老師，我想對你說作文精華14篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的老師，我想對你說作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師，我想對你說作文 篇1

王老師，有一句話一直埋藏在我的心裡，我一直不敢說，今天我藉此機會想對你說：“對不起，你原諒我吧，我知道錯了，下次不會再犯了。”

記得那一次我們正在進行數學測試，這一張試卷十分簡單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認認真真地做完這張試卷，平時做完試卷我都會放下手中的筆做起小動作，而這一次我竟然拿出筆認真地檢查起來。我的.心裡感到十分信心滿滿。

第二天試卷發下來了，我看了看我的分數，竟然是一後面有兩個零。我認為我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來我不是在做夢，我的心裡十分自豪，我用眼睛朝著對手的試卷看了一眼，哈哈。對手這次只考了99分兒，我一看對手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦，原來得四是我寫錯了。我看了看老師。給我得的勾比對手的還要大。我正想跑到老師那裡改分數，可又想改了的話，我得滿分就要和我說“拜拜”了。就超越不了對手了，嘿還是下次吧。望著這紅紅的分數，彷彿那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包裡，以後幾天我的心裡像壓了一塊石頭。

在這裡我也想跟王老師說王老師說：“對不起，我以後不會再犯這樣的錯誤了。”

老師，我想對你說作文 篇2

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裡指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

老師我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中老師我想對你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的'情絲至死方休！

老師我想對你說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物老師我想對你說：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。老師我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者老師我想對你說：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；老師我想對你說：當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆。

老師，我想對你說作文 篇3

人生如夢，夢如人生。馬上我們就要面臨畢業了，就要各奔東西了。“十年”對我誰彷彿還很遙遠，但時間總會在不經意間流逝......

現在我才15歲，十年後我就25歲了。那正是一個決定人生的關鍵年齡，如果要讀大學應該也讀完了吧！真的不敢想象以後的自己會是什麼樣子，25歲，好像有點老了，應該都結婚了吧。也許那時候的我正在為事業而打拼吧，可能我每天都會很累，說不定會像我媽媽一樣，每天都好像有幹不了得活。操不完的心，就算很累也從不埋怨。

其實，十年也許轉眼間就這樣過了，並沒有多漫長。而我也想在這短暫的十年裡竭盡全力，好好努力學習，做好該做的事。這樣十年之後回憶起來也不至於讓自己後悔吧!不過，我相信十年後的我，會是一個重新的我。因為十年的時間真的會讓人改變很多意想不到的事情。人都會變，不管以後會怎麼樣，都需要自己努力才能活得更好。

可是最最希望的是，十年之後，我還是和九（3）班的同學聚在一起，有說有笑回憶現在的每一點一滴。希望還能與老師您相聚，也許那時候的`你已經老了，但千萬不能忘記我們這群讓你又氣又愛的學生啊！我相信會有這樣美好的十年之後的場景，我期待著。

老師，我想對你說作文 篇4

我平時寫化學作業字都有點潦草。今天寫得很認真，因為要認真地祝賀您教師節快樂！

小小的臉蛋，大大的眼睛，髮絲隨風飄逸。大腦總在嘰裡咕嚕的轉個不停，聲音特別而有力(這段需要唱出來)。從九年級開始，我的化學都不差，進入高中，有幸能夠遇到您。從一開始到現在，我都很喜歡您對生活的熱情積極以及對教書的認真負責，見識過網路上無數人的頹度消極，遇到過數以千計的.老師，才知道這兩點的難能可貴。因為喜歡您，喜歡化學，所以到目前為上我對化學的熱情一直未減，甚至也想過大學裡主修化學。可這兩次考試下來，我彷彿對化學沒那麼大信心了，不過未來幾個月的時間裡，我會緊跟您的腳步，繼續努力！

採訪了大多數同學，同學們一致認為：最不敢不做的作業就是化學作業和物理作業，其他作業都好辦，最害怕上的課就是化學課，您會提問知識點的課。足可見您美麗的外表下嚴厲的內心，可時間會證明您的嚴厲使得我們變得更優秀。

黑夜漫長，但幸好有您的一路陪伴。

前路曲折，但幸好有您的用心指引。

一支粉筆，三尺講臺，您用最簡單的方式培養中無數優秀的學子。

老師，教師節快樂呀！

老師，我想對你說作文 篇5

尊敬的徐老師：

您好！不知道您為什麼要讓我們寫信給您，不過您既然說了，而且也佈置了這項作業，那我們只好照做！

感謝您這一個月以來一直幫助我們班進步，您首先教會了我們在班級上的管理，和同學對班級的友愛，在以前的時候，幾乎是一個星期發生打架事情的，最少不少於四次，而現在就好多了，最多一個星期發生打架事情的也只有兩到三次了。

然而，同學對班級上的紀律，您更是嚴厲的要求我們，在以前，我們管理不好紀律就跟老師說，或者跟老師打報告兒，而現在，您不讓我們這麼做了，聽說，這是一個依賴老師的'行為，然後您讓我們想方設法的管理好其他人，現在，您又搞了班幣和班級超市，搞得我們全班人都非常喜歡。而那些不聽話的人，因為一記到本子上，每週五就要懲罰班幣，所以，那些調皮搗蛋的人，也都好了許多。

現在，您又在培養我們表達和閱讀理解。這兩方面，正好是我最薄弱的地方，但是，我卻因為害怕說錯，而不敢回答問題。還好您及時幫助了我，並且也教導了我，現在，我至少比以前好多了，至少能大膽的回答一兩個問題了。多虧您來了，不然我的表達和閱讀理解一定會非常差，謝謝您教導我們，所以我代表全班感謝您！

　　您的學生：xxx

　　20xx年11月2日

老師，我想對你說作文 篇6

在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。

在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，並不是那麼的優美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經佈滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示範動作。練了幾遍之後，動作算是過關了。可是新的.問題又來了，不知道什麼原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱讚我們說：“你們是最棒的!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那麼的和藹可敬。

老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編製成最美麗的花環獻給您，我的老師!

老師，我想對你說作文 篇7

如果我是一株小樹苗，那麼您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那麼您就是我身旁的月亮。儘管如此，可我心中也有很多難言之隱！

您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶裡，迴盪在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很複雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。

老師，自從進入國中以來，您就一直無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？

自從上學期，您找我談過話後，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。

老師，現在我其實真的'很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？

您常說，您不會放棄任何一個人。

老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！

老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹！

老師，您辛苦了！

老師，我想對你說作文 篇8

代老師：

謝謝您。快兩年了，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因為我們任性，所以對不起。因為您不倦的教誨，所以謝謝您。

這麼久了，我一直在想，您現在是不是後悔了？後悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個足以令您驕傲的學生，所以我在努力，努力去做一個令您省心的學生。我的家庭狀況，您是知道的，古話說：一日為師，終身為父。畢竟在我心裡，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子啊！其實我想說，您的辛勞也許我們體會不到，您對我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經懂得了您。老師，我們要的不是您對我們的'放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣說，您會不會明白一點。

我們想聽見的，並不是：我在考慮或者我決定離開，而是我會陪你們走完這三年。

我們不知道有些話傷了您的心，所以希望您原諒我們。以後我們會聽您的話，不會讓您再傷心，不會讓您再擔心。

老師，我想對你說作文 篇9

敬愛的張老師，

我想對你說：我叫朱之軒，是一個活潑開朗的男孩。

我的特長是拉二胡。我從一年級開始，就在學校裡報了二胡這個藝選班。剛開始學二胡的時候，我知道了二胡是中華民族傳統樂器，能拉出清脆、明亮、動聽的聲音，我就發誓一定要學好二胡。我不僅在學校裡刻苦訓練，在家裡更是一刻都不放鬆地練習二胡。現在已經會拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級，我終於成功了！真是功夫不負有心人哪！

在學習上，我刻苦認真，一絲不苟。在寫作業的時候我全神貫注，從不分心。在學校，我積極參加各項活動，在“數學小主編”的活動中，我獲得了一等獎。在“課外閱讀知識大沖浪”活動中，我經過不斷地努力終於獲得了“讀書國小士”的稱號。在學期末的時候，我獲得了“武進好少年”的稱號和“新三好學生”。

在三年級的時候，我還是老師的小幫手呢！我經常幫老師管理班級，在班級很吵的情況下，我就坐在前面，把講話的人的名字記在黑板上。

老師，您對我們就像是對待自己的.孩子一樣。謝謝您教給我們無數的知識，謝謝您幫我們減輕書包重量，讓我們揹著輕輕的書包去上學。老師，您是大樹，我就是小草，在您的綠蔭下快樂成長。

老師，我想對你說作文 篇10

敬愛的林老師，我有一些話一直不敢對您說，今天借作文這個機會來吐露我們的心聲。

今年，我們班調來了一位新數學老師——您。您為我們補習了許多數學知識，常常一有時間就為我們查缺補漏，為我們的學習操碎了心！可是您經常拖堂，直到下一節課的任課老師來了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置與方向”這一課，放學鈴都已經響了，您還是滔滔不絕地講著，但我們已經聽不下去了，想的只有快點放學！看著其他班同學從我們班窗前說說笑笑地走過，我們真羨慕啊！直到學校裡鴉雀無聲了，您才說題目：“整理好書包，放學！”

體育課可是我們的“歡樂課”啊！可總有那麼幾次，您夾著數學課本走進教室，為我們上數學課。教室裡一片噓聲，一片譁然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍天和白雲；我環視四周，周圍是一排排整齊的課桌，而不是寬闊平坦的操場；椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學們。那時的我們是多麼的不樂意啊，可又不敢對您說。同學們只好在背地裡竊竊私語，偷偷議論。

敬愛的林老師，您為了鞏固我們的.數學知識，提高我們的學習成績，盡心盡力，花費了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請老師聽聽大家的心裡話吧！

老師，我想對你說作文 篇11

“老師，我跟您相處不久，但我對您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無邊無際的大海，勝似......”

“你把我從一個不懂事的孩子，教成了一知書識禮的孩子。”那一次，我印像最深。

那天中午，我在被子裡翻來覆去，怎麼也睡不著。於是就在被子裡小聲地K起歌來。唱了幾分鐘，我看了看手錶。耶！還剩2分鐘。我心裡在想著。過去了一秒，兩秒...一分鐘.....我總感到現在的.一分鐘，像一個世紀那麼長......

還剩五十秒，五十二秒......我等不急了，小宇宙突然爆發了，我學著起床的鈴聲叫起來：“當，當，當”，“的當，當”.....地叫起來。

同宿舍的一個人坐了起來，穿上毛衣。這時，我明白了事情的嚴重性，馬上叫了一聲：“快躺下！”不妙，被阿姨發現了。阿姨批評了我後告訴了您。

您最後嚴厲地批評了我，當時我還是有點不服氣。可後來慢慢懂得了一些：“老師如果這次不批評我，我下次我肯定會再犯。而且老師“凶”的背後藏了一個字----“愛”。這種愛是關愛，喜愛著我們。老師對你越凶，其實他越愛你。我一直堅信張老師是刀子嘴，豆腐心。

張老師，你對我的恩情我永遠忘不了，您對我的關愛我也忘不了。張老師，您是你人生之路的嚮導，您把我引上了正規路，張老師，我愛您。

老師，我想對你說作文 篇12

徐老師，您陪伴了我們六年，六年來，您默默地陪伴著我們，培育著我們，您像媽媽一樣。

徐老師，您像園丁，一絲不苟地培育著祖國未來的'花朵，讓我們開得更豔，開得更美。

徐老師，您教會我們理解美段，教會我們深情朗讀，教會我們筆下生花。

徐老師，您不但在學習上幫助我們，還教會了我們做人。

徐老師，您告訴我們要相互幫助，告訴我們安全玩耍，告訴我們文明用語，還告訴我們要學會保護自己。

徐老師，您腳扭了，您也堅持上課，為了我們不比別班差，您再不舒服，也不在家中休息。

徐老師，您就像電燈，在我們迷茫時為我們引路；徐老師，您就像春雨，在我們憤怒時為我們降溫；徐老師，您就像朋友，在我們傷心時為我們分擔……

徐老師，明天就是老師節了，祝您節日快樂。

徐老師，對不起，我們老是會讓您生氣。我們在瘋跑，在樓梯口玩耍時，會讓您生氣，雖然有些不高興，但我們明白，您是在為我們的安全著急。

徐老師，對不起，我們老是會讓您生氣。我們上課時不發言，不舉手，不認真思考回答問題，會讓您生氣，雖然覺得您有些討厭，明明不會還叫我們回答，但我們明白，您是在為我們學習著急。

徐老師，我們可能有時會讓您生氣，請您原諒。

徐老師，明天就是你們的節日了－－教師節。希望您過得開心，祝您節日快樂，天天開心。

老師，我想對你說作文 篇13

我的班主任趙老師是一位很優秀的語文老師，她個子不怎麼高，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，做起事來也雷厲風行，很認真、很負責任！我非常喜歡她，有許多話想對她說。

趙老師，我最想對您說的是，我特別喜歡聽您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動聽，我經常陶醉在您優美動聽的朗讀聲中，走進美麗的故事王國，欣賞著書中的風景，正因為您朗讀的'好，所以我也深深的愛上了朗讀！

趙老師，我還想對您說，我特別喜歡您高興的樣子。每當您高興的時候，您的笑臉像一束燦爛的陽光，照得我們心裡暖洋洋的。每當您表揚我們或者對我們說好訊息的時候，我們都非常高興，因為您把快樂的種子，種到了我們的心田裡，讓我們變得和您一樣高興、快樂，享受著這美好的時光！

趙老師，我還要對您說，您為了我們78個孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時，您還在給我們批改作業，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業再睡覺。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂！

趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領我們在知識的海洋裡暢遊，我要對您說的話很多很多，永遠也說不完！您永遠是我最敬愛的老師！

老師，我想對你說作文 篇14

老師，如果你是一棵大樹，我就是被樹葉遮擋住的一個甜果，你用清甜的甘汁撫養著我們，用溫暖的露水把知識傳授給我們，老師，我想對你說……

黃老師你在我們的教室裡，把我從幼兒園裡一個什麼都不明白的小孩，帶到了四年級，我知道你有多麼的辛苦，可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你，我記得最清楚的還是那一件事。

那是一個夏天的上午，您沒有一如既往的出現在早讀的教室裡。我們以為一定是您記錯了時間晚了點起床，可早讀完了您也沒有來。我又以為您在路上堵車了，所以又沒理會。可是早操完了您還沒來，我實在是受不了了，我去問了您最好的`朋友陳老師才知道您生病了，我們都很擔心怕您出了什麼事。以後的兩個星期裡都是別班老師來給我們上課，我們的書寫質量大不如以從前，我們就是這樣整整熬過了兩個星期。

直到兩週後的一天您又從家裡走了出來，早早的坐在了我們的教室裡，我們都開心極了！可您的聲音卻沒有像以前那麼溫柔、好聽，您用這樣的聲音為我們上課，我們更是擔心了！

老師謝謝您！不管是什麼時候，老師我想對你說：“謝謝您！”