在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我想對校長說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想對校長說作文 篇1
敬愛的校長，我想對您說：我是一名四年級的國小生，我平時很內向，不怎麼說話，每次見到您時，我只是打聲招呼，可是您不知道，我有好多好多的話想跟您說。今天，我終於鼓起勇氣，把我的建議寫了下來。
敬愛的校長，我想對您說，我們油田一小是濮陽的名校。無論是校風校級，還是學校的環境，不論是師資力量，還是教學力量，都堪稱楷模。為此，我能在油田一小讀書，接受良好的國小教育，我感到非常高興和自豪。
校長您好，我曾經聽我姐姐說過，在南方的一所國小，有室內游泳館。如果，我們學校也建一個，那麼等到我們上體育課的時候還可以游泳，這樣不僅可以讓我們鍛鍊身體，還可以讓我們的生活變得豐富多彩。
校長您好，我以前在電視上看到，有的.學校裡還有午託的地方，有的孩子家遠，像我家在乙烯，中午來來回回吃完飯，也該到上學的時間了，根本沒有午睡的時間，要是我們學校也建學生餐廳的話，我們就不用那麼著急回家，而在學校就可以吃到美餐，睡上午覺。這樣我們才可以健康成長。
校長您好，我覺得我們學校應該建一個音樂室，放上一架鋼琴和各種樂器，每當上音樂課時，我們都可以去音樂室裡上，有著鋼琴的伴奏，還有著我們動聽的歌聲，彷彿讓我們進入了一個美妙的音樂世界，也會讓我們感到音樂是那麼的完美，在音樂世界裡，我們可以忘掉所有不愉快的事情。
希望校長能採納我的建議，關注我們的成長，就是關注我們的未來，我希望我們油田一小變得更加美麗。
我想對校長說作文 篇2
六·一兒童節是一個屬於我們的節日，是個值得回憶的日子，可我呢？很傷心，我想也應該是一個我值得記憶的一個六·一兒童節。
校長，還記得嗎？2010年六·一兒童節，我們班共有三個節目參加演出，由於在彩排中，各位老師都說好，於是把我們的節目放在了第一、最後。表演時間到了，我們6個小朋友好高興啊！穿上了節日的盛裝，在音樂的節奏中，我們盡情地歡慶看自己的節目，一下臺，我們6個小朋友緊緊地擁在一起，可當你們宣佈獲獎名單時，卻沒有我們的名字，聽老師說，還是倒數第一呢！我們一下子懵了，太難接受了，我們6個緊緊抱在一起哭了。
校長，我想對你說，你不知道嗎？我們班為了這個節目，準備了多長時間嗎？整整一年，是從楊老師接我們班開始的，你不知道，我們6個小朋友，練夠辛苦的，潑灑了多少汗水，特別是我們楊老師，多少個日夜陪練的日子啊！在那兒個偏心的.評委，曉有沒有欣賞水平，一下子給我們扼殺了，五個評委每人給我們潑了一盆冷水。校長，你說，我們在這個節日，我們高興得起來嗎？如果每一年都是這樣，不知道有多少扼殺多少個小朋友，那份快樂讓自己高興起來呢！我希望以後，如果開展這樣的活動，你多費心，慎重選評委，給每班一公正、公平、公開，還我們一個快樂的節日！好啦，這是我想對你說的心裡話，望你百忙之中留意，聽聽我們的呼聲。祝你身體健康，工作順利，甘溪完小越辦越興旺。
我想對校長說作文 篇3
作為烏山國小的學生，我看到十分自豪，因為烏小給我們提供了良好的學習環境，讓我們快樂、健康地成長。但是，我還是想給您提幾點建議。
我們學校舉辦和參與過許多活動，對琴、書、畫都十分重視，多次組織同學們參加比賽。可是對“棋”這一項不夠重視，幾乎沒有關注棋類運動。我從2005年開始參加每年年初地市級圍棋比賽，就發現雖然有名義上的烏山國小隊，卻是由外面的老師代管，學校沒怎麼參與，而且人數少的可憐，取得的成績也就不夠好。而許多學校恰恰相反，他們每年都舉辦棋類比賽，並通過比賽選拔選優秀的人蔘加市賽，同時也給學圍棋的同學一個展示的機會。圍棋是一種能鍛鍊頭腦的十分好的運動，而且也是中國的傳統文化之一。希望您能多重視棋類運動，讓我們學校的.琴、棋、書、畫都全面發展吧！
我們學校環境優美，教學裝置先進，班班都有電視、電腦、投影儀。美中不足的是，許多班級的電腦是擺設，不能起到應有的作用。因為大多數班級的電腦比較落後，經常是不能用的，這就使做許多是變得十分困難。比如前些日子，我爸爸去北京出差，用數碼相機拍下了鳥巢和水立方的照片。我想把照片帶到學校給大家看，可是電腦不能用，照片就無法用電視展示出來，因為數碼相機拍的照片一般要拷到電腦上面看。如果電腦能用，可以省很多事。比如同學查的資料可以直接用U盤拷到電腦上看，就不要去列印，可以節省紙張，這樣也更環保。還有老師上課要給同學看影像資料的，可以隨時看，不用專門跑到多媒體教師去了。
上面的幾點建議希望您能夠接受。
我想對校長說作文 篇4
記得我第一次跟您說話時的時候在開學的第三天。我來到學校看到您在校門口筆直地站著，那時過的人比較多，所以我就從您的身邊經過。就在那一剎那間您對我笑了笑，我也對您說了聲：“校長好！”您緊接著又笑著說：“你好”！
就在這時，我感覺到了一點兒溫暖。不知怎麼的，覺得跟您說了一句話心裡甜滋滋的。但是還想對您說好多的.話。
上星期三，您站在校門口，我不敢跟您說話就繞著您走。正好有一片廢紙在我的腳下，我只看了一眼就走了。而您呢？卻走過來低下頭撿了起來。那時我覺得很不好意思，就感覺到像有一把已經燃燒的火在燒我的臉一樣，頓時臉就紅了。連敢看您都不敢，因為我覺得我不是一個好學生。
星期四的時候我去買了袋方便麵，您正好走過來。我想：肯定是來吵我來了！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。當時我就想變成個螞蟻鑽到地裡。但是不可能。頓時我想出了一個好招，直接跑就溜之大吉了！我的臉紅著就跑了。壞了！我的方便麵掉在了您的腳下，怎麼辦呀？我不敢再去撿。當我再次回頭看時，您撿起方便麵說：“哎！小姑娘！你的方便麵掉了！”於是我低著頭走到了那，您給了我，當我一抬頭，看見您又對我笑了笑，並且把方便麵給了我。我這次說了一聲：“謝謝校長！”您說了聲：“不用謝！”又朝我笑了笑。我邊跑邊對您笑，我不覺得往後扭了扭臉，看到您又撿了一張廢紙。
最後，我想對我尊敬的校長說聲：“校長謝謝您，您真好！是您給了我這麼好的環境學習，能讓我在這所學校裡留下快樂的印象和成長的足跡！”
我想對校長說作文 篇5
校長，我想對您說一句，你想得真周到。
您剛忙得滿頭大汗，建好了幾座高大、漂亮、雄偉、壯觀的教學樓後，又覺得總少了些什麼，您摸摸腦瓜，靈機一動，心生一計：對了 ！多栽些花草樹木，讓我們的孩子在更美、更舒適的環境下生活！於是您修建了溫室，修建了大大小小的花壇，斥資買來了百年榆樹……
您還為我們建造了一個荷花噴水池。每天我經過那兒時，看到盛開在水裡的荷花和在水裡自由自在游來游去的'金魚，不愉快的心情就會變得舒暢起來。看到魚兒游來游去的樣子，就好像它在安慰你：“別難過，反正事情都過去了，順其自然吧！”聽到這些話，難道你不會抹掉眼淚，開開心心地向前走去？周圍的花香你難道聞起來不覺得香？
您又建立了一個天文臺，讓同學們親自去領略天空的一些奧祕，激起同學們對天文知識的一種慾望。瞧！從這裡將走出一個個航天員，甚至天文學家！
您還想到了，讓同學們德、智、體全面發展，為同學們建立了一個懷化獨一無二的塑膠跑道體育場，並且還建立了一些滑滑梯……供我們學生開運動會、鍛鍊身體和低年級的小朋友玩耍。建成的籃球架，使那些愛打籃球的老師們、同學們在學習之餘也娛樂一下，輕鬆一下。瞧！從這裡走出的小小冠軍今後將走向全省、全國，甚至全世界！
看到那些頑皮、不愛學習的孩子，如今您又建立了一座鐘樓，為的是讓我們知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間不能白白浪費掉，得抓緊時間努力學習。
校長，您真是用心良苦，為學生任勞任怨。校長，我從心底裡敬佩您這種先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的精神！
我想對校長說作文 篇6
校長，您就像慈父般無微不至的照顧我們。一大早，當我們橫衝直撞的騎著腳踏車進校園時，您總是帶著笑容並心疼的說：“小心！別騎那麼快，早餐吃了沒？”您的關心相信大家都收到了。
您為我們爭取那麼多的福利，我也有一些話要告訴你！每一次段考全班前三名都能拿到獎學金，但是不管第一名的有多努力，獲得的獎勵也是一樣，這樣對努力的人來說，公平嗎？我們何不第一名的300元，第二名200元，第三名100元，這樣大家不是會更努力嗎？您知道嗎？當那種第三名的對第一名的說：“哈！就算你很認真又怎麼樣？你還是得到跟我一樣的獎金嘛！”那真不是滋味，所以，我懇求您能把獎勵變得公平一點。
校長，雖然我們學校有圖書館，但是裡面的書都七零八落的，有的只有第一集，其他的'都不知道在哪裡？而且學校的書太少了，總是讓把很多書看完的人，不知道應該要借什麼，並且選擇一些我們日常生活中需要知道的知識，因為圖書館，是我們豐富的知識寶庫。所以，我懇求您能多買一些對我們有益處的書。
校長，我知道您很努力的在照顧我們，但有一些人卻不領情，而四處破壞學校。像我們班的打掃區域——男廁，總是有人把蕃茄醬塗在小便斗上，甚至還有人把大便塗在牆壁上，更過分的是還有人去廁所抽菸，抽完了就隨手扔進馬桶裡，造成了馬桶的不通和我們的不便，希望您能派人多加強巡邏。
校長，我要對您說的話還有很多。我希望您能像那些賢明的君王，採納我的意見，讓我們有一個更美好的讀書環境。
我想對校長說作文 篇7
每當還在香甜睡夢中的我被急促的鬧鐘聲吵醒時；每當我不得不捨棄才啃了幾口的麵包時；每當我乘坐的汽車被堵在水洩不通的馬路上時……我總想對您說：“能把上課時間向後推遲一小時嗎？”
記得有一次，我睜開了朦朧的睡眼，發現天空正下著濛濛細雨。我急忙穿上衣服褲子，心想：今天下雨了，路上不好走，就不要外公騎摩托車送我上學了，叫媽媽開車送我吧！於是，我洗漱完畢，便去向媽媽說出自己的想法。媽媽正在為我準備豐盛的早餐。她聽了我的話後，想了一下，爽快地說：“好吧！我開車送你去上學，但你要快點吃，路上會比較堵。”我三下兩下解決了早餐，背上沉甸甸的書包，急匆匆地出門上車。直到車子開到二環路時，我才發現，這路，可不是一般的堵啊：一輛輛汽車排起了長龍，一直堵到永輝超市。我和媽媽只好跟上龍尾。眼看分針已指向了五十，我也像熱鍋上的螞蟻一樣焦急萬分，可是眼前的“車龍”還是紋絲不動。此時我真希望我們的'車能變成變形金鋼，飛過這水洩不通的馬路……可這只是我想象中的美好，真正的結果是我遲到了二十分鐘，害得我差一點進不了校門。
如果每天能九點鐘上課，那我的美夢就可以延續一個小時，也許它會有一個完美的結局，讓我能有一天的好心情，這樣我就能有充沛的精神，更好地吸收更多的知識，再也不會上課捂著嘴，哈欠連天。
如果每天推遲一個小時上課，那老師就能多休息一個小時。老師每天晚上都要為我們備課、批改作業，總要忙到深夜，而早上又要早到學校，帶我們早讀，有時連早飯也顧不上吃。看著老師憔悴的面容，我十分心疼。
推遲一小時上課，可以讓我們勞逸結合，更加輕鬆地學習知識，更加從容地面對學習生活。
我想對校長說作文 篇8
今天（5月28），學校按照慣例進行了升旗儀式。奏完國歌、升完國旗，校長和往常一樣發表了講話。由於操場很大，學生也很多，我們班排在了後面，後面的嘈雜聲很大，幾乎聽不見校長講話的內容。我和往常一樣肅靜的站在那兒，過了一會兒，站在我們班前面的一些班級，不斷的有同學向我們這邊看，我感到很奇怪，後來有同學告訴我要我去主席臺領獎，我是二丈的和尚，摸不著頭腦，忐忑不安地走上主席臺。
我到了主席臺上，“你怎麼現在才來？沒聽見麼”校長悄悄地問我。校長的話帶有點責怪的味道，我聽後沒怎麼解釋小聲地回答到“恩”校長也沒多說什麼，為我頒了獎，然後把獎品拿給我。在這時，我有點明白了，原來校長是為我代表學校參加演講比賽拿了三等獎而頒獎，接著便響起了一陣陣掌聲。我端著獎品回到了原位。後來有同學對我說，校長叫了三次，你最後一次才上去。我更加明白，校長為什麼會小聲地問我，同學們開始為什麼會用異樣的眼光看我，原來如此。我的腦袋嗡嗡地響，那校長不是以為我是故意地麼，從他剛才對我說話的語氣，便可以知道了，我心裡很委屈、很緊張、很擔心。
事情已經發生了，已經無法挽回了。我心裡的感情真的是百感交集，七上八下。我只想對校長你說“校長，對不起，那不是我的'錯，請您原諒，那是前面和旁邊的班級太吵，我已經很認真在聽您講話了，我不是故意的，這不是我的錯！
我想對校長說作文 篇9
我們敬愛的校長，我與我的同學有許多話想對您說。
我校是一所全省一流、有著強大的師資力量的好學校。可是，在我們眼中，學校還有一些不足。所以，我想對您說一說我校的缺點。（個人意見）
一、伙食。在我們學校的新生看來，伙食很好。可老生就不同意了。因為學校的食譜一直不變。我上這個學校五年，在食堂吃過不計其數次的飯，可菜總是那幾種，如果能換著不同的口味吃那就好了！
二、占課。我們學校的占課現象十分嚴重，特別是考試前兩到三週，“主科”老師就會變著法子占課。比如有一次美術老師才剛從我們門口走過，語文老師就進來說美術老師病了，我們只好乖乖的'上了兩堂語文課。對此，我們的意見非常大。因為每回考試前幾周，我們就都不能鍛鍊、畫畫、唱歌了。
三、作業多。為了我們考試好，老師們有時會佈置大量的家庭作業，讓我們忙不過來。比如三年級時有位老師一天佈置了四張試卷，大多數同學都寫到了深夜十二點甚至凌晨一點，結果第二天上課時集體打瞌睡，又被老師罰寫作業兩倍加日記。可這樣有好處嗎？不僅作業完成的不好，還會導致上課沒精神聽課、打瞌睡，真是一舉兩害啊！
校長，我想對您說，這些都是我們的真心話。希望您能重視我的意見，做出正確的決定。謝謝。
我想對校長說作文 篇10
老韓是我們的數學老師，又是本校的校長。
校長，他有著直豎起來的短髮，有一個 龐大的臉龐。臉上的疙瘩早已起了皮還掛在上面，搖搖欲墜。
老韓還有一張神奇的嘴，那是什麼都能說的出來，想到什麼說什麼，那風格，真是隨心所欲呀！
校長，我覺得你有時候太寬容我們了。每一次考試，您總會板著臉， 分數不好，你也不捨得打我們，這樣同學們養成了 依賴的心。
記得有一次您檢查作業，大部分學生不是沒有完成，就是應付作業，你非常生氣，早操時，您在說這件事，許多同學都很害怕 。我想：你一定在絞盡腦汁的想怎麼讓同學好好寫作業。
每一次上課講題，您總會時不時地跑題。比如：現在正在講銀行的貸款和利息，慢慢的你便跑到了這個錢是怎麼做的.呀？要經過怎樣的順序？你一五一十、一字不漏的全部說了出來，同學們都在如痴如醉的聽著。朋友悄悄地對我說：“校長跑題了。”我贊成的點點頭，還接了一句：“沒事兒，別告訴校長，讓他跑吧！”
我相信，這是同學們上課最享受的時光，不緊可以不用聽老師講課，還可以聽到一些極其有趣的事兒。
校長，這一星期來您又皺著眉頭，我不知道你為什麼不高興，但我還是想勸告一句：“兄弟，別老是有事兒沒事兒都皺眉頭，這樣時間一長，您想笑也難呀！”
有句話說得巧“一日為師終生為父”。你就像我們的另一個父親，您無微不至我的關心著我們，同學病了您拿錢買藥，我想同學們一定非常感激您。
我想對校長說作文 篇11
是不是每一個校長的眉頭都會久久地皺著不鬆？
是不是每一個校長非要找到同齡人才肯微笑？
或許，他們的微笑從不贈給那些可愛的學生們。
以前在八廠上學的時候，看見校長，他總是抬著頭，手背到後面，眉頭緊緊地皺著，一副威嚴的樣子，總讓人不敢靠近。在這兒，校長亦是如此。就像承受著巨大的壓力不能如釋重負，於是學生看到校長的時候，他總是愁眉苦臉的。
其實有時候也會看到校長微笑的臉，但那真的很是少見。有時是和老師談話，有時是一個禮貌的回贈。
我想，學生都會喜歡一個有吸引力的校長。那麼首先，當您面對學生的時候應該笑一笑，就像大街上陌生人對你微笑一樣，你的心情一定很愉悅，從而對這個人的印象也就好了，隨之就對這個人有了興趣。這是做一個有吸引力的人最簡單的`方法。記住，一定是真誠的微笑。
當別人對你印象好，並有興趣的時候，你說的話他們肯定會當回事。
校長，您該試一試！
校長，您應該笑一笑，常言說得好：笑一笑十年少嗎，再從健康的角度考慮，我們真誠希望校長要笑口常開。
我想對校長說作文 篇12
王校長，我們像天空中自由自在的小鳥，想回到媽媽的懷抱，您卻以為我們回家，就想著玩電腦，看電視……就是不寫作業，我們知道您這是對我們好，但是我們的自由沒了，校長，我們沒您想的那麼糟糕，如果您寬容一點，那麼我們就不會那麼貪玩了，所以我在這裡請求在這個星期三放假因為，星期四是清明節。
王校長，難道我們就不可以帶零食嗎？我們現在實在成長狀態，需要補充一些營養，您卻說，我們帶的是“三無產品”那我們就帶一些水果吧，您又說我們帶的水果不好，不乾淨，說讓我們在學校買的水果好，質量好，價格便宜，難道我們的父母就不會買東西嗎？會毒死自己的孩子嗎？所以我請求您讓我們帶一些水果，零食之類的。
王校長，您說讓我們多孝敬孝敬父母，您卻讓您的'父親幹一些拖拉機車……您知道有多髒嗎？您都沒想過嗎？如果是你，你會怎麼樣？如果是我們，我們會讓自己的父母坐在椅子上，您就是這樣孝敬父母的嗎？我們這些學生還知道幫爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活，比如：刷刷碗，擦擦卓，掃掃地，所以，我在這裡再次提到放假這件事，讓我們多會幾次家，爸爸媽媽他們畢竟不容易。
校長，我們求您了，讓我們在這個星期三放假吧！
讓我們好好地孝敬父母，相信您不會拒絕吧？
我想對校長說作文 篇13
你的微笑是我溫暖的回憶，你的賞識是我奮進的動力。那天上課鈴響後，我像往常一樣走上三尺講臺，不同的是教室裡異常安靜。驚奇之中，我看到坐在後排微笑的你。我的心亂了……慌亂中，我看到了你安慰和鼓勵的目光，頓時，我感到了溫暖和勇氣，漸漸地有了自信……下課了，你微笑著說：“輕鬆點，再自信些，你就是最好的老師。”是真的嗎？我不敢相信自己的耳朵，虛誇也罷！但從此我對工作信心百倍，我願意在這種“虛誇”中工作。
校長，我想對你說，你勤勞的身影如刀刻斧鑿般地留在我記憶的深處。那天早晨，我們冒著鵝毛大雪來到學校，映入眼簾的是一條“無雪”大道，還有正在風雪之中揮舞鐵杴的你。“校長，你真早呀！”“校長，你太辛苦了！”你微笑著說：“老師們才是最辛苦的！再說，剷雪能鍛鍊身體。”鍛鍊身體？還有什麼比這更樸實的語言。整整一天的時間，你默默地掃除了教學樓附近厚厚的積雪，當學生們在乾淨的場地上游戲時，我看到你會心地笑了！
“其身正，不令而行。”校長，你看到了嗎？因為你的率先垂範，我們師生以苦為樂，以勤為榮，以彎一彎腰撿起地上的一小片紙屑為美麗，自覺保持校內清潔。“校興我榮，校衰我恥”成了我們的座右銘。
那天，臨近放學我接到通知，要選一名學生參加第二天的朗讀比賽，時間倉促，我像熱鍋上的.螞蟻一樣急得團團轉，而你對我說：“要沉著、冷靜，沒有克服不了的困難。”並忙著幫我查詢有關材料。
第二天，當我早早地來到學校後，你卻已在辦公室裡指導學生朗讀，我被你對工作一絲不苟、精益求精的精神所感動。在你的指導下，學生的朗讀成績名列前茅。賽後，學生感慨地說：“校長耐心的指導令我終身難忘，我會懷著感恩的心努力學習，不辜負校長對我的厚望。”校長，你的言傳身教勝過我的千叮萬囑，真誠地感謝你！
校長，那天我看見你黯然神傷，呆坐在煙霧繚繞的辦公室裡大口大口地抽著煙。校長，你是在為沒能給父親第一個忌日祭掃而自責嗎？為了迎接省驗收檢查，你連續作戰三個多月，一手抓教學，一手抓檢查。有多少個晨曦，你忙碌在學校；有多少箇中午，方便麵就是你的午餐；有多少個夜晚，你披星戴月匆匆走上回家的路；又有多少個節假日你在學校獨自堅守。
“我是校長，為了學校的明天，再苦再累也快樂！”這就是你最樸實無華的口頭禪，你真誠的付出得到了回報。在省驗收中，我校被評為先進單位；縣期末調研統考成績名列前茅；學校被評為文明示範校、藝術教育先進單位……一個個成績的取得，皆因你堅持不懈的努力！校長，我想對你說：“就用這些捷報當作紀念，告慰地下父親的亡靈吧！”
望著冉冉升起的朝陽，校長，我想對你說：因為有了你，學校變得更加美麗；因為有了你，我們的教學更有激情；因為有了你，學生的學習熱情才空前高漲。
我想對校長說作文 篇14
尊敬的校長：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，國小六年的生活即將過去，我們再也不是一年級那一臉無知、充滿好奇心的小孩子了。如今，我們即將離開看著我們成長了6年的母校，走向一個新的旅途。6年的感情不是毫無意義的，為了使我的'母校變得更加優秀，請接受我的一點建議。
“大自然是孩子最好的老師”，我知道國小生安全是最重要的，可是我發現，在我國小6年的生涯中，好像與大自然的接觸是很少的。孩子們是不能離開大自然的，所以我認為，應當讓學生們多多接觸大自然，而國小生安全問題不是藉口。以下是我為校長提出的建議：
一、1—5年級最好每月組織一次一日遊玩活動；6年級則應該相對增加，因為6年的夥伴即將分別，增加同學們在一起的時間；
二、4—6年級在每月一次一日遊玩的基礎上，每三個月在一次大型拓展活動，比如說軍訓；
三、每月的小型活動中，最好一個一個班的遊玩，否則可能因學生太多致使教師過於勞累，玩嘛，都應該高高興興的，不能讓老師認為只是負擔。而大型的遊玩活動，可以以級部為單位進行；
四、在所有的遊玩活動中，讓語文數學老師都出席和同學們一起進行遊玩參觀，這樣既可以讓老師休息，也可以增加師生的感情。
以上僅是我的個人想法，請您儘量採納，不當之處請指正。
祝：母校培育出更多祖國的棟樑之才！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇15
尊敬的校長：
您好！您近來身體可好？工作順利嗎？生活愉快嗎？今天，我想借這次寫信的機會跟您談談。
最近，我常聽媽媽說，她原來的國小就如同一座陳舊的老房子，不像我們現在，有高大的教學樓和優美的學習環境，猶如在天堂一般……我覺得我太
幸運啦，能夠出生在這美好的世界上，接受這樣優等的教育，這一切都是學校給我們的。
記得在一年級的時候，我有一位像蠟燭一樣的老師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。而且，她對我們的要求也非常嚴格，對於我們的作業她也是一絲不苟地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學校，這天天氣比較冷，有人說老師感冒了。我聽了，有點擔心，老師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一直目不轉睛地看著門口，心裡想：老師感冒了，應該在家休息，不會來為我們上課了吧！忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是老師！老師走到講臺前，懷著抱歉的口氣說：“同學們，對不起，我來晚了。”說完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們可以聽出，老師是忍著多大的痛苦。可是，她卻沒說出來。她就是為了給我們上一節完完整整的課，這課飽含了老師多少的心血呀！
是老師將我們領上正確的.道路，讓我們不走“邪道”，懂文明，學知識。我們現在的一切都是老師給我們的。如果沒有老師，就沒有現在的我們。老師就像我們的父母一樣關心、愛護我們。這裡邊也要您的功勞啊。
祝校長身體健康，工作順利。
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇16
敬愛的校長：
作為一個即將畢業的在校生，為了母校今後的發展，為了讓母校更美麗，和諧，所以，我提出了一下幾點建議。當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的'紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋樑，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。首先，我希望學校能擴大班級面積，或者增加班級次數，因為我們每個年級只有四個班，而每一個班卻又六十多個人，這樣一來，班級所剩的面積就不多了，前面後面一點空間都沒有。這樣子的話，很容易發生事故，我建議校長每一個年級增加一個班級，儘量把每個班的人數控制在三十個左右，這樣教室既寬敞，老師教的也輕鬆。
其次，我想撤掉值日生原因：
1、浪費人力資源。
2、同學們已經會自覺走樓梯靠右行。
3、連走樓梯都要有人監督，學生一點也不自由。
4、值日生自己也不守紀律，也常常說髒話。
5、值日生站崗值班也非常辛苦，應體諒。
最後，我希望學校取消進出校門走黃線這個規定，因為道理寬敞，人又多，集中在兩條線上，人拍得像一條長龍似得，看上去像一個個犯人，一點自由都沒有，連走路都要像機器人似得，只能走一條路線。以上是我本人的建議，希望校長採納，並加以管理。以上所說，如有不當之處，敬請諒解！
最後真誠地說一聲：王校長，保重身體！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇17
敬愛的校長：
您好！轉眼間，六年的國小生涯就要畫上圓滿的句號了。回顧六年來生活中的點點滴滴，不禁感慨萬千。是啊！在這六年裡，校長和老師付出了多少汗水，陪我們走過多少個春夏秋冬。在即將離別之際，就把我的建議當做離別的禮物送給母校吧！
學校是學生成長的搖籃，為了學生有一個強壯的.體魄，我們每天都堅持跑操。但是操場上的跑到一跑起來就塵土飛揚，嗆得學生們直咳嗽。因此，我建議校長把跑道改成塑膠跑道。這樣，不但是學生不再吸入塵土，而且也為旁邊的花草樹木減輕“負擔”，豈不是一舉兩得？
其次就是洗澡問題。“愛美之心，人皆有之”因此，每個同學都愛洗澡，但有為洗澡而苦惱。首先進浴室時，同學們都爭著往裡跑，結果把盆都擠爛了，而且進去後地方小，經常踩到別人，好容易可以洗澡了，剛進去就因地滑而摔倒了。因此，我懇求校長把浴室擴建德大一些，多加幾個淋浴器和下水道，這樣，盆擠不爛，而且地方大，又避免了滑到現象。校長，您說呢？
最後一個就是圖書太少。大家都知道，在現代社會，沒有知識是不行的。可是學生們的知識光從課本上學到，即使有機會去看圖書，也就那麼幾十分鐘，所以，希望校長多買一些圖示，把圖書開放的時間長一些。這樣，學生的知識廣了，長大後對祖國才有用。校長，我相信您一定會同意的。
希望校長能考慮並接納我的意見。最後祝學校日臻完善，校長和老師身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇18
尊敬的謝校長：
您好：
我是龍雨霞。我經常記的起您的面容。是您，讓我當上了大隊宣傳委員。我很感激，但是，我希望您對學校做一些改進。具體改進什麼，我並不知道。但是，您既然身為校長。必須做出改進。幾年前，我接到同學的來電：“雨羽，宣傳委員應該要宣傳文化知識（這個禮拜是文化），何況是大隊宣傳委員呢？”謝校長，我實在想跟您說：請您讓接下來當大隊委員做應該做的相應工作。另外，我還想在回憶一下您美麗的容貌：您那烏黑的大眼睛閃著亮亮的'光。您那披肩發依然像一片棕色的海洋。您的大嘴巴似乎可以裝下一艘玩具船。當時的您總是那麼漂亮！儘管我以畢業，已經完成了大學聯考的願望，讀上了復旦大學。如果等回憶到以前，那該多好呀！我真的很想回到國小、國中和高中。還有，謝校長，您還記得嗎？以前您總是誇獎我和劉紫夕做大隊委員做的很好。如今，我們已畢業。劉紫夕考上了海事大學。以後的她，想當一名水手。為更多的人架起一艘船去“尋夢”。今天我和劉紫夕各在作文網上發了一封信。我們知道：這封信永遠也不會傳達到您的手中。但是，我們堅決相信，您肯定會說這句話：今天是大學聯考時期。不知道我1年前教的學生有沒有大學聯考成功？大學聯考成功的同學有沒有考進好的大學？校長，我真的很想您。畢竟是三年形影不離的人。一年過後，怎會不相識？我想。復旦附中的，您教的這個班級的學生。他們肯定花費的心血也很多。說不定，現在有無數的大學聯考結束的學生再給自己1年前教的老師發一封永遠也傳達不到的信。
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇19
尊敬的羅校長：
您好，我是1505班的一名學生。
第一次聽說您的名字是在七年級剛進校的開學典禮，記得那時您在臺上說：小升中，最重要的是過渡，有的國小成績很好上了國中反而退步了。就覺得這個老師很有經驗。開學後的每個早上就能看到您站在校門口迎接我們，每天放學也會在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全，有時上課，您還會在走廊上看我們上課有沒有認真聽講，365天，除了特殊情況，日日如此，有時就算是下雨，您也還是撐著傘在校門口守望，您對湘一芙蓉第二中學3個年級，40個班級，20000多名學生來說，更像一位嚴父。還記得七年級的退隊儀式時，將要舉行合唱比賽，比賽前戲，大家都在緊張的.排練，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時就慌了神，因為太緊張，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠處觀看彩排的您發現我們出了狀況，往我們這邊走來幫我們排練。您說：“放輕鬆不要緊的，深呼吸把歌詞再看一遍，我指揮你們過一遍”“預備，齊！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~”唱著唱著，我們的排練也漸入佳境，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的時候不要緊張，正常發揮就一定能拿一等獎。”
在小升中時一直認為湘一芙蓉第二中學這所學校不好，可是到了這才發現和我想像中的截然相反，老師對學生十分負責，這一切都離不開您。
最後，希望我們的湘一芙蓉第二中學在您的管理下蒸蒸日上。
祝您
身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇20
尊敬的校長：
2城關國小廉潔小衛士已走進了校園，如清風，是清新的春風，是鼓動風帆的勁風；如夏雨，是潤澤的下雨，是滌盪塵埃的驟雨。風雨中，城關國小已群芳吐蕊，馨香流溢；風雨中，城關國小廉潔小衛士進校園活動正滿載希翼，揚帆遠航！
只有把廉潔教育與遵紀守法、克己奉公、樂於助人的思想品德結合起來，與家庭美德、社會公德結合起來，廉潔小衛士才是真實具體的`。
曾記得有人說過這樣一件小事，他的孩子，在寫作文時發現沒紙了於是他就遞給孩子一疊單位用的信紙，孩子睜大清澈如水的眼睛，稚氣的說：“爸爸，老師講的不能用公家的東西，這紙是你們公司的，我不能用。”當他聽到孩子的這些話時，他感慨萬千，他感謝孩子的純真，他又為自己的麻木而感到慚愧。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”不是句空話，它在我們生活的點點滴滴中，在我們每一個細小的行為中。
我建議校長在校園廉潔文化宣傳方面再多開展宣傳工作。可以在電腦室裡收集有關音響資料，開展廉潔網路教育；或者辦黑板報釋出廉潔教育資訊。只有在這樣的廉潔氛圍內，才能做到“廉在點滴，教在細微”。
請校長能在百忙之中看一下我的書信！
祝您工作順利！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇21
敬愛的劉校長：
您好！我是本校三（1）班的一名學生，雖然學習成績不是挺拔尖，但考試總是在第一團軍；雖然我貪玩，但也好學、自信；雖然我厭惡寫作文，但我表達能力不差；腦子裡經常會有鬼主意。我是個敢想敢說而又敢做敢當的女孩子。
在我們學校，我做了一個課外調查：在全校每個班任意選了兩個同學，下面是這二十個同學大同小異的週末時間安排表：星期五晚上7：00—8：00是鋼琴課，星期六上午8：00—9：50是作文課，10：00—11：50是奧數課，下午2：00—3：50是書畫課，星期天下午還有兩節英語課。他們簡直就像一臺機器連軸轉，又像一個趕場的演員，剛從這個場子下來，又急急忙忙奔向另一個舞臺！學校的作業，課外班的作業，父母的.作業，同學們幾乎整天埋在作業堆裡，除了學習還是學習，哪裡有什麼童年的歡樂啊！再說，難道不做這麼多的作業就不能成才嗎？
或許在這些課外班中，有些是同學們自己願意上的，但更多的是無奈！他們肚子裡的“墨水”喝多了，可臉色黃了，眼圈黑了，“眼鏡博士”多了，眼鏡的度數提高了，眼睛裡沒有了童真，找不到同齡人應有的快樂。當今的社會，除了書本知識，還需要實踐經驗。這些，光靠課外補習行嗎？人生只有一次，童年更是隻有一次，為什麼不能讓我們活出真正的自我，培養真正的興趣，獲得真正的實力呢？
我希望敬愛的劉校長下令，給課外班降降溫，把同學們從課外班解放出來。我們也並不是想放任地去瘋去跑去鬧，而是由學校、家長、社會幾方面配合，開展一些有意義的活動，還我們快樂的童年！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇22
尊敬的校長：
你好！轉眼間六年過去了，我已經是一名六年級國小畢業生了。我對母校產生了深深的感激之情，由於對母校太過不捨，也為了學校以後能：夠更有威信，我對您提出一些小小的建議。
在我六年來的學習生活中，我能感覺得到母校在不斷努力的改進著，變化著。所以我的學習才會更輕鬆，更便捷。但是還是存在一些細節問題。第一，學校自從安裝了自動飲水機後，學校的用水量大大的.增加了。
原因是因為同學們在冬天時用飲水機的'熱水來洗手，夏天就拿水來玩。我認為這是一個很不好的習慣，必須改，除了學生要改正之外，飲水機也需要改裝一下。我有一個不錯的建議——把原本四個水龍頭的機器換成兩個水龍頭的，一冷一熱。這樣被同學們浪費的水會更少。
第二，水是生命之源，沒有水就沒有我們，所以珍惜水源是我們應該做的。學校洗手間的水龍頭是紅外線感應式的，方便是方便，可是總是會有一些調皮的同學會用口香糖、紙巾等物品黏在感應器上，讓水一直流，以此為樂，不想後果。我們學校的水龍頭的更換指日可待。我建議換成按式的，可以減少浪費水，也讓那些淘氣的同學們無機可乘。第三，學校可以定期安排幾節自習課，供自主學習，給同學們解壓。
以上便是我的觀點與建議，望校長擇優採納。
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇23
尊敬的校長：
我是六年一班的學生小然。轉眼間六年的國小生涯即將過去，作為在母校生活了六年的學生，我深深地留戀這個給予我良好教育的地方。出於對母校的熱愛，我在此向您提一點建議，希望您在百忙之中留意一下。
我希望學校能夠全天候開放操場上的體育健身器械。對於如今的青少年來說，一個強健的體魄是至關重要的`，而操場就是同學們鍛鍊身體最好的地方。同學們大多數活動時間都是在操場上互相追逐，打打鬧鬧，從而忽視了針對性的體育鍛煉，要鍛鍊就需要相應的體育器材，使我們的身體更加強健起來。為了管理好這些體育器械，我想到了一些具體的辦法，希望您能關注：
重新翻新並新增新的體育健身器材，包括單、雙槓，沙坑，籃球架，足球架，羽毛球網，乒乓球檯等供同學們鍛鍊使用；
做好宣傳工作，鼓勵學生積極參加體育鍛煉活動，並強調其重要性，說明體育鍛煉的好處及方法，並強調安全問題；
定期派維修人員檢查體育器材的安全效能，做好安全工作，定期保養器械的質量及安全性；
派老師在學生使用體育器械期間進行監護，及時制止危險情況發生，並且防禦所有可能發生的安全隱患，當發生危險時及時搶救，保證學生安全。
以上就是我的一些不成熟的看法，望校長能夠考慮！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇24
敬愛的校長：
自從我進入國小以來，每天都能看見您忙碌的身影。幾年來，您起早貪黑，日夜操勞，把學校管理得井井有條，大家都看在眼裡，服在心裡。可是，您知道嗎？我還有一些小小的建議，今天我就借這個機會來跟您說說我的心裡話吧。
首先，我希望學校多安排幾節微機課。我知道您是擔心我們的眼睛近視，可是現在科技這麼發達，如果我們不在學校多學習一些微機知識，就會變成新時代的機盲。而且，您知道嗎？在電腦上完成作業是多麼令人興奮的一件事，每當這時，我們都激動得心情久久不能平靜，它讓我們找到了成就感，增強了我們的'自信心。
其次，我希望學校開設一些手工課。我們能經常在課堂上摺紙、拼圖、搭積木、捏橡皮泥、拆裝機器……不是有這麼一句話嗎：“雙手越用越靈活”，而且好多科學家都是在玩的過程中找到了靈感，發明了很多東西。
最後，我希望假期當中學校給我們安排一些夏令營活動。我們的家鄉太偏僻了，所以我們應該利用假期到外面開開眼界，增長知識，俗話說：“花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹”，老師也常說：“讀萬卷書，行萬里路”，理論聯絡實際，也更有利於我們掌握書本知識。
祝您身體健康，桃李滿天下！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇26
尊敬的校長：
您好！
轉眼之間，我已經在國小度過了五年的美好時光。作為一個快要畢業的學生，出於對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎。我向您提一點建議：
我希望我們學校能多組織幾次春遊。我認為春遊對我們是有好處的。春天是一個生機盎然的.季節。春天裡百花盛開，奼紫嫣紅。在春天裡，讓老師帶領著我們去戚城公園或綠色莊園，去呼吸新鮮的氣息，感受生命的偉大。
走進大自然，我們可以放鬆心情，不用再整天為學習而頭痛了；走進大自然，我們可以感受春天的氣息，可以感受萬物復甦，永珍更新的快樂。看到大自然的勃勃生機，我們會更加的珍愛生命，熱愛生活！
還記得上次的春遊，我和我們班的同學們去了戚城公園。到那兒後，我們舉行了一個關於‘歌頌春天’的活動。大家被分成幾組。有的組是以吟詩的形式歌頌春天；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗誦的形式來歌頌春天。我們組說關於春天的句子。因為我們事前沒有準備，但是在這樣的環境裡，大家心情很放鬆，一下子來了靈感。大家積極參與，踴躍發言，遠遠超出了我們的想象。
我想您不讓我們去的原因可能是：擔心我們的安全問題，怕我們出事吧！作為一校之長，您承擔著全校師生的安全責任。您可以聽聽我的方案：首先，每個班可以安排兩位帶隊老師。然後，再選出幾個負責人的同學協助老師管理。最後，讓那些不聽話的同學，讓老師重點看護。我們還可以發動一些家長，讓家長積極的參與到我們的活動中來，幫助我們。我想這樣就不會再有安全隱患了。以上所說，就是我的建議，望校長能夠考慮採納。
最後，祝您工作順利！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇27
尊敬的陳校長：
您好！
我即將畢業，開始中學生活。我將告別和我相處六年的美麗的校園、和藹可親的老師、朝夕相處的同學，學校的一切都給我留下了不可磨滅的.印象。想起不久就要和他們告別了，心中的眷戀之情就冉冉升起。
在離別之際，在走向社會之前，我有些想法想對您說。您知道：加強對學生的素質教育，是學校義不容辭的義務，但我覺得學校這一點還做的不足，因此，我提出以下一點建議：
現在，許多學生已經達到了文明、禮貌、樂於助人、相互關心、相互幫助的好品質。但有些同學卻喜好打架、鬥毆，對人粗暴無禮，愛斤斤計較，與同學之間不融洽。有些同學甚至靠自己個高、武力高強，在班級裡稱霸。平時，經常欺負弱小，抄別人的作業，還帶有一些惡劣性質。如果再這樣下去，您想會怎樣？班級裡喜好暴力、思想不正的學生排成“長龍”而擁有健康心靈的同學卻屈指可數。這樣不僅毒害了我們的心靈，還會使打架、鬥毆的事情常常發生，影響整體，班級一幫一幫的分得四分五裂。這樣，無非是長大犯罪。所以，加強對學生的素質教育是迫在眉睫。對此，我希望老師多對學生進行素質教育，激勵學生多做好人好事，樹立助認為樂之風。利用每週課餘時間開展“文明伴我行”等演講，也可以將其設為比賽，並評選出“最佳演講手”，並以資鼓勵，啟用同學們美好的心靈。另外，在每週還可以評選“文明之星”，使同學們樹立好思想。如果採納我的建議，同學們將會團結友誼，共同努力。
另外，祝願第五國小會越辦越好，成為孩子們的新天地！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇28
尊敬的校長：
您好！我是七年級年級的新生，我以優異的成績成為了奎光的一員，並進入了實驗班，心裡別提有多高興了！
在六年級時，我對奎光充滿了無限的嚮往。畢竟這是一所知名學校，這更增加了我想進入奎光學校的.渴望。終於，我成功了，我的夢想成真了！我懷著憧憬的心情跨入了奎光學校的大門。綠樹成蔭、花木成畦，如現實，如虛幻般的展現在我的眼前。教學樓、辦公樓、宿舍、老師、操場。一切都顯得特別陌生，但在這陌生的環境中，卻瀰漫著書本的墨香，耳邊似乎聽到響亮整齊的讀書聲。如果眼前的一切是一幅美妙的畫卷，那麼校長，您就是這幅畫的作者。您為我展現了奎光的風華正茂；您為我譜寫了新學期的第一篇章！
課上，老師們嚴肅認真，為我們打下結實牢固的基礎；課下，老師們和藹可親，幫我們排難解憂，幫我們解決成長中的煩惱。為了我們的學習，老師不停地輔導我們，夜以繼日地查閱資料；為了我們的生活，老師不顧一切地操勞。您們日夜操勞，臉上已爬上皺紋，青絲已被粉筆的灰塵染成白髮。校長，您辛勤地培育了我們的老師，我們的老師精心地養育著我們，我不禁想說：“你們辛苦了！”
校長，是您讓奎光變得如此輝煌；是您讓我們能在此茁壯成長；是您給予了我開啟成功之門的機會。您放心，我這棵幼苗一定會努力成長，我一定不會辜負您對我的期望！
“校長，謝謝您！”
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇29
尊敬的校長：
您好！我是六年級的一名學生。在幾年的學習、生活中，老師給了我無微不至的關懷與。如今，我們要離開了，真有些捨不得。現在我們的學校非常好，電腦室、音樂室，應有盡有，大家在這學習得很愉快。今天，我在這給學校提點建議：
1、特別在朝會、做操上下樓的時候，十分擁擠，大家也互不相讓，造成堵塞，甚至有的.同學受傷。我希望同學們能保持秩序，大家都排隊靠右走，這樣一來樓道不會擁擠，不容發生意外事故。
2、我希望恢復“生活實踐”，讓同學們學會自理生活，自己的事自己做，互相幫助，友好相處。還可以帶大家去，讓我們體會其中的困難，還可以鍛鍊身體，磨練意志。
3、我希望在體育課上多開設一些課程，如、輪滑等，這樣我們可以多掌握一些技巧。
4、我希望能提高全校師生的素質，能自覺不亂扔果皮紙屑，注意個人衛生;還要多在校園內植樹種花，美化校園，讓校園更加美好。
尊敬的校長，為了讓同學們更好的成長生活，請接受我的建議吧！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇30
敬愛的李校長：
您好！
我是六（1）班的一位學生，再學校生活快六年了，真捨不得離開。在離校前，我有幾點建議，希望您能採納。
我們學校是很久很久之前建的，非常破舊，雖然教學樓翻新過，但也有不足之處：
1、學校的教學裝置太少了，同學們上科學課時只能聽，不能從實驗中明白真正的道理。最好買一些實驗可以用到的材料。
2、學校的'體育裝置也不全面，同學們上體育課都沒什麼東西可玩，要是買多一些運動器材，學生們就可以在玩中得到更多的快樂。
3、植物園外面的金玉池一點水都沒有，植物園裡有很多籠子，可以在裡面養兔子小鳥等這些動物，以便同學們觀察，好寫作文。
4、學校廁所臭氣熏天，一走進去就問到難聞的氣味。我建議學校應該安裝一個自動沖水器,以便每隔半個小時?一次水，然後再放些淨化異味的清新劑在廁所，以便排除異味。
以上四點建議不知是否合理，請您考慮並能採納。
祝：
萬事如意！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇31
敬愛的校長：
您好！我是一名六年級的學生。在這六年的國小生涯裡，我從一個什麼都不懂的孩子變成了有知識的少年，這些年來所學的知識使我受益匪淺。再有幾個月，我就要離開我的母校，步入中學的殿堂，在離開母校之際，我向您提出以下三條建議：
1．我們學校挨著烈士陵園，每逢過年過節，那裡都會燒紙、放炮，影響我們的學習，所以希望可以把學校和烈士陵園隔開。
2．校門前的郊委路實在是太窄了，自行車、電動車、汽車、摩托車，車頭挨車尾，車尾挨車頭。我們每天上學放學都要走這條路，說不定哪天就會撞著，真是比十字路口還要危險。接送孩子的家長，大多數都騎自行車，我建議您在路的兩頭，分別讓兩個人負責交通安全，不讓家長騎車走郊委路。
3．現在正是春暖花開的`季節，我希望學校組織一次春遊活動，使我們六年級學生在國小的學習生涯畫上一個圓滿的句號。以上是我向您提出的三條建議，如果覺得合適，望您採納。祝學校可以越辦越好，培養出更多的人才！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇32
尊敬的校長：
您好！
還有一學期我就要離開這所學校了，回想在學校裡學到的許多知識和老師們交給我的許多做人的道理，我無比感謝。母校把我從一個無知的孩童變成一個懂事的少女。現在，母校依然是環境優雅、裝置齊全。但也存在一些缺點，在此，我向母校提出一些建議，希望您能夠採取：
1、無法借閱圖書：學校每天都沒有開放圖書館，使我們在課餘時間閒的沒事幹，難道您不想讓我們博覽群書，將來成為有用之才嗎？
2、學校應該多開採野外活動，如：秋遊等。雖然我們六年級學生的學習任務很多，但我們整天都在上課，作業又一大堆，使我們的壓力越來越多，彷彿透不過氣來，所以我希望多開採一些郊外活動。
3、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升國旗、做早操的.時候。要維持秩序，不讓樓道擁擠，而造成堵塞或踩壓。如果可以的話，把大家上下樓梯的時間錯開，讓樓上的同學先下來，等他們全部都下來之後，要上樓的同學再上去，這樣就不容易發生意外事故。
祝您
身體健康！工作順利！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇33
親愛的俞校長：
您好。
親愛的俞校長，我們的校園應該是個乾淨的校園。但是，我卻發現我們的校園出現了不該出現的東西——垃圾。
一下情況隨處可見：男廁裡，尿會出現在地上，大便根本不衝，可憐的草紙在地上哭泣；校旁小湖四處漂流著垃圾；有的人在樹上爬，有的人在草坪上玩耍，有的人甚至折斷花草樹木；大垃圾桶旁，垃圾袋躺在地上瀰漫這臭氣，飲料瓶、包裝紙、面巾紙、果皮在地上“哭喊”。
親愛的俞校長，以下幾種建議可採取並實施：
1、在有垃圾處立起警示牌，警告亂丟垃圾的.人。
2、讓所有的班級認領一塊地盤，讓這個地方沒有垃圾。
3、在班級裡開主題班會，或是在學校裡開大集會，讓大家意識到地球環境破壞會對我們造成巨大的災害。
4、開展一個“我是環保小衛士”的活動，誰撿的多，誰就會獲得獎勵。
5、如果上面方法都沒有用，請當著全校的面把亂丟垃圾的同學懲罰或者批評。
6、要還是不行，請找來家長談話或者讓家長揍一頓。
親愛的俞校長，如果您能看到這封信，請您一定讓我們的校園再次乾淨。
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇34
敬愛的校長：
您好！我是四年級的一名國小生。在“學校”這個大家庭裡，在老師的幫助下，我不僅學到了書本上的知識，而且還懂得了許多人生的道理。四年來，我們伴隨著學校的發展而成長，這裡的一草一木我都是多麼熟悉啊！學校的每一個角落都充滿了我們的歡笑。
四年的學習和生活，讓我感到我們的'校園一年比一年美麗，教育設施也越來越完備。但還有些不足之處，我在次冒昧地向您提出來，希望您見諒。自從我們的教師牆壁塗位綠色後，的確是對我們的幫助很大，能讓我們無時無刻都感到四周都充滿了生機和活力。但是，我認為學校的“綠色工程”能做得更完善，如果在教室的窗臺上種植一些小盆栽，就像我們班和四（2）班一樣。紅的花，綠的草，不但能清新空氣，而且通過種植也能提高學生的動手能力。還讓我們在綠色的環境中更好地學習知識。
另外一點是，每到下雨或下雪天，同學們帶的雨具，總是要放在後面的空地上，教室後面就溼溼的，打掃衛生很不方便。我建議在教室裡掛上一根鐵絲，雨具掛在鐵絲上，這樣就可以避免把雨具放到地上了。
以上是我的改進意見，希望您考慮考慮。
敬祝
工作順利！
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇35
尊敬的校長：
您好！
我是一名六年級的學生，面臨畢業，在這裡我想向您說說我們一天的學習情況和我對學校的一點小小的建議。
每天早上，隨著“叮叮叮”的鬧鐘聲起床，然後帶1元錢在學校匆匆吃早飯，7點10分就得坐在教室裡上課，中午12點才放學。下午1：30坐在教室上課，晚上7：30放學。一天的作業量相當於低年級同學的好幾倍，我們都快撐不住了，這跟國中沒什麼區別了，這樣的一天真累呀！
我發現學校的'電腦非常少，而且網有很多問題。上次語文老師讓我們查資料，碰巧我家網費沒有了，我只好在微機課的時候去查。但是電腦僅僅只有二十多臺，全班60多人，每三人坐一位，非常擁擠。不僅僅是這個，我開啟電腦的時候連網都上不了。我希望學校能夠再買一批電腦，爭取能讓每位同學一人一臺，增強網路的安全性，以便我們更好的學習。我相信採納我的意見後同學們的知識面會更加廣泛，更加豐富。
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇36
親愛的校長;
在國小度過了六年了，作為一個快畢業的學生，出於對母校的熱愛，也是為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我給您寫一封信，提一點建議吧！
我希望學校能開放圖書館。書籍是人類的精神食糧，書中自有黃金屋，書中自有顏知玉。有了書，同學們就像到了知識的'寶庫，裡面的知識取之不盡、用之不竭。
班上都佈置過圖書一角，可沒有人看過裡面的書。學校開放圖書館的訊息更是協聲大雨點小。老師讓我們搬過圖書，可這些圖書都被鎖在小屋裡，我建議開放學校的公共圖書館。為了辦好圖收館，我還有一些想法。
第一、打掃房間，安置書櫃和桌椅，分幾個小格子，裡面放上電腦供查閱資料，這樣就免去家中沒電腦的學生查閱資料的的煩腦。
第二、製作一些圖書證，並讓喜歡讀書的同學付錢。一張證可以使用一學期，並在學期末退卡還錢，交錢是為了避免同學毀壞圖書及圖書證。
第三、將部分自習課改為讀書課，這樣就避免了讀書時間短的問題。
第四、安排圖書管理員，負責登記和維持秩序。
第五、定時選購一些即時類小說，豐富學生的課外知識。
此建議僅供校長參考丹青以實際情況為準，只請校長採納。
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇37
尊敬的校長：
您好！我是六（2）班的一名學生，我國小畢業了，即將離開母校。這六年來，我在學校的生活豐富多彩，使我終生難忘。老師對我的學習嘔心瀝血，像園丁一樣地教育我、關心我。為此，我忠心地感謝你對我們的'關心。同時，我向學校提出下面幾點建議：
1、加強對衛生的管理。不亂扔垃圾、紙屑、糖紙。每天打掃好教室的衛生，公地上的花叢裡不得有許多垃圾。要是垃圾桶裡有許多垃圾，應儘快去倒，避免堆積出許多蚊蟲。在路上看見地面有垃圾，主動去撿起來放進垃圾桶裡。這樣，學校的衛生就越來越好，學校就顯得更加地乾淨。
2、在學校的圖書館裡建立知識園地。每天下午放學讓同學們去圖書館借書，誰借的書越多，他的見識就提高了，就可以加入知識園地裡。知識園地裡的書有很多書，例如：中國古典文學、故事、作文……應有盡有。在一個月中進行一次“知識分子”的比賽，如果誰贏了，就稱他為“知識王”。
3、積極參加課外活動，鍛鍊身體。每天每人最少要鍛鍊一個小時，也可以植樹節是積極參加綠化工作，每個同學在校園或庭院種植樹木一棵，這樣就使我們的生活環境變得更清新，空氣清爽。
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇38
尊敬的校長：
您好！
轉眼間我在母校讀書即將畢業了，回顧在這國小的6年裡，您和老師們對待我就像對待親人一樣，對我無微不至的關心，教我懂得知識，還教我如何做人。我在學業上取得的`點滴成績，都浸透著你們的汗水和心血啊！在我即將畢業之際，我想向您提一點建議。
第一：每到炎熱的夏季，同學們上課的時候都會煩躁不安，紛紛拿出自備的“扇子”扇風，要是教室裡安裝了電風扇，就可以給同學們提供一個舒適的學習環境，那該有多好呀！
第二：現在課本的知識都遠遠滿足不了同學們的學習需要，儘管有的同學購買了一些課外書來閱讀，但還不夠，要是學校有個圖書館或閱覽室什麼的，那有多好啊！
第三：我還建議學校設個閱報欄或者什麼的，把當天的報紙貼在閱報欄上供同學們學習參考，這樣，我們就能及時瞭解國內外的大事了。
第四：在有條件的情況下，我想學校很有必要建設一個禮堂，這樣，同學們開會時就不用到露天的草地上風吹日晒了。
校長，也許我提的這些建議不夠成熟，我想你們是早有安排，只不過時機尚未成熟，但是我還是希望你們再商量商量，好嗎？
寫信人：
日期：
我想對校長說作文 篇39
尊敬的我校長：
您好！
我是本校六年級一班的一位學生，在即將畢業的時候，我在此為美麗的母校提出一些建議。在我五年級快上完的時候，學校小南門的舊教學樓為了建新樓曾被拆遷，從那時開始學校操場就被縮小了範圍。當時說是一年就可以完工。但至今為止已經一年了，才剛剛打好地基。施工地對於同學們的體育課、運動會、大型活動的活動範圍以及現在次數逐漸減少的課間操來講，都會有不同程度的不便，所以，我建議學校加快施工速度。原來的操場足夠同學們活動，而現在因蓋樓需要，縮小操場範圍後同學們的'體育課、課間操、活動量都越來越少，缺少活動對同學們的健康和體育成績都會有影響。而蓋樓的樓層又不高，即使一年半完成也足夠，但以現在的速度估計還需一年時間，何況施工地面積大於教學樓的佔地面積，圍牆也容易造成安全隱患。為了儘快減少對同學們的不便，加快施工速度是個很嚴重的問題。
我在此提出的這個建議，希望您能夠採納，讓這個問題儘快解決，儘快解除對同學們的不便，這也是對我們下一代成長鍛鍊的一個關注。我衷心希望母校越辦越好！
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我想對校長說作文 篇40
尊敬的校長：
您好！
我是我們學校的一名六年級學生，已經在學校待了六年，學校是越來越好，無論是教學裝置還是人力資源，這一幕幕我都看在眼裡，但所有東西都有缺點就比如學校的環境。走在操場上時，本來是心曠神怡，卻因為幾張廢紙在操場上飄，而毀了雅興，上了樓梯，瓷磚上的.汙垢和樓梯角落的垃圾又令人眉頭一皺；再進入走廊，學生們朗朗上口的讀書聲傳入耳裡，讓人感覺學校如此美好，低頭一看地上卻有一塊黑黑的口香糖，瞬間又讓人想快點離開這裡。我們的校園本來是完美的，卻因為這個問題而讓別人覺得我們校園很髒。在此，我想向校領導提出幾法建議：
1、在樓梯口，走廊上貼關於講文明的警示牌，好讓同學們看到就想起不亂扔垃圾。
2、看見有人亂扔垃圾時，他拾起去進垃圾桶，並讓他注意下次不要再扔。
3、在行走時看見地上的垃圾不要放任不管，不要想這不是扔的，我不要撿這些東西，要垃圾撿起來，丟進垃圾筒。
4、時時刻刻銘記著不要亂丟垃圾。
如果做到這些，我相信不久的將來，我們的學校就會變得更好，變得令人喜愛。
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