作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編收集整理的與一棵樹的對話作文8篇，希望對你有所幫助！
在陽光下，我停在了一株鐵樹邊……
這株鐵樹從未被我注意過，只是當作一道風景總是視而不見。但今天，我停了下來。以前，鐵樹是我眼中釘、肉中刺，恨不得一把火把它燒了，特別是那帶刺的葉子。但今天我改變了對它的看法。
它的樹幹是棕色的，如同一杯濃厚的咖啡；樹枝是梭形的，像一根秀花針底部粗，末梢細。底部沒有葉子，只有鋸齒狀，像牙齒一樣的梭形刺，越靠末梢的刺越長，越細。漸漸地，細小的刺變也了嫩綠細長的葉子。末梢最深根部最淡，那葉子有著針一樣的形狀，末梢發黃，並且帶有尖刺。葉子也比其它葉子硬，想要折斷它，可要下點工夫。最美麗的是它的中心。中心被一層帶金色毛毛的皮所包住，皮上有一兩根刺，刺尖直指青天。
相傳鐵樹十年開一次花，開花時那層皮就像章魚的爪子一樣分成一條條細絲展開來，開出一串黃色的小花兒。花謝了後，剩下些橙色的果實，十年的露水與陽光濃練其中。
幾天後，我把所看到的一切告訴了我的朋友，不料他們說：“鐵樹有什麼好的？全是刺，十年才開一次花，等得人都急死了。”“不，”我說：“鐵樹長滿了刺不過是自衛。但它卻有著一顆柔和的內心。這種內柔外剛的品質不正是我們所缺少的嗎？”
噢那是鐵樹品質，那是鐵樹的生命意義！外表堅強而內心仁慈，這不正是我們所缺少的品質嗎？
在陽光下，我又來到了鐵樹旁……
篇二：與一棵樹的對話陰天，在大風中，我一個人獨自坐在長椅上。忽然發現在牆的那一邊，種著兩棵銀杏樹。這時，葉已經泛黃，在大風中，樹葉化作千萬只翩翩飛舞著的蝴蝶，在這混雜了秋思的風中搖曳……
樹頂上只有幾根光禿禿的樹枝，而樹正中央的葉子還是密集的--活像一兩艘在大海上行駛的萬噸巨輪，只光光地豎著兩根桅杆，在風雨中艱難地前行著。
葉子金燦燦的，像撲克中的“黑桃”，那片大大的心狀的葉子，就這樣與細細的莖連線著。
風，更大了。我卻依舊這樣呆呆地望著那兩棵有些孤獨的樹。媽媽遞過一件風衣：“孩子，快回去吧，別受涼了！”母親的問候擾亂了我些許悲傷的思緒，繼而吸了吸那已見紅的鼻子：“哦，好！”樹，還在風中不斷地搖擺著……
第二天，我再次來到那棵樹下。不用說，葉子落了一地，樹幹依舊挺立著；只不過樹給我的感覺多了一份憔悴；樹枝又變黃了，黃得令我想到了那些被兒女拋棄了年邁的父母。
在樹下的樹葉有的被踩入泥土，有些被貪玩的孩子們蹂躪得不成樣子，還有的車輪壓出了胎印……“唉，誰會在意他們呢？”
銀杏樹隨風又晃了晃葉子，像是對我的回覆。又有幾片葉子打著圈兒從樹上落下，脈絡像操了一輩子心的父母的手。
“兒女們，快走啊！一定要有出息！加油！你們是最棒的！”我用手輕輕撫摸著樹幹，耳邊迴響著這樣的一句話。誰說樹不是這樣想的呢？
泛黃的秋葉連著我的思緒一同被風吹走了。當我回過神時，笑了笑，覺得沒有什麼。當我再次回想這件事時，才發現“誰言寸草心，抱得三寸輝。”這句詩，竟可以讓我感動得落下淚來。
篇三：與一棵樹的對話秋日的細雨，似乎把那溫暖的陽光趕走了。但是，今日，陽光卻毫不吝嗇地灑在了校園的每一個角落。
樹，所有人都不陌生，總出現。我也不例外，可是唯一不同的是，我喜歡樹的顏色——綠色，那充滿活力的綠，總能在一瞬間抓住我的眼球。望著校園內一棵棵大樹，雖然算不上高大挺拔，但是，不難看出，它們身上充滿著生命的活力。可是，今天，我卻對樹產生了別樣的感情，尤其是那陽光下的樹，是如此地張揚活力。於是，我來到了一棵小樹的身邊。
細看眼前這課小樹，說它“小”是再適合不過了。因為，它似乎和校園內其它的樹顯得格格不入，哦，它是這樣的渺小。細細觀賞它，雖然很小，但卻很挺，一點兒都不東倒西歪，彷彿它不比大樹膽小，也擋住了寒風的攻擊。蹲下了身子，似乎與它更親近了，用手輕輕觸控它嫩綠的葉子，不禁感嘆到：“哇，這都秋天了，還是那麼充滿活力呢！”這時，一縷陽光正好灑在樹葉上，有一種夢幻的感覺。一陣微風吹過，小樹依然肅立不動。“小樹啊小樹，為什麼別的樹的樹葉都變紅了，為什麼你的.還是翠綠翠綠的呢？”唉，輕輕地嘆一口氣，真的很佩服這棵樹。也許正是因為它如此的渺小，它就更要努力地吸取營養，與大樹競爭水源和養分。小樹就是這樣，有著存活下去的意念。
“可是，對於即將到來的冬天，你不怕嗎？”又是一句發問。因為，我真的很難想象如此寒冷的冬天，小樹的生活。冬天，對小樹來說應該算是一年中的困難。但是，仔細一想，人也不是這樣嗎？挫折與困難是人生旅途中不可缺少的“沿途風景”。
生命就像一棵樹，會經歷四季的更替，經歷著春的溫暖，夏的炎熱、秋的涼爽、冬的嚴寒；生命就像一棵樹，會經歷風雨、大雪，也會見到彩虹。凡是生命，一定會遇到挫折，經歷了挫折，也一定會有明天的希望！
呵呵，不禁笑起來，我這是在幹嘛？一個女孩用手撫摸著樹，便對它說話。我在和樹對話？我相信這次對話使我明白了許多人生哲理。望著眼前的小樹，又想起馬上將到來的冬天，此時此刻，我真想脫下外衣為它披上，或者，乾脆做一棵大樹得了，為小樹遮風擋雨。
可這又有什麼意思呢？讓小樹做一棵“溫室裡的小樹”？讓它永遠不經歷風雨？在別人的保護下苟且偷生？不，我不會！
陽光下，我與小樹的對話是那樣的愉快！“小樹，願你經歷住風雨。”這是這次對話的結束語。
篇四：與一棵樹的對話我悄悄的來到一棵樹旁，還記得那年的植樹節，我與爸爸媽媽一起把它種下，從此，在心靈上我和它就成為無話不說的好朋友。
那是在一個風雨後的晴天，我是第一次那樣仔細、認真的觀察它，之前和我差不多高的小樹苗，如今已長成參天大樹，我摸著粗糙的樹皮，不禁想起以前的往事……
那時的小樹苗我是多麼的疼愛它，下雨時，怕它禁不起風吹雨打，每次下雨我都拿著傘走到它的身邊，和它共撐一把傘。這不就像母親嗎？——小時候，媽媽怕我在外面被別人欺負，怕晚上睡時著涼，怕我一個人在家裡發生危險……媽媽就像在風雨中的那把傘一樣，陪我度過成長中的坎坷。
樹漸漸長大了，我已不能為它撐傘，來保護它那嫩綠的葉子，反倒是它用那濃密的葉子來保護我。在炎熱的夏季，我喜歡在樹蔭下與朋友玩耍，或是一個人靜靜的在樹下看書、休息。坐在樹下靠著它是多麼的溫馨，完全不擔心太陽的灼熱，因為我有這個龐大的夥伴將我保護，我是那樣的有安全感。抱著樹幹，聞著樹的清香，體驗著大自然的味道。我想，總有一天我也將會長大……
我和小樹苗一樣，也在一天天長大，一天一個變化，一年一個模樣，母親也不能再像以前那樣保護著，陪著我走過人生的每一步。我是不是也應該向樹那樣，為以前的那個用生命保護我的母親一樣，保護母親；讓一天天成長的我，一天天為母親做更多的事，讓母親在我身旁，就像那時我在靜靜的躺在母親的懷裡一樣安全。
母親還在家等著我，我不想讓母親為我擔心，再見，我可愛的樹朋友，下次有時間再來看你，回憶我們過去的事情……
篇五：與一棵樹的對話那棵不知名的老樹，傲然挺立在校園裡。
這棵樹該有幾十年的歷史了吧？見證著二十八中發展與聞名的老樹，是否也算是一種象徵性的事物？
老樹倚靠在校園的一角，灰白色的水泥映襯著老樹經久不衰的活力。與具有足夠誘惑力的體育器材相比，這棵樹反而有些不起眼了，可我每次在槓子旁玩耍時，看見這棵老樹，總會有一股親切感油然而生。
此時，應該算是第一次認真觀察這棵無名的老樹，走近它，莫名的親切感如泉水般從心間湧起——那枝葉、那軀幹、那根脈，似“老太爺”的縮影，竟如此神似。早已塵封心底的記憶，如摔碎的玻璃一般浮現在眼前，歷歷在目。
“老太爺”是我所讀國小的一棵梧桐，梧桐的樹幹上有一塊凹下去的大洞，猶如老爺爺凹陷的眼窩，我與夥伴們便尊稱其為“老太爺”。不錯，那棵梧桐也有幾十年的歷史，是南師附小的靈魂，每每回憶起國小時光，定會憶起那棵老梧桐。
“老太爺”是我與朋友們最愛去的地方，靠在樹旁聊聊天、圍著樹幹小打小鬧，總是十分的愜意！老梧桐下有太多關於母校和老朋友的回憶，若能再回到樹下，與夥伴們盡情暢談、歡快嬉戲，那該多好！
我把思緒拉回，將手輕輕地搭在眼前這棵老樹的身上，輕聲地向老樹訴說我對國小的思念，希望能將我的感激的心意傳達給老樹——謝謝它讓我記起這麼多的往事。
樹葉隨著微風輕輕地搖曳著，這看似再平常不過的動作，卻令我感到了老樹的迴應。
在與這棵老樹交流的交流中，突然作響的上課鈴聲也變得悠揚動聽起來。老樹啊，您是否也承載了二十八中數以萬計的學生美好的回憶呢？
篇六：與一棵樹的對話幾日的瀟瀟小雨似乎總是沒完沒了，所幸，小雨逝去，今日，陽光又一次普照了校園的每一個角落。
校園裡的樹，也受到了陽光的照射，閃射著愉快的翠綠色，像一個士兵挺立著，毫不吝嗇地炫耀著自己的鼎盛時代。這樣的美景再加上樹那充滿活力的綠色，怎能不讓人好好欣賞一番呢？於是，我挑了一棵高大的樹，開始與樹的對話。
這顆大樹，一點也不吸引人的注意，歪歪扭扭。不過，通過與樹的對話，我讀懂了這顆大樹。
儘管它佈滿苔蘚，佈滿汙物，但它依然傲立，一點也不自卑，似乎它從來沒有過失敗與挫折，毫不介意地展示著自己歪扭的身姿，同時也展示著自己“婀娜”、“魔鬼”般的身材。我與樹的對話，使我讀出了這棵大樹的自信。
儘管它佈滿裂痕，佈滿昆蟲，但它依然紮根於土地，不屈地站立著！縱使全身奇癢，縱使全身被啃食，那又能奈我何！大樹啊，一棵再也普通不過的大樹啊，此時，大樹頗有一種“敵軍圍我萬千重，我自巋然不動”的慷慨氣概。我與大樹的對話，使我讀出了大樹一種豪邁無畏的氣概。
儘管它被別人剮去一塊塊樹皮，儘管它唯一的裝飾只是那一身抖不落的灰塵。但它每天都會製造出氧氣，為大家帶來新鮮的空氣。或許有個孩子走過來，走到樹底下，貪婪地呼吸了一口新鮮的空氣，便是樹最自豪的時刻。儘管無人靠近，樹，也會製造氧氣，發揮出自己的本領；樹，它是那樣的樂於奉獻。我與大樹的對話，使我讀出了它的無私奉獻。
儘管冬季即將到來，儘管環境、氣候惡劣，它都會有著盤虯臥龍的樹枝，結實的樹幹；儘管它被風吹雨打，儘管它也遭遇過雷鳴閃電，但它依舊枝繁葉茂。我與大樹的對話，使我讀出了它那旺盛、頑強的生命力。
寫到這兒，我突然感悟到：生命就像一棵歪歪扭扭的大樹，它必定會經過風吹雨打，雷鳴電閃，經過挫折失敗。同時，它也會經過春的溫暖與希望，夏的炎熱與挫折，秋的涼爽與收穫，冬的嚴寒與痛苦。
通過這次與樹的對話，使我了許多許多，也明白了許多許多。
篇七：與一棵樹的對話雨在下，“嘩啦啦……”，地，雨洗刷著樹。課後，望著那被雨水洗得青得逼眼的大樹。
我們就那對視著。手探出傘，輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，青苔稀稀拉拉的覆蓋著。這無不顯示它已存在了一段歲月了。時光無情，它公正地執行著屬於它的法則，不會因為任何人改變，它伴我們長大，也同樣在這樹上刻下了道道皺紋。樹中間是分成兩邊長的，就像被斧子砍過，砍到一半卻因為某種原因而不砍了。
“你為什麼要如此拼命的生長呢？沒有人會給你回報的！”我不求回報，我只希望我在夏天為人擋住太陽光，為這校園提供一點清新的空氣啊！每天看著你們的笑臉，真的很快樂啊！風吹過大樹，“沙沙”地回答著我心中的疑問。
目光移動著，一枝沒有一片葉子的樹枝躍入眼簾——它在這茂盛的樹中顯得格外突出。它為什麼不長葉子呢？如果它枯了大樹為什麼不肯丟棄它呢？也許是大樹認為來年的春天它會復活，抽芽長葉吧！它不肯丟棄它，也只是為了給它一個機會吧！小樹枝，你可別讓大樹失望哦！我裡暗想。我低聲喃喃道：“願你來年真得可以抽芽長葉！
一片樹葉飄落在我面前，伸手去接，冰涼的觸覺直達心裡。手指慢慢地、輕輕地沿著葉脈滑動著，細小的經絡正在向我訴說著一個小生命的一生。將它輕放在樹邊的泥土上，我想樹葉有“化作春泥更護花”的精神吧！
雨仍在下，傘上的水珠連成線。我彎下腰，對這無私奉獻的樹躹躬，一股樹葉的清香混著溼潤的泥土的味兒傳入鼻中，好似她給予的謝禮。
帶著大樹的謝禮，校門口，回首一望，那雨中的樹也似乎在對我說著再見！
篇八：與一棵樹的對話陽光下，我們走在校園裡。這陽光，在夏季我一定會避而躲之，而在冬、秋之季，可以說是求之不得的。
地面上有如鱗片般的光影，在風中，輕輕舞動著。抬頭看去，是一棵高不可攀的大樹，茂盛的枝葉，翠綠色的葉子在陽光下時不時發亮。繁雜的枝葉，相互交錯，如蒼老慈祥的老爺爺，在向每一位同學微笑。
我沉醉了，看著滿是皺紋的樹皮，感受到了一種老人的氣息。這樹離垃圾筒最近，可謂是在最艱苦的環境中生存，在它那斷了的枝頭，我看到讓人目眩的年輪。它，迎進了多少屆同學，又送走了多少屆學生。我心中酸酸的。
我盯著樹，看到它的歷史，在沉醉中，與它對話著。它那沙啞的喉嚨，不斷在我耳邊迴盪。我聽到了，它沸血般中感悟到的兩個字——滄桑。
也許，在這學校沒建立之前，它早在這裡屹立著，它用它的樹皮無聲的告訴我，它是看著四周的樹長大的。它用它的葉、枝、幹、皮無聲的講出如老人在講紅軍過草地，爬雪山的那種志氣。
不過，我的心中有一股怒火，在燃燒我的心——我看到樹上有人留下的“腳印”。我又生氣，又想幫它，但卻無能力。
老，我們有一天也會老嗎？我們有一也會有滿臉皺紋嗎？有，一定會有的，從年輕到老，這是每個人都有的過程。但這過程中，它用它的行動——給鳥兒一息之地，給我們下課後清新的空氣，它把它的這一生，畫成了一幅彩虹，而我們正是看到這彩虹的人。它用它能做的一切，來哺育我們從年輕到老的過程。
我老了後，還能再和這棵樹對話嗎？
或許，還能吧！
