在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的同學國小作文700字8篇，希望能夠幫助到大家。
學過莫泊桑的《福樓拜家的星期天》。心裡很是羨慕這位法國作家。每到星期天下午，可以吃一碟兒小菜，再配上一壺好茶，與志同道合的朋友妹妹地談論文學，多麼悠哉呀！我家的星期天，雖然沒有福樓拜家的如此令人嚮往，但也不乏樂趣。
每到星期天，我便要睡個懶覺。一星期來的作業、學習，惹得我夠心煩得的，趁著這美好時光，睡個懶覺是理所當然的。我經常賴到十點鐘還不起床。恨不得把一星期來沒睡夠的時間全都補回來，可最終受不了肚子的反抗而被迫起床。對於我來說，星期天是在十點多才開始的。
往往，第一到我家的是紅胡。她是我國小以來的同學。她的到來總使我倍感親切。我與她其實沒有共同語言。我喜歡火，她喜歡水；我喜歡貓，她喜歡老鼠；我喜歡沉默，她喜歡嘮叨。往往她一來，便要開始和我嘮叨。關於生活，關於學習，關於家庭總之，她所知道的，都要一咕腦兒地和我嘮叨。我總是靜靜地聽著。在她的描述中，我看見了一個不同於我的世界。不知道為什麼，她也很喜歡和我嘮叨。可能是很寂寞，需要一個傾聽者吧！與其說世上任何事情都可能發生，兩個不同世界的人會友好相處，倒不如說心裡都悶得慌。
接著，傅娟也來了。她是一個活潑開朗的女生。雖然她的話也很多，但不是嘮叨。我愛聽她說話，往往幾句話，就足以使我的臉笑得變形。
傅娟有一張月餅似的大圓臉。乳白色的臉上忽閃著一雙敏銳的小眼睛。彷彿要穿透每一個人的心靈。她的頭髮也格外有趣，像一堆雜亂無章的茅草胡亂蓋在頭上。她總給人輕鬆自由的感覺，
有時，曉曉和小丹也會來。她們總是一起來的，總覺得是在對比。曉曉不小，像武松一樣強壯有力，我相信，若真有一隻老虎，她定能打死小丹的確小，像舊時代的貧民，瘦瘦的黑黑的，彷彿好幾頓沒有吃了。曉曉眼睛可大了，像大葡萄嵌在眼眶裡，滴溜滴溜地轉著。小丹地眼睛出奇的小，像一粒米掉進眼眶，笑起來時，眼睛眯成了一條線。可她很搞笑，她每次裝可憐時都十分形象。我還覺得，曉曉應該改名叫大大比較合適！
人差不多都到齊了，我們就圍坐在客廳的沙發椅上。曉曉和小丹總是在演二人轉，你說一句我搭一句，往往，也正由於太默契，吵得不可開交。我和傅娟，總是有很多話，講也講不完。紅湖很不合群地坐在一旁自言自語。
差不多下午五點，朋友們都要回家了。我親切地與她們握手，並目送她們回家
我的同學國小作文700字 篇2轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶裡也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有隻短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩隻奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什麼。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由於他忘帶勞技課上所有的工具，在我們製作時便無聊透頂，於是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴裡唸叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那麼傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最後一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎麼能這麼無情呢！……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小傢伙。
我的同學國小作文700字 篇3我有一個學習很棒、責任心很強、樂於助人的同學。
一個8歲的小女孩，坐在班裡第一排，瘦瘦的，柳葉眉下有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神，好像心靈的視窗，矮矮的鼻子下面有一張會說話的小嘴巴，說起話來嗓音清脆洪亮，讀起書來悅耳動聽。再配有一頭烏黑的頭髮，扎著一個馬尾辮，走起路來總是挺直腰桿，馬尾辮也跟著上下左右的擺動起來，多像六一幼兒園裡小朋友的舞姿一樣，顯得很有精神。她不僅是市直昆吾國小三（四）班的同學，還是我們的班長——龐冰琪。
龐冰琪的學習很棒。無論語文、數學、英語都考100分，寫字和畫畫也是我們班裡公認的第一。而她，也能利用自己的這一特長為我們班級做貢獻。我們班每次的'手抄報活動她都參加，我們班的黑板報總有她的筆跡。記得有一次，美術老師讓我們大家畫一張畫去參賽。自認為已經學得很好的我，也畫了一張上交了。可是最後的結果是隻有龐冰琪一個人的畫得了金獎。我心裡有一些不服：為什麼只有她一個人得獎，我自己畫得也很不錯……。於是，我一口氣跑到文化中心的展廳，找啊找，終於找到了龐冰琪那張畫，頓時，我簡直不敢相信自己的眼睛，臉像火烤的一樣，心中的不服也全部轉化為敬佩。只見她的畫面豐富多彩，主題鮮明。
龐冰琪的責任心很強。清晨從我們的教室裡傳來朗朗的讀書聲。每當老師表揚我們的時候，我們會不約而同地把目光投向她，這都是龐冰琪的功勞。原來是因為老師還沒到班裡，她就開始領讀了。在班裡，不管大事小事，只要老師不在場，有事就找她，一般她都能及時處理好。不管是午間靜悄悄，還是自習課上，她都會想出好辦法讓教室安靜下來，讓同學們自己尋找自己的不足。
龐冰琪還樂於助人。記得有一次課間的時候，有位同學不小心，摔倒在了樓梯上，當時，我正在一邊嘲笑，而龐冰琪，上前扶起了那位同學，鼻子一直在流血，她扶著那位同學去衛生間的水管沖洗，然後向校醫務室跑去。可我卻沒做到，我又一次被這種精神震撼了。
這就是我的同學，學習很棒、責任心很強、樂於助人，讓人羨慕的同學，也是值得敬佩和學習的同學。我為有一個這樣的同學而感到自豪！
我的同學國小作文700字 篇4我的同學 六年級六班 雲朵是那麼悠然，就像同學的笑臉，陽光是那麼溫暖，就像同學的關懷。六年來，我與70個同學朝夕相處，經歷了許多風雨坎坷。在這70個同學裡，有許多我最敬佩的人，然而，對我來說記憶最深刻的，還是五年級的時候的我的同桌——***，因為他教會了我要寬容面對。 記得五年級的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習。
那時我們之間的關係很僵硬，互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因為這個經常吵架。今天，他又“侵犯”了，我們就打起架來，我們都受傷了，正想打他的時候，語文老師來了，我“哼”了一聲，狠狠地踩了他一腳。他也在那裡揉揉傷口，看了我一眼。“同學們今天我們寫生字，請大家把書拿出來翻到54頁。”我把書拿出來，翻到了那一課。“唔，遭了，我的書不見了。”同桌的臉紅了，“都是粗心，忘記帶了。”我在一旁興災樂禍的，心想：哈哈，報應，看你怎麼辦！“把你的書借給我看一下。”他埋著頭說。憑什麼呀？我把書拿過來不給他看，下午，老師批評了他，讓他回去的時候寫5遍生字。我鼓掌叫好，樂呵呵的。
他只是看了我一眼。 第二天，上數學課，我照例把手伸進書包裡摸課本，書包裡卻空蕩蕩的，什麼也沒有。啊！怎麼辦！我忘記帶數學書了！“同學們，今天我們做101頁的口算。”哎呀，聽天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看啊！我瞟了一眼同桌，把頭埋下去。“你怎麼了，沒有帶書嗎？我把書借給你。”他微笑著看著我，一邊把書遞給了我。“哦，你……你不計較那天……我……我……還是算了吧！”我的臉紅了。“哦，我早就忘記了，其實也沒有什麼大不了的，我們人分都應該學會寬容嗎，寬容是美德，思品書上不是說‘寬厚待人’嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來，同桌把書借給我，他用什麼好呢？
我看見他用本子抄寫著習題，微微地對我一笑：“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個詞語，我們就能和睦一點了啊！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說：“讓我們一起做吧！”於是，我們一人一道題目，開心地做了起來。 在放學的路上，我不住地想，不住地對自己說，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中湧起了對同桌的無限敬佩。是啊，我們每一個人都應該寬容面對！
我的同學國小作文700字 篇5我有一個好朋友，我有一個好同學，我還有一個小老師。
她長得比同齡人矮一個頭，可她從不為此自卑。她有一頭精神的短髮，一對濃眉大眼，一對厚嘴脣整天說個不停，眼睛格外有神，加上一張吃得圓嘟嘟的臉，湊合著組成了她DD我們班的英語課代表。
說
說是她的強項，我也成了她的“忠實聽眾”。每天放學回家，她和我總有聊不完的話題。上至天文，下至地理，古今中外，大江南北都是我們感興趣的話題。高興時，我們會互相訴說，讓同學也感受自己的快樂；悲傷時，我們會互相分擔，讓彼此少一份痛苦。她不僅會暢談課外的話題，課堂上也說得頭頭是道。英語早讀，她的身影總會出現在講臺，用一口流利的英語帶領我們飛進知識的海洋。她對英語也是喜歡得不得了。我兩經常沒事就會聚在一起，時而做遊戲，時而下廚房，時而還會去街上溜達溜達。或許是在百色投資會有很好的前景，或者百色也是個旅遊勝地，今年街頭上的“老外”也漸漸多了起來。每每看到“洋人”，她總是會上去滔滔不絕地談論一番，她的勇氣使我佩服地五體投地。
吃
吃是她的愛好，連我也被她薰染了。每逢某個地方出了新產品，只要好吃，我們都是忠實的“回頭客”。因而，她也是對吃略知一二。記得那是個星期天，我和她興致勃勃地出來街上瞎逛。雖然明知自己的口袋裡沒有多少人民幣，可她卻總經不起美食的誘惑DD吃。我在一旁看得久了，自己也耐不住饞，加入了她的行列。有什麼美食諮詢，我都會幫她瞭解瞭解，她也會給我講一大堆美食的味道、形狀、顏色，弄得我“口水直流三千尺”，恨不得馬上吃到山珍海味，來解解我的饞。
學
“大家安靜，拿出英語課本，伏臺！”你聽，這準是她在“例行公事”了。英語課上，她開啟銀鈴般的嗓音，大聲地讀起課文；英語課後，她拿起神一樣的水筆，默默地寫起練習。正是她的專心致志，正是她的勤學苦練，每次大考小考她的成績總是名列前矛，老師和同學也對她的英語水平讚不絕口。課餘時間，她總會被我問不完的英語問題圍得水洩不通，而她卻耐心地告訴我問題的解答方法，那樣地認真，那樣地一絲不苟。
當我們盡情嬉戲之時，她是我的好夥伴；當我們專心聽講之時，她是我的好同學；當我被英語難題困住的時候，她又搖身一變，成了我的小老師。哦，對了，我還沒有告訴你她的名字呢！她就是我們班出了名的英語課代表--張銘。
我的同學國小作文700字 篇6我的同學總那麼偉大，她總會被人們羨慕和敬仰。翻開青春紀念冊一切都是如此記憶猶新，讓我記憶最深刻的，那定是她在廣播中嘹亮的聲音。“下面請播頌一個通知！”一定是她這些年來說得最多的一句話。從前的我們，既熟悉而陌生，同穿梭在同一條走道卻很少打招呼。
緣分讓我們相約在曙光，現在我們又相聚在這裡，我不知道下一秒我們會去什麼地方，但我確信我與擁有獨特魅力的她會成為永遠的好朋友。她最突出的特點大概是他那“鳥巢”式的頭髮卷短而清爽，一雙大眼睛笑起來猶如輪新月一般皎潔漂亮。一雙樸實而又勤勞的手造就了一個又一個優秀的成績，這就是同學們對她懷有無限敬佩之情的原因。我的成績不是那麼優秀，因此我總是讓她教我做題目，有時是因為反應遲鈍；有時我會有一種俱怕心理，剛進國中我幾乎每天都要打個電話“慰問”她，漸漸的我學會了解決難題的辦法。一天一天地過去我現在很少再打電話，是她教會我去面對直麵人生。思考問題的她總是那麼認真，那拿起書本抓起筆來的嫻熟動作更能體現她的獨特魅力。
去年剛過九月，秋風把夏天的痕跡吹得無影無蹤。下課鈴一響，我們總一同會家，我正在問她一個題目，她“滔滔不絕”地教我，我突然聽見被後傳來一聲喊叫，不停的在叫她的名字。但她依舊對著我認真地講解，兩耳不聞身後事是她思考問題的習慣。等她的同學拍她肩膀時她才恍過神來。她的國小同班同學氣憤地說：“喊你這麼多遍你怎麼不答應！以前也一樣，每天放學都和彭林討論學習討論學習，我們一句話也插不進！”她呢只是呵呵地笑了笑。她的成績名列前茅，但有時會有小小的失誤。上一次數學考試她只考了八十四，她十分難過，扒在課桌上用手遮住自己的臉，我知道她不想讓人看見她那流淚的眼睛。
彭林急忙跑過安慰她說：“沒關係我只考六十九分還這麼開朗，你一定不能哭。”我們大家都去安慰她，我們知道她那永不放棄持之以恆的精神會一直鼓舞她向前。她是我最好的朋友，更是我最強的對手。每當我看見她密密麻麻的筆記與工工整整的作業時，我才知道她學習是多麼認真；每當我看見她的高分成績與所獲得的榮譽時我就提醒自己，我的對手多麼強大。如果沒有花朵，春天將會寂寞；如果沒有激情，四季將會平庸；如果沒有你，我將會失去一個最關心我的人；如果沒有你，天使會問：“我該和誰賽跑呢？”
我的同學國小作文700字 篇7窗外，風一陣陣刮過，風兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩人曾說過：“秋天，是悲傷的季節。”
而在這悲傷的季節，我們步入了九年級，隨之悄然而至的也有沉重的學習負擔，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。
還記得預備班開學的時候，我進門的第一眼見到的就是小豪，第一眼見到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子裡一下蹦出了一個“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這傢伙八成是神經病，那是看著一直帶笑的小豪的我心裡就是這麼想的。
如今，到了九年級。開學前我就在想，這次小豪肯定笑不出來了。可是並非事事都如我所想。
又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級走過還以為這是一塊苦瓜地呢！
一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）。“哎！下午又有那麼多節的主課，乾脆類似我們得了。”我不停地埋怨。“也沒有啊！我覺得還好，至少下午還有我最喜歡的數學老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮啊！……小豪開始滔滔不絕。吹吧！自從九年級開始大家誰還笑過，你就吹吧！我不正眼看著小豪。
上課了，我用手撐著腦袋，聽著老師在上面念天書，無疑回頭，看到了小豪……他似乎無時無刻不在笑。上課答不出問題時，他會露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時，他會露出安慰的笑，還不忘了說一句：“哎！不行，下次一定要努力了。”彷彿經受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說完這樣的話後，都能發現他在努力，他在進步……
“小A，認真點。”講臺上老師的一句呵斥讓我回過了神……
曾在一雜誌上看到了一句話：在九年級，笑容與友情是我們消費不起的奢侈品。曾經，我對這句話深信不疑。如今，我覺得我該忘記這句話，因為這句話說的不是事實，在我的身邊就有一位永遠面帶微笑，永遠樂觀的同學。
他的笑臉再次出現在我面前，我忽然覺得秋天並非只充滿悲傷，秋天也並非只有落葉，在悲傷與落葉背後還有喜悅的豐收。
我的同學國小作文700字 篇8羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。
羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常瞭解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之後才瞭解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，彷彿屁股都要離開凳子似的，手裡還叫著：“我、我、我……”，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂於助人。羅若峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班裡搞什麼活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴裡不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對羅若峰瞭解的逐步加深，他在我心裡的印象也越來越深刻。
