四年級作文【通用】

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

20xx年，當您仰望天空時，會發現許多飛碟狀物體。你不禁會想：這些飛碟從何而來？是不是外星人佔領了地球呢？不，就是我們的新產品——水陸空別墅。

這種別墅外型酷似飛碟，利用地磁懸浮在空中，再使用其他模式時，地磁會關閉，以免其他“飛碟”佔領您的地盤。

進入別墅，必須經過人臉識別、瞳孔識別、三維碼識別，三重防控。如果是已經登陸過的客人，經過識別，門就會自動開啟。但如果是陌生客人，“飛碟”就會進入防禦系統，並以紅燈閃爍以提醒陌生人。要是陌生人未經過主人允許還不走，屋子就會伸出一條機械手臂。將陌生客人扔出十米遠。

進入客廳，發現裡面一扇門也沒有，那怎麼去餐廳呢？一面牆上有一些箭頭，它就是通往各個房間的祕訣。您只要按下寫有“餐廳“的.箭頭，地面上會出現一個藍色光圈。走進那個光圈，你睜開眼一看，發現自己已經到達了餐廳，怎麼樣神奇不？

“咕嚕咕嚕——”您的肚子提醒您要進食了。這時，您只要召喚出食譜，選好想要吃的食物，點選完成後，製作食物的機器會馬上為您做上一頓豐盛的晚宴。

我相信，在不遠的將來，定會有這樣的“飛碟房子”。

四年級作文 篇2

我敬佩的一個人，是我的一個朋友，她叫李麗。總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別可愛。

李麗幾乎具備一名優秀學生的'所有優點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優秀，並且還很會說話。她很愛學習，她也在四年級，她是數學課代表的學生，所以她對數學特別有興趣。每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做一些奧數題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，後來得知是自己要求做的。我就明白了，李麗以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收穫多呀。李麗的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一本書，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，於是就在她背後說她的壞話。後來，朋友告訴我，這事傳到了李麗的耳朵裡，這下完了，她今後肯定不會理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家裡好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家裡待著，這時，我突然收到了李麗的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當時就愣在那了。我問：“那我在背後說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。此後，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬巨集大量了起來。

她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……我會好好珍惜這份友誼。

四年級作文 篇3

看了這個題目，你一定會問：小白兔又不是人，怎麼有喜怒哀樂呢？彆著急，聽我慢慢道來。

喜

今天我一回家，小白兔就蹦了過來，我連忙把它抱了起來，輕輕地撫摸。待它享受夠了，我便把它放下來，可它卻趁我不注意時，悄悄躲進茶几下面。等我好不容易找到它，馬上要抓住它時，突然轉移陣地，跑進了沙發下面，而我卻在轉身時不小心摔了一個馬大趴。小白兔跳到我面前，用一種似笑非笑的表情看我，似乎在嘲笑我無能。我趁它得意時，以迅雷不及掩耳之勢抓住了它，於是，我拿著我的戰利品——小白兔，把它放進了籠子裡。

怒

今天小白兔很生氣，後果很嚴重。我本想撫摸它一下，可它卻對著我呲牙咧嘴，像是要隨時把我撕成碎片一樣，我連忙收回了手。過了一會兒，小白兔從籠子裡出來了，它不停地拱著我，想讓我帶它去公園玩，可我因為沒有鑰匙而又要看家，不可以出門，小白兔氣呼呼地回到籠子裡。還好第二天它的情緒就又恢復了。

哀

今天我一整天都去上興趣班了，沒有陪小白兔，晚上回家時看見小白兔很傷心，媽媽告訴我，小白兔一整天都悶悶不樂的，也不吃飯，我們帶它出去玩它也不去，一直在等你回來陪它玩。我連忙跑過去，可我無論怎麼哄它它也不理我，我索性不理它了，吃飯去！當我快要吃完時，感到腳上癢癢的，原來是小白兔氣消了，不再像之前那樣悶悶不樂，來找我要吃的了。我開心極了，連忙給小白兔的碗裡裝了些食物，好讓它吃得飽飽的。

樂

今天我帶小白兔去了公園，我把它放在鵝卵石鋪成的小道上，它起初還有點害怕這片新的天地，可過了一會兒後，它已經熟悉了周圍的事物，開始大膽地玩了起來，猶如一個害羞，膽小的少女變成了活潑，開朗的女孩。它一會兒好奇地撥弄著野草，一會兒在小路上盡情地奔跑，一會兒又鑽進野草叢，跟我玩起了捉迷藏正當我舒服地享受著日光浴時，小白兔那窸窸窣窣的聲音突然消失了，繼而代之的'是嚓嚓的撕咬聲，原來是小白兔不知何時聚集了一大堆樹葉，津津有味地吃著呢！看它那享受的樣子：眯起眼睛，咂咂嘴巴，回味無窮讓人看了不僅會情不自禁地發笑，還會讓人禁不住也流下口水呢！

怎麼樣？難道你不覺得這是一隻有喜怒哀樂的小白兔嗎？

四年級作文 篇4

望江南也說孟浩然

望江南知道孟浩然名字是在國小，有一次語文老師跟我們講一首詩，詩歌是這樣“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。“你們知道作者是誰嗎？”我們都大聲說孟浩然，老師說你們知道孟浩然嗎。我們說是唐代詩人。“你們還知道孟浩然什麼？”我們都搖搖頭說，不知道。“你們知道孟浩然與王維合稱王孟嗎？”我們說不知道。老師說：“要了解孟浩然，你們長大後就會明白。”那時望江南在想孟浩然是什麼樣人呢？

讀中學時候，讀孟浩然詩歌多了起來。通過資料，望江南知道孟浩然與李白、王維、杜甫是同時代的。通過資料，望江南知道孟浩然也曾想通過科舉實現治國平下。但是屢次考試，總是落地。孟浩然“微雲淡河漢，疏雨滴梧桐”曾名動京師長安。李白曾贈詩給孟浩然“我愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥鬆雲。王維曾與孟浩然進行詩歌唱和。中學，我知道孟浩然資料只有這些。

望江南沒有上過正規大學，大學文憑是自學來的。在學文學史時候，我對孟浩然有了更深入瞭解。我知道孟浩然沒有做過官，更沒有見到開明唐明皇，他只是在張九齡被下放到荊州，做過張九齡三年幕府，我想幕府可能就是給張九齡出出點子，如何治理好荊州。總之孟浩然在政治上沒有他朋友張九齡那樣做過大作為，他沒有官銜，沒有官服，沒有為政一方記錄。

走上工作崗位，閒暇時間也多了起來。我對孟浩然決定來個大瞭解。我閱讀《舊唐書》。《舊唐書》對孟浩然記載不多，我想記載不多，可能是孟浩然在唐朝政治活動中沒有起作用。舊唐書只是在文苑中稍筆帶過。我又看《新唐書》，新唐書是歐陽修編著，歐陽修作為文人，對文人當然看重，對孟浩然來個傳奇。說孟浩然因為獻給唐明皇詩太不合適，不應該寫：不才名主棄，多病故人疏。望江南認為這是歐陽修同情孟浩然編纂的。因為望江南發現孟浩然見玄宗，有兩個版本，一個說在玉真公主官邸，一個是在王維官邸，到底在哪個官邸沒有說清楚，這讓人不可信。望江南納悶《舊唐書》為什麼沒有孟浩然見唐玄宗記載，如果唐玄宗真得見過孟浩然，為什麼《舊唐書》這國史沒有記載，唐玄宗實錄也沒有。如唐玄宗詔見李白，《舊唐書》就很清楚記載。

對孟浩然一些故事，望江南還聽說一些，說韓朝宗賞識孟浩然，有一次召見孟浩然，孟浩然卻與朋友喝酒大不理會，據說韓朝宗從此對孟浩然涼了起來，不把當回事情。望江南曾聽李白給韓朝宗寫東西希望韓朝宗替自己能夠向朝廷推薦，韓朝宗卻對李白不感興趣。孟浩然對韓朝宗不理會，我想可能是孟浩然太覺得自己還行，自己不願讓韓朝宗像狗一樣呼來晃去。望江南在想孟浩然肯定在想：“你韓朝宗算什麼東西，我憑什麼要理你，我靠我自己”。望江南還聽說這樣一件事情，說張九齡可以推薦王維卻沒有推薦孟浩然，望江南不知道何處來這風，望江南在說這事情教授、莊稼、學者說一句“要不是張九齡到荊州把孟浩然聘為幕府，孟浩然可能會餓死。

孟浩然給自己起名叫浩然，望江南對其佩服。“我孟浩然就是一身浩然。我孟浩然就是不依附權貴，我孟浩然就是不像我小老弟李白還給韓朝宗寫什麼希望引薦信，我孟浩然也雖然想靠人推薦，但是推薦我孟浩然的人品行要好。我孟浩然是寫過呈張宰相詩，但是我孟浩然沒有像李白老弟把自己弄小，我自己相反把自己弄大 ，我把自己弄成洞庭湖。”

現在孟浩然先生早已經作古，我不知道孟浩然先生現在是不是在另個世界也很牛。我希望孟浩然先生要牛。“我為什麼不牛呢？文人也需要有大用，文人也需要人推薦，但是不推薦就算，不聘用就算，沒有什麼大了不起，你發你的威風，我泛我的小舟，你坐你的`寶馬，我飲我的美酒，我照樣是“待到重陽日，還來就菊花。”，我照樣是“春眠不覺曉，處處來聽鳥。夜來風雨聲，花落不曉道。”，我照樣看“野曠天低樹，江清月近人。”，“風鳴兩岸葉，月照一孤舟。”

四年級作文 篇5

我的家鄉在荊寨。在我的家鄉，不論春、夏、秋、冬都有一幅不同的畫面。

春天，春暖花開，在馬路邊的迎春花迎面綻放，好看極了！白白地櫻桃花、粉粉地桃花，就像一張張笑臉一樣對著我們微笑。

夏天，桃成熟了，長得又大又甜。葡萄也熟了，有的葡萄又甜又紫；有的又酸又小；有的'又青又甜。我喜歡和姐姐一起到地裡吃葡萄，互相扔來扔去。玩累了，玩熱了就會到大樹下乘涼，就算是休息我們倆也不會老實，拍拍手，洗洗臉，拿著水潑來潑去······

轉眼間秋天到了，秋天裡果實累累，一片金燦燦的，到處都是豐收的景象。太陽要落山的時候，地裡幹活的人們都陸續停了下來，騎著電動三輪車回家了。可是我們這些孩子還在不停的奔跑······

冬天來臨了，大雪紛飛，地上、房頂上都是一層厚厚的白雪。我喜歡在樓底下打雪仗，在房頂上堆雪人，還喜歡趴在窗戶上看別人打雪仗。那就是一幅歡快的景象。

在我的家鄉，春、夏、秋、冬都是一幅溫馨的畫面。