在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我喜歡的字作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我們每天都要寫各種各樣的作業：在數學世界裡列式解答，在語文海洋中寫字思索，在英語國度中讀文練詞，在科學天空中冥思苦想……我最喜歡的莫過於語文老師佈置的“奇特”作業。 “奇特”作業之一：階梯式作業
大家看到這個都很疑惑吧？作業不是全班都一樣嗎？怎麼還有“階梯式作業”呢？其實啊，我們班的作業是按照語文成績來佈置的。上學期期會考試後，老師根據考試成績把作業分成A、B、C三大類。90分以上的同學寫A類作業，一般只有一項；80——90分的同學寫B類作業，會有兩項；80分以下的同學寫C類作業，一般會有三項。大家都認為這樣很合理。因為成績優異的同學不必書寫大量重複性的字詞，成績不理想的同學也不再因做不出拔高題而愁眉苦臉。真可謂兩全其美！ “奇特”作業之二：動手型作業
這可是我最喜歡的作業了。我們創辦“安全手抄報”“護眼手抄報”，製作“勞動節知識卡片”“端午節知識卡片”，創作精美的“古詩配畫”，書寫許多有價值的“閱讀卡”。每次老師佈置這樣的作業，我心裡那個高興勁兒就甭提了，好像全身每根汗毛都活潑地跳了起來。一回到家，我就會迫不及待地找出紙和筆，找好相關資料，創編我的佳作。片刻工夫，一件精美的作品便在我這位聰明伶俐的“大師”手中誕生了。當它被貼上在班中的“文化牆”上‘時，我心裡就像夏日裡吹來一陣涼風一樣舒暢。這樣的作業不僅有利於我們積累知識，還可以充分發揮我們的想象力，更讓我們擁有愉快的心情。
你喜歡這樣的“奇特”作業嗎？如果你也喜歡，就讓我們期待下次的作業吧！
河北省秦皇島市撫寧縣驪城學區第一國小
我喜歡的字作文600字 篇2在生活中，我每天都會遇到許許多多的人。不過，要說起我最敬佩的`人，還得是我的好朋友——盧怡星。
我這個好朋友，今年十歲，和我一樣大，一米六的個頭，一雙水盈盈的大眼睛透出堅定的神情，一頭烏黑的長髮在後腦勺綁了個“馬尾巴”，走起路來一擺一擺的，好帥氣呀！我和盧怡星自從一年級就是好朋友，不過有一件事讓我又一次真正認識了她。
那是一個暑假，我們倆約好一起學蛇板，我們都沒玩過，不過看別人玩得輕鬆又瀟灑，我想：滑蛇板也一定不會很難的。於是，我們拿上各自新買的蛇板到公園練習。我學著別人的樣子，把左腿踩在一端，準備上右腿，沒想到，根本無法讓身體保持平衡，腳下一滑，一下子就摔了個仰面朝天。我試了兩次，竟然摔了兩次，生氣極了，把蛇板往媽媽懷裡一塞，說：“哼，我不學了。”再看盧怡星，她左腿前腳掌踩在蛇板一端，正一點一點移動，也是連上都沒上去，別說滑了。於是我對她說：“咱們別學了，這麼難學，還是去玩別的吧！”只見她一言不發，像是沒聽見我的話，小嘴抿著，輕輕皺著眉頭，還在一門心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置，右腳輕輕點地，慢慢往前蹭，終於讓右腳也登上了蛇板，可是好景不長，沒幾下就掉了下來。我又給她洩氣：“算了吧，咱們先逛公園，明天再學也不遲。”沒想到盧怡星擦擦臉上的汗水，不服輸地說：“我就不信，那麼多人都能學會，咱們就學不會！”看那架勢，今天她要滑不起來是不打算回家了，她先停下來仔細觀察會滑的孩子的動作，嘴裡還唸叨著：“雙腿同時用力”她握緊拳頭在空中一揮，似乎在給自己打氣，終於她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了！真是功夫不負有心人那！我知道是她堅持的精神和不服輸的勁頭使她成功的，我對她說：“盧怡星，我真佩服你。”
人生之中能夠交到這麼好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，並且我也會以她為榜樣、向她學習的。這就是我喜歡的人——盧怡星。
我喜歡的字作文600字 篇3我喜歡冬天的火爐，靜靜地趕走冬夜的寒冷，一家人依偎在火爐旁，連呼吸的節奏都漸漸一致，這溫暖讓我們心連著心。
我喜歡綿綿的春水，它融化沿途的冰雪，為世界帶來第一絲復活的希望。它滋潤過花草，喚醒了大地，開心地跳躍著，永不知疲倦。
我喜歡夏天的日出，太陽慢慢地從地平線以下緩緩向上攀爬。從第一縷陽光的出現到整個太陽都毫無保留地照射出它那刺眼的光芒，讓人精神抖擻，活力滿分。
我喜歡秋天的銀杏葉，它們滿身黃金甲，像一群金色的戰士，保護著我們的土地。一旦葉子掉落下來，就給大地披上了一件金色的外衣，落在花草上，也是很好的肥料。
我喜歡做夢。我喜歡夢中的小狗，看它正在舔著大骨頭呢！我喜歡夢中的小貓，它正在樹下玩毛球呢！我也喜歡夢中的馬兒，它們正在比賽跑步！但是，我最喜歡夢中樹上的小鳥，聽，它們正在高聲合唱呢！
我喜歡花，無論是什麼花，我都喜歡。我喜歡桃花，在春天開得最淡泊；我喜歡玫瑰花，在夏天開得最鮮豔；我喜歡菊花，在秋天開得最自在；我還喜歡梅花，在冬天開得最勇敢。
我喜歡媽媽可親的笑臉，當我考試得了滿分時，媽媽會用笑臉說：“兒子，你真棒！”。我喜歡爸爸鼓勵的笑臉，當我打高爾夫到一百米時，爸爸就會笑著對我說：“我的兒子就是棒！”我喜歡妹妹天真的笑臉，當我幫妹妹揀東西時，妹妹就會笑嘻嘻地說：“哥哥——謝謝！”
我喜歡游泳，我喜歡在比賽奮力向前的感覺。我喜歡用我最開心的狀態來進行比賽——它會有一個好結果。
我喜歡看書，我喜歡看驚險的小說，經典的四大著，我也喜歡科技類的書和報刊……
我喜歡時不時的去找朋友出去玩。有時我們一起去買東西吃，有時我們一起比賽跑步，有時我們一起去遊樂園玩……
我喜歡自然，因為大自然賦予了五彩的世界。我喜歡生活，在生活裡我什麼都喜歡！
我喜歡的字作文600字 篇4運動專案有很多，而我最喜歡的是打羽毛球，這樣的全身運動，不僅能鍛鍊身體，還能培養團體的合作精神，增進友誼。
在我印象裡，打羽毛球就是讓球彆著地，兩邊打來打去就行了。可是我那天終於發現不是這樣的。
記得那一天，媽媽好不容易在家休息一天，我逮著這個千載難逢的機會纏著她。媽媽覺得好久沒有運動了，拉著我到樓下去打羽毛球。我興致勃勃地要和她較量一番，剛開始，我就發了個狠球，像子彈一樣在空中劃了個半圓，媽媽瞪大眼睛盯著球，非常利索地把球打回來，這回我可開始手忙腳亂了，趕緊向前快跑了幾步回擊了一拍，好險啊！媽媽一看我也不示弱，竟使了個調虎離山的計謀，她先把球拍往左邊方向揮，實際打的球卻是朝向右邊，這樣可苦了我，當我判斷好方向的時候已經晚了，這樣我輸了一個球。第二局輪到我發球了，我把球拋的很高，可實際等它掉的一大半的時侯，我才打過去，這樣球不高不低，很難接起來的，媽媽一不溜神，把球打在了球拍的邊緣上，結果球直線落地了，哈……我開心的蹦了起來，1比1平囉！媽媽也開心的笑了，因為她看到了我的進步，剛開始學打羽毛球的時侯，什麼都不懂也不明白，都是瞎接球更是瞎打球，打出去的球都不到位，可是打羽毛球讓我著迷。即使不熟練，我也要堅持下去，每次打球我都會全心投入，就算跌倒我也不理會，拍拍身上的土，重新再來，由於相同的愛好，我還結交了小區的其他小朋友，放假的時侯大家都會在一起比試一下，玩得開心極了！
一份堅持一份收穫，這是我打羽毛球明白的道理，只要努力，相信自己就一定做得到，打羽毛球一定要多訓練，多切磋，全身心的投入，就會有很大的進步。所以我盼著假期的到來，給自己定下目標，勤學苦練，也減減身上的肥肉，我相信自己一定做的到！
我喜歡的字作文600字 篇5我最喜歡的字就是“誠”，“誠”這個字的筆畫不多也不少，誠信這個字是由言字旁和一個成功的成組成的，這個字的意思就是讓我們把說出來的話用行動證明，這個字隨時提醒著我們要講誠信，那麼，什麼是誠信？為什麼我們今天的社會需要誠信呢？請看下面一個關於誠信的小故事：
有一個年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到達一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”和“榮譽”七隻背囊，划船的人說：“船小負載重，客官須丟棄一隻背囊方可渡過難關。”於是，那個年輕人想了想：該丟掉哪一隻呢？他猶豫了一會，就把誠信這隻背囊扔進了海里。
如果是我的話，我一定不會丟下誠信，如果把誠信丟了，就沒有了別人的對你的信任，你的榮譽也就沒有了，榮譽沒有了，金錢也就沒有了，才學也就沒用了，隨著一切都會慢慢消失，讓我選擇的話我會丟掉榮譽，榮譽丟了還會再有，因為，如果，你講誠信，就會再次獲的榮譽，這樣什麼就都不會損失了。如果是你，你會怎樣選擇呢？
孔子有一句名言叫：人無信不立。孔子說的沒錯，做人要講誠信，一定要把自己承諾的事情辦好，這樣才能讓別人信任你，這樣也提醒我們誠心的重要性。
如今，我們的社會上有許多不講誠信的人，他們總是會用一些假冒偽劣的產品，來欺騙我們，這種人在社會上都是不講誠信冒充是真的。
但是講誠信的人還是勝得過不講誠信的人的，誠信是金，我們缺少不了它。所以，從現在起讓我們做一個講誠信的人吧！
我喜歡的字作文600字 篇6我喜歡深奧的數學課，我喜歡充滿藝術的美術課，但我更喜歡李老師上的作文補習班。
在二年級下半學期，那時我們因為三年級要寫作文，媽媽把我送到了李老師的作文補習班去，要知道作文可是我最討厭的事，我可不願意。
終於，“開學”的時間到了，我被媽媽連拖帶拉給拽到了教室。
一到教室，我的面前出現的是個大胖子——臉上堆著肉，手指也很粗，和蘿蔔差不多，最胖的還是肚子，腰圍至少也有三尺。一看肚裡肯定都是脂肪，能教好嗎？
那老師見我一直盯著他的肚子看，就樂呵呵地說：“人都到齊了，我自我介紹一下，我姓李，大家可以叫我李老師，在我這兒上課有個優點，可以快快樂樂、輕輕鬆鬆地學好作文。”快快樂樂？輕鬆？作文可不是個簡單活兒，能開心嗎？我半信半疑，但我已經開始接受而且喜歡這個老師了。
說完了開場白，李老師變戲法似的拿出五條不同口味的口香糖，這我就納悶了，老師這是要幹什麼？老師突然發話了，“老師給你們個任務，要你們閉上眼，捏著鼻子吃出口香糖是什麼味……”還沒等老師說完，大家便議論開了，“老師，你也太小瞧我們了吧！”“對啊，太簡單了！”“大家都說簡單就來試試吧！”說著就由露露打頭陣——失敗，小薈——失敗，我居然連草莓和檸檬也分不出——失敗。“大家不是都說簡單嗎？怎麼？那是因為嗅覺是味覺的輔助器官……”
“老師問你們，剛剛的遊戲好玩嗎？”“好玩！”“順序記得嗎？”“記得！”，“好！”老師頓了頓，“現在把順序具體地記下來，寫作文就是這麼簡單。”
我低下頭，“唰，唰，唰”地寫了起來，一小時後，我竟寫了500字！在沒上作文課前，我半小時還寫不出一個字呢？
快樂的時光總是過得飛快，我完成了這篇“愉快作文”。老師問：“作文簡單嗎？快樂嗎？”“簡單，快樂！”
從這節課後，我喜歡上李老師，更重要的是，我愛上了作文，這樣一節課，我怎能不喜歡呢？
