怎麼愛上下棋的，那要從一年級說起。那年起學校推行素質教育，開展各種各樣的興趣小組活動，我報名參加了棋藝小組，在輔導員老師的教導下，我知道了“相走田、馬走日、車走直線、隔上開跑”的規則，每天回到家裡總喜歡找爸爸、爺爺較量一下，結果是屢戰屢敗。
可是我不氣餒，課餘時間我看爺爺在網上與他人下棋，主動向爺爺請教，爺爺看我認真學習思考，教會我使用臥巢馬、馬後跑的技巧，在以後同爸爸的較量中，我從輸多贏少進步到平分秋色，爸爸說他與我是棋逢對手……在我院子裡的小朋友們沒人能與我稱對手。
學校的素質教育不僅讓我學到課外知識，更重要的是磨練了我勝不驕敗不餒和堅韌不拔的意志。
下棋國小作文2今天，我已和奶奶連續殺了五盤跳棋。前兩盤由於我戰術不精，被奶奶輕取城池。中間兩盤，奶奶成了我友好對手，她邊進攻，邊教我戰術，我還算進步挺大，這兩盤我還小勝奶奶。第五盤是關鍵的一盤，奶奶以她穩健的步伐，屢屢向我進攻，我也胸有成竹，向奶奶大本營挺進。
雙方都進入了主戰場，開始了激烈的白刃戰。我指揮的先頭兵像調皮的小兔子，順著我和奶奶搭的浮橋一步一跳地蹦入奶奶的大本營。
只見奶奶的先鋒部也順勢靈活地插入我軍陣地。突然，我發現了一步妙棋，後繼人馬可直趨目的地。可我剛想佈陣，就被奶奶的火眼金睛識破，馬上過河拆橋，只晚了一步，便前功盡棄。我不灰心，自己搭橋，終於全部人馬提前進入了奶奶的陣地，取得了第五回合的勝利。
下棋國小作文3今天晚上，被憋了很久沒下棋的我，終於可以下棋了。
我來到電腦面前，熟練地操動著滑鼠，不一會對局就開始了。我一言不發，仔細地思考，每一手棋都會再三考慮，都撈到了實地，非常實在，就像得積分一樣，一分一分的去掙，沒有一手廢棋。眼看棋快要贏了，我開始得意忘形了，放鬆了警惕，隨手下棋，最後被敵人用騙招騙了一下，就這樣勝利與我擦肩而過。
我很不甘心，又下了一盤。這次吸取了前一盤棋的教訓，在我局面大好的時候，我卻異常小心，即使在看似沒有毛病的地方，我也會補一手棋，好讓對手沒有任何可乘之機，直到收官結束，我終於拿下了這盤棋。真是吃一塹長一智呀！
下完棋後爸爸幫我覆盤，他不停地誇我棋下得不錯，沒有什麼大的錯誤，只有一點小問題。聽了爸爸的誇讚，我不禁心花怒放，高興得手舞足蹈起來，因為能得到爸爸的肯定真是不容易呀！
下棋國小作文4吃過晚飯，爸爸笑著說：“兒子，爸爸跟你下一盤。”
擺好棋盤，趁爸爸還沒進入狀態，我已把爸爸的小兵吃得一乾二淨。爸爸說：“好戲還在後頭呢。”隨後，他使出了殺手鐗，把我的大將小將三下兩下就吃得差不多了。
眼看就要全部全軍覆沒了，急得我眼淚都出來了。這時，媽媽走過來，“無意”中踢了踢爸爸一腳。許是爸爸明白她的意思，他稍緩了幾步。我剛橫衝直撞了幾下，一會兒又被他給將住了。我哭了，爸爸怎麼不再讓我了。
見此，爸爸語重心長地說：“在家裡，爸爸媽媽可以讓你。在社會上，誰還會去遷就你呢？”我點了點頭，擦乾眼淚，對爸爸說：“我們再下一盤吧。”第二盤，小心翼翼地跟爸爸對弈，整整戰鬥了近一個小時，但薑還是老的辣，這次我輸得心服口服。不過，爸爸誇我還是賽出了水平，賽出了鬥志。
下棋國小作文5“媽媽，我要下五子棋。”我拉著媽媽的手說。“好吧。”媽媽不情願地答應了。“那麼，棋呢?”“噢——”我指指電腦，“在這裡下。”媽媽這才明白過來。
我們在網上找了一位棋友。黑子是我們——“綠皮球”;“魔術師”是白子。
也許是我們把名字給取壞了，因為皮球是一跳一跳的，所以這些黑子被對方拉得很散，似乎是夜晚天空中的星星。最可惡的是，我們快要到五個棋子的.時候，魔術師不知又使了什麼招術，把我們又給堵死了。這回可把我和媽媽氣得咬牙切齒、七竅生煙。
我們開始擋魔術師。可魔術師到底是魔術師。他一直遙遙領先。我們自不量力，不但沒傷到魔術師一根毫毛，自己卻損兵折將，處境慘不忍睹。
最後，以魔術師勝出告終。我和媽媽氣得頭髮都豎起來了，發誓以後要“報仇雪恨”。
下棋國小作文6和 爸 爸 下 棋今天中午，我和爸爸一起下軍棋。一開始，爸爸告訴我先擺好自己的棋子，要讓別人看不到自己的棋。然後，我和爸爸用“石頭、剪子、布”的方法決定誰先走，結果是我先走。我先拿第一排的連長去攻打爸爸的棋，我正好打中了他的排長，我贏了第一步棋。接著該爸爸出棋了，爸爸以為我出的這個棋很大，就派司令出場，當爸爸翻開了我的棋的時候，才發現自己猜錯了，原來只是個小兵連長。我又拿起第二排的旅長向他的司令衝擊，沒想到他的那個棋子會是司令，我的旅長就被他的司令打敗了。接下來，我們殺來殺去，最後爸爸勝利了。今天下棋雖然我輸了，但是我增長了棋術，相信以後我會下得越來越好的！
下棋國小作文7昨天晚上，我和朋友楊昊昀在家裡下圍棋。
我們的圍棋汪老師因為有事，所以請來了王老師給我們上課，他的級別是7段。汪老師說：“你先跟王老師下一盤，看看現在的棋藝怎麼樣。”我就先跟王老師下一盤。下到一半時，楊昊昀來了。我和老師又繼續下。下了一會兒，我發現我的一塊大的棋被老師被吃掉了，可是老師還是表揚我說：“看來你的棋藝還不錯嘛，還要加油哦！”“我明白了。”我說。然後我們就收棋，重下一盤。老師說：“這次讓九子。”。又下到中盤時，然後我們又收棋，分析，老師們就跟家長談話，我們就玩。上課結束，老師就要走了，我們說：“老師再見。”
我的感受是：王老師上課挺好的，我還要繼續努力。
下棋國小作文8今天，我閒著沒事，就和爺爺起了中國象棋。
開始，我就發起猛攻。可是，任憑我怎麼攻打，都沒有攻入爺爺布守的陣地。為什麼呢？我陷入了深思。我一邊思考著怎麼攻進爺爺的陣地，一邊注視著棋盤上的一舉一動。我突然發現了爺爺的一個破綻，便硬攻進去。可是誰知道這是爺爺布的一個袋子、陷阱。等我一衝進去，他就把袋口收住，讓我攻進去的棋子一個也跑不掉，全給他吃了。這一局，我敗了，第二局，我吸取了第一局的教訓，對爺爺走的每一步棋都作了仔細分析判斷。爺爺看到自己的計策不能夠實施，便生了一條新的計策開始向我發起了猛烈的進攻，差點使我招架不住。最後，我用了一手殺手鐗——長短車，把爺爺的棋給將死了。
第三局，我因貪吃，加上粗心大意，不一會兒便敗給了爺爺。
唉，今天我輸了，但是我更加明白了一些道理。以後我會贏的，一定會贏的！
下棋國小作文9今天上午，我又如期來到圍棋道場學圍棋。到了那裡還沒開始上課，心裡暗想：幸好沒遲到！
譚老師先讓我們在棋盤上擺出“黑先白死”的三道題目。這幾道題目對我來說有點難，但是經過我的努力思考終於做了出來，並且一次性全部做對了，還得到老師地誇獎。
休息了一會兒，開始下棋了。我和對手實力相差無幾，一場驚心動魄的對殺開始了。一開始，我為了圍更大的空，故意讓他一子，讓他嚐嚐甜頭。接著我開始大規模搶空，一不留神，殺他個措手不及。最終，我以贏他四個半子宣告結束。
我在這裡不僅僅收穫了圍棋知識，還學會了怎樣面對困難、挑戰困難、戰勝困難！
下棋國小作文10人都有愛好，有的人愛唱歌，有的人愛跳舞——，我也不例外，我的愛好是下跳棋。
今天晚上，吃完飯後，我纏著爸爸媽媽殺幾盤，爸爸媽媽爽快地答應了。剛開始，我們有序地跳著，很快，走到棋盤中間時，都堵住了，只能一步一步地走，最後還是我贏了。爸爸媽媽不服氣，說 再比一次，然後我們就開始了第二局比賽。這次，我全神貫注地盯著棋盤，很快，這一局我又贏了。我說在比最後一局，爸爸好好答應了，這局我有點驕傲了，一不小心，讓媽媽贏了一局。我有一點不 高興了，媽媽給我說，失敗是成功之母，有失敗，才能有成功。
通過下棋，我知道了不管做什麼事情，都要認真。
下棋國小作文11今天，因為爸爸媽媽要去喝喜酒，就把我送到外婆家，我一進外婆家，就看見有一盒飛行棋，我迫不及待地叫上表哥，一起玩飛行棋，我們把棋都擺好了。
我們開始下棋。我先扔子走棋，一開始還好的，可是一到半路上，我扔的卻是一和二了，只好一步一步地走，心裡非常著急，總想著我一定要贏，正當我想著這些的時候，忽然，表哥說：”“我贏了。”第一盤我就輸了。
我後悔莫及，開始了第二盤了。這一次我沒再像第一盤那樣急躁了，我穩穩地扔棋，一步一步地走，可是我還是輸了，我心裡非常不服氣。說：“表哥我們再來一盤吧。”表哥說：“好啊，好啊！”
第三盤開始了，這一次我一步一步地走下去，沉著、冷靜，沒有急於求成。最終我贏了。我非常高興。
通過這件事，我終於懂得了，無論我們做什麼事情，我們一定要一步一步地去做，切不可急於求成，面對困難時，必須沉著、冷靜，這樣才能取得成功。
今天，我格外地開心。
下棋國小作文12我喜歡下棋，尤其喜歡下跳棋。接下來，我就給大家講講我下跳棋的一次經歷。
那是一個星期六，我閒著沒事，就邀奶奶一起下跳棋。我們倆你走一步，我走一步，都精心計算著，力爭為自己的棋子搭一座通暢便捷的“橋樑”，好快速登上對方的“峰頂”。就這樣，我和奶奶你來我往地出著各自的棋子。一會兒，我的幾個棋子已直逼奶奶的營地。我感覺勝利在望了。
就在我得意地哼著小曲時，突然，我發現一顆棋子放錯地方了。那顆棋子橫在我和奶奶相交的“橋樑”之間，本想阻斷奶奶通往我方陣地的路，可沒想到把我自己的路也給堵住了。奶奶也發現了，趁機發起了進攻。
最後，我不得不低頭認輸，像只洩了氣的皮球。於是奶奶安慰我：“拉拉，天外有天，人外有人呀。好好走好每一步，下次你一定能贏奶奶的。”
奶奶的話像一股清泉，滋潤了我的心，同時也讓我明白了一個道理：幹什麼事都不能掉以輕心，不然就會“全盤皆輸”。
下棋國小作文13我和爸爸去參加圍棋考試，我很緊張。
我們乘坐地鐵二號線，又換乘四號線。到了考場，我還是很緊張，爸爸鼓勵我說：“別緊張，照平時練的去做就行了。何況，五局裡只要勝兩局就行了。要對自己有信心。”通過爸爸的鼓勵，我自信滿滿地進了考場，果然第一局我輕鬆地勝利了。看到和我對弈的小朋友很緊張，又想起爸爸鼓勵我的話，於是我對他說：“別灰心，再接再厲，你能行的！”雖然第二局我輸了，但是我沒灰心，通過努力，在第三局取得了最終勝利。這次圍棋考試，我學會了自信，學會了遇困難不懈氣，努力就能成功。
下棋國小作文14記得在幼兒園中班的時候，同學的爸爸教我學會了下五子棋，又從碟片裡學會了象棋。從此，我們家便經常來一局五子棋或象棋大戰。我覺得下棋是開發智力且是很有趣的娛樂活動。下棋時既要動手，又要動腦，全神貫注，集中精力，才能走出絕妙的棋路來。
下五子棋的時候，我和爸爸爭鋒相對，毫不示弱，連連向爸爸發起進攻，形成了一個又一個包圍圈。有時候趁爸爸不注意來了個瞞天過海，加了一顆棋子；有時候還用了聲東擊西的辦法。在我步步緊逼下，爸爸虛晃一槍，反客為主，戰勝了我。經過自己的努力和爸媽的指導，現在基本上都是我贏。
下象棋，我只學會了基本規則，動子無悔，落子生根。下象棋基本上是爸爸讓著我，我想以後我一定能超過爸爸。
下棋國小作文15我愛我的家。在家中，爸爸媽媽和我經常一起幹家務，逛公園、下棋，其中讓我最快樂的就是下棋。
有一天的早上，我對爸爸說：“下盤五子棋吧。”爸爸說：“好吧。”
五子棋棋盤是橫著，豎著、斜著連成直線，一條直線上五個棋子組成的就算獲勝。第一局開始了，我又緊張又激動，爸爸左下一個棋子，右下一個棋子，我左抵右擋，還是難以招架，在關鍵時刻的時候，爸爸下了一個棋子，我沒有發現，結果我輸了。我有信心的說：“下一局我一定會贏。”第二局開始了，我認真地下著，爸爸下的每一個棋子我都堵住了，最後我贏了。爸爸說：“第三局你一定會輸。”我說：“第二局我都贏了，第三局我肯定也贏。”第三局開始了，媽媽加入了啦啦隊給我吶喊助威，因為我的驕傲心情，最終以我的失敗而告終。
在團結緊張的氣氛中，我和爸爸下完了這次棋，通過這次下棋我懂得了謙虛，不驕傲。下棋的時候還要沉著冷靜，不著急。我相信在以後的生活學習中我會更進一步。
