在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的真諦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的真諦是什麼？有誰能告訴我呢？這是我以前經常想的一個問題，自從家裡經歷那件事好後，我明白了。
去年，我家買了兩隻小烏龜，我很是疼愛它們，因為以前從沒養過，所以覺得很新鮮。那時候，我經常抓那兩隻小烏龜到河裡，讓它們自己在小河裡捕魚吃，它們捕魚時，總是一動不動的趴在那裡，頭和腳都伸進去，等到小魚游過來，就伸出頭咬那隻魚。咬到了就用爪子按住小魚，然後吞了下去；沒咬到就追那隻魚，可是魚的速度那是烏龜能比的，一下就跑掉了，於是，它們又重複之前的動作。
還記得有一次，我用狗尾草一直捉弄它們的鼻子，起初它們不理我，把頭縮排龜殼，我繼續捉弄，它們就張開嘴，最後，它們張開嘴要咬我，要不是我反應快，就被他們咬到了。現在想起這些就忍不住想笑，可是，一想起小烏龜死了，就忍不住想哭。
在今年七年級下冊期末考試的前四天，我幫老師搬貨物去四樓，我放好貨物後，走下樓梯時，發現了一隻受傷的小鳥，我本來要把它抓去養，但因為我還要上課，就只好放在那裡了，我當時心想：如果放學後鳥媽媽還沒把它救走，那我就要這隻小鳥了。
放學後，我一下課就跑去四樓，一看鳥還在，當時就想也沒想的把它抓走，可是，我一走下教學樓，就突然想到：這隻鳥要放在哪裡呢？我總不能放在宿舍裡吧。最後，只好拜託一個住老師宿舍的較好的同學幫忙養它。
第一天，那隻鳥因為太餓，無力的趴在桌子上，於是我整整找了一天，才抓到一隻蟲子給它吃；第二天，那位同學繼續照顧那隻鳥，而我繼續找蟲子；第三天，我因為和同學打架，心情很不爽，那位同學告訴我他不想養那隻鳥了，我正氣在頭上，就說：把它扔了吧！讓它的生死由天來註定！結果，那個同學把那隻鳥放在陽臺上，鳥爬著爬著，掉進校外的樹林裡，生死未知。
我好後悔，為什麼我只顧著上網打遊戲，只顧著複習功課，卻忘記小烏龜，我就這樣殘害了一條生命，早知道，就聽媽媽的話，把小烏龜買來後就把它放掉。我好後悔，為什麼我當時會說出把小鳥扔掉的話，如果我沒說出這樣的話，那隻鳥至少也能多活幾天，至少也不會被我害得生死未知
生命的真諦究竟是什麼？其實很簡單，就四個字：弱肉強食，只要你有活下去的理念，有強大的實力，就沒人會欺負你了，烏龜死的時候，身上傷痕累累，像是被什麼動物咬的，至今未找出凶手，小鳥就是因為太弱小，不會飛只會爬，不懂得自己捕食進食，也可能是它們遇見了我這個不好的主人吧。
生命的真諦作文2中國人一向以“中庸”作為自己的行為準則，講究“與世無爭”。因此，“韜光養晦”也成了無數人立身處世的原則。但隨著社會的發展，快餐文化的衝擊，時間觀念的加深，許多人都希望能更快地嶄露鋒芒，更快地成就自己的事業。於是，韜光養晦和嶄露鋒芒似乎成為了一對矛盾的事物，各有擁護者。
諸葛孔明躬耕南陽，二十七歲的時候才上演了歷有名的“三顧茅廬”的故事，最終成就了諸葛孔明在歷傳奇的人生；北宋的蘇洵，二十七歲發憤讀書，四十七歲才得到文豪歐陽修的賞識走上仕途，但年齡並不能阻擋蘇洵閃亮的文采，最終他成為了北宋最有名的策論家之一；曹雪芹更是韜光養晦的典範，正是有了他的“披閱十載，增刪五次”，才有了那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》問世。
而那些嶄露鋒芒的新星也不在少數。初唐四傑中的駱賓王傳說六歲能做詩，那首《鵝》相傳就是他孩提時代的作品；曹植的《白馬篇》中描寫的“幽並遊俠兒，連翩西北馳”便是人們心目中那個少年得志的英雄模樣；民國女子張愛玲的一句“出名要趁早”，到如今仍為許多人津津樂道；今天，更多嶄露鋒芒的少年為我們注意，80後甚至是90後的少年作家受到了人們的追捧，圖書銷售排行榜上他們的書籍總是名列前茅。
有人說：“韜光養晦，頤養天年。”也有人說：“自古英雄出少年。”但是我們必須看到，歷不僅有“傷仲永”式的人物，還有很多庸庸碌碌，泯然眾生的人。那麼，我們應該如何來看待自己生存的方式呢？
綜觀歷史，這些人的成功，其實並不在於自己是韜光養晦還是嶄露鋒芒，更重要的是，他們善於在自己的人生中勤奮努力。諸葛孔明的傳奇建立在自己潛心鑽研，以天下為己任的態度上；蘇洵的成功建立在自己的閉門苦學上。脫離努力奮鬥，單單來談是韜光養晦好還是嶄露鋒芒好，本身就是可笑的。
不管是做一個鼎鼎大名的人物，還是做一個平平凡凡的小人物，都需要在生命中努力，才能照自己的意願生存下去。因此，努力地做自己，這才是生命的真諦。
生命的真諦作文3人的生命如樹木花草一樣，既須有陽光雨露的愛撫，也須要經受風雨的洗禮，想要回避隨身陰影的同時，也謝絕了屋外明媚的陽光，錯失了生命的真諦中最可歌可泣的篇章。
落日的餘暉傾瀉在波光粼粼的海面上，望著隨風即逝的時光，望著東昇西落的太陽，望著曾是桑田的滄海中潮起潮落的海浪，望著天邊勾畫的一抹紅霞，不禁一股熱血湧上心頭，生命的真諦到底是什麼？
生命的真諦也許是一隻翩翩起舞的蝴蝶，因為在陽光中它原本稚嫩的雙翅顯得那麼強勁有力，在它破繭而出蛻化成蝶的時候，它用盡了一生的力氣，逃出黑暗只為了一縷陽光。
生命的真諦也許是傲立於懸崖的孤鬆，因為它的根在狂風中至始至終都屹立於岩石之上，在它從巨石中探出身體的時候，已經用剛成“皺形”的身軀，抵抗苦難的摧殘，只為未來能夠擁有威武的體魄。
生命的真諦也許是萬丈光明的燈塔。因為它不管置身何處，總會用自己的光芒去和黑暗抵抗，“永不磨滅的向光明領航”，只為奉獻自己的光芒，即使用溫暖的餘光也會照進人們的胸膛，毫不吝嗇的獻上自己的力量。
生命的真諦像綠荷逆風挺立，堅定而不可動搖，像河海接納細流而波瀾壯闊，洶湧澎湃，像如雲飛飄的風帆，更似赤鱗翔浪的輕舟，它們都堅持自己的真理永不放棄，把自己想要追求的展現的奮鬥到底不惜代價，不管自己是否會受傷都竭盡全力的與困境相搏，不會用沉淪去抵擋，去逃避。
歲月在輪迴，生命在飄逝，真諦在呼喚，我們駕一扁小舟於江渚之上，尋求生命的真諦，遇到驚濤駭浪也不要驚慌，不要畏縮，因為生命的真諦就在前方張望，因此就不要期盼會有一帆風帆的遠航，不要渴望在春暖花開的日子裡徜徉而要讓自己在，“寧願笑著流淚，也不要哭著說後悔”的意志中乘風破浪，因為生命的真諦是奮鬥是追求而不是遐想，生命的真諦沒有具體的含義，但是會讓你擁有它而發出萬丈光芒，會讓你挺直脊樑迎著未來翩翩起舞，展示美麗的風姿，秀出你的勇敢與自信，奮鬥與追求，舞出生命的真諦。
生命的真諦是最可歌可泣的篇章！
生命的真諦作文4分享是一種博愛的心境，學會了分享，也就是學會了生活。
古往今來，有許多人都學會了分享，同時他們也學會了生活。
像胡適先生，他曾寫過一篇《我的母親》。在胡適先生小的時候，他的母親總是在半夜叫他起來，讓他說出今天做的事，然後教育他是否作對了，如果做錯了也不免要責罰他母親與孩子分享那認錯的半夜，那教育的半夜。試想，如果沒有這樣一位與胡適先生分享教育，分享錯誤的母親，那麼，當今世上會有這樣一位偉大的中國文學家嗎？
其實，分享是一種教育，同樣，也是一種快樂。快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是一個人在社會行徑中制勝的法寶。如果你是一個愛同他人分享快樂的人，那麼，你將在你的社會行徑中暢通無阻！
古詩中寫到： 國破山河在，城春草木深。 當李煜獨自憑欄，當他獨自傷感時，當他需要有人分享他的.悲傷時，有誰與他共同分享？又有誰替他承擔了？他的國家在風雨中沉睡，他只能向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨與他共分享了他的痛苦。春雨紛紛，替他帶走了一切哀傷。原來，有時需要分享的不只是快樂，還有悲傷與痛苦啊！
有句話說得好：與人分享快樂，一份快樂就變成兩份快樂；與人分擔痛苦，痛苦就變成原來的一半。這不是和 捆綁苦難 的道理一樣嗎？是啊，兩個人一同承擔，總比獨自一人承擔輕鬆的多啊！
試想，當你傷心、痛苦的時候，如果有人與你共同分擔，那麼你的痛苦會減少一半；而當你快樂的時候，如果你將你的快樂與他人分享，那麼你的快樂會增加一倍。我想，分享對人的一生會有很大的幫助。如果一個人不願意與他人分享痛苦，那麼他將永遠徘徊在痛苦的邊緣上，一個人獨自的咀嚼痛苦的滋味，他會更加的痛苦；如果他不願意與特人分享快樂，那麼在甜蜜的事情也會淡而無味。
還記得那個讓梨的孔融嗎？他總是選最小的梨吃，將大的梨留給他的家人，但他從未後悔過，反而他還很開心。他不僅自己快樂，還讓他的家人分享了這份快樂，這份親情，這份關愛。是啊，分享也是能夠增加人與人之間的親情的。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你便分享了朋友的痛苦與快樂。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的分享。在你與人分享的時候，就肩負著一份責任。
讓他人更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑遍你心靈的每一個角落。
鼓起勇氣，去分享他人的生命，同時，也讓他人來分享你的生命吧！
生命的真諦作文5生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。生命，隨處可見：樹上的毛毛蟲，慢慢地蠕動著，那是生命在運動；鳥窩裡的鳥蛋，靜靜地躺著，那殘留的是生命的餘溫；草叢裡的小甲蟲，不斷地來回衝撞著，那是生命的傲然；草地上的青青小草，春天煥發勃勃生機，秋天慢慢枯黃，來年又是生機盎然，那是生命的迴圈。生命隨處可見，她是脆弱的，因為她往往不堪一擊，但她又是堅強的，因為可以活出精彩。
春天的一個早晨，天氣特別溫暖，陽光照射在身上暖暖的，我提議去山上挖筍。來到山腳，外公告訴我說：“有筍的地方往往會高高的凸起，還會有很多裂縫，你看，這裡準有一株大筍。”果然，外公幾下子就挖出了一株大筍，足有一斤多。我也躍躍欲試，可是總找不到。這時，我發現了一株剛長出芽頭的筍，它被一塊大石頭壓著，奮力地生長著，芽頭都頂破了，可是石頭卻紋絲不動。我想伸手幫幫它，轉念一想：脆弱的竹筍與堅硬的石頭，到底誰才是最後的勝利者呢？於是，我便記下了這株筍，準備每天都來看看它的變化。可是，天公不作美，接下來連著幾天都是細雨綿綿，我沒能如願去看望我的竹筍。第四天，天終於放晴了，我迫不及待地來到山上，“咦，那塊大石頭呢？”我驚喜地發現原來的那個地方只有一株粗壯的大筍，看來竹筍戰勝了不可一世的石頭，我歡呼起來，竹筍的生命力是多麼頑強啊，經過這些磨難，它一定可以成為一株參天翠竹！
竹筍告訴我，只要奮力向上，就可以看見陽光，同樣的精神，我在百足蟲身上也看見了。那天，我們下課後在教室門口的空地上玩。這時，我看見從牆角里爬出一條百足蟲，“啊！”一個女生髮出了尖叫，頓時引來了許多人的駐足觀望，幾個膽大的同學開始“虐待”這小蟲，他們時而用腳輕輕地踩踏，時而朝它扔小石頭，時而還用水澆它。只見那百足蟲煎熬地扭動身體，將自己團成一團。時間一分一分的過去，上課鈴聲響了，大家匆匆趕回了教室，我想看看它是否死了，所以留在後面，只見它慢慢地舒展身子，朝牆角爬去，雖然很慢，卻很堅定，真可謂”百足之蟲，死而不僵”！
生命的真諦是什麼，我想就是那頑強地頂開石頭的竹筍，它告訴我只要克服重重困難，就一定可以看見燦爛的陽光，成為參天的棟樑；我想就是那被人虐待卻仍舊堅強地活著的百足蟲，它告訴我，生命只有一次，所以不能屈服，要勇敢地活下去。我想……生命只有一次，讓我們的生命綻放美麗的光彩吧！
生命的真諦作文6世界上最寶貴的莫過於生命。植物有生命，它們春榮秋枯；家裡的物件有生命，它們有使用壽命；動物和人有生命，所以會有生老病死和悲歡離合。所有的生物都有生命，有自己的生長曆程，有屬於自己的一片天任意翱翔。生命的精彩，往往發生在短暫的一瞬，讓我們無法抗拒，也讓我們為之喝彩。
人們常說曇花一現太過短暫，而且曇花只在夜間開放，只有愛花如命的古人才會去關注它們。曇花一現，常用來形容短暫的美好，太過傷感，我卻不這樣認為。曇花在開花前，經過了多少日日夜夜，才凝結成這精彩美麗的一瞬。多少個夜晚，晚霞渲染著她，月光照耀著她，星光撫摸著她。她同櫻花一樣，生命只在於短暫的一瞬，轉眼即逝。她同蝴蝶一樣，在未羽化前，蝶身軀笨重，那麼醜，那麼讓人討厭。當她人瘦了巨大的痛苦破繭而出的時候，多少雙眼睛關注著她，哦，美麗的仙子！誰又會想到這天使竟是那醜陋的毛毛蟲變的。曇花的生命就在於，在生命的最後一刻，用火熱的青春和激情綻放花朵。她的開放，也許無人問津，可星光知道，月光知道，花朵知道。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”在《詠梅》中對梅花給予了高度評價。說她“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，她的堅毅是所有花們無可比擬的。在陸游筆下的梅花“寂寞開無主”，孤芳自賞，她又“零落成泥碾作塵，只有香如故”，令人憐惜，是何等悽楚！但她綻放過美麗，她的花香就是見證。而筆下的梅花則是另一種形象，她經歷過“百丈冰”的寒苦，和群花一起綻放，她的色彩是生命最美的。她無悔，因為冰雪的寒苦鍛造了她的秉性。
鷹的壽命是70年，40歲的應為了在以後的30年裡過得好，就得做出一個最不願意做但必須得做出的決定，選擇兩種活法：一是被別的鳥欺負死，二是浴血重生。鷹必須找一個隱蔽且無人打擾的山崖，開始他的重生過程。鷹得先敲開自己老化的喙，另一雙堅硬的喙在同時在鷹的嘴上生成，再撕掉自己的趾甲，老化的指甲脫落的同時，新的趾甲又長出來，然後撕掉自己全身的羽毛，鷹變成了一個血球。重生的鷹擁有了尖銳的喙、鋒利的趾甲和蓬鬆油亮的羽毛，他翱翔在蔚藍的天空，有很多鷹為此付出了生命的代價，永遠的留在了山崖上。浴血重生的鷹又一次擁有了無比珍貴的生命！
其實，人生不過一場戲，生命的精彩在於你否領悟了生命的真諦，生活也因此而精彩。
生命的真諦作文7有人說，不需要遠，不需要高，只要會飛就是鳥。
有人說，不需要快，不需要深，只要能遊就是魚。
我卻認為不然，如若為鳥，就會立志成為搏擊長空的雄鷹；如若為魚，就應立志成為遨遊深海的猛鯊。成功的桂冠，從來就鍾情於那些不安於平庸、敢於衝破桎梏的勇者。要成為強者，必先有一顆強者之心；要俯瞰平庸的眾生，必先有一股“登臨意”。我們要成為這個強者，堅信平庸的生活本不該屬於自己。我們要有更高的追求，追求更廣闊的天空。
人生如流水。倘若一路上都是明媚的陽光，一望無際的平原，就無法經歷大自然的千變萬化，無法觸及大地的千溝萬壑。一滴水原本平庸。倘若能經歷風雲變幻，山高水深，能在風中咆哮，在雨中容納，在乾涸處澆灌，在陡峭處傾注，在蜿蜒處衝蕩，在阻礙處擊打，最終小溪瀉至大海。經歷過蕩氣迴腸的過程，這滴水就不再平庸。
我追求的人生，是經得起考驗、經得住歷練的人生。風華正茂的我們不要因為前方的道路上長滿荊棘而止步，不要因為遇到困難而畏懼。要知道，只有經歷過挫折的人生，才算真正的人生。
生命的真諦在於不斷追求，不斷探索新的目標。我們要懷揣一顆不甘於平庸的心去打造出一個屬於自己的人生軌跡，不必在乎結果如何。人生的意義不在於最終的目的地，而是沿途的風景。我們要學會享受奮鬥的過程，體會其中跌宕起伏、蕩氣迴腸的樂趣。
生命是一個不可逆轉的過程，我們要在有限的時間裡盡最大的努力使其更加精彩。走向成功，從拒絕平庸開始。遷就平庸，可能會離困難遠一點，但惰性就多一點，衝勁就少一點，成功的希望就渺茫一點。
如若為土，為什麼不能是山峰？如若為水，為什麼不能是海洋？如若為樹，為什麼不能是白楊？帶著不甘，帶著自信，帶著希望，請讓夢想啟航，載著我們去翱翔，讓人生有一個新的開端，讓夢想有一個更高的追求，讓我們找到一片屬於自己的海洋！我堅信：終有一天，每個不甘於平庸的人都能“扶搖而上九萬里”，“朝遊北海暮蒼梧”，攜長風，浩蕩而去。
生命的真諦作文8在奶奶家門前的一小塊空地上，有幾盆花草，那是爸爸種的。雖說是花草，但一年四季很難見到幾朵花開放，簡直可以說是小樹了。
今年九月，在那葡萄樹上，竟然開出了十幾朵紫色的“小喇叭”在微風裡輕輕搖曳，再燦爛的陽光裡展放出快樂的笑臉。看著這些花，我心裡湧出一股幸福與愧疚之情。幸福在於那花是我種的，是我心愛的牽牛花開了！愧疚在於我得它們的不負責任。 六月時，心血來潮的我將幾粒牽牛花種子埋在爸爸的一的花盆裡，並且給他們澆足了水，喜滋滋的希望它們那一天會開出花朵結出果實。 今後的幾天裡，我放學總會給它們澆足水。可是幾天後我便喪失了這個耐心，再加上學習的任務重了，我很快將它們忘得一乾二淨。
牽牛花啊！也許維持你生命的就是爸爸給其他花澆水時流淌在你身上的那一點點水吧。滴滴生命之水，卻成為了你努力生長的動力！主人的不負責，生存環境的艱苦，都不曾泯滅你那要努力生長的決心；那從其它花草的葉片縫中迸進的陽光，是點燃你希望的燈火，照亮你道路的星光。你努力的紮根，從泥土中吸取更多的營養。你在心中說：不怕！有陽光，有空氣，有水份，有泥土，該有的我都有了，剩下的只剩我要拼搏和努力了！於是，你憑藉著頑強的毅力、堅定的決心、不懈的努力，衝出了葉片的重重包圍，朝著太陽綻放出了一張張笑臉。你成功了！
雖然你成功了，可是周圍的人卻對你視而不見，極少的人能用讚賞的目光去看你一眼，在輕輕的秋風中，你顯得有些淒涼。但他們還是改變不了你對生命的看法，你在心裡對自己的心靈說：我的花朵不是要去獲得別人的讚賞，而是給我自己的，開花是我的職責，而花朵是我收穫的果實，是我成功的標誌！
人生何不是如此呢？我現在是一名學生，學習是我的職責。可能我現在比較累，但是，只要我現在肯拼搏，努力地學習，終有那麼一天我也會開花結果，就像個牽牛花一樣。
牽牛花已經開了近兩個月，現在的它，正在收穫它的果實，有幾十顆甚至上百顆，這都不算什麼，這是它所應該得到的。付出才會有收穫。
牽牛花雖沒有梅蘭竹菊那麼頑強，在寒冬裡仍然傲然挺立，而且花開的時間那麼長，它開幾個小時便會凋謝；也沒有牡丹那麼名貴出名，它甚至被人認為是一株野花。單我卻打心底裡佩服它，每一次看著它的目光，那都是充滿讚賞與學習的。
在心裡埋下一顆種子，用堅定的決心捧著它，用不懈的努力澆灌它，用頑強的毅力照耀它，讓它順著太陽路向太陽攀去。也許這就是人生的真諦吧！
生命的真諦作文9人生在世，多少會體驗到許多苦的滋味。如：勞苦、恨苦、憂苦、死苦……為何我們不懂從苦中找樂，明白苦盡甘來的意義，體驗從苦中獲取成功的樂趣。
著名遺傳定律生物學家孟德爾用了長達七年的時間去研究豌豆。雖然得了可嘉的成就。但其中的苦，我們是否體驗過。孟德爾在研究高莖豌豆和矮莖豌豆間，為了能更好地實踐。他自己種植豌豆，一個人在田野間生活。他也有過憂愁之苦，勞累之苦。日夜留連豌豆園，每天做著枯燥無味的記錄，絲毫細微的地方都不能錯過，帶著疑問進行了二千五百多個日子的研究，最終發現了遺傳定律和分離定律，從而推進了人們向生命程序的瞭解，為人類作出了巨大的貢獻。
孟德爾從苦中作樂，把苦當作考驗自己的卡關，為自己的追求不懈努力、奮鬥，為假造了輝煌的一頁。
苦是一道卡關，考驗著你的恆心。
是否還記得20xx年聯春晚會那精彩的一幕嗎？十幾個身著金衣，用優美的肢體語言向我們展示舞技的少女時，我們會想到她們是聾啞人嗎？作為《千手觀音》的領舞者邰麗華為了參加這次的演出倍受身體缺陷之苦。邰麗華在六歲時因發高燒失去了聽覺能力，當時她並沒有感覺到自己和別人不同，直到和小朋友玩耍時才發覺，不管玩伴怎麼叫她，她都沒反應，從此之後，她一直消沉，悶悶不樂。後來她父親在她生日的時刻送她一雙舞鞋才激起她對音樂舞蹈的喜愛。她聽不見任何的音樂旋律，只能用心去感受，去揣摩。由於這原因，所以她每日拼命地排練，最終達到忘我境界。她飽受身體缺陷之苦，為自己創造了奇蹟，也為他人創造奇蹟，證明自己是行的，只要敢於追求，敢於挑戰。
苦是一股無形的力量，在心中永遠激勵著你前進、前進。
苦，是一杯良茶，在炎炎的夏日裡可解暑；
苦，是一座高峰，引導你不斷高攀，達到生命的巔峰；
苦，是人生中最基本的生硬要領。
為了生存，我們必須戰勝苦，因為適者生硬；為了成功，我們必須付出，因為一份耕耘，一分收穫……
朋友，你敢給苦下一首挑戰書嗎？我相信你只要有恆心，毅力，你就是贏者！
生命的真諦作文10“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著，為了人民而死的人，人民把他舉得很高很高”，讀著這首詩，我明白了生活的真諦——奉獻。
輕輕地，你走了，不帶走一片雲彩。重慶三輪車伕白芳禮老人悄悄地走了，但他卻活在十三億人民的心中，他靠著人力三輪為山區貧困兒童捐款達三十幾萬元，而自己卻過著乞丐般的生活：每日三餐都是吃饅頭，夏天太熱有時饅頭會發酸，但他卻吃得津津有味。像他這樣的老人誰不是在家安享天倫之樂？誰會想他一樣低昂著烈日、迎著寒風騎著三輪車奔行數十公里只為素不相識的孩子？他說：“看見娃兒們能唸書，我累死也願意。”他是這樣說的，更是這樣做的，他把自己的晚年全部奉獻給了孩子們，最終含笑而去！白芳禮爺爺啊，你生的平凡，死的卻如此偉大！是你用自己的正是行動詮釋了“人”的真正含義，你是我們中國的脊樑。
“孩子和老師都出去了嗎”這是阿福臨終前的最後一句話，在前不久的青海玉樹地震中，阿福為孤兒院的老師和孩子們獻出了自己的生命，阿福，一名香港義工，多年來一直捐助玉樹的一所孤兒院，當地震來臨時，他領著孩子拼命奔出室外，當得知還有兩名孩子被困時，他義無反顧的額衝進教室，再也沒有回來。在他生命的最後一刻，心裡還裝著孤兒院的的老師和孩子，人們將會永遠的把他舉在肩上。
“我的理想已經實現，而這兩克鐳，只不過是我理想的衍生品。”當居里夫人說出這番話是，全世界都為之震撼。她本可以憑著這兩克鐳成為世界鉅富，但他卻放棄了，她寧願過著窮困潦倒的生活，也不願申請專利，她繼續致力於科學事業，她把自己的晚年全部奉獻的畢生心血都獻給了科學事業，獻給了人類，居里夫人告訴我們——奉獻才是生命的真諦。
我們的社會，有人因為一己私利耿耿於懷，有人因為得失成敗難以釋懷，有人多做一點事就怨聲載道，我們實在應該反思自己：因為這些計較，你失去的是不是更多。
朋友，在別人需要幫助時，在過國家需要你時，站出來吧。因為，生命不再於索取，而在於奉獻。
