幸福為題的作文(優選3篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的幸福為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

幸福為題的作文 篇1

夕陽照在臉上，走在回家的.路上匆匆。突然覺得自己長大了，於是去菜市場買菜。

提著菜，走在回家的路上，唸叨著：關心糧食和蔬菜。敲門，媽媽開門。我媽媽看看手裡的菜，媽媽笑著說：“嗯，兒子長大了啊。知道關心糧食蔬菜了。”我也笑笑。那一刻夕陽照在我們臉上，把我們的笑容連同幸福染成金黃色。

幸福為題的作文 篇2

不要說你的母親不愛你，不要說你的父親不疼你。其實，我們每日生活的空間被幸福包圍，洋溢著愛的溫馨。

雖然父親曾打過你，母親也曾罵過你；老師也曾批評過你；同學也曾氣過你。但他們還是使你感受幸福，生活在愛的甜蜜裡。

深夜中，你還在奮筆疾書。父親走進房門，提醒你注意休息，不要把眼睛看得太累。並與你交談，想彼此溝通，瞭解你。在困難時，父親會伸出強有力的大手，抓住你，使你度過難關。這是為什麼？因為父親想讓你感受到父愛，這難道不是一種幸福嗎？

月色裡，你還在書的海洋裡遨遊，媽媽會悄悄走到你身後。夏天，她會替你打扇，幫你驅趕蚊蟲的叮咬；冬天，她會端來一杯熱牛奶，替你消除寒意。有時，她還會羅羅嗦嗦地叫你保護好眼睛，這是為什麼？因為母親想讓你感受到母愛，這難道又不是一種幸福嗎？

操場上，老師會把你叫住。給你仔細地講解錯題，並關心地詢問為何要錯，幫你找出原因，以防再錯。當你的`思想怠惰時，老師諄諄教誨，激勵你走上通往成功的路。這又是為什麼？因為老師想讓每個學生感受到陽光雨露，在人生的道路上少走彎路。有這樣的老師，你難道不感到是一種幸福嗎？

下課了，同學與你嬉戲。你煩心時，他們給你講笑話；你遇到難題時，他們耐心地給你講解；你在球場上受傷時，他們將你抬進醫院。這是為什麼？因為同學們想讓你感受到同學友誼，有這樣的同學，你難道不覺得是一種幸福嗎？

感受幸福，你會發現，生活中不是缺少幸福，而是缺少發現。

幸福為題的作文 篇3

一口咬下酥軟可口的精緻小蛋糕，細細咀嚼著，直至那股香甜醇香的味兒在舌尖縈繞。可總覺得，還有一股不一樣的味兒在舌尖徘徊，哦！是成功後幸福的滋味……

走進食品實驗室，我們捲袖子，捋胳膊，洗了洗手，儼然一副小廚師的模樣。看！五個圓溜溜的雞蛋羞怯地躺在盆中，打蛋器、盆子早已整裝待發，裝滿了麵粉和牛奶的紙杯不引人注目地立著。

把蛋黃和蛋清分離可不是件容易活，不是將蛋清連同蛋黃“墜”入盆中，就是將蛋黃連同蛋清墜入盆裡。

只見成悅怡小心翼翼地拿著雞蛋，謹慎地在盆邊敲了一下，啪——一道完美的裂縫出現，她手忙腳亂地將蛋清往盆中一點點地倒乾淨，把蛋黃從蛋殼中倒到另一個盆裡。我也拿起一個雞蛋，微微用手掂了掂，就感受到了一種極其嚴肅氣氛——是緊張！把雞蛋外殼敲出一道倚斜的完美無暇的曲線，我忙忙地將濃稠的蛋清接入盆中，那猶如一條流動長線的蛋清，似乎在昭示著：“加油，努力！”當蛋黃滴溜溜迫不及待地從蛋殼中滾入盆中，我感受到一種從未有過的暢快——我成功了！

接下來，擺在我們面前的障礙可有些唬人：將蛋清打得不會流動！可是再大的困難在信念的幫助下總有收穫。陳格格抄著打蛋器，煞有介事在盆中均速地攪動著，漸漸加快。直至右手變成快速移動的影兒；直至“哐哐”作響聲變得更加清脆而響亮；直至濃、黏、稠的蛋清泛起白色的沫兒，又逐漸減少。她彷彿已經手下風聲，那“哐哐”聲叩擊著我們高漲的情緒，只看見，銀色的打蛋器與盆混為一體。而我和葛慧這邊，也熱火朝天地忙活開了。用橡皮刮刀在盆中靈巧地翻轉著，原本相分的'蛋黃經過我的來回翻轉，已經變得融為一體。我的右手緊緊攥著橡皮刮刀，將全身的力氣聚到一個點上，手向上一翻，又向下一攪，向上一翻，又向下一攪，……終於，那黃色的糊已經鋪滿了盆底，有的因為攪拌時的用力，飛濺到盆外。望著這滿盆璀璨而耀眼的金黃色，一股暖流已在我心中盪漾了，原本略有疲憊的身心立刻情緒高漲起來。

和入植物油，分三次倒入麵粉和牛奶，再細膩地攪拌。這個冗長而複雜的活則在全組女生的齊心合力下一一化解。葛慧一手握刮刀，一手將盆微微傾斜，她勻速攪動著，流露出一份幹練和沉穩。麵粉和牛奶混融於蛋黃之中，青面沒有任何差別，可我卻嗅到了一份牛奶的醇香與雞蛋醇厚的濃香——是期盼的味道呀！葛慧繼續攪著，不時用手一擦額頭，又有了幾分大廚樣兒……

當蛋糕新鮮出爐時，所有的蛋糕都被轟搶一空。我手裡拿著兩個我夢寐以求的自制蛋糕，我感受到的是一份沉甸甸的驕傲，驕傲背後，是幸福的滋味。