在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文600字 篇1
今天我讀了一本書，這本書很有趣，這本書的名叫《阿凡提的故事》這本書寫了阿凡提被巴依老爺誣害之後，阿凡提並沒有失去理智而還講出一大堆道理比如說這個故事：《拆我的那一層》裡面說：“阿凡提向巴依借了一百枚金幣。他請來幾位朋友與一家人辛辛苦苦地蓋了一座兩層樓房。阿凡提還沒有搬進新房，巴依就企圖把樓上那一層弄過來自己住，算是阿凡提拿房子抵債。他對阿凡提說：“阿凡提，請把二層讓我住，就算我借你那一百枚金幣抵消了。不然，你馬上還我一百枚金幣。”阿凡提聽了，顯出一幅很不情願的樣子，說道：“巴依老爺，我一時半會，還不了您的錢，就按你的意思辦吧！”
第二天，巴依全家喜氣洋洋地搬進了新房子的二樓。
過了數日，阿凡提請來幾位朋友和鄰居，大家一起動手拆起一層的牆來。巴依聽見樓下有聲音，跑下來一看，吃驚地叫道：“阿凡提你瘋了嗎？為什麼要拆新蓋的'房子？”“這不關你的事，你在家裡睡你的睡吧！”阿凡提一邊拆牆，一邊說。
“怎麼不關我的事呢？我住在二樓，你拆了一樓，二樓一就塌下來了嗎？”巴依急的直跺腳。
“我拆的是我的這一層，又沒拆你的那一層，可別讓它塌下來壓傷了我和我的朋友。”阿凡提說完又高高地掄起鐵具。
“阿凡提，阿凡提，看在咱們多年的交情上，咱們有什麼事情商量商量，請把你那一層也賣給我；好嗎？”巴依無奈，只好放軟口氣。
“如果你真心想買，那就給我一百枚金幣。”阿凡提說道。
“你……你……”巴依氣得說不出話來。
“巴依老爺，你不要吞吞吐吐，二百枚金幣少一個子兒我也不賣，我是拆定了。”說完，阿凡又高高地舉起了鐵具。
“阿凡提，阿凡提，別拆、別拆、別拆，我買，我買！”巴依只好掏出二百枚金幣買下了這所房子。
通過這個故事，講了阿凡提的聰明，而巴依貪心，心想：一百枚金幣換一層樓，太划算了，就是因為貪心而得到的惡果。如果是你，你會怎麼做呢？
讀書的作文600字 篇2
書籍是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶。只要你用心靈去感受，就能領悟出其中讀書的快樂、樂趣。
書就像一位風塵僕僕的流浪漢，又像一位走南闖北的旅行家，肚子裡裝滿了各種各樣的，稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它如磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態的大千世界，使我感受到世界彷彿縮小了許許多多。正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧……認識了我們的天空和地球。每天，我都要鑽到書堆裡讀個痛快。每一本書都演繹著一個個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉在其中。這就是讀書的樂趣。
它吸引著我，慢慢地，我成了“書蟲”，讀書成了我的一大愛好。我喜歡每天中午坐在教室默默地讀書，我喜歡反覆咀嚼書中的文字，把書中的韻味滿滿的嚼出來，然後再吸收，吸收……在讀書的過程中，我學會了學習、學會了做人。我下定決心要做一個對國家有用的`人，做一個讓人人都羨慕的人，做一個祖國的棟樑之材；在讀書的過程中，慢慢地淨化了我的心靈，把我心靈中骯髒的東西一掃而光，書迫使我做一個品學兼優的好學生；在讀書的過程中，我品嚐到了成功的喜悅、失敗的痛苦。書是一位真真實實地老師，在師生關係中，我們永遠是平等的，在這裡沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅和收穫……每次，我都會融進書裡的故事中，彷彿嚐到了愛迪生成功的喜悅；嚐到了凡卡辛酸的淚水；嚐到了抗日時期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書桌前，闆闆正正地看書，而是喜歡坐在仁川鎮的好溪邊，青青的草地上，:藍藍的天空下讀書。在這裡可以看到清清的河水，自由自在的魚兒，碧綠的草地。當微風吹來時，樹葉“沙沙”作響。啊，讀書給帶來無限的收穫，這就是讀書的樂趣。
書是多麼的富含詩意，我彷彿闖進了一幅巨大的畫卷——絕妙的世外桃源……讀書的快樂是需細細的品嚐，反覆的咀嚼。這時你才會發現：讀書原來如此快樂！
讀書的作文600字 篇3
讀書好，多讀書，讀好書。
——題記
響應月色的召喚，泡一杯清茶，位於綠樹之下，書香作伴，何等愜意！
現在的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知的，比如：開拓視野、陶冶情操等。可同樣也有壞處，有的書不但影響學習，而且會誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害。可見，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。
看書，需要有選擇性、時間性。雖說饒雪漫的`疼痛、安妮寶貝的細膩、郭敬明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心絃，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，應該是在學習之餘閱讀的，不能因此而耽誤學習、荒廢學業。
有時候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。
或許，現代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢”。從《紅樓夢》裡感受到了悽美的愛情悲劇，從《水滸傳》裡明白了俠肝義膽，從《三國演義》裡體驗到爾虞我詐，從《西遊記》裡又看到了神話色彩。這些，也許沒有現代小說那麼深入人心，卻給人一種獨特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。
書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。
學，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
書，簡單，一個字：好！
書，複雜，千言萬語也道不明。
讀書的作文600字 篇4
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”意思是說，“如果年輕時不知道勤奮讀書，恐怕到年老白頭時才知道要勤奮讀書那就太遲了”。這句話在別人眼裡，或許只是一句平凡的詩句，但卻令我受益匪淺。
在我挺小的時候，媽媽給我最多的禮物就是各種書籍，從聽外婆讀故事到自己看，我漸漸地迷上了閱讀，徜徉在書海中，我得益無窮。剛進一年級，我就已然認識許多字詞，積累了許多好句好段了。
四年級的某個星期五，老師忽然要進行無作文單元測試，而且試卷要給家長簽名，許多同學像聽到噩耗似的，手足無措，我心裡卻是躍躍欲試。
考試開始了，基礎部分對我來說沒有半點難度，不是我瞎吹，這些題目對我而言只是小菜一碟，刷刷刷，三下五除二，搞定。我來到了最後一關——閱讀。最後一題，就是老師的壓軸大題，也是最難的'一題。仗著自己大量閱讀的功底，雖沒有三國時關羽過五關斬六將的風采，但每小題卻也都是迎刃而解。最後一道題是學習聯絡生活的靈活題，這道題可是要聯絡生活實際來回答，但是我卻恰恰缺少了那份經歷！但是令我著急的是這道題佔了四分！我努力回憶著所學過的所有知識，絞盡腦汁，眼看收卷時間快到了，心想我得抓住這最後的五分鐘啊！倏地靈光一閃，我回想曾讀過一本書上的內容。於是乎，豁然開朗，順利完成了試題。放下筆，如釋重負。
第二天，試卷發了下來，我以四分的優勢得了第一，擊敗了我在學習上最大、最難以超越的死對頭——小康同學。
這次“歷險”更加讓我明白，每個人都不能忘記古人的的前車之鑑——“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我要感謝這段佳句，它令我深深體會到讀書的重要，雖然現在我的成績位列班級三甲，但是，學海無邊，在以後的學習和生活中我會繼續讀更多更好的書籍，使自己更充實、更優秀！
讀書的作文600字 篇5
讀書，是很多人求之不得的。讀書，是唯一給我們的出路。讀書，會給你很多你意想不到的收穫。你播下的種子，要用你辛勤的汗水養大。你就像這種子，需要大樹的營養，才能長大。
讀書，許多人都十分厭倦，你的父母，多麼辛苦地在外打工，我們又是多麼幸福地在學校讀書，可是我們從來沒想過爸爸媽媽，我們親愛的爸爸媽媽，他們，一直在考慮我們，考慮我們的幸福，可是我們呢，從來沒有想過他們的幸福對嗎？有的人說，父母有義務為我們承擔所有，可是他們承擔起了所有所有，包括你闖的禍，你做的每一件惹人生氣的.事情，你的父母每次打罵完你總是會說：“我愛你，才會這樣嚴格要求你。”
他們，一直都是放不下我們的，他們總是含辛茹苦，都是為了我們啊。我們卻沒有想過，如何報答養育之恩。在我們生病的時候，他們總是提心吊膽，在他們生病的時候呢？我們在哪，我們在哪！我們或許會在和朋友一起吃喝玩樂，等到父母的病加重時，我們才擔心起來。我們怎麼能這樣，我們在父母的愛中成長，難道讓父母再我們的愛中度過晚年，對我們來說很難嗎？當然不是，很容易很容易！我們就不能完成父母最後的心願嗎？
我們都知道，父母這樣要求也是望子成龍、望女成鳳，可是我們卻一而再再而三地辜負父母，我們難道不會良心不安嗎？
我也是名國小學生，我也一而再再而三地辜負父母，可是我的學習成績並不是很差，可是父母還是嚴格要求我。在這裡我希望這篇作文可以呼籲大家，不要辜負父母，他們是真正愛我們、關心我們的人，也是唯一最親的人、最愛的人。我們要好好完成父母的心願，讓他們真正領悟，沒有白白為我們操心！
大家，我們都是擁有愛的人，我們很開心快樂，也讓自己最親的人、最愛的人和我們一樣吧！
