在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的以家為題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
以家為題作文 篇1
我們一家三 口,爸爸 、媽媽和我。
爸爸是個工作狂，11點回家。有一次，我和媽媽去書店看書，想讓爸爸送我們去書店，爸爸說：“我很忙，要改圖紙，時間不夠。”媽媽一聽，生氣地說：“我們是去看書的，總比你改圖紙重要。”倆個人吵了一會，媽媽說：“那我不坐你的車了。”爸爸連忙說：“快坐，快坐。”爸爸總是很忙，結果被媽媽這個“領導”罵了一頓。
媽媽喜歡做家務，做到12點才滿意。一天，媽媽休息，她終於可以大搞衛生了：掃地、拖地、洗衣服、拍灰塵、擦傢俱......不知道又要做到幾點。我有一題不會做，就喊了一聲媽媽，沒回應，我又喊了一聲，仍舊沒有一點聲音。我大吼一聲，媽媽終於慢吞吞地走了出來。不知為什麼，媽媽竟然喜歡上了流行歌，天天唱，我要被歌煩死了。
我一天到晚想著看電視，天天計算著看哪個節目，幾點看。我還有一套戲法，媽媽走遠了，我開始看，等到媽媽會下班了，我就關掉電視機，做作業。媽媽來了我就笑臉迎接，邊笑邊說：“媽媽呀，我今天沒看電視機。”等媽媽檢查作業時，我說：“媽媽，我今天只是慢了一點。”媽媽生氣了，我馬上說：“慢了一點，就慢了一點。”越說越慢、越輕，好像我很可憐。這是，媽媽就不敢下手了。我這個主意不錯，回頭再做這件事是個寶，媽媽天天來上當。
這就是我的一家，有趣吧。
以家為題作文 篇2
雖然在家長會之前已經對自己做好了建設，無論面對怎樣的成績，都是意料之中的，都要承受住。但當真的拿到級部名次的時候，我還是有種：眼淚忍不住掉下來的衝動。
拋開了地理、生物的成績（會考成績還沒出），大眼苗期末的成績比期中有了一定的進步。但我感覺這進步是沒有可比性。毫無意外的，數學與物理的名次下降了。語文、英語、歷史的名次倒是多多少光都進步了。但前景還是不容樂觀。
大眼苗的大伯從外地來山東開會，正好離著青島近，就來看看苗奶奶，今天正好回來。看到了大眼苗的成績，或多或少也有些急。幫著出謀劃策。大眼苗從我回來有看了自己的成績，有些小鬱悶，在桌子上趴了一會兒，過沒多久就恢復正常了。瞧，這強大的心理。不服不行！
有時候我常常想，時間真是治療一切創傷的良藥。無論大眼苗考得如何，我是如何難過，總是也就那麼一兩天，然後這日子該怎麼過還得怎麼過，總不能沉浸在過去的情緒裡不出來吧？要不說這眼睛為什麼會長在前面？向前看！
我對於遇事等待三天比較認可。耶穌被釘在十字架上是最糟糕的事情，但三天之後就是復活節。大概是遺傳了我的樂觀，也或許是大眼苗對於我的意圖貫徹到位，或者說是青出於藍而勝於藍，大眼苗的恢復期比我強太多了。
扯遠了，說家長會，家長會！
各科老師都把眼都眇準了這個假期，對於自己的弱科弱項要在假期進行補一補。人家老師也沒說非要出去補，就跟班主任語文老師說的那樣，語文無非就是課後讀一讀的字詞，課外古詩，還有文言文的相關知識。老師說了，只要家長上心，自己在家給孩子補完全可以。想想也是這樣，抓基礎，把基礎打牢了一切都不是問題。
數學要分專題進行復習，英語要背新課文還要背新舊單詞，物理雖說只學了一年，也要複習。歷史更不用說了，一個字概括：背！每個老師留得作業都不多，五門加起來就不少。想想這個假期，再不拼就晚了。
同時，人家老師也說，這一年，孩子很累，下一年，孩子更累，老師也建議帶孩子出去瘋玩一週，然後踏踏實實地預習、複習功課。畢竟，在當今分數是跳龍門的唯一機會，對於我們這樣的平民百姓來說。
與大眼苗把期中期末的成績名次進行了對比，也不想再說什麼狠話，也不想再說什麼鼓舞，國中三年還剩下最後的一年，也許在這最後一年當中，大眼苗忽然開竅了，忽然端正了學習的態度，那麼一切都不是問題。
就如老師說的那樣，孩子的成績，代表了家長的態度。我不是百分之百同意，但也不反對，對於大眼苗目前的狀態，或多或少都與苗媽我有關，想起來全是眼淚。但這都是外因，最為關鍵的內因還是大眼苗自己。
我自己也是很鬱悶，力出少出，成績沒有多大的起色，來點小文藝的說法就是：甚至開始懷疑人生。過了，過了，又扯遠了。
與我的朋友說好了，他的兒子與大眼苗同校不同校區，人家是級部前五十名，這個假期幫大眼苗補一下課。我戲謔地說是對大眼苗說，給她找個小竹馬，培養一下感情！八年級下家長會而我朋友一貫稱呼大眼苗為‘媳婦’。不管如何，還是找個伴與大眼苗一起學，讓大眼苗借鑑一下學習方法，同時又是能幫大眼苗一把。先試行一段時間看看吧！
九年級了，加油！
以家為題作文 篇3
這讓我想起我從小所受的家教。我小的時候，家教是誠實，不說謊話，不是自己的東西絕不能拿。再就是艱苦樸素勤撿節約。
記得剛上國小一年級時，班裡的一位小男生送給我一把小剪刀，我十分喜愛，回家後就用小剪刀剪紙花玩。父親看到了問：“是誰的小剪刀?”“是同學的。”“怎麼拿同學的東西?”“是同學送給我的。”“明天還給同學。”那把小剪刀我實在是喜歡，以至於還給同學後還一直想念，直到今天還記得不是自己的東西再喜歡也不能要。
父母親的艱苦樸素勤撿節約是一貫的。“光碟行動”在我們家是長期實行的：“來來，一人分一點就吃完了。”父母親常這樣對我們說。到後來，我說：“不想吃就不吃吧，多吃一口再減肥，還不如現在浪費一點好。”父母親說不過我，不要求我吃多餘的飯菜，但他們是絕對不會倒掉剩飯剩菜的，以至於我們家有了“寶菜”之說。就是那種做得不好吃，一次又一次出現在桌子上的菜，被我們戲稱為“寶菜”。
媽媽常說要節約，我常常勸她說要花錢，“錢是紙，用紙去換回你喜歡的東西多好啊”。母親說：“不節約哪裡有啊?”我說：“不掙才沒有啊，你再節約，能有多少?”母親說不過我，但她一如繼往地節約，沒有用的紙盒、塑料袋、舊布都會被她整齊地收藏……買東西依然是買最便宜的。這是她要傳給我的家風，但我並不想好好傳承下去。我教給女兒的是要學會生存，靠自己的努力過上好的生活，要會掙錢，也要會花錢，但不要虛榮地攀比，要買物有所值的好東西。不必節約，但絕對不能浪費!
家風家教更重要的是父母親用自己的行動給孩子樹立榜樣。有什麼樣的父母親就有什麼樣的孩子，隨著社會的進步，每一代人都有自己給孩子留下的家風家教，這會影響孩子的一生，好的傳統觀念他們也會一代代傳承下去的。雖然像我，對父母親傳承給我的“艱苦樸素勤撿節約”做了一些修改，難道不是更好嗎?沒有什麼東西是一成不變的，但變一定要變得更好，不能忘了根本。
以家為題作文 篇4
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家風一詞火了起來，腦海中不禁湧現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：孩子，到學校千萬別和同學磨牙，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上政治課，講一些經典的故事，教育我遇事要寬巨集大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我：現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從國小會能吃苦，否則不能幹成什麼大事！爺爺還教導我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。
現在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關係。奶奶還是在每次去學校之前給我上政治課，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
以家為題作文 篇5
在我國的傳統文化中，歷來就重視家風和家規的教育作用。家風和家規對一代又一代的人影響是非常深遠而長久的。“近朱者赤，近墨者黑”，這裡的“朱”和“墨”就是指所處的環境。接近什麼樣的環境，就會被什麼環境所“薰染”。《三字經》裡“孟母擇鄰”的故事幾乎家喻戶曉，當年孟母之所以帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個良好的教育環境。
進來聽百家論壇《曾國潘家訓》，我頗受震撼。曾國潘是中國近代史上一位重要的歷史人物，被稱為晚清“第一名臣”，後來者推崇其為“千古完人”、“官場楷模”。曾氏家族，向來治家極嚴，也很有章法。曾國潘受家風薰陶，對子弟也要求極嚴，並諄諄加以教誨。他的教育指導思想中，諸如在教子弟讀書、做學問、勤勞、儉樸、自立、有恆、修身、做官等方面，都繼承和發揚了中華民族的傳統。這就是成大業緣由之所在。
於那些歷史人物比起來，我只是個平常人，但在我的成長經歷中，感受深重的就是家庭教育。“不做虧，不賺昧心錢，心裡有盞燈，肚裡能撐船。”這是我家的家訓，也是外婆留給我們這些後人最寶貴的財富。外婆是一位慈祥、善良、勤勞、正直的老人。她雖然沒讀過書，但卻很有智慧；雖然沒受到過教育，但卻很有思想。小時候我常常跟在外婆後面，看著外婆獨自一人將小賣部打理得井井有條，對所有人都是一副和藹的面容。外婆一生都光明磊落，從不和別人斤斤計較，在她的行為的感染下，我也學會了正直和豁達。
大年，我和爸爸媽媽回到了外公家，這一間不大的房子裡幾乎隨處可見外婆生前的照片，每一張上的人都露出慈祥的笑容，那是她對所有事的態度，那雙長滿老繭的雙手是她勤勞的寫照，在外婆床前的抽屜裡我還翻到了一本已經泛黃的冊子，裡面密密麻麻地記載了外婆生前打理小賣部時的賬目，一筆筆醒目詳細的數字映入眼簾，腦海中又浮現出那一句外婆用她一生詮釋的家訓———“不做虧心事，不賺昧心錢，心裡有盞燈，肚裡能撐船。”
通過這次讓我知道了家庭教育的重要性，學會了做人的道理，同時也增進了我與家人之間的親情，不再是整天沉迷於網路，我會多和家人做這樣有益的活動，謹記家訓，向外婆學習！
以家為題作文 篇6
家風，是一個家庭的魂魄所在，良好的家庭教育，更易鑄造代代精英。
家家有教，風格方式不一。出身時長輩就希望自己的後代成龍成鳳，於是日日行，日日成長，便有了耳濡目染。或文或雅，大家之風範。
喬治華盛頓小時因想試試新斧頭的鋒利而砍到了父親心愛的一棵櫻桃樹。父親種了許久的櫻桃樹，朵朵清雅的小白花點綴在樹間，蜂蝶環繞，陣陣芳香撲鼻，本以為很快就能吃上可口的果實，沒想到卻被兒子無意間給砍到了。傷心和憤怒堵在心口，而喬治臉色煞白的望著父親，雖知道大事不妙，但仍誠實勇敢地承認了錯誤。
父親望著他，也並沒有因為生氣去責罵兒子，反而高興地對他說：失去了一棵樹，我當然很難過，但我也很高興你鼓足勇氣向我說出了實話。我寧願要一個勇敢誠實地孩子，也不願擁有一個種滿枝葉繁茂櫻桃樹的果園。一定要記住這一點，兒子。喬治牢牢記住這些話，使他終生受益。
我的爺爺雖和藹，但在一些方面也是個嚴父。記得一次與爺爺在樹下乘涼的談笑，瞭解到家父孩童時，一件意義重大的回憶。
父親小時候貪玩，常常是玩起來便不知早晚，事情前後也不管不慮，也時時免不了一頓訓。一次，在下午放學後，父親回到家，爺爺見天色甚早，便催促父親去放放牛。父親把牛牽到一塊植被茂盛的小樹林，心中念著玩，急著把牛繩綁在一棵樹上，便自顧自瘋玩去了。也不知是沒拴緊，還是牛的力氣大，待父親玩足，回到那棵樹前時，牛已不見了蹤影。父親急得滿林子竄，發了瘋似的心急若焚地找著，可是這牛也不老實，怎麼找也好不著。
父親揣著心事回到家，久久站在大門前不敢進去。爺爺見父親許久未回，打算出門尋找，正看見父親紅著耳根，滿頭大汗地蹲在門前。瞭解了事情的來龍去脈，爺爺很生氣地揮起大大地耳光，卻遲遲未落在父親身上，爺爺語重心長地對抽噎著的父親說：我這次生氣雖也是因為丟了頭牛，但更令我生氣的是，你做事不留心謹慎，處處想著玩，大大咧咧。你這急性子再不改，以後必不能有出息......
爺爺的話語，如雕刻般，落在父親心頭，至今父親仍處事謹慎，隱去了以往的大大咧咧。
孩子是樹，需成長，成長不經要經歷風雨，也需要營養，而那家教便是成長為棟樑的靈魂。
以家為題作文 篇7
我家有“三蟲”，我們在家可算是三蟲鼎力，我們各有各的“本領”。下面就讓我來介紹一下吧。 老爸，是一個知名的大網蟲，中等個子，肚子鼓鼓的，標準的啤酒肚。頭型很像毛爺爺的。老爸頭型雖像毛爺爺的，但愛好卻一點兒也不像。毛爺爺文武兼備，而老爸在家只知道上網，一有空就抱著電腦不放，老媽每天都嘮叨他，可是無濟於事，氣得老毛整天要麼說：“我看哪天不把你那遊戲刪了。”要麼說：“等著我把電腦砸爛了它！”但老爸怎麼可能聽得進去，把這些話當耳旁風，吹過去就吹過去吧。 我，瞌睡蟲。整天恨不得睡到太陽落山才起來。老媽整天說我睡了就跟死了一樣，喊都喊不醒，拍也拍不醒，也許發生地震了，我還沉浸在我的夢裡呢。其實事情根本沒有老媽說的那麼嚴重，真實情況是這樣的，每天早上媽媽叫我的時候，我不是沒聽見，而是根本不想起來，所以裝睡，媽媽就以為我睡得死，叫不醒呢，這些話千萬不能讓老媽知道，否則我想以後的日子就不好過了。 老媽，七星瓢蟲。人們都知道“五星上將”，可都不知道我老媽都七星了。那不都是上上將了嗎？！我看這個上上將也是為了專治我們這兩個壞蟲而生的吧。整天圍著我們轉，說我們這兒不對，那兒不對的。雖說有些煩，但改正之後也感覺很好，也正是因為有老媽這個七星上上將，才能有我們這個和諧的家。 這就是我們家的“三蟲”，每個蟲有每個蟲的特長，正因為這些特長，才給我們的生活增添了那麼多的樂趣啊！
這篇文章題目新穎獨特，一開始就吸引了讀者的眼球。文章介紹了“我”家的網蟲、七星瓢蟲、瞌睡蟲。文章以輕鬆愉快的語氣向我們娓娓道來，令人回味無窮。
以家為題作文 篇8
古往今來，無論歷史的風塵如何湮滅，無論時間的流水如何洗滌，總有這樣一句話迴盪在耳旁：堅守我的精神家園。——題記
蔚藍的天空，白雲依舊流淌；洶湧的大海，礁石依舊站立；紛繁冗雜的塵世，我心依舊堅守，堅守，堅守我的精神家園，是一份淡泊，是一份寧靜，是一份心底的歡唱。
恢弘的歷史，燦爛的文化向我們展示了這樣一幅幅動人的畫卷。浩瀚的'江水滾滾東流，卻抑制不住心中的情愁，是誰？是誰站立在岸邊？是那個“名餘日正則兮，字餘日靈均”的他？是那個“乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路也”的忠臣？是啊，正是他。面對漁夫的勸導，那句“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的坦蕩之言，“寧可玉碎，不可瓦全”的堅貞胸襟，躍入江水，堅守清白的從容……我分明聽到一聲高呼“堅守我的精神家園!”為了堅守，死又如何，精神家園才是永恆的樂章!
堅守我的精神家園，堅持一份崇高，一份心中的淡泊與清淨。“採菊東籬下，悠然見南山……”聽!是誰在輕唱動聽的歌謠，是那個“性本愛丘山”的靜者吧？是那個“誤入塵網中，一去三十年”的悔者？是那個世人稱讚的“五柳先生”？是，是他!為何辭去官職，為何選擇放棄錦衣玉食，享受粗茶淡飯？為何脫離塵網，不隨波逐流？“因為堅守，因我堅守心的從容與舒坦，因我堅守我的精神家園。”堅定而又從容的回答。是啊，“戶庭無塵雜，居室有餘閒”的清淨的精神家園一定是他的嚮往吧!高官厚祿，錦衣玉食，不過是過眼雲煙，精神家園才是壯美的畫面。堅守我的精神家園，堅守一份從容，一份自然與安詳。
“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁!”身處床榻，依舊忘不了保衛國土，精忠報國，面對敵人的凶猛進攻，不曾退卻，面對主降派的勸說，不曾動搖，面對一次又一次國土的淪喪，更加激起心中愛國的熱情!為何如此固執，為何如此頑強？“我堅守我的精神家園!”鏗鏘有力的回答震撼人心。
“生是國家的人，死是國家的鬼，保衛，堅守是畢生的追求”——是的，精神家園的堅守是最絢爛的心底宣言!堅守我的精神家園，堅守一份高尚，一份熱情與執著。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高呼；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的從容；“天生我材必有用，千金散盡還復來”的執著；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的吶喊；“寧可死也不吃美國救濟糧”的剛毅……一次又一次向我們述說著這個至理名言，堅守我的精神家園。
天空依舊蔚藍，大海依舊澎湃，我心依舊執著，堅守我的精神家園!
以家為題作文 篇9
這是一起嚴重的“家庭詐騙案”，就發生在幾天前。
那天，我語文考了97，我欣喜若狂。回到家，我心裡打起了“鬼主意”——如果說我考得不好，爸爸、媽媽會是什麼反應呢？
晚上，爸爸、媽媽回來了，我開始實施我的“鬼計劃”。我故意裝作沒精打采的樣子，媽媽見我這樣，猜出了幾分，問：“考試成績出來了？考得好嗎？”我心想：嗯！一切都在預料之中！我吞吞吐吐地說：“出……來了！考得……不……好，只考了……79！”媽媽見我考得這麼差，便苦口婆心地教育起我來：“考得不好不要緊，關鍵是你自己有沒有總結、分析呀？”“是呀！”爸爸也給我念起了“緊箍咒”，他氣呼呼的說：“叫你準備一個錯題集，沒事兒時就看看，你到現在還沒有準備，今天蔫了吧！”奶奶也說：“難怪今天這麼乖，也沒有鬧著看電視，原來是考得不好呀！”我心底竊笑，但是表面上還是裝出洗耳恭聽的樣子。
我老老實實地吃過飯，故意沮喪地對媽媽說：“老師要求訂正並簽字，我訂正過了，你簽字吧！”媽媽沒好氣地瞥了瞥我，拿起筆正準備簽字，她定睛一看，呆了幾秒鐘，然後故意大聲說：“考得太差了，我不簽了，找你爸爸籤去！”我明白了媽媽的意圖，心想：“鬼計劃”遊戲還能再玩下去！於是，我來到爸爸的書房，裝作可憐兮兮的樣子對爸爸說：“媽媽不肯簽字，求你籤個字吧！”坐在電腦前的爸爸說：“活該！”隨即拿起卷子。我屏住呼吸，等待他的迴應。他終於發現了祕密！爸爸故作氣惱地打了我兩下小屁股，我們一起哈哈大笑起來。
嘿！你下次是否有興趣和你爸爸媽媽玩這個“詐騙”遊戲呢？只是千萬要當心你的小屁股喲！
以家為題作文 篇10
每當學校要開家長會時，我總是提心吊膽的，生怕我表現得不好，回家媽媽還要批評我一頓。但今年的家長會我卻一點也不緊張，反而比以前更加輕鬆了，就讓我來說說是怎麼回事吧。
那是一個星期四的下午學校5：30要開家長會，我回家告訴了媽媽，由於我要在學校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達室見，我們打鼓的早早的就散了，於是我就在傳達室的門口的桌子上寫作業，寫著寫著，天也慢慢的黑了，打鼓的同學也陸陸續續地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫邊看著出來的家長，可就是沒有我的媽媽，本不擔心的我現在也不僅多了幾分擔心，心想：老師在開家長會上表揚我了嗎？會表揚我的作文嗎？我平時的表現好不好？我的表現能超過霍夢涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的問題在我的腦海中出現，突然一陣吵鬧聲進入了我的耳朵，我回頭一看原來是一對媽媽在電話裡批評她的孩子，我聽了不僅又多了幾分擔心……想著我又低下頭寫起了作業，寫著寫著突然感覺有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來是媽媽，只見她滿面笑容，我鬆了口氣，心想，應該是老師又說了一些讓她高興地話吧？
在回家的路上，我小心翼翼地問：“媽媽家長會開的怎麼樣？”“很好，語文老師表揚了你好幾次，不錯！繼續加油！”媽媽高興地說，我聽了也隨之高興起來，更令我高興地是媽媽竟答應我給我幾本我喜歡的書，還給我在“蟈蟈書店”辦張讀書卡呢！
現在你該知道我為什麼感到高興而輕鬆了吧？所以我要繼續努力，爭取更多這樣的機會。
