在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的一件事給我的啟示作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一件事給我的啟示作文 1
本以為期會考能考好而滿心期待的，然而分數出來的那一刻卻將我所有的期待潑了一盆冷水，從外到內都澆得冰涼溼透。
很奇怪原先說好的騎馬計劃並沒有改變，反而那麼順利的進行著。
天高雲淡的牧場充盈著家畜的味道，我厭惡的捏起鼻子，繞開地面上成堆的家畜糞便，但似乎並不可能。飼養員叔叔領著我到馬廄挑選馬匹。有一匹棗紅色的野馬吸引了我的注意——深棕色的鬃毛柔滑而富有光澤，像一個珠光寶氣的貴婦，又宛如一個臨戰前的士兵，整裝待發等待著命令。齊刷刷的睫毛下深邃的眼睛中透著冰冷的光，冷峻的目光，彷彿在審問著我這個在期會考這場仗中落魄且一敗塗地的“loser”。
我在飼養員叔叔的幫助下吃力地爬上馬背，馬背因為陽光地烘烤暖融融的很舒服。我生疏的握著韁繩，剛上路就遇上了上坡，我緊張地繃直了背，攥緊了手中的韁繩，扯得馬兒陣陣嘶鳴。遠處媽媽高亢的呼喚聲傳來，緊接著就出現在我眼前。媽媽嫻熟地駕著一匹深灰色的馬，在我面前得意洋洋地踱來踱去：“你這樣的姿勢太挺了，要弓著點腰，俯下身子，照你這樣騎‘人仰馬翻’是遲早的。”
不久後，又遇上了一個小山包，是緩緩的下坡。自以為輕車熟路的我按照媽媽的指示弓著腰騎馬，壓低了重心，倒也怡然自得。心中沾沾自喜覺得這樣一定沒問題。不料二度遭到了媽媽的呵斥：“馬走下坡路時，你怎能也往前俯，這時更應該挺直身子，才不會和馬一起往前滑。”
本就是第一次騎馬的我，也沒有經驗，緊張的手中的汗滴沾溼了韁繩，我懊惱地說：“騎馬高興就好，哪來那麼多講究！”媽媽也不惱，也不著急著極力的反駁我：“這話是沒錯，騎馬的講究還是看個人。但想要在上坡時坐穩馬背而不至於從馬上跌落，要隨著重心向前俯，才能不顛躓又快速。下坡時，也要挺直腰板以穩定重心。做人的道理亦復如是，馬走上坡時，就代表著你最意氣風發的時候，這時需要自信的望著前景，愈是得意愈是要謙恭，低下身子就是敞開胸懷，愈是把自己抬高就愈是摔的慘烈。馬走下坡時，象徵著人生的'低谷。要記住韁繩始終握在自己手裡，要堅定、勇敢不屈，陰影越是咄咄逼人就越要樂觀向前，迎難而上。心中有信心，才能在低谷中屹立不倒。若一味的自責悲觀而無所作為的話，即便有迴轉的可能也因為你的態度而無的放矢、付諸東流了。
媽媽的話讓我豁然開朗，沉鬱的心情也明朗了。沒錯，越是沉浸低谷越是要迎難而上，勇往直前，挺直腰板不從此沉淪於中。一次期會考的失利不足以成為阻擋我前進步伐的羈絆。騎馬如同做人，無論是騎馬亦或是處世態度，母親總給我鋪墊前路。身下的野馬眼神似乎溫柔了許多，連步伐也變得十分輕快了。
一件事給我的啟示作文 2
你們看，我現在是“二道槓”，多令人驕傲呀！但大家想知道我的“二道槓”是怎麼來的嗎？告訴你們吧！是四年級上學期我們班競選中隊幹部時，我積極參與得來的。那次競選的還有中隊的體育委員、衛生委員、勞動委員、紀律委員、中隊長和副中隊長。
在那次競選前，同學們花了很多心思，精心準備了演講稿。而我沒打算要競選，只想當一個旁觀者。
記得競選開始時，第一個職務就是勞動委員，我想，以前的勞動委員黃文霖一定不會放過這個機會，果然不出我所料，他第一個上去發言，他的發言很不錯，我們鼓掌時，王梓天大步上了講臺，他的語文學得好，自然口頭表達能力也不錯，所以他也贏得了許多掌聲，最後是黃文霖當正的勞動委員，王梓天是副勞動委員，哎！王梓天獲得這個機會真是不容易！
接下來是競選中隊長和副中隊長。原來的中隊長是胡一華，我們都覺得這次的中隊長也非她莫屬。胡一華上了講臺，講了一些她自己的真心話，我們都鼓掌了，雖然只有她一人競選，這個職務，我們覺得一點也不意外。因為大家相信她有能力當選。胡一華以43票奪得了中隊長這個職位。緊接著競選副中隊長，新轉來的寧天哲同學第一個發言，我們都知道寧天哲現在是數學課代表，所以他有百分之六十五的可能當上副中隊長。他的演講奪得了20人的票數，接著是周婉婧上臺演講，她的.演講竟然和寧天哲的票數一樣，沒辦法，張老師讓兩人各補充一句，最後寧天哲21票，周婉婧的票數沒有變化，還是20票，票數上不是很明顯，看來只有從學科方面看了，寧天哲各個方面都不錯，可週婉婧在體育方面稍差一些，這樣比較一下，最後還是寧天哲當選了副中隊長。
當張老師在黑板上寫下“紀律委員”四個字時，方一楠馬上上去了，說得還挺好，就是聲音太小，聽不清。這時，我突然產生一個念頭：為什麼我不去試一下呢？這樣一想，我終於鼓足勇氣，從座位上站起來，快步地走向講臺，當我站在講臺上時，心裡還卟卟直跳，其實我還是很緊張的，可當我大聲地說出了第一句話：“我競選的是紀律委員這個職位”時，我的內心才慢慢平靜下來，接著我臨場發揮說了很多心裡話，從我為什麼要當紀律委員到如何當好這個職務等等。最後我的發言贏得了同學們的掌聲和讚賞。投票的結果是我21票，方一楠20票，票數上又不明顯，於是我們兩人各補充了一句總結的話。我絞盡腦汁說了一句自己認為很精彩的話：“我一定不會辜負大家對我的期望，如果我落選了，我也不會氣餒。”沒想到最後我的了31票，而方一楠是21票。噢！我成功當選了紀律委員，我的嘴角忍不住露出了燦爛的笑容。
這件讓我記憶深刻的事教會了我：機會隨時存在，只看你能不能準確地把握住。任何事只要通過自己的努力，都有可能成功，而且信心和勇氣很重要。
一件事給我的啟示作文 3
心像口袋，裝的東西較少時是心靈，較多時是心眼，裝滿了心機。我們的頭腦也是一個口袋，裡面裝著智慧和知識。
媽媽對我說：“我買了一些葡萄，快叫你弟弟一起來吃吧！”說著，從身後拿出兩個黑色的袋子，又接著說：“以前總是你們吃的多，我吃的少。今天我們來分葡萄，你們拿了多的，你們就吃的多，如果我拿多了，你們可別眼紅哦！”我說：“沒問題。”我和弟弟看著桌子上的兩個黑袋子，一個袋子前面放著一串葡萄，另一個袋子前面卻只有只有幾顆葡萄。我和弟弟商量了片刻，決定拿前面是一串葡萄的袋子，笑吟吟地說：“媽媽，我們就要這個袋子了。”媽媽問：“你們不後悔？”我們猶豫了一會而，弟弟說：“不後悔。”當弟弟開啟袋子後，目瞪口呆，原來袋子裡都是些垃圾，袋子里根本就沒有葡萄。媽媽嚴肅地說：“你們要知道，想佔便宜的人，往往佔不到好處！”我和弟弟似懂非懂地點了點頭。“去把垃圾扔了。”
第二天，媽媽又拿來兩個黑色的.袋子。袋子前面仍然是一個袋子前面是一串葡萄，另一個袋子前面是幾顆葡萄。這我和弟弟接受了前一次的教訓，心想：上次我和弟弟佔便宜沒佔成，這次我拿前面葡萄少的袋子，肯定行。接著，我就把我的想法告訴了弟弟。弟弟點了點頭。我對媽媽說：“媽媽，我們要這個袋子。”
媽媽又問我們：“你們不後悔？”我肯定地說：“媽媽，我們就要那個袋子了！”“真的？”媽媽似乎怕我們出爾反爾又問了一遍。我又一次肯定以及確定地說：“我們就要那個袋子了。？”之後，我們走到桌子前一看，都傻了眼：這個袋子裡才只有一點兒葡萄，再一看媽媽的袋子裡，有一大串葡萄呢！弟弟
說：“我們怎麼會這麼不走運呢？”“就是”“怎麼會呢。你們上次沒有吃到葡萄，這次吃到了葡萄已經是不錯的啦。”媽媽親切地說：“不要再沮喪了，總是想佔便宜的人，可能要吃虧。是不是。”
又過了幾天，媽媽又拿來兩個黑袋子，袋子前面仍然是那樣。媽媽提醒我們：“這次你們可要看好了在說哦!”嘻嘻，我和弟弟早就想好對策了：“媽媽，孔融讓梨我讓葡萄。”然會弟弟紳士地接著說：“媽媽，前兩次總是我們先選，這一次你先選吧。”媽媽選了前面葡萄最多的一個袋子。我和弟弟開啟另一個袋子，驚呆了：裡面有兩串葡萄呢。我和弟弟甜甜地笑了，使我嚐到了以前沒有過的喜悅。媽媽笑吟吟地說：“孩子現在你們還小，有些道理你們是不明白的。但你們要知道，不想佔便宜的人，生活才不會讓你吃虧！”
生活就像一杆秤，要你用一顆公正、無私、正義、寬 容、平常的心去對待，這樣的生活才不會虧待我們每一個人 ！
一件事給我的啟示作文 4
“學習金字塔”是上世紀四十年代由美國學者愛德加。戴爾提出來的。他通過大量的實驗證明：採用不同的學習方式，學習者兩週後對所學得的知識的平均保持率的一種變化，它為學習者提供瞭如何學習才能使所學知識銘記不忘的科學理論根據。
他的結論是：第一，只採用聽講的方式來學習，兩週後對所學知識的平均保持率為5%；第二，改用通過閱讀的方式來汲取知識，兩週後的知識保持率為10%；第三，通過聲音和影象來授取知識，這種聲情並茂的學習，兩週後可使知識的平均保持率增加到20%；第四，通過演示實驗和觀察示範的形式進行學習，兩週後學習者的知識平均保持率增加至30%；第五，開展分組討論式的學習，讓學習者通過討論和爭辯來接受知識，這時兩週的平均知識保持率達到了50%；第六，讓學習者參加實際的操作，在操作的活動中獲得知識。這種活動式學習兩週後的知識保持率竟然達到了75%。第七，不但讓學習者通過實際操作的活動來學習，而且要求他學習之後馬上應用，並且主動去幫助和教會別人。良好走後學習者的知識保持率所達到峰值是90%。把這七種實驗的結果由後向前依次地羅列起來，就形成了一個金字塔的結論，人們就形象地稱之為“學習金字塔”。
那麼，“學習金字塔”給我們以什麼樣的`啟示呢？第一點：主動學習與被動學習所收到的效果相差懸殊，被動的學習其知識的平均保持率最高也不會超過30%，而主動學習的這種知識的保持率是被動學習的三倍以上。第二點：開動學生的所有參與學習的器官，通過閱讀，講解，觀察，聽講，操作等綜合的學習方式所接受的知識能記憶牢固。第三點，開展小組的合作學習，學習者之間互教互幫，互學互練，動手動腦，所達到的學習效果是最佳的。
由此一來，傳統的靠一塊黑板，一張講桌，半隻粉筆的“填鴨式”教學是一種非常落後的捉襟見肘的教學方式，是一種必須拋棄的教學方法。雖然傳授知識的人竭盡了全力，在課堂講的眉飛色舞，可收到效果並不是最好的。“滿堂灌”的教學方式早已被現代的高效課堂的模式所拋棄。因此，新課程標準中所提倡的“自主，合作，探密”的學習方式就顯得十分正確和必要了。既然如此，我們每一個從事教育，教學的工作者就要潛下心來，認真思考和研究一下，怎樣才能真正地把課堂交還給學生，怎樣才能真正地在教學中轉換自己的角色，由主角變配角？這不單單是一種觀念的更新，它已是一種關係我們的學生如何更快，更好，更多，更牢固地掌握知識，在學習中不斷地健康成長的迫在眉睫，亟待解決的問題了。
教育形式的發展要求我們必須改革舊的傳統教學方式，剔除糟粕，更新觀念，要不斷地學習他人的先進經驗，並加以改進，繼承和拓展，根據本地、本校、本班的學生實際情況，以學習金字塔的理論為依據，創作出符合本地區的自主、合作的高效課堂模式。這才是一條教育教學的康莊大道，也是歷史賦予我們這個時代的教育工作者的使命。
一件事給我的啟示作文 5
“福兮禍所依，禍兮福所伏。〞幾千年前老子曾經說過的這句話，如今我親身體驗了一下。星期四，早讀的時候，班主任謝老師走進教室，興高采烈的對我們說：“告訴你們一個好訊息。〞
我們都急著問：“什麼訊息呀？〞
謝老師成心慢慢條斯理地說道：“我們班……被評選為……南山區優秀少先隊。〞
話音剛落，全班就響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，女同學嘰嘰喳喳地討論，男生上躥下跳地慶祝，教室一片歡躍。謝老師拍拍手掌，說了一句：“我們要加油，爭取拿到全國優秀班級。〞
我們聽後愣了一下，因為全國優秀班級實在是離我們太遙遠了。我們真的能做到嗎？老師說：只要努力就一定能到達。這時候上課鈴響了，要去跑操了，我們下去的時候差點就遲到了，幸好沒有遲到。
跑操的時候，由於我一直在興奮的'狀態中，忘記了好好跑步，所以被後面的同學踩到了鞋子，我就摔了一跤。結果膝蓋摔破了，血流了出來。我緩慢地走進校醫室，校醫幫我塗消毒水，剛塗上去那一刻真是鑽心地疼，比剛剛摔的時候還疼，但是我忍住沒叫出來，怕醫生笑話我呢。我又氣憤又難過，因為我前兩天剛摔了一跤，現在又摔了一跤，而且傷口是同一個位置，真慘。
我帶著受傷的腳上樓，沒有一步感覺傷口都要撕裂一樣，我在疼痛中度過了每一節課。好不容易等到放學了，我艱難的走回家去。
哎，通過今天的事，讓我感悟到：生活中真的要居安思危，福不忘禍，在勝利面前戒驕戒躁，發揚謙虛謹慎的優良作風啊！
一件事給我的啟示作文 6
在生活中的事情就像閃電，從眼前一閃而過。許多件事情都已模糊不清，而那件事好像刻在我的腦海中，模樣摸得著，看得見。
記得小時候，我對任何事物都充滿著好奇。
有一次，媽媽拿出一袋東西，把它撕開，倒入杯中，在杯裡的是灰色的粉末狀的.。我想它到底是什麼呢？媽媽穩穩地拿起杯，到上開水，裡面的“不明物體”一下子就被衝散了。一道香噴噴的味道頓時而生。媽媽小心翼翼地品嚐了一口，媽媽的表情看似十分好喝，我也爭著搶著也要嘗一口。媽媽才答應。
我將杯口放入嘴邊，慢慢的“水”進入我嘴裡“好苦！”我大叫到。我強硬才使“水”嚥下去。我疑惑地問媽媽：“這是什麼？怎麼這麼苦？”媽媽為我解開迷津，是“咖啡！”媽媽回答道。
後來，我又品嚐道了甜甜的滋味。我又繼續追問媽媽，“為什麼後來又有了甜味？”原來是這麼一回事。
在生活中，我們遇事都應該是先苦後甜，先經歷挫折在體會到了成功的快樂。人生就像五味調料瓶：酸、甜、苦、辣、鹹。生活也應該有著五種滋味。經歷了種種挫折，才能學會成長；經歷了種種磨難，才能體會到成功的真諦。
失敗不是意味著你的弱小，而是意味著下一步的勝利，苦不就是這樣嗎？
不被眼前的艱苦所迷失方向，而是更加努力攀登；不被痛苦所折磨，要更加堅強。要苦才有甜。從哪裡跌倒，從哪裡爬起來。
“不經歷風雨怎能見彩虹，不受百鍊難以成鋼，”讓這句話在我們前進路上伴我們前行，為我們指引航標。
一件事給我的啟示作文 7
人生路上會發生許許多多的事，讓我記憶猶新的是那麼一件非常小的事。
那時週六，媽媽對我說：“佳怡，媽媽出去了，你待在家裡乖乖地寫作業，每寫30分鐘才能玩10分鐘遊戲，記住啊！”話音剛落，媽媽就消失在我的視線中了。
我懶洋洋地拿起筆，開始寫老師佈置的作業，邊寫邊想：這30分鐘怎麼過得這麼慢呀！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”計時器終於響了起來，我迅速丟下筆，坐到沙發上開始玩手機。玩耍的時間總是過得特別快，好像從一眨眼，10分鐘就過去了。就在我放下手機的那一瞬間，有一個不好的念頭從我的腦海中閃現：反正現在又沒人，我為什麼不多玩一會兒呢？當這個想法剛出現，我的腦海裡彷彿出現了兩個爭吵的.小人，一個說：“不可以的，不可以這樣的，好學生不能做欺騙人的事情……”另一個就回應：“沒有關係，你想玩就玩唄，你想怎麼做就怎麼做，不要理它，反正沒有人知道，去吧去吧！”
“一個人要是能在無人知曉的情形下做出正確的抉擇，才是真正按照自己想做的做呢！”
對呀，如果我連做人的基本道德都沒有，那該怎麼辦？我想著，放下手機，坐到了書桌前，把剩下的作業都寫完了。
當時那個決定，使我懂得了做人最基本的準則，那句話使我一生受用不盡。
一件事給我的啟示作文 8
剛剛上完鋼琴課，我就和媽媽直奔外婆家吃飯。
吃好飯晚飯，我發現平板電腦不見了。我頓時慌了神，心怦怦地跳著。我忐忑不安地想：“把它放在車後座，真是我做過最笨的事情呢！車停在外面的停車位上，今天真倒黴……”我鼓足勇氣跟媽媽說明了情況，想著免不了一頓罵了。
“丟了也沒有辦法，從這件事情吸取教訓，避免下次再發生。”媽媽眼神嚴厲地說。“我覺得你現在最應該想清楚的事情是，平板到底是不是放在車的後排座位上？”。媽媽的語氣更凶了點。
“好像是放在後排的……”媽媽這麼一問，我的心更慌了。腦袋裡努力的回想著下課後的情形。“可能落在琴行裡了，我也不是很確定。”我小聲的嘟囔著，心裡空落落的`。
“剛剛下著雨，你拿著平板開車門應該沒那麼輕鬆。”媽媽語氣堅定地說，“我們去琴行看看。”
我一路上祈禱著，平板最好在琴行啊！平時十五分鐘的路程今天特別的漫長。
一到琴行，我直奔琴房。鋼琴上，架子上，我仔細尋找……唉，完了，肯定是丟了。正當我垂頭喪氣之時，媽媽也走了進來。她走到前臺旁邊的桌子上，指了指。哇，我的平板電腦，我高興得一蹦三尺高。
今天我真的的體會到了“失而復得”這個詞的意境。通過失而復得的這件事，我知道了遇事要冷靜思考。下次我再也不這麼迷糊了！
一件事給我的啟示作文 9
生活是那麼美好，它像一顆顆星星，也像一條條小溪，又像一輪明月，給我了很多啟示，生活的事繁如星星，而我學自行車的經歷，如同一顆星星那麼璀璨。
記得那時上幼兒園大班的`暑假，那是一個炎熱酷暑的上午，我吃完飯感覺很無聊，於是叫上媽媽一起去公園門口學習騎自行車，等我準備好了一切，媽媽開始教我，媽媽說：“首先，我先把車子扶正，然後把腳分別踩在腳踏板上，再把眼睛往前看，最後把腳向前蹬。”自行車就動起來，剛開始我怕摔下來，媽媽在一旁就鼓勵我，要我大膽的騎，一定要扶穩，掌握好平衡，在媽媽的千叮嚀萬囑咐下，我越騎越數熟練，自行車很是聽我的話，跟隨著我指引的方向飛奔起來。
在我騎的正待經時，突然穿出一條狗，自行車不在聽我使喚，連人帶車一起摔倒了地上，此刻，別提我心裡有多麼難受了，我慢慢的把車子扶起來。經過這次意外，我不想在學了，媽媽好像看出了我的心思，對我說：“失敗是成功之母，做什麼事情都會有挫折，但不要輕易放棄。”說完媽媽露出了鼓勵的笑容。看著媽媽，我又重新推起自行車，心裡默唸著，我一定行，不可以放棄，我一鼓氣上了自行車，媽媽慢慢的放手了，我都沒感覺到，哈哈，等我感覺到時，我已騎了很遠。耶，我學會騎自行車了，此刻別提多高興了。
通過騎自行車這件事，我明白了做任何事，嘗試前都會很害怕，覺得困難重重，只有經過實踐，才能掌握真本領。
一件事給我的啟示作文 10
這件事發生在夏天的一個下午。太陽像一個高掛在空中，一絲風都沒有。花草都地低著頭，昏昏欲睡。連都晒軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多麼盼望吃個雪糕解解渴呀!
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇!真舒服!
過了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩舉著一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你!”他跑到媽媽跟前，一隻手把雪糕送到媽媽嘴裡，一隻手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“和你一樣愛乾淨，你把它的衣服弄髒了，它會生氣的。這要靠我們大家來保持，那邊有，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱裡去。”說著，他們前，把雪糕紙扔了進去。
望著這情景，我的臉刷的一下子紅到了脖子根，那母子倆的`舉止、言行，就像一塊石頭，打破了我心靈的平靜。我嘴裡的雪糕，不知怎的，一點涼意都沒有。不但如此，反而覺得特別的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心裡就像打翻的，苦辣酸甜鹹，說不清是哪種滋味。我望著那母子倆遠去的背影，覺得自己缺少點什麼，覺得自己很渺小，抬不起頭來……
以後的日子，天氣仍然持續高溫，陣陣包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時候，買一個雪糕抵禦。只是再沒讓雪糕紙隨風飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱。我坦然地品嚐著雪糕帶給我的甜美和清涼。
一件事給我的啟示作文 11
去年放暑假裡的一件事情給我留下深刻印象，我永遠忘不了那件事。
去年暑假，我常去爺爺家附近的花園玩。有一天，我在大樹下休息，看到腳旁有許多個小沙堆。我趴下來，仔細一看，原來是螞蟻們辛勤搭建的蟻洞。當我看見螞蟻們都從這些洞進進出出時，我便想把小洞填滿，看看它們會怎麼樣。於是，我將蟻洞用小沙粒填滿了。當我剛把蟻洞填滿時，洞裡的螞蟻也開工了，它們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看著它們很快便完成了工程。可是，我又想，它們雖然這次會把沙粒全部搬完，可是，它們會搬第二次、第三次、第四次……嗎？我帶著疑問又一次用沙粒將蟻洞填平。之後，我看到螞蟻們仍在努力地奮鬥者，重建它們的家園。我反覆幾次將蟻洞填平。可是，螞蟻們仍然憑著自己的毅力與恆心將蟻洞一次又一次地重建、修復。
啊，它們真是一群有恆心、有毅力的'小生靈啊！它們的恆心和毅力鼓舞著它們幹任何事只要沒幹好、沒成功就絕不罷休。我想：連這樣小小的螞蟻都如此有毅力和恆心的話，難道我們人類不也應該有毅力，有恆心幹任何事嗎？
我們無論幹任何事都要具有螞蟻這樣的恆心和毅力。不達目的，誓不罷休！我們只要幹事有恆心、有毅力的話，無論幹什麼事都能幹好，就算失敗了，也一定會有成功的一天！
一件事給我的啟示作文 12
在一個陰雨綿綿的週末，我和我的好朋友樂樂、帥帥一起到公園裡打羽毛球。
在路上，我們發現一個垃圾桶的旁邊堆了許多的垃圾，有瓜子殼、果皮、可樂瓶……我看到這一幕，本想著去清理一下，但又害怕被別人說是撿垃圾的'小屁孩，所以我並沒有去撿，我看了看樂樂，只見他的臉蛋紅得像一個蘋果一樣，我猜他一定也和我想的一樣吧。再看看帥帥，他的眼睛東瞧瞧，西看看，感覺這與他無關。
過了一會兒，有一位阿姨走過來，她的面板白白的，高鼻樑、瓜子臉，抹著口紅，穿著漂亮的連衣裙，一看就知道是一個不但顏值很高，還很講究的人。她彎下腰，撿起地上的每一個垃圾，我們都看呆了，我走過去迷惑不解的問：“阿姨，您的外表如此美麗，幹這樣一件事，不怕毀掉自己的形象嗎？”阿姨笑了笑說：“小朋友，你誤解了，把垃圾撿回垃圾桶可不是毀形象，而是在愛護我們的家園。”說完，便消失在了人群中。
第二天，我們又發現了這樣的現象，便二話不說，將地上的垃圾全撿到了垃圾桶中，為了防止以後再有人亂扔垃圾，我還製作了一個溫馨提示牌，插在了垃圾桶的旁邊，上面寫著“愛護環境，從我做起”。
通過這件小小的事情，讓我感受到，我們要講文明，要愛護環境，才能讓我們的世界變得更美好！
一件事給我的啟示作文 13
在我四年級的時候發生了一件事情，通過這件事，讓我深深地明白了一個道理。
在我四年級的時候，一天第二節課下課，我們都要去訓練跳繩和廣播操。下第一節課時我自信滿滿地對自己說道：“黃葦韻，跳繩，那些人根本就不是你的對手，今天，你肯定會得第一名！”正在我自信滿滿的時候，突然我腦海裡立刻閃出一個不好的事。我神色慌張，慢慢地回想起我早上收拾書包的情景，“啊！我完蛋了！今天早上怎麼那麼糊塗！連跳繩都忘了帶！”我神色慌張，結結巴巴地說道。說完，我立刻跑回教室，把書包看了一遍又一遍，結果還是沒找到，我心想：完蛋了！今天肯定會被班主任給罵死的！這時，我的心情立刻從天堂掉進了下水溝。這時，我看到了一個跳繩放在桌子上，坐在那兒的同學正好也出去玩去了。我的心裡立刻產生了一個壞心思：不如……然後，我拿起了那根跳繩，把上面的名字改成了我自己的名字。那位同學回來後，看到自己的跳繩不見了，不知有多麼傷心呢！雖然我有了跳繩，但我的心裡卻非常難過。
那天我回到家後，睡在床上一直在想這件事情。還，還是不還呢？ “我要做一個誠實的`人！”我大聲地對自己講道。
於是，第二天上學時，我把跳繩還給了那個同學，並向他道歉。這時，我在心裡高興地笑了。
通過這件事，我懂得了要做個誠實的人，這才是人生的意義！
一件事給我的啟示作文 14
今天，我們學了《自然之道》這一課時，我想到了我在上四年級時做的一件傻事。
那是一個秋風送爽的秋天，科學老師——劉老師讓我們到草從裡找蝸牛，我不知找了多久終於找到了2只。當放學回家，我便在房間裡觀察蝸牛，蝸牛真是爬得太慢了，我心想現在不如把它的殼卸下來，這樣一來，它一定會爬得很快。說幹就幹，不一會兒，蝸牛殼便被我卸下了。我高興地看著蝸牛爬向牆壁時，我想，它的速度一定會比原來快上幾十倍。於是，我看著蝸牛一步步地向上爬。
沒過多久，蝸牛從牆上摔下來了，就這麼輕輕一摔，蝸牛摔死了。我傷心地跑到媽媽面前，哭著說：“媽媽，我的蝸牛摔死了。”我的'淚水嘩嘩地向下流。媽媽說：“蝸牛怎麼會摔死呢？我去看看。”媽媽跑步進了房間，我指著地上的蝸牛說：“你看摔死了。”媽媽看了看地上問：“蝸牛殼呢？”我說：“被我卸下來了，因為我擔心蝸牛，揹著殼會累死，所以就把殼卸下來了，我這樣想法很好吧！”我笑著說。
媽媽搖搖頭說：“你是腦袋進水了，還是被驢給踢了。”我委屈地說：“我這是在幫蝸牛。”媽媽說：“我來解釋一下吧！蝸牛就是要靠殼的幫助才不會受到任何傷害，因為蝸牛沒有骨骼，身體是軟綿綿，所以需要殼的幫助。”
我恍然大悟，我居然做了一件傻事，從這件事中我懂得了：人自作聰明，一切都可能走向反面。
一件事給我的啟示作文 15
人生中會經歷許多事情，有些或許你已經忘到九霄雲外了，有些卻仍然記憶憂新。
交通工具是生活中必不可少的一物，更是陪伴人類出行的好朋友，所以，已經長大的`我自然要學會騎自行車。
那是去年星期日的一個下午，沉浸在書海中的我浮想聯翩，卻被媽媽嚴肅的聲音打斷了。緊接著，一個訊息向我傳來，我必須要學會騎車。我躍躍欲試地答應了。
剛開始，媽媽用手扶著我，我小翼翼地騎著車子，生怕摔倒。慢慢地，我練了十來分鐘後，我能保持平衡了。媽媽見我學會了保持平衡，便悄聲無息地鬆開了手。在我拐過彎後，才發現媽媽欣喜地哈哈大笑，並說：“寶貝，你好棒呀！沒想到你這麼快就學了。”這時，我又高興又生氣，高興是因為我這麼快學會了直行，生氣是因力媽媽不打招呼就鬆開了手。
因為所有的道路不是直直的一條線，而是要經過拐角的，所以，我不僅要學會直行，而且這要學會如何拐彎。
民間有一句話叫做“上山容易，下山難。”而我通過學騎自行車真是感到“直行容易，拐彎難。”在練了一個星期，每天都堅持練三十分鐘左右；在摔了七八次後，我全身傷痕累累，我終於比較熟練地學會了騎自行車。雖然我累得精疲力盡，但仍為我學會了騎自行車而感到美滋滋的。
從這件事中我領悟到了一個道理：“只要有白信心、有毅力，勇敢地去面對每件事、每個困難，就會成功！”
一件事給我的啟示作文 16
今天真是個快樂的一天，我離開大姨家後就要爬花海上去了。
到了山腳下，我和弟弟抬頭一望，好高的山啊，真是一眼望不到邊！那鐵索纜車越向前越小，最後消失在白茫茫的大霧中，真是不知道有多遠，我們還沒來得及探究，便急匆匆的開始爬山了。
一路上，人影綽綽，前面的人抬起腳來，後面的也抬起腳來，動作是那麼的協調有序。我和弟弟像兩輛法拉利似的一直衝在最前面。過了一會兒，山坡實在是太陡峭了，我們絞盡腦汁才想出可以用一些粗木棍來當登山杖，找到木棍後，我們又繼續爬了，終於，我走不動了，便對爸爸說：“爸爸，今天我實在走不動了，我們現在下山吧。”但爸爸一本正經的說：“你怎麼能這樣半途而廢呢？我們都已經爬這麼高了，都快到山頂了，你又說要下山你不覺得這很不值得嗎？”我聽完爸爸的'話後覺得渾身上下都有了勁兒，便使出了吃奶的力氣，一口氣爬上了山。
到了山頂，眼前的情景讓我大吃一驚，粉黛一團一團的，竟組成了一幅五星紅旗。接下來，我們該拍照的拍照，該休息的休息，該玩的玩了。
接著，我和弟弟挖起了“踩腳坑，”我拿著尖而硬的木頭挖坑，而表弟拿著勺子型的木頭挖去碎泥，不一會兒，“踩腳坑”挖好了，我們倆在踩腳坑裡跳來跳去玩的不亦樂乎！
我真正體會到了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
一件事給我的啟示作文 17
在一個陰雨綿綿的週末，我和我的好朋友樂樂、帥帥一起到公園裡打羽毛球。
的臉蛋紅得像一個蘋果一樣，我猜他一定也和我想的一樣吧。再看看帥帥，他的眼睛東瞧瞧，西看看，感覺這與他無關。
過了一會兒，有一位阿姨走過來，她的面板白白的.，高鼻樑、瓜子臉，抹著口紅，穿著漂亮的連衣裙，一看就知道是一個不但顏值很高，還很講究的人。她彎下腰，撿起地上的每一個垃圾，我們都看呆了，我走過去迷惑不解的問：“阿姨，您的外表如此美麗，幹這樣一件事，不怕毀掉自己的形象嗎？〞阿姨笑了笑說：“小朋友，你誤解了，把垃圾撿回垃圾桶可不是毀形象，而是在保護我們的家園。〞說完，便消失在了人群中。
第二天，我們又發現了這樣的現象，便二話不說，將地上的垃圾全撿到了垃圾桶中，為了防止以後再有人亂扔垃圾，我還製作了一個溫馨提示牌，插在了垃圾桶的旁邊，上面寫著“保護環境，從我做起〞。
通過這件小小的事情，讓我感受到，我們要講文明，要保護環境，才能讓我們的世界變得更美好！
一件事給我的啟示作文 18
我有句座右銘——虛心萬事能成，自滿十事九空。你問我為什麼選擇這句話當座右銘，那還得從兩年前說起。
那是三年級下學期末，經過我一番廢寢忘食的複習，期末考試三門主科全是一百分！這讓原先就狂妄自大的我更加得意忘形！覺得自己是最好的，沒有人能比得上我！於是，我走路時都仰著頭，告訴別人，我是最棒的。回到了
家，我把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽看見我驕傲的樣子，臉一下子拉了下來，一句又一句地叮囑我：“不要驕傲，一定要謙虛，驕傲會使你落後的！”可是此時此刻的我已經被這一點小小的成功衝昏了頭腦，所以媽媽講的那些話我都當耳旁風，左耳進，右耳出，根本聽不進去。
上四年級了，我不管上什麼課，都低著頭在下面開小差，被老師點了N次名字，我都不放在心裡，自己該幹什麼還幹什麼。又到期末考試了，我誤以為這次又能輕鬆拿第一，可是我錯了！卷子發下來，原先被稱為“速算能手”的我，這次考試居然八十分都不上。這件事被媽媽知道後，打了我一頓，還送了我一句話——虛心萬事能成，自滿十事九空。
這就是我的`座右銘的來歷。
一件事給我的啟示作文 19
在我記憶的圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都預備好了以後，就開始砸蒜。
這時，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的.味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。於是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜薰得直流眼淚，我心裡便想：媽媽連砸蒜都不會，那對我來說不就是張飛吃豆芽———小菜一碟嗎？然後，我一把奪過剩下的三個大蒜，放進容器裡，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器裡的大蒜好像不大聽我的話，當我砸的時候，大蒜在容器裡“飛來飛去”，氣得我亂砸。忽然，一個大蒜從容器裡跳了出來，跳到了案板上，並且自得洋洋得轉了幾個圈，似乎在說：“來呀！來呀！你抓不到我！”
砸蒜失敗後，我不得不想想辦法了，我心裡想：因為大蒜是圓的，所以不好砸，假如把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！
通過這件事，我知道了生活中處處有學問，這不是驗證了那句話嗎———世上無難事，只怕有心人！
一件事給我的啟示作文 20
生活中，你經歷過大事，也經歷過小事，而不論是大事，還是小事，都能給人帶來啟示。在我小的時候，有一件小事給我帶來了啟示。
記得那是三年級，我和蘇博濤、蘇振華他們一塊玩“捉人”遊戲。石頭剪刀布，我和蘇振華是“人”，蘇博濤是“鬼”。他數了十秒後就開始捉我們，我們玩得開開心心。可是蘇振華不知怎麼把我摔了一跤，我便回首踢了他一腳。接著，左一拳，又一腳，我倆便打起來了。有人看見我們打架，便過來勸架，有位同學直接去辦公室打小報告。不一會，老師叫我們去辦公室，老師問：“你們怎麼打架了？”我們將事情的來朧去脈告訴老師。老師批評我說：“人家蘇振華踢你一腳又不是故意的，再說，人家給你說對不起了，你就不能忍一忍嗎？朋友之間的友誼就這樣破壞了，好好的遊戲變成了一場爭鬥，這難道值得嗎？”聽了老師的話，從此，我便給自己立下一個規定：他不惹我，我也不惹他，他惹了我，我忍一忍就過去了，只要他不是故意的`。
忍一忍，是對朋友的寬容；忍一忍，也是人與人之間的信任；忍一忍，保留了與朋友之間的友誼。
就是這一件小事告訴我，對待朋友要信任，為了友誼，要學會忍一忍。
一件事給我的啟示作文 21
週末。我跟小夥伴們去綠色莊園玩，其中，最令我難忘就是去“攀爬世界”玩攀爬了。
來到攀爬世界，看著那“盤絲洞”，我心裡就直髮慌，“哎，小白，快來吧！”我不如何是好，要是我不去，就把我的臉丟盡了。我只好硬著頭皮爬了進去。
初進洞裡，我沒有一點經驗，當我爬到最高點，看著下面，天哪，真高啊！要是這繩子不結實怎麼辦，我會不會掉下去變成肉醬，一個個疑問在我心中展開。
“快點前面的，快！”後面的人都迫不及待了。我只好壯起膽子，向前走去。不一會兒，我就趕上了前面的。
現在只有我沒有爬下去了，下面都是一些吶喊助威聲。我一個不小心，把鞋掉下去，哎，這次糗大了，下面的人把鞋子送了上不，在“蜘蛛網”上爬行真困難，我邊走著，邊看著哪一塊地能讓穿上鞋。“啊！這地方不錯”。這是一塊平坦的`網地，我穿上鞋，便灰溜溜地逃走了，我在下來時，終於打破了記錄，只用了二十分鐘。
這次攀爬，我明白了：只要不放棄，什麼事都會成功。
一件事給我的啟示作文 22
“ 哈哈……你動了，你動了”，這是哪裡傳來的笑聲呢？是我在和我的.朋友玩新版“木頭人”遊戲。遊戲規則是：選出一個鬼站到離終點大約十米遠的地方，背朝終點，其他人向前走，等鬼轉過來時，其他人要站在原地，一動不動。如果動被發現了，那人就要回到起點，重新開始，有人碰到鬼，那人就贏了。
遊戲開始了，小剛（代名）第一個衝出去，就在他快要碰到鬼時，鬼突然轉過身來，他沒有剎住，所以他只好灰溜溜地回到終點。鬼轉回去後，我們就試探著接近鬼，突然鬼轉過身來，我們立刻站在原地，向木頭人一樣一動不動。這次，鬼變狡猾了，他在我們身邊轉了幾圈就回去了。在鬼走回去的時候，小芳等不及了，她大步地跑向鬼，最後她和小剛一樣被鬼給捉住了，她只好回到終點，重新開始。鬼又轉過去了，這次，小明加快速度走到了離鬼不到一米的距離，鬼又轉過來了，他看見小明已經離他很近了，就故意一直盯著小明，小明屏住呼吸，大氣都不敢出。過了一會兒，小明的手痠了，動了一下，就這樣，小明也回去了。鬼轉回去了，我縱身一躍碰到了鬼，耶，我贏了！
從這個遊戲裡，我懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐。
一件事給我的啟示作文 23
隨著時間的流逝，許多往事都在我的`記憶力漸漸模糊了，唯有一件事，像鑲嵌在我心靈上的一顆珍珠，閃閃發光，令人難以忘懷……
那天期會考試，因為時間急迫，想要早上能抓緊時間複習一下，我急匆匆地進了教室，只顧著想考好成績，直接衝到桌子前，坐下來，迅速拿出語文書看了起來，這時的我，多麼想一口氣複習完啊!
“叮叮叮”上課鈴如期而至地響了起來，我的心怦怦地跳了起來，心跳也隨之加速，監考老師也跟著走進了教室。
這時，我準備答題，翻遍了整個書包，也沒有找到文具盒，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，肯定是早上走得急忘在桌子上了。正當我一籌莫展，不知道該怎麼辦的時候，同桌看見了我，便關心地問：“東山，有什麼事嗎?”我低著頭，傷心回答道：“我沒事，就是文具盒沒帶。”他聽了，笑嘻嘻地說：“沒關係，我借你一支。”我的心中燃起了希望。這下有救了，可我卻忐忑不安起來。因為以前，我很小氣，沒有給他借筆。今天，“死對頭”居然借給我一支筆，頓時，我後悔極了!當我遇到困難時，他卻主動伸出了援助之手，讓我們感受到了同學間互幫互助的友誼。
原來，同學之間要和諧相處，不要為一點小事鬧彆扭。贈人玫瑰，手有餘香。
一件事給我的啟示作文 24
星期六，我和爸爸媽媽去了鄉下，我一個人獨自在鄉間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一隻慢悠悠的蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。
於是，我慢慢得走著，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠！我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經很努力了！”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。我們的目標是什麼？
我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得“啟示”。它給每個人給予機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示" 。
勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的.人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
一件事給我的啟示作文 25
看到電視裡那些精彩絕倫的乒乓球比賽，讓我刻骨銘心，看到那些乒乓球隊員精彩刺激的回合，讓我躍躍欲試。所以在這個暑假裡，我報了一個乒乓球班。
學什麼東西，不能急於求成，先要了解基本動作和要領。因此學乒乓球，首先要知道怎樣揮拍兒，我學的是正手揮拍。我和其他同學在一個大鏡子前練習揮拍兒。看到鏡中的'我，總覺得自己已經揮得很好了，但還是一次次被老師糾正。我看見一部分同學已經能在球案上打了，憧憬著我也很快能在球案上打球。我已經整整揮了三天拍兒了，就在第四天裡，一個驚喜的好訊息傳給了我，我終於可以上案打球了！心想，這三天的辛苦沒白費呀！
老師叫我過去，打一下試試。第一次上案，教練讓我雙腳岔開，屈腿而立，讓我試著接球，我既緊張又興奮，第一個球沒有接住，心想：“第一次接球嘛，沒接住很正常。”第二個球我還沒有接住，接著有很多球接二連三打來，但是我只接著了寥寥幾個，我深受打擊。幾天過去了，我一天比一天打得好，後來我基本上可以全接住了。
實際上打乒乓球不是件簡單的事情，只有每天的刻苦練習和積累，才能熟能生巧，獲得真正的收穫！
一件事給我的啟示作文 26
下雪了，下雪了，下完我成了“雕塑家”。
早上我懷著急切的心情開啟房門，一股冷風激的我打了一個哆嗦。嗬，粉妝玉砌的世界，地上鋪了一張偌大的白地毯。快動起來！什麼鐵鍬、掃把、桶。這些普通的工具到我們的`手裡就成了雕塑工具，一會工夫一座小山就塑成了。一座又一座拔地而起，有的像老人，有的像小孩。
然後，我就進一步的加工。我要塑一個“交警”，但是，交警怎麼能沒有指揮台呢！於是經過我塑成的指揮台。
我用鐵鍬剷雪，倒進鐵桶裡，雖然雪在鐵桶裡被壓實了，但怎麼也弄不出來了。只好將桶中的雪鏟出一些，這才倒出來。可是，瞬間雪卻散了。我只好再次向桶裡裝雪，這次有驚無險，沒有再次散開。
我又將雪裝進小桶裡。壓實，倒出。有了上次失敗的教訓，我進行的非常順利。一個大致的人體輪廓就被我塑成了。我拾起一塊雪放在交警的頭上，變成了帽子。又將樹枝插在身體兩側，這就是他的胳膊，我要讓這雙胳膊為城市指揮交通。再把墨水點在他的眼睛上。一個交警就做好了。
媽媽也不甘示弱做了一個少女。最後我們一起塑成了一條雪船。用掃把做帆，鐵鍬當漿，我幻想著少女和交警在船上。
通過今天的這個遊戲我感悟到一個道理——失敗乃成功之母。
一件事給我的啟示作文 27
“我終於學會騎自行車啦！”我很開心的，騎來騎去，大聲叫著。我不但學會了騎自行車，還得到了一個啟示。
在二年級的時候，我不會騎車，每當看見哥哥們都會騎自行車了，我都很羨慕，他們有時還笑話我不會騎自行車，我心裡非常生氣，心想：儘管我不會騎車，但總有一天，我一定會學會的。
不久，爸爸給我買了一輛漂亮的自行車，我很開心。剛買下不久，我就讓爸爸教我騎，爸爸答應了。爸爸把車推過來，對我說：“我扶著車，你騎上去。”“那我會不會掉下去啊？爸爸。”我疑惑地問。“一定不會的，我扶著車呢。”爸爸笑著說。
我走到車前，小心地把右腳跨到車的另一邊，慢慢的地坐上去，我說：“爸爸，你一定要扶好車。”“沒問題，放心吧！”爸爸說。
我開始小心的、慢慢地騎開了。車子不停的地搖晃著，我膽戰心驚的地對爸爸說：“爸爸你扶著車沒？”“扶著呢，你要騎快點，這樣你的`車子就不搖晃了。”爸爸說。
於是，我騎得飛快。我騎著騎著，看見前面有一個很大的坑，我急得像熱鍋上的螞蟻，爸爸在後面說：“快拐彎！”於是我向旁邊拐，結果旁邊有一面牆，我非常著急，手鬆開了車把，重重地摔了下去，爸爸趕快扶住了我。我生氣地說：“爸爸，你怎麼扶的？我不想學了。”爸爸卻還在笑，我火冒三丈說：“我真的不學了！”“你真要放棄？人要知道先苦後甜，如果你現在不苦，你就不可能學會騎車。”爸爸說。我羞愧地低下了頭小聲的地說：“我要好好學，我一定要學會騎車。”經過了我多次的努力，我終於學會了騎自行車。
通過這件事，我明白了：不管做什麼事，都是先苦後甜的，只要你有勇氣去做，就一定能成功！
一件事給我的啟示作文 28
國慶假的第一天，我躺在家裡舒舒服服地看電視。
媽媽走了過來，問我什麼時候開始寫作業。我毫無顧忌地說：“沒事，你看這才第一天啊，還早著呢。”“那你總要有個安排吧？”“媽媽！都說了這才第一天，還有六天時間啊！”我不耐煩地說，“媽媽！你真是多慮了，去幹自己的吧！不要再來管我了。”說著，我把媽媽推出了客廳。
第一天過去了，第二天過去了，第三天也很快過去了。時間走得飛快，一眨眼，第四天也快過完了。作業什麼的，全被我忘得一乾二淨，飛到九霄雲外去了。家庭作業，我壓根沒有動一下筆。直到晚上，爸爸讓我做家庭作業時我才記起。“可是還有三天時間呢！”我大聲爭辯著。“你以為你三天內可以做完作業嗎？不會，因為你肯定會推到最後一天再才做的!快點，先把數學作業做了。”我本想反駁，但是，從爸爸那不容分說的聲音中，我清楚地知道，爸爸的話是沒有商量的餘地的。於是，我只好埋頭寫作業。
第五天晚上，在爸爸的催促下，我極不情願地完成了英語作業。
第六天晚上，爸爸又讓我完成一部分語文作業。這次，我爽快地答應了，因為，再不做一些語文作業，最後一天恐怕完成不了所有的家庭作業了。
最後一天，我馬不停蹄地寫著作業。但是，直到晚上九點多，我才完成所有的'作業，結果被媽媽狠狠地批評了一頓。
這件事讓我明白了做事要先苦後甜，如果我早明白這一點的話，就不會像這次作業一樣拖拖拉拉了。早點把作業做完了，還可以痛痛快快地玩，難道不好嗎？
一件事給我的啟示作文 29
下午，本是用來複習的時間，周老師卻出乎意料的把默寫本發了下來說要默寫。此言一出，教室裡立刻炸開了鍋似得嘰嘰喳喳討論了起來：“上午才剛剛默了嗎，怎麼又要默了？”“我們該複習什麼呀？”“你知道要默寫什麼嗎？”…… “砰砰”，老師敲了敲桌子：開始默寫。
“‘蔣鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老師默寫為什麼要報名字呢？難道他們兩把不用默寫？還是……？大約愣了三四秒，看到有一些同學在“奮筆疾書”我才反應過來——要默寫名字。“‘奚慕子’，‘陶昱程’”。每當報起一個名字，都會引來一陣陣莫名地一陣狂笑。可漸漸的就只聽得見同學們的寫字聲了，估計大家都和我一樣心裡思緒萬千：默到自己熟悉的同學會沾沾自喜，默到名字中的生僻字會抓耳撓腮。“‘金莉婷’，‘戎婧穎’”，默寫到這兩個名字，我心裡就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的組長，它的名字我能不會寫嗎？戎婧穎更是我朝夕相處的同桌可是——那個“戎”字到底有沒有一撇呢？唉！想到這兒，我真有些內疚，盡然都不會寫。
在接下來的十幾個默寫的名字中，我一連遇上好幾個“熟悉”的“陌生”名字。沒辦法，我只好以在嘆氣中蒙了一個又一個。
默寫完後，我們同桌交換批改，天哪！二十個名字我竟然只對了四個。“陶昱程”我寫成了“陶炅程”，“邵嘉和”我寫成了“邵佳和”，還張冠李戴的把“諸駿濤”該姓成“朱駿濤”。可真是笑料百出呀！
“誰知道，為什麼要默寫同學的名字嗎？”老師突然問道。有同學回答道是對同學的一種尊重。 更有人說記住同學的`名字，才能更好地記住童年的美好時光。是啊，班級就是我們的第二個家，家中的夥伴我們不能忘記，他會成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的默寫，我永遠也不會忘記。
一件事給我的啟示作文 30
一壓一合，小小的麵糰在手中變幻多端，一捏一掐，美好的形狀在手中漸漸綻放。我終於練就出了自己的拿手好戲——包紅豆團。
大年三十的前一天，奶奶開始張羅包春節的點心——紅豆團了。我高興得跳起來。紅豆團一直是我的最愛。那軟糯的口感，那甜甜的味道，真是讓我垂涎三尺。於是，我興致勃勃地洗淨手，擼起袖子，準備大顯身手。
奶奶已經將麵糰揉好了，我切下一小塊麵糰放在手心，兩手輕輕地將它揉成圓球。然後，我把圓球放在左手心上，用右手的食指和大拇指在圓球的頂上，壓出一個小小的酒窩。接著用小勺子把調製好的紅豆沙塞進小酒窩裡，用力壓實。最後到了最關鍵的一步了——讓小酒窩的嘴巴慢慢地合攏。
我小心翼翼地翹起蘭花指，想在小酒窩的嘴邊留下幾朵小小的花。第一次小嘴巴沒有合上，我又捏了一次，小嘴巴剛一合上又淘氣地裂開了。第三次小嘴巴依然固執地不肯合上。我皺著眉頭垂頭喪氣地對奶奶說：“奶奶，為什麼我總是捏不好呢？”“一次兩次失敗沒有關係呀，只要你用心做，就一定會成功的。不付出努力，怎麼吃到美味的`食物呢？”奶奶溫柔地鼓勵道。
在奶奶的鼓勵下，我也笑了。是呀，我不能只是心安理得地享受美食而不付出勞動吧。按照奶奶教的方法，我慢慢把麵皮合攏，再用勁把麵糰捏在一起。功夫不負有心人，這一次我終於成功了。接著我趁熱打鐵，又包了好幾個。在一次次的嘗試中，我的技術步步高昇，包的一個比一個漂亮。瞧，剛包好的紅豆團珠圓玉潤，多像一個個小雪球呀！
是啊！世上無難事，只怕有心人。任何事情都需要不斷地嘗試和努力，就一定會成功！
一件事給我的啟示作文 31
昨天傍晚，我想快點寫好作業去跟小夥伴玩。媽媽在一旁，不斷的提醒我，要抬頭挺胸，坐端正來，我當做聽不見。終於把作業寫好了，心裡一陣竊喜，完成任務咯。其實我的心早就飛到小夥伴那邊去了。
正當我在收拾作業準備出去玩的時候，媽媽語重心長地對我說：“這個學期我們要把科學提上去，你不要慌著出去玩兒，趁時間還早，你應該把科學的知識點拿出來，讀一讀，背一背，再鞏固一下所學的知識；也可以抽空背背英語單詞，不要以為上學期英語考了95分，你就有驕傲的資本，你不努力說不定哪天就會被其他同學給超越了。”我聽了媽媽的話，非常生氣，因為老師佈置的作業我都已經完成了呀，還有，哪有媽媽說自己兒子成績不好的'呢？
我越想越生氣，媽媽還是苦口婆心地跟我說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但我厭煩得不得了，根本聽不進去，甚至還跟媽媽賭氣對她不理不睬的。恰好這時爸爸打電話過來，問我作業寫好沒有？我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，吧嗒吧嗒往下流，心裡的委屈和憤怒到了極點。爸爸在電話裡急切地關心我、安慰我，我卻一言不發，這時候媽媽也非常難過的看著我，那眼神中流露出些許的失落與無奈。我看了之後非常害怕，或許這一輩子都無法忘卻……我知道爸爸媽媽為了經營這個幸福的家，每天都不辭辛苦地工作還要盡心盡責的照顧好我的生活，給我永遠都是最好的。
這件事我得到了啟發：世界上沒有後悔藥買，不要把時間白白浪費掉，每天做什麼事都應該自己有個計劃。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。就是說一個人要想取得成就，就要能多吃苦，多用心多鍛鍊；只有靠自己的不斷努力才能獲得真正的成功。
一件事給我的啟示作文 32
童年，是多姿多彩的。在我的記憶畫冊中，每回憶及少年時代，就禁不住湧起愉悅之情。其中有這麼一件事恰似一副流光溢彩的畫頁，難以忘記，使我終身受益。
那是我上三年級時發生的事情。那天，我和媽媽在公園裡休閒散步。一會兒，我正想去衛生間。在我急切地跑向衛生間的路上，突然覺得腳底有個硬硬的`小東西，我抬起腳，驚奇地自言自語：“咦？這裡怎麼有五元紙幣？”
我大喜過望，在準備交給媽媽時，我猶豫了：媽媽曾教導我，做人要守信，撿到東西要及時歸還失主。想到這，我抬頭看下四周，空無一人。又一想：反正沒有人看到，不就是五元錢嘛。
但是轉念我又一想：錢的主人如果丟了五元錢，會多麼傷心啊！算了，還是聽媽媽的話，想辦法還給失主。所以我決定在原地等候一會兒。
過了一會，一位小妹妹向我走來，有禮貌地說：“姐姐，請問你在這裡撿到什麼東西了嗎？”我溫和地對她說：“是丟錢了嗎？多少錢？”“是的！我把五元錢丟了。”小妹妹滿懷期待地回答。
“小妹妹，你為什麼拿五元錢，幹什麼呀！”我疑惑不解地問。
“用來買書。我可喜歡書啦，媽媽也鼓勵並支援我看書。”
我大吃一驚，連這麼小的孩子都那麼愛讀書，可是，我們比她都大，竟還不如小孩自覺。
我把那五元錢立馬還給了小妹妹，默默地看護著小妹妹到旁邊的書店為止。
這件事後，我懂得了有時候也許我們的一點點貪婪，不道德，也會毀掉別人美好的希望。當我們幫別人一把時，善良的天使將會賜給你安心，熱心，與此同時，它還給你一個溫和、暖心的天使之吻！
一件事給我的啟示作文 33
傍晚時分，我正在沙發上讀著《西遊記》，突然，樓下傳來了一陣喧鬧的聲音，發生了什麼事？
這一下子勾起了我的好奇心，我飛奔下樓，聞聲望去，原來是一個小哥哥捉到了好幾條紅鯉魚。紅色的鯉魚在陽光下顯得格外漂亮，我羨慕極了！這時，我突然想起家裡也有一張漁網，於是三步並作兩步地跑回家，拿起它又來到了池塘邊，加入了捉魚的隊伍。
我把漁網伸入水中，小心翼翼地拿著網杆一動也不敢動，這一幕讓我想起了《小兒垂釣》中的“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”，大概就是這個意思吧！時間一分一秒的`過去，我心想：“都過去這麼久了，肯定有很多魚。”於是我迫不及待地抄起網，可是讓我失望的是漁網裡一條魚都沒有。這是為什麼呢？難道魚兒只喜歡哥哥的網嗎？我好奇地站在哥哥旁邊觀察起來，不一會兒，我終於發現了其中的奧祕—哥哥的漁網裡有好多面包屑，原來紅鯉魚也那麼貪吃啊！明白了這個奧祕後，我開始了又一次的捉魚。不一會兒，我就發現魚兒們相互碰撞著往我漁網裡搶麵包屑，我一下子抄起了網，漁網裡有好幾條紅鯉魚。我興奮地拿著漁網，往家裡跑，一邊大聲叫著：“外婆，我捉到魚啦！”可沒跑幾步，我就發現網裡的紅鯉魚們也在拼命地蹦跳著，好像想要掙脫出去似的。我突然明白是我讓它們離開了最喜歡的池塘，失去了自由，這樣的做法特別的不好，心裡羞愧極了！
我趕緊往回跑，把它們放回了池塘裡，魚兒們一入水面，就歡快地擺動著尾巴，看到它們自由自在地樣子，我心裡開心極了！
回家的路上，我仔細地回想著捉魚的過程，突然明白了一個道理：做任何事，都要認真觀察，耐心地解決，這樣才能有收穫呀！
一件事給我的啟示作文 34
暑假裡去外婆家玩。吃過午飯，外婆正要去東邊的小溪裡撈浮漂草。我瞧見外婆拿著個長竹竿，竹竿上還戴著網兜，覺得奇怪，就追上前去，隨著外婆一起來到了東溪。
外婆拿著竹竿撈浮漂草，我就站在一旁看著，也不顧太陽地烈晒，看得津津有味。外婆嫻熟地操縱著竹竿，網兜在小溪裡飄來飄去，可逮住了不少浮漂草！外婆撈滿一兜就倒入了提桶裡，不一會兒，提桶就被灌滿了。我非常羨慕外婆能這麼嫻熟地撈浮漂草，就也想學一把。
我學著外婆的.樣子，用胖嘟嘟的小手想抓起竹竿，用盡大力氣，在水中瞎撈了一把。浮漂草沒撈到，反而打散了它們，弄得支離破碎的。我想，失敗是成功之母，我再試一次。
我鼓足氣，再一次抓起竹竿，這次我有了上次的教訓了，不敢再盲目地去撈了。我小心翼翼地把竹竿伸向一堆浮漂草，然後蜻蜓點水般，一撈而過，結果呢，可想而知，還是一事無成，因為撈得太淺了。我氣急敗壞，想著，這浮漂草是不是單單和我作對，一次又一次得跟我玩捉迷藏，外婆撈的時候不是挺好的嗎？
浮漂草跟我鬥，我今天也不放它了，鬥就鬥！我兩手抓著竹竿，像在湯碗裡闢油一樣，小心地闢出了浮漂草。哼，看誰贏得過誰！我心裡很是樂，總算鬥贏了浮漂草。
我開始把浮漂草一點點倒入提桶裡，倒進去可也是費了我好打一番心思才幹完的。我幹了一點就滿頭大汗，累得氣喘噓噓，動作也笨手笨腳的，外婆怎麼就那麼嫻熟、輕巧呢？這就在於常常要做，常常挑戰，從小就開始磨練意志，挑戰自己這樣，長大後才能做好任何事。
挑戰困難，挑戰未來，挑戰一切不可能，挑戰自己，挑戰我們自己的人生。讓我們一起來挑戰吧。
