在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的同學作文7篇，歡迎大家分享。
青春是什麼?每個人都有一個可貴的黃金期。在這期間，我們會慢慢認識世界的本質，探討人生的哲理，瞭解生命的意義。
詞典上說：“春時草木滋潤，其色青蔥，故曰青春。因用以喻少年。”這是最簡單的解釋。其實不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三歲小孩也是青春，那是因為心情處在一種草木滋茂的春天，那時不管什麼年紀，都有青春。正如老男孩中所唱：“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下(平凡)的我沒有了當年的熱血，看那滿天飄零的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這世界它曾經來過。”
在青春時期，我們這些學生主要任務是學習。學習技能，學習動手操作，學習如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學習好了為人處事，學習好了本領，才能立足於世，才能成為一個成功的人，而這些過程需要我們細細品嚐。美好的青春，再華麗的話語也描繪不出它一點一滴，再柔的撫摸也留不住它告別的腳步。他終究離去，而它在離去的前夕，我們何不珍惜一點?多做點有意義的事，讓我們的青春更加豐富多彩，更具有價值呢?記得我從前每次沒考好就只知道傷心難過，從沒想到過認識自己的錯誤，並及時改正。直到好朋友和老師提醒了我，我才醒悟過來。從那以後，我便努力，不會因為挫折而哭，而是堅強的去面對。
我也曾也有過很多次失敗，我只覺得我只是路過我自己的青春，看過我自己的青春，好像從來沒有付出，努力，奮鬥過!這時，我才明白，青春必須豐富多彩，青春必須洶湧澎湃，青春必須……所以我要為了自己的青春而奮鬥。青春並不是一個時期，而是每天都是一個青春，有那麼一天，我們身體輕健，心情柔和，充滿了對人間的愛，渴盼與歡悅，那麼一天就是我們的一個青春。因而作家林清玄說：“日日是好日，就是青春。”
同時，我也希望每一個人珍惜好每一個青春。世界會因為我們而美麗，因為我們會把握青春，我們會創造奇蹟!因而老男孩中唱到：“當初的願望實現了麼?還敢堅持曾經理想嗎?任歲月匆匆溜走心中理想永不退卻，抬頭仰望著滿天星河，那時候陪伴我的那顆，我們的故事你依然還記得，希望的夜空你是最閃亮的!”
同學作文 篇2六（1）班的同學們：
你們好！
我是本班的班長，我想請你們聽我說。
我想問你們，你們覺得當班幹部是不是很好呢？我想你們一定會回答“是！”。為什麼呢？因為班幹部可以批評別人？因為班幹部可以做任何事都不被人批評？還是因為班幹部可以掌握班權呢？如果你們是這樣想的，那我告訴你們，你們是錯的。其實班幹部並不像你們想象的那樣，當班幹部不是為了掌握班權，而是為了幫助老師。你們想一想，難道我說得不對嗎？如果所有的事都讓老師一個人做，那老師會怎樣？勞累過度而生病？縮短壽命？還是整天帶著“熊貓眼”？所以請你們不要再對我們這些班幹部說三道四了。
如果讓你們當班幹部，你們一定會毫不猶豫的接受。但你們如果當了班幹部，你們真的能夠幫助老師“減負”嗎？你們可知道當了班幹部就必須做到以身作則，更要“鐵面無私”，不能驕縱任何一個同學，必須幫他改掉壞習慣。然而這些你們做得到嗎？你們或許會說當然做得到。但如果你真的當上了班幹部，那你一定會覺得“後悔”的！
同學們，你們可記得前幾天的雪玲。你們難道沒看到她淚流不止嗎？或許你們會幸災樂禍的說：“她活該！”但你們有沒有想過？如果你們是她，你們的心情難道就不會向她那樣嗎？雖然，她以前直至現在給人的印象一直都不好，甚至使人討厭，但我鄭重的告訴你們，她真的變了許多，她變得會笑了，她懂得了幽默，她還懂得安慰別人。這一切難道不值得我們欣賞嗎？
說實話，我也曾經為了你們而哭過。看到你們在課堂上說話，我便好心的提醒你們。沒想到你們竟然從此對我說三道四，那一次我真哭了。但我知道哭是沒用的，既然你們愛說，就讓你們說吧。我走我自己的路，讓你們去說吧！我是一個班幹部，為了讓你們改掉壞習慣，讓你們能考個好成績，我們這些班幹部為了你們付出的一切一切，雖然辛苦，但只你們改正。有時我們等的是一句“謝謝”，然而你們卻給我們這樣的回報——在背後說我們壞話，不和我們做朋友！
同學們，請聽我說！你們對我即使是冷淡、是說三道四、是絕交，我都不在乎。我在乎的是，請你們不要再傷害自己，傷害像雪玲一樣的班幹部了！如果班幹部真的有錯，你們也不能對他們說三道四，而是要跟他們說他們的錯，讓他們改正。如果他們不接受的話，你們也可以告訴老師，讓老師跟他們說，並讓他們改正。
同學們，請行動起來吧！
同學作文 篇3陽光明媚，老師帶著同學去郊外公園植樹。
一到那我們看見了一片空地，聽到了小鳥在嘰嘰喳喳地叫。我們開始植樹，老師分了樹苗給我們，我們頓時就忙開了。有拿鐵鍬挖坑；有的放樹苗；有的鋤草；有的澆水；有的施肥……大家忙得熱火朝天。
我和亮亮一起植樹，這裡的土很硬。我把手上磨出了水泡，我用腳踩著鐵鍬挖坑好了。我叫亮亮把樹苗放到坑裡，我把土填好。然後用腳踩直到我滿意為止。最後，我和亮亮給小樹苗澆水、施肥、鋤草，我和亮亮高興極了！
一陣風吹來，小樹苗彎了彎腰好像在感謝我把它種好了。一隻小鳥在小樹苗上好像在和小樹苗說：“我們可以做朋友嗎？”小樹苗說：“可以。”小鳥說：“謝謝你小樹苗。”
老師教我們抬頭看看我們種的小樹苗，它們排的整整齊齊的。我們也排的整整齊齊的回到了學校。想到小樹苗們，我們也開心地笑了。
同學作文 篇4我會為你祝福，同學
我現在正在看同學錄，給我印象最深的莫過於那張，一個男同學寫的。他說：
“每天早上，都能看到你在操場上運動的身影，每次課餘，都能看到你低頭奮筆疾書的動作，你是我看到的女生第一勤奮者。
曾經聽說你有過一段不堪的心理煎熬，當時實在是為你擔心，不過現在觀之，似乎你已擺脫了陰影，而且更為成熟，實在是開心之至。
就要離開了，希望你能一帆風順，也望能早日再見一面。”
呵呵，這位同時說得就有點誇張了，我哪裡有那麼勤奮哇？？而早上的晨跑很正常的.啊，晨跑可以使整個人神清氣爽的，在投入到緊張的學習狀態中才不會那麼疲憊啊。讓我刻骨銘心的就是，他說他會擔心我，呵呵，多麼溫馨的字眼。雖然我知道身邊的人都看在眼裡，看真正能把“擔心”二字掛在嘴上的，他還是第一個吧。總之，看到那個字眼，就會感到好溫暖。之前我和那個男生不是很親密接觸過，所以對他也不是很理解，一學期下來，我們兩個說的話不超過20句，想想還真是慚愧，呵呵。
他可是我見過的少有的勤奮男生呢，下課後馬上衝去領飯，絲毫不放過任何空閒的時間。皇天不負有心人，在幾次的大考試中，他排在前三，這次會考，也許他沒發揮好還是其它什麼原因，未能考上最好的市重點學校，就考了個一中，這是我萬萬想不到的事情。希望他能夠開心地過好每一天！
我會為你祝福！
同學作文 篇5隨著歲月的旋轉，我已經上六年級了，我和我以前的同學相處了五年，我和他們產生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時，讓我一下子轉到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因為新環境畢竟對我來說是不瞭解，這時，我深深的感到作家說的，“熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生”。這句話，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學習，一起玩耍的知心朋友們，我們現在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。
有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和“戴毛”、“猴子”一隊，PK另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“周評”衝了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：“你犯規啦、你犯規啦。”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的，怎麼是我犯規呀，你怎麼這樣？”就這樣，我們誰也不理誰了。過了一天，我聽同學說：“周子評昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢！”
我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了周評，輕輕地對他說：“周評，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”周評臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對。”說完，我沉重的心立刻輕鬆了。旁邊的同學說：“朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什麼。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固。”接著，於是我們倆又和好了。
我愛我的同學們，就算分開了，我也不會忘記他們的。
同學作文 篇6如果說要給別人點贊，我想給父母，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶和我的朋友們點贊，可是我這兒，只有一個贊，想來想去，我覺得我還是要把它給我的同學——吳佩衡。
吳佩衡的愛好很多，街舞、、畫畫、鋼琴都是他的強項。在我們班他是中隊委，我非常佩服他，我覺得他是我們學習的榜樣，是全班的榜樣。
有一次美術課上。我們把畫畫完了，還剩半個多小時呢，老師允許大家到操場上玩兒，可是操場上有什麼好玩的呢？安夢軒提出了玩遊戲，於是我們玩起了遊戲——丟手絹。吳佩衡輸了，只好到主席臺上表演，他唱了一首《映山紅》，雖然這是女生唱的歌，而他卻唱得神色俱全，那歌聲時而高時而低，好像是一顆顆珍珠散落，清脆的聲音將我們引入意境。唱完後，他又笑著說，我再給你們跳一個街舞吧，同學們連忙鼓掌，他跳得神形俱備，令同學們和我都羨慕不已。
他不僅文藝好，禮貌品德也絕不缺少，每次放學他總是會遠遠地就向老師家長問好，在學校遇上無論是認識還是不認識的老師，他都會主動地敬禮。記得有一次，他來我們家寫作業，媽媽留他吃飯。他很胖，嘴巴很大，可胃卻很小，不一會兒就吃完了，他放下筷子時會不忘說：＂請大家慢慢吃＂。
他喜歡幫助同學，每當同學遇到難題時，他總是會主動地幫助他們解答題目。他遇到難題時也總是會認真思考，犧牲下課時間去弄懂，然後再幫助別人。在我們班，學習上沒有人比他更努力的，每天課餘時間除了幫助同學，就是開啟各項功課溫習。
吳佩衡是一個溫文爾雅，多才多藝，大方得體的同學，我的這個贊一定要投給他。（公眾號：芒果之家）
同學作文 篇7綽號是每個人都有的，綽號有惡意的，也有善意的。
其實，在我們班，第一個有綽號的就是我。同學們老是說我：“農村，農村的。”我只要一聽到有人說：“我是農村。”我都一恨不得把他拉到一個地方猛打一頓。可是，有一次，我真的忍不住大家叫我“農村”了。我便猛地一拳打過去，哈哈！現在該我笑你啦！有的被我打得臉都紅了，我就叫他“小蘋果”哈哈可真好笑啊！但是那些給我取綽號的人都被我的拳頭糾正錯誤了。
現在，我們班一個同學大家都把它叫成一瓶“哦泡果奶”，雖然，他很弱不會打架。但是他會利用下課時間去辦公室告訴老師，所以老師使用必殺技，就抄語文書的課文和古詩或者罰站到清校，這就是老師的必殺技歷不厲害。不過我們取綽號也很有好處，比如說愛因斯坦就被人取笑，他才認真學習。長大以後就變得聰明瞭，所以，好綽號能幫助人糾正缺點。
不過我們的班裡有一個跑得很快，大家都稱他為“飛毛腿”，他在全班打架是最厲害的，所以，他兩個稱號是“飛毛腿”和“打架王”，就是全班的大王。其實他也很善良，有人要打架，他就飛快地跑過去說一聲：“不要打架。”你看厲害吧！大家都叫他“控制者”
大家都知道了吧，綽號有好處也有壞處，遠離惡意的綽號，讓美好、善良的綽號成為我們生活中和諧的音符。
