在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的以什麼的什麼為題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以什麼的什麼為題作文 篇1
動著，我坐在沙發上回想起哪天的事。
那天，和同學們一起上學的我，發現爸爸的車在校門口，我撒腿向衚衕裡跑去，我心想該怎麼辦，爸爸媽媽鬧離婚，爸爸肯定是為我轉學來的。突然我想起上次到同學家打電話給媽媽，讓她送我拉在家東西的事，急忙跑進離學校最近的同學家，驚慌的喊：“張雁雁！張雁雁……”她走出來，我對著她，眼睛都紅了。“張雁雁！我爸來給我轉學了。”我的聲音哽咽了。“快！把電話借我，我給媽媽打電話！”她拉著我很快給媽媽打了電話，聽到媽媽的聲音我哭了，好希望媽媽快點來救我
和我同來的同學們在張雁雁家門口唧唧喳喳的叫著我的名字，大家聽說我要轉學的事震住了。我把事情一五一十的告訴了同學們。“劉旭！你別走！”當同學們的目光轉向了劉伊寧，她的臉上掛著晶瑩透明的淚珠，她過來拉我的手，眼淚象斷了線的珍珠一樣，吧嗒吧嗒掉下來。這時有的同學抱著我痛哭，邊哭邊說：“劉旭，你別走！“我也忍不住了，哭起來，我也捨不得這些同學們啊。媽媽趕來後，我讓同學們排成一排走，為我擋住我爸爸的視線，這才進了校門。
以什麼的什麼為題作文 篇2
今天早晨，我吃了一頓特別的早餐。為什麼說它特別呢？因為這是我們班特有的獎勵，是用班幣換的。
班幣是我們班每個人都夢寐以求的，它可以通過習作發表和作業優秀等渠道來獲取。這學期，我努力寫好作文和作業，終於攢夠了130元班幣，當老師昨天說攢夠100元班幣就可以和老師共進早餐時，我激動萬分。早上6：00就迫不及待地起床了，與媽媽一起早早地來到謝老師定早餐的店，幫老師把飯菜拎進了校園。
這次與老師共進早餐的共有10人，老師準備了肉夾饃、豆漿、土豆絲等各種美食。我和媽媽幫助老師擺放好了，等老師大喊一聲：“開飯”。我們就立即就座，大吃特吃起來。一會兒吃這個，一會兒吃那個，忙得不亦樂乎。
美好的時光總是那麼短暫，7：30分學生進校的鈴聲響了，我們有點不情願地幫著老師收拾吃剩下的殘羹剩飯。這頓特別的早餐使我感覺到一定要爭取多獲得班幣，爭取有更多這樣的機會。謝老師用自己的錢來鼓勵我們，我一定不會辜負她對我們的期望的。
以什麼的什麼為題作文 篇3
元宵之夜豐富多彩，有好吃的餃子，有趣的兔燈和充滿祝福的外國燈籠…
元宵節的傳統習俗不能忘記。你知道為什麼嗎？這當然是吃餃子了。餃子裡有各種各樣的陷阱，比如芝麻陷阱和豆沙餡。你用筷子戳，豆沙像甜麵醬一樣往外倒，我用勺子也擋不住。一邊吃著好吃的餃子，一邊想著下去開燈玩，吃餃子的速度立馬加快。過了一會兒，這些圓圓的餃子就在我嘴裡“銷燬”了，就等著我爸媽趕緊吃完。為了節省時間，我等著換鞋子。把自己做的兔子燈擰上三步，再做兩步衝下樓。後來爸爸媽媽下來了。我點燃蠟燭，把它拉了起來。阿姨剛學會走路的小哥哥也來了，開心地躺在兔燈的尾巴上。我大叫：“哎呀，我的尾巴，我的尾巴要斷了！”大人們突然大笑起來，弟弟和他們一起咯咯地笑。隨著小哥哥“哦哦”的聲音，我們轉過身，看到有人在放外國燈籠。仔細一看，上面還寫著“一帆風順”，洋燈漸漸升起。看著越來越小的外國燈籠，我也在心裡祝福你們，祝你們在兔年“萬事如意，心想事成，身體健康”！
我懷著極大的渴望回到了家，在這個美好的節日夜晚，我甜甜地睡著了！
以什麼的什麼為題作文 篇4
春花美豔；春天的雲變幻莫測；春天的風又軟又暖。
春天，充滿溫暖，她悄悄地來到人間，輕快地奔跑，帶來溫暖的陽光，嘲笑結冰的河流，喚醒冬眠的動物，吹動綠色的大地和五顏六色的花朵。我抓起春姑娘的綠色連衣裙，靜靜地
靜靜地，輕輕地，默默地走在綠色的土地上。春天，大自然幾乎成了一個花的世界，紅白嫩嫩，黃嫩嫩，構成了一幅五彩繽紛的畫面，散發出沁人心脾的芳香。春女讓每個角落都散發著春天的氣息。它把草吹綠，把嬌嫩的嫩芽從土裡拔出來。柳樹有時會擺動幾根樹枝，穿上綠色的春裝；不時揮舞幾棵樹梢，問候春姑娘，每一根枝葉都洋溢著青春的活力。春風慈母般的手觸控著大地，小動物們被春風溫暖著；農民在春風播種，為更美好的未來而努力。聽著，春雨來了！它落在湖上，拉起了春姑娘的小提琴。春雨落屋簷下，咚咚咚，彈著春姑娘的小腰鼓；春雨落在灌木叢裡，敲響了春姑娘的小鑼，在樹葉的心裡匯成一個小巧玲瓏的水池；春雨落在花上，彈出春姑娘的《春舞》。
春天包含著新的開始，新的生活，新的世界！春天多美啊！
以什麼的什麼為題作文 篇5
小兔子正走著，看見小松鼠匆忙向它走來。小松鼠對小兔子說：“我無意中聽到狐狸說他想吃了我們。”小松鼠又對小兔子說：“我們快點吧！”。小兔子說：“它一欺負我們，我們就跑不了。我們必須想辦法解決它。”。
於是，小兔子回家帶了鏟子，在地上挖了一個大洞，然後帶了很多樹枝，用樹枝把大洞蓋住，鋪了很多草。因為兔子很輕，站在上面樹枝不會斷，所以兔子就站在上面，想把狐狸誘進誘餌。這時，狐狸跳出了樹林。當他看到兔子時，他跳到它身上，試圖吃掉它。但是狐狸比兔子重得多。他沒有兔子幸運。兔子一閃，只聽咔嚓一聲，樹枝斷了。狐狸掉進了樹枝下的大洞。
聰明的兔子最終用智慧和勇氣打敗了狡猾的狐狸。從此狐狸不敢欺負森林裡弱小的動物。每個人都稱讚兔子聰明勇敢，動物們也願意和兔子交朋友。
以什麼的什麼為題作文 篇6
夏天悄悄地來了，我和媽媽依偎在公園沿湖的石凳上。
池塘裡一些荷花零零散散地在小湖上盛開著，也有含苞欲放的，美得可愛。蜻蜓在湖面上來回盤旋，似乎在說：這兒的景色真美啊!我要在這兒安家。
乍一看，湖面上似乎多了一點兒情趣：此時的湖水已不像原本那般翠綠，有了動物、植物的裝飾，顯得頗為活潑和可愛，再加上陽光的映照，又增添了幾分美麗，簡直是完美無缺啊!
湖中，小蝌蚪在水中徘徊著，彷彿是在找它們的媽媽呢!水下，還有幾條小魚在水草裡藏著。它們有的在吐泡泡，有的在水裡避暑，有的在玩捉迷藏，還有的在水裡追逐嬉戲，高興極了!
湖邊的柳樹像是被畫家塗上了一層濃濃的綠色，柳條在空中輕輕飄蕩。一陣微風吹過，柳條兒跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了!一些知了在柳樹上叫，彷彿是在說：“實在是太熱了，真希望能下場雨，老天爺，讓天氣稍微涼快些吧!”
湖邊有一個古色古香的小亭子，亭子呈六稜形，竹子做的頂，周邊由六根圓滾的紅漆柱子組成。最有趣的是，柱子上雕刻著二龍戲珠的圖案，格外引人注目。亭子裡的人有些在乘涼，有些在休息，有些在閱讀報紙。
這景色十分愜意，令人感到夏日的恬靜。
以什麼的什麼為題作文 篇7
生活中我們做事情不會一下子就成功，成功的因素包含很多，例如堅持，自信，興趣，當然還有自己的天賦。在眾多的成功因素中，我最重視的，並受益最多的就是鼓勵的力量。
小的時候我很喜歡畫畫，我總覺得畫畫是一件特別自由並有趣的事，用我的畫筆可以畫出五彩的世界。於是媽媽為了讓我更好的畫畫，送我到繪畫班，認真學習畫畫的本領和技巧。
記得我最初學畫畫的時候，畫的一點也不好，每次當我畫完一幅畫的時候，旁邊的小朋友都會哈哈大笑，嘲笑著說：“你們快來看啊，看他畫的這是什麼呀，太可笑了。”那時的我恨不得衝出教室，再也不要見到他們，我對畫畫的興趣和慾望，被小朋友們的嘲笑聲一點一點的擊碎。有好幾次，我都想告訴媽媽，我不要學畫畫了，那個期待用彩筆畫出五彩世界的我已經沒有任何興趣拿起畫筆了。
我的美術老師好像看出了我的問題和煩惱，當我畫完畫想要藏起我的畫，不讓任何人看到的時候，他總是來到我的身邊，輕輕拍著我的後背，溫柔的對我說：“來，看看我們的小畫家畫出了什麼美麗的畫。”我聽到老師的話，下意識地將自己的畫遞給了老師看。“多棒啊，畫的很棒啊，你看這裡的顏色，這裡的線條。繼續加油！老師期待你下一幅美麗的畫。”當時的我真的被老師的鼓勵給感動到了，那時的我太需要這份鼓勵了，愛畫畫的我知道自己並不想放棄畫畫，只是我的身邊缺少著這樣鼓勵的聲音，當時老師誇讚後，我不知道哪裡來的勇氣，對老師說：“我一定可以畫出世界上最好的畫。”這一次老師笑了，不再是以前小朋友們的嘲笑，應該是滿意的笑吧。
之後老師也一直鼓勵著我，不斷地給我指出問題並對我有著不一樣的期待，每次聽到老師的鼓勵，我也愈加相信自己可以畫的更好。不久後的繪畫比賽上，我也拿到了自己繪畫比賽的第一個第一名。我謝謝當時的老師的鼓勵，也謝謝他一直對我的期待，我相信我可以真正朝著自己的目標不斷前進。
每個人的第一次都可能遇到各種各樣的問題，我相信鼓勵的力量，我也要做一個會時刻給自己打氣的人，他人的鼓勵很重要，自己對自己的自信和鼓勵也同樣重要。鼓勵的力量，讓我更加強大！
以什麼的什麼為題作文 篇8
哈哈，大家好！我就是大名鼎鼎的花生。“侇？你在哪呢？“是不是發悶了，我就在你腳下。
我生長於地下，你從遠處猛一看只會看見我的“頭髮”和“髮卡”——綠葉黃花。我那頭綠色的“頭髮”還挺有個性，有長有短，長的有一把十來米的尺那麼長，短的則剛剛從土裡冒出來。我那黃色的髮卡既鮮豔又美麗，把我裝扮得如同一朵含羞怒放的玫瑰。我的根深扎於地下，要想將我像孫悟空那樣翻個跟斗，不用上武器是很難使我“屈服”的。我有個堅硬而又粗糙的房子，有時這房子裡只裝著一個“獨苗”，有時卻有著兄弟姐妹不少人，氣氛好不熱鬧。人們常說的謎語：“麻屋子，紅帳子，裡面住個白胖子。”謎底就是我啦！
陸地上的植物大都在地上開花，地面上結果，唯獨我是在地上看花地下結果，怎麼樣，佩服吧？正因為這樣人們又給了我一個別稱——“落花生”。
我的條件有些“高”。只有在黑暗的環境裡，我的果實才會長大。相反，如果我想其他植物那樣暴露在油光的空氣中，我就不會結果了。
我的原產地在南美洲，一直到了哥倫布發現新大陸後，我才傳到了中國，並在著大量生存。
我常常和一些美味佳餚一起出現在宴席上，因為我是一種高營養的食品，含有豐富的維生素B2，PP，A，D，E，鈣和鐵等，吃了對身體有很大的好處。
唉喲，好疼！不好，我要被人摘取當美餐了，在我奄奄一息的這一時刻，我要對所有人說：“我死而無悔！我的生命是人類給的，是人類將我播種，而如今我也樂意為人類無私奉獻出自己的生命，就像巴金爺爺說的那樣‘人生的意義在於奉獻而不在於享受’。”
再見了，美麗的世界。嗚嗚~永別了。
以什麼的什麼為題作文 篇9
我長得很漂亮，五顏六色的，可我的生命卻非常的短暫。
我每天出現在黑板上，黑板是我最要好的朋友，它每天都看著我的同伴結束短暫的生命。
我生活在一個小盒子裡，與我的同伴們快樂地生活著。可有一天，一個長得高大的人類，把我裝到了一輛大車上，那輛大車內，黑乎乎的，什麼都看不見。見這樣的情形，只好倒頭大睡，等待接下來發生的事。
大車一個急剎車，把我的美夢打攪了。我和同伴被人類搬運工放到好幾張桌子上。
第二天來臨了，我被吵鬧聲吵醒了，我抬頭一看，原來是許多學生。這才明白，自己原來被帶到了學校。
隨著一陣音樂的響起，同學們安靜了下來，從門口走進了一位美麗的女人，那就是那群學生的老師。
幾聲問侯之後，他們便進了正題，那位女老師，伸出了她那白嫩的手，取走了我的一位同伴，她在黑乎乎的東西上，刷刷地寫起了字。
我的同伴從原來長長瘦瘦的樣子，漸漸變成了粉末狀，四處飄散，它向我們呼救，可我們無能為力。
在接下來的日子裡，我的同伴漸漸離開我了。我每天提心吊膽地，生怕我也象我的同伴那樣，結束自己短暫的生命。
沒過幾天，盒子裡只剩下了我一個，夜晚，我在拼命地呼救。這時，一種滄桑的聲音，出現在了我耳邊，它對我說：“不要怕，你應該要感到自豪，你們就像那位女教師一樣，把自己的有用處都奉獻出來了，也不枉此生了。”
聽了它的話，第二天，當那白嫩的手伸進他盒子裡，我不再有以前那種恐懼了，反而覺得很高興，因為我付出了我的全部，隨著體形改變，漸漸變成了粉末狀，我短暫的生命便結束了。
以什麼的什麼為題作文 篇10
嗨！大家好！我是一支筆，是人人都不可缺少的學習或辦公用具。那麼，請你猜猜我是一支什麼筆呢？
我的身體表面呈紅白相間顏色，筆桿上有許許多多漂亮圖案，一隻可愛的小花貓懶懶地躺在上面；筆帽上趴著一隻小松鼠；內部有一根長芯，呈深藍色，有點像大海的顏色。
我最喜歡主人撫摸我，再拿起摘下筆帽，用我寫出一篇篇優美的文章。無論主人到哪裡，都會隨身帶著我，到處進行寫作。我可以陪著主人，觀賞美麗的風景，參加各種各樣的活動，真是大開眼界啊！
主人十分愛護我。每次筆水用完時，主人都會給我換一支十分漂亮的新筆？如果看到我的筆桿上有汙濁，就會用溼巾幫我擦拭；如果不用我了就會給我放在一個舒適的窩裡—為我專門做的筆筒裡。
不過，主人也有個壞習慣，經常不按正常筆畫順序書寫，很讓我懊惱，最後我想了一個辦法，如果主人不按筆畫順序寫字，我就耍小脾氣，比如讓他寫錯字、不出水等，讓他重新書寫。經過幾次懲罰主人的毛病也犯的少了。
在筆的王國裡還數我的脾氣最為溫順，不過有時我也會大發雷霆。記得一次主人的壞毛病又發了，敷衍了事的寫字，僅一頁就有8個錯別字，但粗心的主人依然漫不經心，而我卻急壞了，於是就使用我的殺手鐗—不出水了。主人經過一番折騰，只好給我換個新筆芯。經過這次攪合，主人才集中精力認真書寫，並把錯別字進行糾正。此時我才露出狡黠的笑容，我的計策成功了。
下面你們應該知道我是支什麼筆了吧，我就是人們最常用的筆——水筆。
以什麼的什麼為題作文 篇11
餘暉灑向大地，使世間萬物變得美好，彷彿就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音
佇立窗前，斜暉脈脈，感動世間萬物，不由得想起恩師一點一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”是老師如奉獻生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹，精心呵護我們成長，給我們無盡的關懷。
曾幾何時，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時，操場上是恩師費力追隨的目光；曾幾何時，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那麼寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在。”是啊，國中三年道路上正因為有了老師的陪伴，才使年少無知的我沒有走錯路，按照人生正確的軌跡行駛著。三年以來，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開闢道路。我忘不了是誰在生病時遞來的一粒藥；我忘不了是誰在失意時送來的一個微笑；我忘不了是誰在難過時給予的一句關切的問候。那是恩師，是三年來為我遮風蔽雨的恩師。幾度風雨幾度愁，我彷彿能夠看見老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我彷彿能夠聽見老師為我的執迷不悟而嘆息
任時光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠去，我也會勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會愈挫愈勇，因為心中有著老師的期待，有著老師的關愛。我會將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，
那句：“別怕，有我在，”永遠都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過人生的每一處風景。
餘暉記錄了我成長的點點滴滴，相信它同樣會記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，
都有那漸漸遠去的聲音伴我走過，給我信心，給我希望。
以什麼的什麼為題作文 篇12
今天，第四節課馬老師來到了我們班。馬老師前幾天上課的時候說：“越不喜歡的水果蔬菜，越是要先吃！”我這兩天吃飯的時候就想起馬老師的話，把有點不喜歡的菜放到第一個吃。
今天馬老師給我們黑板上寫了好幾個字：我建議同學們，多吃蔬菜，不要挑食！我覺得馬老師說的對，我平時不太挑食就是有點不喜歡吃蘑菇，以後我要聽馬老師的建議，做一個不挑食的好孩子！
以什麼的什麼為題作文 篇13
同學們，我們每天都要上學，當然我們每天都需要書本，而且我們上的最多的課就是數學和語文。有時候，我們也有不愛惜書本的時候。但是通過一次數學書和語文書的對話，讓我懂得了愛惜書本是多麼的重要。事情是這樣的。
有一天，第一節課下課後，因為下雨了所以沒有去做早操，是大課間。下節課是語文課，我就跑過來找語文書，可是，當我跑到座位上的時候，我突然記不起我到底來幹嘛來了，我絞盡腦汁想了半天，也想不起來，我就又回去踢毽子了，踢著踢著我終於想起來了，原來我來拿語文書的啊！我就跑到座位上去拿語文書，我找了很久，都沒有找到，後來我看見，語文書再和數學書對話。
我悄悄走了過去，就可以聽見它們的對話了。語文書說：“我經常被主人給弄髒，或是掉到地上被其他的同學這兒踩一腳，那兒踩一腳，哎喲！痛死了，主人還經常把書的四個角給折起來。我給主人那麼多的知識，她卻這麼對待我，數學書，主人是不是也這樣對待你啊？”
數學書說：“是啊，我的情況和你差不多啊！”
我聽了他們的對話，不由的面紅耳赤，對自己所做的事情感到愧疚，不由自主的說：“對不起！”
語文書和數學書嚇了一跳，一下子轉過臉來看看我。
我不好意思的繼續說：“語文書，我以後一定會好好愛護你的，還有你也是，數學書。”
聽完我的話，語文書和數學書都笑了，像是原諒我了。
啊，我們一定要愛護我的書本，不然他們會抱怨你的。
以什麼的什麼為題作文 篇14
無論是嚴冬還是盛夏，他們總是日日夜夜、孜孜不倦的堅守在街頭，可以說沒有他們就不會有今天的安寧
一年夏天，天熱的不得了，我左手舉著一個冰淇淋，右手舉著一個電風扇，知了在樹上叫個不停，好像在說：“熱啊，熱啊……”我想起家中的空調，於是我快步向家中走去，我到十字路時大叫一聲：“媽呀，交通訊號燈都熱壞掉了！”這時，十字路口上突然出現了一名又瘦又高的交警，他十分輕鬆地就把這個地方的車輛給疏通好了。
還有一年冬天，人們被冰冷的寒風催醒，極不情願的從被窩裡爬出來，我穿著羽絨服，小河蓋上了一層厚厚的冰服，柳樹愁的頭髮全掉光了。我在路上走著，走幾步滑幾步。因為下雪，交通訊號燈又看不清了，這時交警出現了，不一會車輛就又井然有序的開始行走了。
有了交警，才有了我們現在的安寧生活。
以什麼的什麼為題作文 篇15
在驕陽似火的夏天，有一對兄弟在大街上玩，雖然不知道名字，但是他倆卻是出了名的，討厭鬼。
有一次，我在酒店裡吃飯，就看見他倆坐在椅子上等著吃飯菜，我看見他倆拿出一個小盒子，大約有兩釐米長，剛剛開始我不知道他們的盒子裡裝的是什麼東西，後來，我才知道，當他倆的菜到了的時候，我清清楚楚的看到，他倆把盒子開啟，裡面是兩隻死去的小蒼蠅，他們把蒼蠅倒進盤子裡，於是用生氣的口氣說：“服務員！快過來。”服務員走過來說：“怎麼了，先生？”“你看。”那弟弟用可怕的眼神盯著服務員說：“看這些蒼蠅！”服務員說：“我記得沒有這些的呀？”“反正就有！”兄弟倆一起說。於是服務員只好加了一道剛才的菜。
我想：他倆肯定會有一天會被抓起來的，他倆的行為是毫無羞恥的。
以什麼的什麼為題作文 篇16
今天，天氣晴朗，鳥語花香。這天氣總讓人感覺有好事情發生，果然，一件好事發生了。
在公交車上，人們挨挨擠擠，有一個差不多五六歲的小男孩。眼睛明亮明亮的，如同兩顆珍珠臉。臉紅彤彤的，宛如一個大蘋果，真讓人喜歡。突然，一個急剎車，那個小男孩因為沒站好，“撲通”一聲，小男孩摔倒在地。車上的人看都沒看一眼，可一個大姐姐卻把小弟弟扶起來，對她溫柔的說：“沒事吧？”小弟弟用手朝大姐姐揮了揮，然後說了說了聲謝謝。大姐姐看小弟弟也沒事了，就跟他道了別。
這雖然是一件小小的事情，卻可以讓人看見她品質的好壞。這是值得我們學習的精神，而不是像那些看見人家有需要卻連一點都不願意幫助別人的人。這種人以後肯定沒有任何人願意幫助，只有幫助了別人，人家才會反過來幫助你。這樣才能有更多的朋友有更多的幫助和關心。
以什麼的什麼為題作文 篇17
在我的記憶裡，有一個讓我難忘的人，他是一個小男孩。
星期五的晚上，我做完作業，上了公交車。突然，我的肚子疼了起來，想看看身邊有沒有座位，可惜沒有。那時，我絕望極了，一位小男孩好像看出了我的心思，對我說：“姐姐，你肚子疼，你坐我的座位吧。”我不好意思地說：“那好吧。”男孩扶我坐下後，我感激地說：“小朋友，謝謝你。”這時，我仔細地打量了小男孩，才注意到他的右腳骨折了。
我對小男孩說：“你的右腳行動不便，我只是肚子有點疼，還是你坐吧。”小男孩笑了笑說：“我的腳過幾天就痊癒了，還是姐姐你坐吧。”我萬分感激地說：“真的太謝謝你了。”看著他微笑著扶著欄杆，我心想：謝謝你，小朋友，能夠在我有困難時及時伸出援手，我真的很感激你！
一個小男孩都懂得積極主動幫助別人，作為比他大的姐姐，我以後更要積極幫助別人！
以什麼的什麼為題作文 篇18
以前，我經過賣北京烤鴨的店，看到了這樣一幕。
許多人都在一個接一個的排隊買烤鴨，有一個姐姐她直接從旁邊衝到第一個位置。可是，其他人卻不給她插隊的機會，每當一個人離開的時候，她想衝過去，但是下一個人卻把她擠了出去。她穿著粉紅的上衣，深藍色的牛仔褲，戴著一副眼鏡，姐姐心裡可能想著：我可以插到第一個，這樣會快一點。可是，卻沒有一個人去跟她說這樣是不對的，這個時候有的人在皺眉頭，有的人臉上寫滿了厭惡，有的人想把她擠出去。也許大家心裡都想著：我去跟她說，我自己的隊就要重排，天氣這麼熱，早點回家吹空調多好呀！我發現那個姐姐在那等了好長時間也沒有買到，直到大家都買到了才輪到她。
經過這個事情，我想對那個姐姐說：“姐姐，插隊是不好的行為，雖然你強行擠在第一個，可是還是最後一個買，如果所有人都插隊，就會很亂，所以請你不要插隊，做一個有文明的好市民。”
以什麼的什麼為題作文 篇19
每當我走出一個我喜歡的地方，我就會依依不捨地回過頭，向後看，甚至有時候會哭鬧一場。但是，我知道，美好的時光是短暫的。
有一次，我回老家打算在那兒住幾天。
每天早晨，太陽還沒有破曉，天空上飄著幾塊紫紅色的朝霞。我就一骨碌爬起來，伸了個大大的懶腰，去吃早飯。早餐是最令人快樂的一頓飯，只見桌上有剛出鍋的煎雞蛋，有六塊夾心麵包，六杯牛奶……
下午，我在園子裡幫爺爺、奶奶給一些蔬菜澆水……
到了傍晚，吃完晚飯後，一群親戚們坐在小溪邊的石頭上聊天，我一邊望著遠處的稻田，一邊聽著青蛙和蟬的叫聲……
時光流逝，幾天的光陰，匆匆流去，我得回家了。我站在村口，一直望著村裡，想象著我在看朝霞，在幫爺爺奶奶澆水，在和親戚們一起聊天……這時，爸爸說：“寶貝，咱們要回家了，快上車吧。”我只好上了車，我低著頭沉默不語。媽媽好像看穿了我的心思，慈愛地說：“大部分的美好時光都是短暫的，我們要面對現實，好啦，打起精神來……”
美好的時光總是短暫的，我們總是一次次面對著告別。
以什麼的什麼為題作文 篇20
我家種了一株很美的花，它種在一個彩色的花盆裡。開花了，我最喜歡其中的一朵。它的花蕊是白色毛茸茸的，花瓣是由藍紫色變成粉色的。不過剛開始的它，只是一個小花苞，我每天看著它成長，給它澆水、施肥、除草……直到它長成這樣。
每天清晨，它和其它花在一起晒太陽時，身上沾滿了晶瑩剔透的露水。從遠處看，它們像一朵朵水晶花在陽光中微笑。微風從旁邊掠過，它在風中點頭，似乎享受著涼爽和舒服……
我給它澆水，水分從土的縫隙裡流向它，便會覺得它在大口大口地吮吸，就像人在喝水一樣，我覺得，它應該是渴了。我給它施肥，一轉身，她就好像把肥吃掉了。在我眼裡，它很可愛，要是它會移動，或者突然鑽進土裡，我一定會很擔心它，會大喊：“你在哪裡呀！”它只在土裡偷偷地抿嘴笑，根本沒回答我。
一天，令人意想不到的事情發生了。我早上起來，正要準備去陽臺看望我的花。可當我看到它枯萎的時候，傷心地哭了起來。沒有了它，就沒有了樂趣。
這時，我發現花瓣上有一塊地方沒枯，還帶著溫柔，好像在說：“謝謝你陪我成長，我就要枯萎了，再見！”我輕輕地笑了。
以什麼的什麼為題作文 篇21
大家好，我是唱歌高手蟋蟀先生。這是我苦心建造的高階樓盤住宅。門前有一個小花園，每當夜幕降臨，我就可以在小花園中賞明月，這是多麼溫馨呀！
走到室內，你看沙發都還是嶄新的。而且室內和室外的溫度相差十分之大。室外溫度只有14度，可室內溫度卻有28度。怎麼樣保暖吧！就算是外面北風呼嘯著，在裡面也不會感到寒冷。我的傢俱也有奇特之處，比如說我的浴缸吧！只要你拿著對講機說我要洗澡，浴缸立刻幫你燒水，讓你一回到家就可以立刻洗到暖暖的熱水澡。我的廚房也有一個奇特功能，就是廚房裡有一臺智慧機器，它會給你提供日本料理.韓國料理.義大利麵......不管什麼菜都可以滿足你的需求。
怎麼樣，我的家不比人類的豪華住宅差吧！
以什麼的什麼為題作文 篇22
誇誇寶天泓。寶天泓的學習成績在我們班不算最好的一個，但他也有優點——樂於助人。
開學的時候，範培延來得晚，他來的時候已經沒座位了。張老師問：“誰想讓位給他呀？”全班立刻變得鴉雀無聲，同學們有的用書擋著臉；有的假裝收拾書本、文具，把頭埋在書桌裡；有的跑到教室外面，從門縫裡觀察著室內的情況；還有的趴在課桌下面，眼睛睜得大大的，看是不是已經有人讓座位了，然後再出來。寶天泓剛剛從教室外面回到室內，向張成打聽到了訊息。他坐在座位上猶豫了一下，摸了摸桌子，站起來向範培延和張老師走過去，對張老師說：“老師，我把座位讓給範培延。”“好，你真樂於助人。”張老師誇讚道。
這時，用書擋著臉的，假裝收拾書本的，把頭埋在桌子裡的，跑到教室外面的，還有趴在桌子底下的，都出來鼓掌了。
寶天泓真的很樂於助人，你覺得呢？
以什麼的什麼為題作文 篇23
家鄉妙西的特產有很多，比如那大片大片的竹林，那環繞山坡的茶園，那鮮美無比的竹筍等等，但我最喜歡的還是家鄉的桃子。
家鄉大部分的農民照例都會種一些桃樹，我家也不例外。每年到夏天的時候，村裡就會有一些收桃子的人，村裡人就會擔著桃子，跟收桃子的人討價還價。
每年的春天，成片的桃園裡隨處可見粉紅色的桃花，一簇堆在另一簇上，形成一個花團。遠遠望去，桃園就像披上了一條粉紅色的絲絨被。這時，桃花的花香還引來了許多蜜蜂，它們光顧著每一朵桃花，在花叢中翩翩起舞，忙碌不已。
春末夏初，桃樹結上了桃子。一個個青澀的桃子掛滿了枝頭，有些還好似害羞的小姑娘，拼命拿枝葉遮住自己的笑臉。
盛夏，桃子都成熟了，紛紛擠佔枝頭，展露自己微紅的笑臉，歡迎著遠道而來的客人。此時的桃園擠滿了人，有觀賞摘桃的遊客；有忙碌採摘的農民們；當然還有偷偷溜進來的我們，盯著枝頭的成熟的桃子，個個饞涎欲滴，紛紛下手一飽口福。
這就是家鄉的特產——桃子，我愛家鄉的桃子。
以什麼的什麼為題作文 篇24
每次遇見晴朗的星期天，爸爸總愛帶我出去探險，小竹林呀，轉角樓呀，南山風景區呀……到處都留下了我們的足跡，最難忘的是有一次爸爸帶我和姐姐去西灘，到了西灘，爸爸就大喊“捉魚啦！”，說完，就自己先脫掉鞋子，並擄起袖子，“跟我來玩，就一定要好好的玩，玩的痛快。”並讓我和姐姐也把鞋子脫掉，我和姐姐立馬聽從爸爸的指揮，光著腳丫下河捉魚，捉魚累了，我和姐姐會把腳伸進水裡，躺在草地上，看著藍天白雲，那真是一個字—“美”。姐姐也說“跟姨父出來太好玩了。”
廚藝高超的老爸
在家裡，我最喜歡吃老爸做的飯，爸爸總是變著花樣，做各式各樣的飯，我最喜歡的就是老爸做的炸薯片，有一次，又見老爸在廚房裡手舞足蹈的幹著，一會兒切土豆片，一會兒放糖，一會兒放鹽，一會兒又把我喊去嚐嚐鹹淡，做好後，我就抓了一大把薯片下樓玩，到了樓下，我的朋友們一看有吃的，瘋著搶著跑了過來，一個比一個吃的多，一邊吃一邊點頭稱讚“好吃好吃”。哎呀，那個香呀！
我有世界上獨一無二的好老爸，感覺好自豪！
以什麼的什麼為題作文 篇25
我是一隻可愛的小蟋蟀，有一棟寬敞又舒服的房子。我快樂地生活在我的房子裡，已經將近一年了。也許你們不相信，就讓我帶你們到我家裡去吧。
當我長大以後，就決心自己去闖天下。 在我離開家之前，做建築師的父親給了我一張圖紙，要我按照圖紙上的說明建造自己的房子。我首先在小山坡上選擇了一處向陽的比較乾燥的草坪，這樣有利於排水也能使我享受陽光。我沒有找人幫忙，先是用自己的前足扒土，再用鉗子搬掉較大的土塊，後腿上的兩排鋸可以幫我把泥土推到後面去。然後我把土傾斜地鋪開，形成一條走廊，這樣即使有驟雨，我的家裡也不會進水。那是一個十月份，一個秋高氣爽的季節，當我感覺疲勞的時候，就在未完工的家門口休息了一會兒。
彎彎曲曲的走廊通向我的客廳，也就是我吃飯的地方。我的客廳有兩指長，一指寬，牆壁修整的非常光滑，地上鋪著沙礫。它非常簡樸、清潔、乾燥和衛生。我的臥室比客廳小一些，床是一張小小的葉子做的，床上鋪著丁香花瓣當被子，睡在上面，別提有多舒服呢！
走廊口長著一叢青草，正巧半掩著走廊，就像一座門，我去吃草的時候，決不去碰這一從草。那微斜的門口，被我收拾得很平坦。
希望大家經常來我家來做客！
以什麼的什麼為題作文 篇26
不知什麼時候，風正悄悄地向我靠近。
原本平靜的的明面，漾起了笑的漣漪，它慢慢的，平靜地漾起了一圈、一圈的波紋，就如母親輕輕撫摸著它們，慢慢的，波紋又逐漸消散，消散……
也許風兒覺得這裡沒什麼意思了吧，就撒起歡地跑了起來，它淘氣地向湖岸上猛吹一口氣，浪花你推我擠地奔向了湖邊，跟裸露多年的礁石玩起了“捉迷藏”的遊戲。風兒微微笑了，朝著花園走了過去。“嘩嘩”它和樹葉完美的合作，唱起了動聽的歌。“沙沙”，風兒拂過花兒，花兒搖擺著纖柔美麗的腰肢，和風兒跳起了雙人舞，它們配合得是那麼天衣無縫。
我忍不住張開雙臂，讓風兒隨意玩耍。我微微眯起眼睛，任風兒在我頭上肆意活動。風兒吹著我的長髮，我的長髮也隨著風舞動，忽下忽下，忽左忽右。應該是風兒見我不反抗吧，他又把我的頭變分成兩隊、三隊，。玩著不同的樣式。漸漸的，膽子變大了，不止在我的長髮上活動，它鑽入我的衣服裡，“呼”地吹了口氣，讓我的衣服鼓起來，看起來怪好看的。最後，它索性跑到了我的嘴巴里“大鬧天宮”，我只能趕緊閉緊嘴。
閉上眼睛，深吸一口氣，一股花香撲面而來，淡淡的花香，有著神奇的吸引力，它既不濃郁也不疏淡。“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春風牽著我的手去參觀他的傑作：花兒們都開了，它們競相開放、爭奇鬥豔。迎春花開了，遠遠望去，一團團、一簇簇，就像給大地穿上了金色的禮服。而近處的'桃花也正開得旺盛，給美麗的禮服增添了幾份光彩。
春天就在那一片片盛開的花朵裡，春天就在那一叢叢充滿生機的草葉上。可我的春天在哪裡？我的春風又在哪裡？我凝神潛思，哦，找到了！他一直藏在我的心底，他一直握在我的手中。是啊，我們每個人手中都有一支春風畫筆，我們可以在人生這張白紙上，畫上屬於自己的春天色彩。
漸漸的，風停了，世界安靜了下來，彷彿什麼也沒有沒發生過，又恢復了之前的模樣……
以什麼的什麼為題作文 篇27
未來，是什麼時候？哪一天是未來？誰都不知道。但，假如我來到未來呢？
我已經來到了未來，瞧，那是什麼？一個像蝦形的東西在地面上快速地賓士，原來，那是未來的汽車。那汽車是無人駕駛的，太酷了！哇！那是什麼？我抬頭向上仰望，“這樓真高！”我不禁自言自語道。這大樓可以說是頭頂天、腳踏地，就像一隻龐大的怪獸站在那兒。
我來到一座房子裡，這裡的居民非常好客，一見到有客人來，急忙上前迎接。我打量了一下這座房子，嗯，很有古典風啊！我看了看這扇大門，咦？這扇門怎麼沒有把手呢？門上倒是有一個開關盒大小的透明洞。我把疑問告訴了房主。不問不知道，一問嚇一跳。原來，未來的門都不需要門把手，只要把一根手指印在洞上，門會自動識別指紋，指紋正確自動開門，錯誤的話會立即拉響警報。我心裡暗自佩服未來的高科技產品。我走進房間，他們正在吃午飯，但是桌子上一樣菜都沒有，吃什麼呢？只見房主的太太按了一下桌邊的一個按鈕，我是不是眼花了？桌上立刻擺放了豐盛的午餐，我頓時驚呆了，這是怎麼回事？問了才知道，原來這張桌子裝有自動做菜的系統，想要吃飯，只要提前將買好的菜放進去，一按按鈕，就可以了。
這就是未來，我想象的未來，只有我們認真觀察，仔細研究，才能發明這些東西，早日實現我們的科技之夢。
以什麼的什麼為題作文 篇28
這天，我穿好衣服，忽然腳下一亮，當我醒來的時候，發現自己在一條大街上，一看手機，不禁倒吸了一口涼氣，現在竟然是32世紀了。
這時有人說了一句：“下雨了！”剎那間，原本十分熱鬧的大街，一下子一個人影都不見了。我走著走著，一位警察一把拉住了我：“小朋友，要下酸雨了，你怎麼還在外面，快躲起來。”
我半信半疑地點了點頭，離開了。
接著，我來到一個小吃店，一看選單，嚇了一大跳，這裡的雞鴨好便宜，只要幾塊錢，可是魚要37億元，蝦要39億元，而且只是一隻的價格，這可是天價呀！
我走著走著，看到了一個十分巨大的拍賣場，我走過去想看一看熱鬧。
第一個是一升的水，起價100萬億元，不到十幾秒，價格就飆到了1000萬億多了，最後定價2932萬億元。
第二件和第三件事一些清新的空氣和一朵小花，各賣了1002萬億和1932萬億元，這些錢加起來足夠買下一個國家了呀！
忽然，又是一道亮光，我一看，剛剛是在做夢呢！
可是，如果我們不保護環境，將來也許就是這樣的。
以什麼的什麼為題作文 篇29
看著外面的大自然，我常常天馬行空地響：“假如我是”
假如我是一棵大樹
假如我是一棵大樹，我會讓小鳥在我的樹枝上搭一個溫暖的“家”。夏天，我會讓小鳥飛到樹蔭下乘涼，冬天我會召集我的夥伴們圍起來，不讓暖氣流失，讓小鳥感到溫暖。
假如我是一株蒲公英
假如我是一株蒲公英，我會盛開在大山頂上，在風中翩翩起舞的蝴蝶，停在我的頭頂上，陪著我說話，她問我：“你的夢想是什麼？”我回答：“我的夢想是讓我身上的小種子飛到各處去旅遊。然後在一個適合它們的地方安家。”說著小蝴蝶就幫我完成了這個願望。
假如我是一條小河
假如我是一條小河，我會奔向世上最大的海洋裡去。當然，在奔向大海的路上是有很多困難的，但我不怕。在這條路上，會有小魚陪我玩耍，岸邊的小草陪我說話，田裡勞累的農民用我來解渴。看著農民喝完之後覺得很甜，忽然一下子又了勁來的樣子，我就會覺得很高興。
假如我是，我喜歡幻想，幻想讓我思維開闊，開發大腦，學會思考。
以什麼的什麼為題作文 篇30
假如我是一隻小鳥，我會飛向瓦藍的天空，不受爸爸媽媽的約束，自由自在；也不會整天被媽媽關在房間裡做作業、看書。
假如我是一位園丁，我會早早地起床，把花兒搬到有陽光的地方；如果花兒“渴”了，我會記得給它們“喝水”。
假如我是空調，我會讓人們在夏天感覺不再炎熱，而是秋天般的涼爽；冬天不再嚴寒，而是春天般的溫暖。
假如我是一位老師，我會教學校裡的同學們讀書、鞋子。
假如我是一位發明家，我會發明一種叫“打笑針”的東西，讓打針、掛水的小朋友們感覺不到疼痛，讓醫院裡充滿笑聲，讓小朋友們不再“大聲歌唱”。
假如我是一盞燈，我會照亮人們晚歸的路。
假如我是一朵花，我會張開自己的“笑臉”，給世界新增一份色彩。
假如我是，我喜歡幻想，幻想讓我思維開闊，開發大腦，學會換位思考。
以什麼的什麼為題作文 篇31
待賞西湖，人們會讚歎“一株桃花一株柳”的美豔，會欣賞粉嫩荷花的嬌羞。但，卻極少有人關注荷塘的蓮蓬。
走在斷橋上，江南的煙雨好似月籠的紗，隔斷的是朦朧的孤山。夏天的雨很小，遊人散開了，只剩下幾聲鳥啼聲。放眼望去，煙雨之中，那一片唯美的荷塘像是一片仙境，荷葉如圓扇；一抹嬌羞的荷花似乎重現了西施的模樣，個個濃妝豔抹，化著淡妝，怎麼看都是好看的。
忽然，眼裡閃過一盞綠，絕對不是荷葉的綠，而是一盞蒼白而又無力的綠，是蓮蓬。它樣子乾枯，像一個“垂暮”之老人，其貌不揚，任憑雨點打在身上。
回到家，恰好媽媽買了一個蓮蓬。它扁扁的，安靜的擱在茶几上。剝開它的外殼，一股沁人心脾的清香散發了出來。清香，是一股西湖的香，似荷花、似荷葉、似煙雨、似龍井。咬一口蓮子，無味中散發著香甜、家鄉的泥，香甜中伴隨著苦澀，給我了無限的遐想……
我期盼，來世有一天，我會成為蓮蓬，生在淤泥裡，雖沒有華麗的外表，卻任憑風吹雨打，顯現那一盞綠；我願給人甘甜，伴隨著家鄉的清香，即為那一抹久違的笑容……
晚上，在朦朧的水霧裡，我成為了一株不起眼的蓮蓬……
以什麼的什麼為題作文 篇32
金秋十月，丹桂飄香，煙波浩渺的水鄉可真美呀！
我們一家人來到了美麗的長蕩湖畔，去領略水鄉金壇的獨特風光。坐上游船泛舟湖上，眼前的湖水清澈見底，數不勝數的魚蝦在水中歡快地嬉戲。藍藍的天空倒映在清澈的湖水中，令人心曠神怡，好似夢裡一般。
遊船來到了一片菱藕叢中。菱葉下，一枚枚水靈靈的菱角散發出誘人的清香。我伸手摘了一枚，剝開外殼，一口吃到嘴裡，真是清脆香甜吶！不遠處的殘荷落葉依稀可見。碧綠的蓮蓬高高地豎立在枯黃的荷葉中，顯得格外引人注目。
夕陽西下，夜幕時分的長蕩湖也別有一番風味。漁民們搖著船紛紛回家，湖面上歌聲四起。岸邊的蘆葦在秋風中搖曳著迷人的身姿，夕陽的餘暉灑在湖面上，泛起點點粼光。湖岸邊亮起了萬家燈火，皎潔的月光照著我們依依不捨地離開了。
我愛這美麗的水鄉，更愛這迷人的長蕩湖！
以什麼的什麼為題作文 篇33
五一到了，大家都想出去玩，而我卻想留在家裡，放心的玩電腦看電視，但是，一隻大老鼠改變了我的一整天。
當天中午，我已經做完了五一放假三天的作業，也檢查好了，正當我想安心的玩電腦時，聽到兩聲“吱吱————，”我沒理它。“吱吱————，”又被我聽到了。莫非，是那隻一直沒有抓到的大老鼠？我決定消滅這隻大老鼠。這樣“滅鼠大戰”便開始了。
首先我抓住了老鼠的弱點——“嘴饞，”在鼠洞旁邊放點炒飯，然後躲在旁邊的牆後面耐心等待著。五分鐘、十分鐘、十五分鐘過去了，老鼠還沒出來。我想：沉住氣，不能輸給這個大老鼠。終於，皇天不負有心人，老鼠的頭慢慢的，微微的探了出來，像小偷一樣。看到炒飯，就像多年沒吃飯的人一樣衝進了炒飯堆裡。我暗想道:哈哈，你完蛋了，這下我要把你滅了。我戴上媽媽送給我的花貓面具，拿起羽毛球拍，衝著老鼠大喊道：“喵——，”用盡九牛二虎之力拍向老鼠。“吱吱吱——”老鼠被我拍到了尾巴。看著老鼠的尾巴血淋淋的，我開心地說道：“哈哈……尾巴受傷了吧，看你還往哪裡跑？”說完。滿以為十拿九穩，誰知得意太早，那條血淋淋的尾巴慢慢的進了鼠洞。咦？怎麼跑了？我幹嘛不繼續打呀？我真笨！我不停地埋怨。
我又謹慎起來，決定再等老鼠出來。又過了二十分鐘，老鼠還不出來。我心煩氣躁，心想這下老鼠不會再上當了。正當我灰心冷意正準備離開時，老鼠擋不住炒飯的誘惑，居然又艱難的跑出來去吃炒飯了。這可真是找死啊？我急忙轉身，把他逼到牆角。真巧，媽媽的平底鍋落在這裡了，我拿起平底鍋就打。“砰砰——砰——”一陣亂拍，沒打著。後來我瞄準老鼠的頭，使勁一打。“砰——”，屋子裡頓時非常安靜，再拿開平底鍋看一看：“哇塞，這也太噁心了吧，眼珠子都被打出來了！”我撇著嘴說。
哈，老鼠最終還是我的手下敗將呀！
這就是我五一的趣事。你們五一發生了什麼難忘的趣事呢？
以什麼的什麼為題作文 篇34
農民在山上種了一片玉米，每天辛勤勞作，盼著玉米能快快成熟。玉米即將成熟了，可是，一連幾天，都有十幾根玉米被偷。於是，農民決定在玉米地裡過夜，探個究竟。夜深了，一個巨大的身影向玉米地走來。藉著月光，他看見每天偷吃玉米的竟然是一隻大黑熊！
農民回到家裡，他食不下咽、寢不安席。他絞盡腦汁、冥思苦想，終於想出了一個萬全之策。
這天晚上，農民在一些玉米里噴了一些瀉藥，還在山腳設了一個超大號的陷阱。晚上，農民躲在玉米地附近的草叢中，等著黑熊的出現。
夜深了，隨著沉重的腳步聲，黑熊出現了。只見它大搖大擺地走進玉米地，眼睛閃閃發光，口中口水直流。黑熊拔起一個玉米，狠狠咬了一口，就朝後扔了去，又順手拔起另一個又肥又大的玉米，咬一口又扔掉了，農民躲在草叢中看得是心如刀絞啊！他輕聲地怒斥道：可惡的臭黑熊，你等著瞧！我一定要你為我的玉米付出代價！
這時的黑熊吃的津津有味，哪知道玉米里被噴了大量的瀉藥呢？它只覺得此時的玉米比以往的更加香甜可口而已
吼只聽一聲熊嘯，農民定眼一看，心中大喜：哈哈，臭黑熊！吃了我那麼多瀉藥，這回有你好受的了！吼吼黑熊這時的肚子是翻江倒海啊！它再也憋不住了。只能就地把排洩物拉了出來。幾分鐘過去了，黑熊越來越虛弱，農民用打火機點亮了火把，衝了出去：殺！我今天就讓你嚐嚐偷吃我玉米的後果！殺！
黑熊看到農民手中的火把，大驚，吼吼狂吼著，朝山下跑去，這正上了農民的當。轟吼只聽兩種聲音同時響起，黑熊掉入了農民挖好的陷阱裡了
從此，黑熊再也不敢侵擾農田了，農民每年的玉米都獲得豐收，日子也漸漸好了起來。
以什麼的什麼為題作文 篇35
今天，當我正在學習的時候，一隻受冷的小蟲子飛了進來。
它在我的檯燈前溫暖了一下身子，暖和了便飛到了我的卷子上。臭蟲子，讓你進來取暖就不錯了，還敢飛到本大爺的眼皮底下，誰讓你那麼不幸運，碰到了我這個超級大壞蛋，看我怎麼收拾你，嗯，我判你為死罪！
那隻小蟲還不知道大敵當前，仍在我的卷子上歡快地跑著呢！氣死我了，我順手拿起了桌上的鋼筆蓋，出其不意地、神準地將其抓住，監禁在我的筆蓋牢籠中，哈哈，它在“牢”裡一定是叫天天不靈，叫地地不應，想到這，我便暗自高興。可是，十分鐘後，我發現它仍然活著，還沒死。
怎麼辦？
我靈機一動，想出了一條“苦肉計”，我迅速地拿起筆蓋，用大拇指封住了出口，開始上下左右搖晃了起來，N圈後，蟲子被我倒了出來，只見它仰殼躺在了桌子上，蔫了，果然沒幾秒，它就一命嗚呼了！呀，太棒了，我又取得了一次勝利。
將殘局收拾妥當，我準備寫卷子了……
以什麼的什麼為題作文 篇36
不知不覺中，桃花、杏花、梨花已被那繁茂的綠葉掩蓋得隱隱約約。人們只能從一片綠色中依稀看到幾抹若有若無的粉紅，呈現出一片綠肥紅瘦的景象。如果說這只是夏天的前奏曲，那麼那第一聲歡快而悠長的蟬鳴則是在正式向人們宣告著：春天已然過去，夏天即將到來!
這時，孩子們大概是最高興的了。一些男孩子迫不及待地脫掉小褂子，會游泳的，不會游泳的，伴隨著一聲聲沉悶的入水聲和嘩啦嘩啦的水花濺落的聲音，一個個都毫不猶豫地扎入了清冽的河水中。一入水，孩子們立刻分成兩組開始“戰鬥”。他們都閉著眼睛，憋著一口氣，不管三七二十一拼命地潑水。白色的水花在空中盛開。嘩嘩的水聲頓時響徹河道。直到亂作一團，分不清敵我雙方時才肯罷休。有的時候，潑了半天睜開眼睛一看才發現自己竟然在和自己人打。這時，孩子們都停止了戰鬥，哈哈大笑起來。那歡快而清脆的笑聲在山谷中久久地迴盪。
如果說孩子們的夏天是運動著的，那麼老人們的夏天則是安靜的。他們一邊細細品著茶，一邊拉著家常。“找姑鳥”的“咕咕”聲伴著老人們的輕聲細語繚繞在枝繁葉茂的老榆樹下。
如果說白天是人類的世界，那麼夜晚則是動物們的天堂。沉寂了一個白天的動物們終於按捺不住激動的心情放聲歌唱。蟋蟀用它那尖細的嗓子獻上了第一支歌，白天唱累了的蟬也偶爾為它伴奏伴奏。池塘是青蛙快樂的舞臺，他們咕嚕咕嚕地吵一陣，又呱呱地叫一陣，此起彼伏的蛙聲提醒人們不要忘了這些天生的歌唱家。綠色的蟈蟈們演奏著小提琴協奏曲，那婉轉而優美的琴聲真讓人陶醉。還有一些不知名的小蟲子或吹笛，或打鼓，或獨唱，夜晚樂隊越發龐大起來。於是，吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲和咕嚕聲響成一片。直到天快亮，忙碌了一個晚上的樂手們才慢慢停下來，開始休息，為下一場音樂會養精蓄銳。
夏天是炎熱的，但它更是豐富多彩的；夏天是漫長的，但它更是和諧美好的。好一個美妙動聽的夏天啊!
以什麼的什麼為題作文 篇37
當時間無情的將我們向前推去，我們卻無法停下腳步；當畸形的應試教育將我們的翅膀壓彎，我們無法飛翔；無情而無形的黑色動網將我們籠罩，我們早已無法聆聽自我內心的聲音，我試著尋找，哪怕一絲一毫的真誠的內心話語……
離開了虛偽的世界，我卻發現自己竟也有了虛偽的一面。刻意要在他人面前很堅強，似乎強不可摧；我了只是讓自己不他人的傷害，自顧自，穿著一層虛偽的盔甲，去面對一切。所以我得到的也只是虛偽的迴應，可我在這虛偽的對話中不知不覺的或得了一份滿足感，因為我的心不在受傷。我本是一塊有稜有角的方石，可無數的經驗告訴我，這樣只會讓你碰壁，我信以為真。那麼成了一塊鵝卵石，圓滑的外表，堅實的內心。現在，我告訴我，我不喜歡虛偽!這是心的聲音。
清晨當露珠掛在枝頭，鳥兒啁湫鳴叫，晨的靜臥在大地，也去並未散去。天邊的炙，暖紅了雲，欣欣然睜開眼，蕭殺之中，陽光卻忽然萬縷。這是，我的心頭一股暖流通過，這是自然的美，自然的韻，我愛這聲音!無聲的聲音，此時無聲勝有聲，冬光晨清美畫。我先畫無聲勝有聲的美!這大自然的美!這也是我的聲音。
我從不愛風滑雪月堆砌出的詞句，更討厭若有若無的無病呻吟，我以為這還不如秦倩的淳樸粗獷悲涼。我喜歡作家的嬌柔做作。我寧願去鄉下，聽一聽農民們的淳樸語言，看一看高山流水。相信新小橋流水人家，不會比書中的華麗語言差多少。我告訴我，我愛心與心的交流、傾聽!這是心的聲音。
我心中的聲音，有許多，可我常找不到了他們。他們也有我的童年夢，少年的情，對未來的憧憬。人有兩隻耳朵，一隻是聽外面世界而另而今天則要感受，感受內心深處的聲音。
以什麼的什麼為題作文 篇38
我曾無數次從這裡走過，彎曲的土路，漫天的沙塵，拉乾草的高頭大馬，還有一棵棵帶著麥香的樹……
奶奶家的麥地就在這裡，此時麥子已經割完了，剩下一片高高低低的麥稈，油菜在澆過水的土地中，隨著風竊竊私語，閃著熒熒的光……還有那棵大楊樹，挺挺的，傲然的看著周圍一片片黃澄澄，綠油油的土地。我走上前來，撫摸著樹幹上粗糙的皺紋，看著肥嘟嘟的毛毛蟲蠕動著身體往上爬，眼前突然浮現出一幅幅似曾相識的圖畫：三歲時，來到這大大的園子裡，摘一個半生不熟的蘋果，照一張花花綠綠的相片；剛上一年級，晚飯後，蹬著小腿在這裡又蹦又跳，那時的楊樹，也不過和我一樣高；夏天，炎熱的夜晚，一人偷偷的跑到這裡，捉一兩隻癩蛤蟆……我靜靜的看，靜靜的想，想那久違的兒童世界，我多麼想在這家鄉的土地上奔跑，打滾，哪怕摔一個跤，也是快樂的……一股猛烈的風吹了過來，葉子“沙沙”地抱怨著，一兩片隨著風飄了下來，毫無生息的躺在地上。我慢慢地拾起兩片掉落的樹葉，把它們夾在了樹杈的縫隙裡，因為每一片葉子都是我童年中的一件小事，它們應永遠依撫在那粗壯的童年的樹幹上。
風還在吹著，我靜靜地坐在充滿香氣的田裡，看著一片片翠綠的葉子在樹幹上跳來跳去，顯得無憂無慮，自由自在。細細地品味這顆伴隨我九年的樹所發出的聲音。我可以聽到，這棵樹，這久違的老友，在高歌，唱著一首完整的、童年的歌……
聆聽樹的聲音，我感覺到了自己的心聲。我喜歡坐在坑坑窪窪的土地上，聽著這佈滿我足跡的白楊樹的聲音。
以什麼的什麼為題作文 篇39
那日，我獨自一人站在雨中，聆聽那雨滴的聲音。
當我注視的那刻雨滴在天空漸漸形成之後，他先向她的母親鞠了一躬，像是在告別一般，接著，他就帶著帶著他的夢想與他的使命，他向著夢想的大地飛了過去，他夢想著他可以飛向遙遠的土地滋潤一朵鮮豔的玫瑰花。他飛著飛著，在空中一陣大風看見了他，瘋了一般衝了過去。這滴雨滴馬上發出了沙沙的哀號聲，他痛苦的把自己的外殼保住自己，堅強的向下飛去，在這個過程中，我彷彿還聽見他在自己鼓勵自己，安慰自己，他在忍受著痛苦的抉擇。大風正揮舞著他那兩把鋒利的尖刀衝向了雨滴，可他不知道雨滴的生命力這麼堅強，他不明白在他的心中為何充滿了夢想。在痛苦中，雨滴享受著痛苦與快樂，他變得更加堅強與強大，終於，大風敗下陣來，無奈的讓雨滴興奮的飛向了大地。
衝過了痛苦與苦難的雨滴更加高興了，我看著他，在輕若的微風中華爾茲，優雅的唱著優雅的他自己編的歌曲，正在他越過我的視野正在向他的玫瑰花做最後的衝刺的時候，一陣刺眼的陽光刺痛了我的眼睛。
雲開了，太陽出來了，我看見了那一股邪惡的陽光殺向了那可天真，純潔而又充滿了夢想的水滴時。我看見，那個水滴彷彿要炸開一般，在那裡努力的抗拒著天空的召喚。可我聽見他大聲的說：“不，我的夢想在大地，在哪朵玫瑰花下，我要滋潤它。”他憤怒的向喊出這句話又轉過頭來，衝向了他的夢想。可陽光畢竟太強大了，當他用他的力量飛向那個雨滴時，我真想馬上衝過去，挽救那個雨滴，可是一切都完了，那顆雨滴已經消失了。不，在那刺眼的陽光下，一個閃著光亮的細小雨滴，歡笑著，歌唱著，衝過了最後的終點，重重的融入了他深愛的這塊泥土。
以什麼的什麼為題作文 篇40
冬天，在人們心中或是聖潔美好的，或是寒冷刺骨的。總之，都是寂靜的。然而在我的心目中，它並不寂靜，你若是不信，就去自習的聆聽吧!
冬爺爺鋪上聖潔的畫卷，讓一切都變得美好。他似乎工作的太投入了，沒有注意到，他淘氣的小孫子寒潮“哧哧”地笑著，偷跑出來玩。他颳起“呼呼”咆哮著的狂風伴奏，讓落葉旋轉著“沙沙”的聲音，讓玻璃窗“啪啪”地打著節拍，到處演奏他最喜歡的那首搖滾樂曲，高興極了，那音樂也是每一個冬天的序幕曲。冬爺爺看到他偷跑出來，生氣極了，揪著他的耳朵就把他帶回家，寒潮疼的哇哇大哭，眼淚像斷了線的珠子不停地向下掉。
那些淚珠因為溫度而變成了一朵朵雪花，漸漸地又成了一個個小精靈，跳著芭蕾舞步，從那些我們看不到的臺階向下旋轉。它們有的看到了因為口渴而大口“呼哧、呼哧”喘氣的麥苗，於是它們跳下去和麥苗作伴，送麥苗水喝，麥苗開心的微笑了；他們有的開心地飛向含苞待放的梅花，和梅花比賽誰更潔白，於是梅花綻放開來，詩人見此，吟出了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的名句。這些小精靈們給世界穿上了潔白無瑕的素裳，讓世界顯得更加溫柔，世界唱起了專屬她的搖籃曲，讓那些冬眠的生物做個好夢。
孩子們看到這白茫茫的世界，興奮地大叫起來，迫不及待的把自己安插在這個純潔的世界裡，他們推雪球、堆雪人、打雪仗，嬉戲著，打鬧著。在這個和孩子們的心一樣透明的世界裡，洋溢著他們的歡聲笑語和其他許多幸福快樂的聲音。孩子們的爸爸媽媽站在一旁看著他們打打鬧鬧，一邊微笑著談論著什麼，應該是孩子們的歡聲引起了他們小時候的快樂回憶，也許他們是在回憶自己那美好的童年吧!
風的聲音，雪的聲音，孩子們最快樂的聲音……這都是多麼美好啊!嚴冬雖沒有百花爭豔的春天鳥語花香，沒有炎熱的夏天蟬鳴蛙噪，沒有豐收的秋天笑聲不斷，它在一年四季中顯得那麼寧靜，那麼祥和；但如果你用真誠的心靈去聆聽，寧靜的冬天的聲音，也是豐富的，美好的。
當你心靈的耳朵真誠的聆聽時……
以什麼的什麼為題作文 篇41
生命，是我們每個人都擁東西，擁有生命，才能譜寫出的生命樂曲。
生命看似平常，卻是無價的珍寶。我很想問一下那些要輕生的大學生們，為要輕視生命?生命如同樂曲，有高潮也有沉寂，如若只因一次失敗就要放棄生命，那是多麼的不值。去看看那些患有白血病的兒童，去看看那些患有絕症的人們，徘徊生與死的邊緣，卻依然頑強地與死神戰鬥。縱然最後無法逃脫死神的魔掌，但盡力了，盡生命的最後一秒鐘去生命，為的生命譜寫了最高昂的樂曲。
記得去年的夏日，是非典病魔最為猖狂的時候。那時全國近千名醫生、護士奮鬥在“抗非”的最前線，不顧生命危險去搶救每患者。可怕的病菌令一位又一位的醫生、護士倒下了，但都有的願望，就算犧牲生命，也要搶救患者，與死神爭奪個如花般的生命。的願望了，然而，卻與鮮花一起長眠地下了。當“非典”病魔在全國眾志成城之下終於被消滅了，那些為抗戰“非典”而捐軀的英雄們也可在地下瞑目了。我相信，離去了，但的事蹟將永遠不會被人們淡忘，用的熱血譜寫既悲壯又燦爛輝煌的生命之歌。
就算是個平民，同樣也可用有快樂的人生。無憂無慮的童年時代到令父母操心的學生時代，長大成人後努力奮鬥，了一份穩定的工作，擁美滿的婚姻、可愛的孩子，年老的時候，安享的晚年生活。或許這才是真正的生活，一生雖平凡卻又是快樂的。老百姓同樣也能為譜寫了平和而又美妙精彩的生命的主旋律。
生活中不要當英雄，只要過得，過得快樂。讓一起來聆聽這生命的樂章，體會生活有多麼美好!每個人可以擁有不同的人生，不同的生命之曲，生命一切將無法擁有，請珍惜的生命吧!
以什麼的什麼為題作文 篇42
我是一隻小蜜蜂，每天早晨勤勞的採花蕊裡的花粉，把花粉帶回家釀成蜜，所有的蜂蜜都是我們蜜蜂釀出來的，人們可喜歡我們了。
可是，一些貪吃的熊總是偷吃我們的蜜，害得我們每天上氣不接下氣。
還記得有一次，我提著採到的花粉高高興興回家的時候，我看見那隻經常偷蜜的熊又來了，正好我的小夥伴也採花粉回來了，我們就一起把它刺得像一個馬蜂窩，那隻熊灰溜溜的逃了。
可好景不長，今天又有和個“調皮蛋”用棒子去捅我們的窩，我實在太生氣了，就對他們說：“小朋友，不要再破壞我們蜜蜂的家園了。”他們根本沒聽到我說的話，還是在繼續捅，我忍受不了他們破壞我的家，就一口氣把他們趕出了很遠。
我希望那些貪吃的熊和那些調皮的小朋友不要破壞我們蜜蜂安寧的日子了！
以什麼的什麼為題作文 篇43
在那一個夜晚，正下著一場傾盆大雨，行人們都匆匆地跑到馬路邊，等候雨停了才回家，馬路上本來來往往的車輛霎時間變得越來越少，家家戶戶都熄燈睡覺了。可能你會問，為什麼我會那麼清楚，老實告訴你，我家是在馬路邊的，而且離學校很近。
我坐在門口，感到非常無聊，因為媽媽正在看我最不喜歡看的電視劇，我早已把功課做完了，也溫了很長時間的習。我伸出了手，接著這一滴一滴的雨，感到很舒心。正當我呆呆的看著這雨的時候，一個人正朝我這邊來，我轉頭一看，原來是一個清潔工，她邁的每一步都很困難。
她是一個白髮蒼蒼的老奶奶，她穿著一件破舊的雨衣，穿著一雙水鞋，拉著一個垃圾車，臉上有幾道明顯的皺紋，而且她還很瘦。爸爸告訴我，她已經在這裡在這裡做了幾十年的清潔工，就算是假期也見她工作，她家經濟很好，他有幾個兒女，而且個個都成才，還很孝順。也許你和我那時一樣，會很疑惑，我為了搞清事情，就鼓起勇氣去問老奶奶。老奶奶笑著對我說：“孩子，你知道嗎，在這個世界裡，有無數的垃圾，我這樣做就好像愚公移山，是不可以一下子把它搞定，但是我還有兒女，終有一日，人們會認識到丟垃圾的害處。話音剛落，老奶奶繼續前進。看著老奶奶的身影，我心底裡不由地湧上一股敬佩之情。
老奶奶，那個我忘不了的人。我再也沒有看不起那寫清潔工，而是深深地感激他們！
以什麼的什麼為題作文 篇44
在我的心中，有一個人讓我深深的記著她，她是一個溫柔，無私奉獻的人，在我們感到困難時，她總用自己溫柔的語言鼓勵著我們。她就是我們的楊老師。
在上課的時候，楊老師總是用心的為我們詳細的講解著課文的每一個細節，她講的是多的深刻，多麼的動聽，讓我們牢牢的記在心裡。有時候，我們在課堂上吵吵鬧鬧，楊老師卻從不生氣，只是說：“親愛的。”讓我們儘快安靜下來。如果我們做了錯事，楊老師不像其他老師那樣罵學生，而是心平氣和的慢慢與我們說錯在哪兒，希望我們不再做錯。從那以後，我們以前犯的錯誤，決不會再犯。我們的楊老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，時時刻刻的關心著我們，如果天氣冷，老師就像媽媽一樣叮囑我們要多穿些衣服，以免感冒。快考試時，老師總是不知疲倦的為我們複習，只希望我們考好，而自己喉嚨都啞了，生病了，也要堅持來為我們複習，她寧願讓自己生病，也要讓我們考好。
啊，楊老師，您永遠是我最愛的人，您的付出，我深深的刻在心裡，我永遠忘不了您。
以什麼的什麼為題作文 篇45
“嗒噠！”清脆的聲音在我耳邊響起，我看見水中的漩渦一圈一圈的盪漾開去。原本我以為是樹葉上的露珠滴入了水溝，所以就沒有去理會，照常哼著小曲到了家門口，準備拿鑰匙開門。
“咦？我的鑰匙呢？”我大聲地叫著。“難道我沒有帶上，不可能呀，今天早上我還親手拿過它的，怎麼現在沒有了？”我奇怪地想著。於是，我乘著電梯來到一樓，看了看四周，沒有找到，我著急了，真想有個追蹤器能馬上找到鑰匙。
我突然回憶起放學後在水溝旁聽見的嗒噠聲。難道那就是鑰匙從我的口袋裡掉進水溝的聲音？……我懷著著急又傷心的心情來到剛剛路過的小水溝，發現一個亮閃閃的東西在水溝裡，我走近一看，真的是一把鑰匙，鑰匙上還繫著用rose幾個英文字母拼成的小掛件呢！我非常肯定這個鑰匙就是我掉的。可是水這麼深，我怎樣才能拿到它呢？想到這，我心情便低落了下來，在水溝邊傷心地哭了起來。這時，一個大的姐姐拍了拍我的肩膀，對我說：“小妹妹，怎麼了？”“我的鑰匙掉進水裡了！”我哭著說道。姐姐笑了笑，對我說：“沒有關係，我可以幫你，但是我有一個要求。”
我心裡一愣，心想：姐姐會提什麼要求呢？要5塊錢，還是什麼要求？哎……反正，沒關係，還是鑰匙重要一點。“說吧！有什麼要求？”我說。姐姐笑著對我說：“以後如果碰到困難，一定要微笑面對，笑一個！”聽到姐姐鼓勵我的話，我開心的笑了，也做出承諾以後一定微笑面對困難，姐姐爽快地拿起鑰匙還給了我。
以什麼的什麼為題作文 篇46
你給我一滴淚，我能看穿你心中的洋。——題記
又是一個不眠之夜，抱著一大堆書卻無心複習的我，再一次拿起來了他給我的信……
他，是我人生的啟蒙恩師；他，是讓感受到超乎父母之愛的另一種愛的我的“親人”；他，是對我影響最大的一個人；他，是第一個誇獎我不錯的老師……
已經三年未見，可這三年，我對他的思念與他對我的牽掛卻一刻也未停止過，每年的元月一日你都會寄來一張包含深情的“愛”，可三年過後，這份情又將歸何方。
你對我曾說過：“不錯。”“加油！”“沒事！”“去拼一下”……這些話，雖短小，但精煉，他們曾無數次在我不如意的時候“扶”我起來，所以我相信，我不會“倒”，因為我“後面”還有一根“支柱”。
三年了，驀然回首，往事就像泉湧般從腦海裡映入靈魂深處，於是，你的靈魂在我心中又一次昇華。
忘不了，用忘不了那年夏天的寧靜。
當一個“頑童”遲到半個小時卻理直氣壯的推開教室門時，你沒有去責怪他，反之，你是慈愛的望了我一眼，讓我進了教室。忘不了，忘不了那是一個老師對學生的關愛。
當一個火爆的小男孩因頑皮受傷流血，你會坐下來替他包紮傷口，為他拭去眼淚……
驀然回首，往事就像泉湧般從腦海中漸漸逝去，但消失不掉的，是一個背影，他對我的影響，終身難忘。
拭去淚，抱起書，隨著他的引導，我前進著。
以什麼的什麼為題作文 篇47
大人們常說：“教師是培育新一代人的園丁”。這句話正好形容恰到好處，道理是一點兒也沒錯的。
教師們明明知道自己拿的是納稅的工資，只要上課就行了。可是，他們卻是把自己的義務擴大化，負責任地教育新一代祖國的接班人、90後的奠基人。
老師的工作需要提前準備教案，還要花費一個晚上的時間來批改學生的作業。他們不辭辛勞、埋頭苦幹。
有一次，張老師在家裡批改作業要到深夜，甚至要改到清晨。可能有人會問我是怎麼知道老師在家裡的事情。其實，我們只要細心觀察，就不難知道了。首先，張老師告訴我們她批改作業的事情，希望我們不要再調皮搗蛋，要努力學習。其次，我的縝密告訴了我，每次的作業不是當日下午改好發還給我們，就是第二天改好發給我們。
還有一件事兒，隱藏在我的心裡很久了。
有一回中午，我之所以特地提前趕到學校，是因為那時候的我積極性很高，總想比別人提前到學校。我看見大門沒有鎖，又沒有值周生站崗，就溜了進去。
我小心地走著，害怕被值周生髮現我提前進學校，否則會被扣分的。誰知，我走到了四年級的樓上。我看到班主任張老師還在辦公室全神貫注地批改作業，沒有發現我。我連中飯都吃完上學了，她還在忍著飢餓批改作業。
她是多麼辛苦，多麼認真啊！
在她的課堂上，班裡的嗡嗡聲她都能容忍，學生犯了錯，她總會去鉸盡腦汁地去引導。
我愛她，我愛老師！老師們為了我們90後的學生，付出的太多，回報的太少。他們耗費精力，用盡智囊，為學生鋪路，為學生奠基。然而，他們往往都把對自己的子女的愛，都放在了學生的身上，無私而又偉大。
此時，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是一名人民教師！她是那麼負責，那麼無私呀！”
我很想高聲對全世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：“看啊，這就是偉大的辛勤的園丁！我看見了她在認真批改作業我目睹了她在用心教育學生！她不是每個中午留校改作業，就是每個夜晚在家中專心批改作業；她不是寬容學生犯錯，就是真心去指引。你們看到過這樣的教師嗎？”
張老師是一位不厭其煩的女老師；是一位不辭辛勞的園丁；是一位盡責而又無私的絕世好教師；是一位淘空心思的老師；是一位90後的好老師！她是教師們的驕傲，她是世人的榜樣！
我們應該為有這麼好的老師而感到高興！
她，就是令我至今也難以忘懷的人。
以什麼的什麼為題作文 篇48
你向我招手，我卻未能認出你，是我已看不清你，還是你變得太快。
那是我第一次去西餐廳，手忙腳亂的杵在那裡，不知道該如何點餐，不知道該如何切開牛排……什麼都不知道。臉脹的通紅，你溫柔地看著我，然後將他們一一料理好，完美又自信。
又想起當年和你在商場照的大頭貼，幼稚的圖案和青澀的臉，照片上的我笑得那麼滿足而又小心翼翼。
誠然，你離開後變得更成熟，不再是什麼都不懂了。而我當時穿著棉襖，舉止蹩腳的樣子顯得那麼可笑。
離開後你找到快樂了嗎？
我只能對著你的背影，握一握，再握一握。
影子和影子的交替讓時間變得迅速。時光的碎片劃過我的面板，刻下血痕，你看，我不再是那個眼眸裡星光閃閃的孩子了。我也不再在你離開後的幾天哭的天昏地暗，也不再對著你的照片留下滾燙的淚，幾年的時間裡變化太多。現在我可以偶爾記不起你，沒有你的電話也不會傷心，終究是你變了，還是我變了。
我只知道，從你決定離開的那一瞬間，你不顧一切的逃離，我們之間就裂開了一道溝壑，隨著時間的推移，下過雨，變成河，就再也無法渡過去。
直到把我們都吞噬。
我只想找回你，可你離我越來越遠。
所以，我不想找回什麼，與其這樣說，不如說我是無力找回什麼，想找就能找回嗎？逃避也好，現實也罷，找回什麼的，只是矯情的緬懷罷了。
時光的洪流中，我們總會變的。
以什麼的什麼為題作文 篇49
民以食為天，每個人都要吃飯。還沒等到下課，同學們的肚子就已經唱起了“空城計”，下課鈴一響，大家就爭先恐後地打飯。一些“眼大肚皮小”的同學，覺得飯菜很好吃，就打了很多，結果吃不完，就理所當然、毫不可惜地倒掉了。一些同學在打飯的時候心不在焉，搞得米飯掉了一地。天天都讓裝剩菜、剩飯的桶吃得飽飽的，挺著一個“將軍肚”。
這樣的現象，讓我情不自禁地想起了李紳寫得《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。的確，每一粒糧食都來之不易，都包含著農民伯伯的辛勞和汗水。想想平時在家吃飯的時候，爸爸為什麼看到我的桌子上掉了米飯會那麼生氣，現在才知道，爸爸是為了珍惜糧食，是為了讓我養成珍惜糧食的好習慣。
珍惜糧食是我們中華民族的傳統美德，可我們這些生活在“蜜糖”裡的同學卻不知道珍惜。在當今社會上，還有很多生活在貧困山區裡的孩子，他們連溫飽都不能解決，和我們比起來，我們更幸福，卻不知道珍惜。正所謂“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。
同學們，難道改掉那些浪費糧食的壞習慣真的很難嗎？其實不是的，那就讓我們發揚中華民族的傳統美德，珍惜農民伯伯的勞動成果。
以什麼的什麼為題作文 篇50
什麼事最難？考試，做作業，長跑？不不。都不是，我覺得，戰勝自我最難，因為戰勝自我的過程，就是同自己最軟弱而又最頑固的一面作鬥爭。有時要戰勝自我，還真不容易呢！但要想取得成功，就非得戰勝自我，才能取得進步。我就從我的親身經驗中，悟出了這一點。
從小，我就膽小。從來不敢參加任何型別的比賽活動。看到別人神采奕奕的站在領獎臺上，我卻只有恭喜的份。難道我就這樣下去嗎？不！性格倔強的我，再也不願沉默了。這次暑假，《今天誰會贏》要舉辦暑假學生特別專場，我決心把握這次機會。那天天氣很熱，我只身一人去東方電視臺報名。東方路很長，我一直走啊，走，走到腳麻，卻沒有放棄。因為這是我挑戰自我所要做的第一步。
當我邁進東方電視臺的大門時，我笑了，那是一種發自內心的一種喜悅。我感到了自己身上的巨大潛力。但困難又接踵而來，報了名還得面試。這是我人生中第一次面臨這樣的事。我捏著手中的報名單，遲遲不敢上去。最終我還是從容的走上去，接受面試老師的詢問。說實話，我回答的不好，還有點羞澀。但我仍然為自己高興，我自己鼓掌。
我戰勝了自己，戰勝了膽小的性格。我想，我將會把這件事深藏在心底，每當我意志薄弱時，每當我向困難低頭時，我便會用這件事鼓勵自己。當我再次戰勝自己的又一弱點時，我會發現，自己又向前跨了一步！
以什麼的什麼為題作文 篇51
傍晚，坐在小池旁，看著倒映在池水上的月亮，恍若穿梭到了另一個世界……
晚飯後，心裡煩躁，走到花園裡散步。花園裡有一個小池，裡面有幾條色彩斑斕的小魚在蜿蜒遊動，流雲穿梭。坐在小池旁，用纖細的手指觸碰著冰涼的水，似乎有點“悽悽慘慘”的情感。忽見一個潔白，純潔的月亮。抬起頭看看天上的月亮，“兩個月亮”好像都一樣，只不過，池裡的“月亮”比較靠近。
第一次這麼親近月亮。心情也因為月亮的出現而變得愉快了。仔細看看，月亮真的像平常人們所形容的那樣潔白而又純潔。用手指碰一碰水，泛起幾道波浪，月亮跟著顫動，有了“皺紋”。想用石子打破寂靜，卻又捨不得下手。如果可以觸控月亮，她的面板肯定是光滑玉潤。可是，月亮真的好像離我太遠了……
月亮發出的香氣是多麼誘人。多想觸控月亮，可又不想玷汙她潔白的面板。不知心靈的純潔可不可以有資格去觸控她。想著想著，似乎沉迷在月亮的純潔。她的質感似乎觸手可及；她的嫵媚似乎時常感應著我。在那兒，我陶醉了，我陶醉在她飄渺的芬芳裡。她，恍若一個少女，淳樸而又青澀，使人忍不住想要小心翼翼地呵護她，保護她。輕輕地觸控她，感覺她已不再是月亮，而是一個人。一個有血有肉，有感覺的人。
沉醉著，突然被驚醒。原來是一條調皮的小魚兒跳出水面，打破了夜的寂靜。再回首看看月亮，她已經變成像櫻花般的碎片了。月兒走了，她沒有留下什麼，只在我心裡留下失望，和一點點的遺憾……可是，過了一會兒，水裡的月亮又隨著波瀾的消失出現了。她好像蛻變了，變得更成熟，更深奧了，似乎多了幾分“女人味”。當我含情脈脈地注視著她的時候，她好像也在對我微笑。我又再一次抬頭看看月亮，她已經被雲朵著住了一般的面龐。雲朵恍若很輕柔，像白紗一樣，遮住了月兒潔白的面龐。這就是白居易所說的“猶抱琵琶半遮面”吧！
水裡的月亮是很漂亮，可是，一碰就碎了。天上的月亮也很漂亮，可是，她卻距離我太遠了。也許我不能觸控月亮，但是，我可以感受到月亮的芬芳和淳樸。她那“猶抱琵琶半遮面”的嫵媚，永遠會留在我心裡……
以什麼的什麼為題作文 篇52
海倫曾經給過我們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如你明天將遭到失明的災難！
雷聲隆隆，我被雷聲從夢鄉中拖了回來。我睜開那雙被黑暗籠罩的雙眼，我下意識伸手去拉燈。“怎麼停電了。”周圍還是一片黑暗，當我正想埋怨時，忽然感到脊背發涼——鬼，迅速把手縮回去。心裡不停地念叨：“不害怕，沒有鬼的；不用害怕，不用害怕……。”但我分明能感到自己在顫抖，第一次完全感覺到黑暗的恐怖。那種感覺源於對未知的恐懼。雨，雖然漸漸地小了。但是還沒有來電；而且風越刮越猛，強勁的呼嘯著，好像要把世界從它身邊帶走。我的眼前仍然是一片黑暗，暗到我自己看不到自己好像我已經被這黑暗所掩埋。
閃電從天空中劃過，迅疾而突然的慘白划進房間，像是黑暗之神出鞘的寶劍；鋒利卻泛著寒光。雷聲彷彿要把房屋震塌了，我忽然想到救命稻草——手電。我摸索著走到床邊，卻被椅子重重地絆了一下，我沒有顧上疼，趕緊在抽屜裡摸索著，對我來說：“現在沒有比黑暗更恐怖的了。”只要打破這黑暗。疼痛就不算什麼了。隨著一道柔弱的白光傾瀉下來，我那顆懸著的心終於有了些許安慰。
經過與黑暗的鬥爭，我終於感受到海倫·凱勒那種無助、悲傷、害怕等一系列與黑暗有關的詞語。我終於感受到那片望也望不到頭的黑暗是多麼令人害怕、令人絕望。我們是幸運的，因為上帝對我們是仁慈的。我們有健全的身體、明亮的眼睛，不必遭受終日沉浸在黑暗中的痛苦，不必在孤獨中品味黑暗生活的辛酸。
曾經有人說過：“如果每個人都是從衰老長到年幼。那麼每個人都能活出精彩百倍的人生。”的確，假如我們從一生就會先知道自己悲悽的晚年，庸碌一生，那麼每個人肯定會更加珍惜每次機會，努力活出精彩的人生。但人生沒有彩排，錯過了就是永遠的逝去。等到後悔時早已追悔莫及。
雖然我們的世界沒有永遠的黑暗，但觸控一下黑暗，可能會使你有更多的感悟：比起那些盲人，我們是幸運的，但是我們有多少人能對得起這份幸運。又有幾人懂得珍惜我們所擁有的那些彌足珍貴的日子。觸控黑暗，是為了讓自己的心靈更通透，讓生命更加充實精彩！
以什麼的什麼為題作文 篇53
漫漫雨絲送來熱烈的夏季；暖暖夏風輕拂悠悠的思緒。窗外的月光好恬靜，細碎的繁星，使心也變得溫柔。
溫馨的燈光下，一則則短小的日記，令我再度觸控國小時代的韻律。調皮的笑臉，琅琅如鈴的笑聲，
已成為一種遙遠的美麗……
(一)風雨不能打敗彩虹
同是夏季，但那是個不尋常的下午，我和好友丹在教室裡溫習。不覺，有一抹酸澀直湧上心頭。
“丹，”我突然停筆抓住她的手，低聲說：“明天就要進行升學考試了，如果不成功，我恐怕要結束自己的生涯了，你一個人會不會孤單呢？”
丹沒有安慰我，她掙開我的手，保持她那慣有的微笑，搖搖頭說：“你放心去吧。我不會孤單的，我還有‘麻子’(麻子是丹養的一隻小狗)，還有父母，老師呢!”
父母？老師？是啊，我還有這麼多親人呢!況且，我曾立志要當一名翻譯官的，怎能草草結束自己的生命呢？
“風雨不能打敗彩虹。”丹刷刷地寫下了這句話，十分慎重地遞給我。
我倆一起會心地笑了。
(二)試卷的祕密
夢碎了，總是難以復原。我不敢想像，評分欄上的分數已是無情的事實。冰冷的淚模糊了一切……
突然有隻大手，搭在我肩膀上，繼而，傳來一個熟悉的聲音：“不就是70分嘛，有什麼大不了!”這聲音比風還要輕，卻帶著凜然的堅定。
噢，是老師。她輕輕彎下腰，付在我耳邊，悄悄地說：“老師那時還一直考60多分呢！”我半信半疑地望著老師，她的臉竟漲得通紅，極不自然，像是犯了錯誤的小孩受到長輩的斥責。
我的心竟平靜了許多，淡淡一笑，拿出試卷認真訂正。不經意的一眼，發現老師臉上也漾起淺淺的笑意。
(三)我下次要拿第一
我輕輕搬來凳子，把作文獲得二等獎的那張獎狀貼在一個很不顯眼的角落。母親過來了，不解地問∶“為什麼不貼在客廳呢？”我搖了搖頭，堅定地說：“我下次要拿第一!”母親微笑著撫摸著我的頭：“不要讓我失望哦!”“一定不會!”我自信地笑了。
(四)滿載而歸
午夜的鐘聲輕輕響起，我抬頭仰望夜空，繁星的目光有些幽冷。發現了許多，感受了許多，在品讀“微笑”之後，才發現，生命的陽光，如此燦爛。
以什麼的什麼為題作文 篇54
彈指一揮間，國小六年級已經過去，眼看我就成為了一名國中生。
當我一想到要和母校告別時，不由感慨萬分。在校六年的學習生活就像放電影一樣一幕幕線上我的眼前，因為我在您的懷抱裡哭過，捱過批評，受過表揚，和同學們友好相處，親如兄弟姐妹。
使我更戀戀不捨的是我可親可敬的老師，是您教我學知識，學做人。剛上一年級時，我們一個個如同一張白紙，是您叫我們一個個拼音字母寫起，知道能寫出一篇篇情意真切的文章；是您教我們寫“ABC“直到能用英語流暢的對話……國小的六年雖然再一生中是短暫的，但是對我們一生所起的作用又是非常重要的
為了實現她許下的諾言，李老師就像一隻不知疲倦的牛在辛勤耕耘。
您像蠟燭；像園丁；像粉筆；為了他人奉獻自己，親愛的老師。
以什麼的什麼為題作文 篇55
終止。
我將離去，所以，告別。我一個人來到這兒，終究還是要一個人走開。唉，這又有什麼呢，我只是路過，就如同青春，如同那些我所愛的女孩，我只是路過，也只能路過。
我不知道以後是否還會再來這裡看看，看看你們，再從你們身上看我自己的曾經滄海。
有時，我想，也許我真的不太適合這裡，我們每個人都獨一無二的，你寫你的青春，我寫我的年華，可你到底還是沒能讀懂我的如水年華，正如同我不懂你的錦繡青春，我們交換的，不過半杯如酒地安慰，如酒地灑脫。半杯，醉了。好夢。
現在，我將離去，有這場完美的邂逅，夠了。能與諸位共醉浮華，美夢一場，夠了。真的，有這些，真的夠了，可以了。
再見。保重。
以什麼的什麼為題作文 篇56
在這美麗的校園裡，生活著活潑可愛的我們，正因我們這些靚麗的風景，校園才更顯生機勃勃……
校園裡的點點滴滴，都離不開我們沒個人！現在我們要離別這個校園了，難道我們就不傷心嗎？不，我們很傷心。那位老師，伴隨我們六年了，如今也要離開她了。離別那天老師拿著畢業證，眼睛裡含滿了淚水，我們全班人都哭了。我們都知道，老師捨不得我們離開，畢竟已經生活了六年了，我們也捨不得她呀……
回憶起那時的事情，我又不禁流出了眼淚。
我現在已經適應了國中生活，但我不會忘記我的那些同窗共友們，更忘不了那位愛我們疼我們的班主任——崔靜老師。
如果，哪一天您能看到這篇文章，我代替六。一班全體同學向您真摯的說一句：您辛苦了，您也該歇歇了。
母校，我會再次去看看你的；老師，我會再次去看望您的！
