在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的國小難忘的作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藍天難忘白雲的陪伴，月亮難忘太陽的折光，樹苗難忘雨水的滋潤......而我，難忘辛勤的老師，難忘可愛的同學。下一個年度，下一個季節，我能否再與我的“故友”相聚在我們“曾經”在一起歡笑的校園，相聚在那美麗的紫荊樹下，一起期盼那紫荊花微微綻放芬芳氣息的美景呢？
深紅色的紫荊花，深紅色的友情花，鐫刻在這時時處處都洋溢著記憶、回憶的校園，沐浴著金色陽光般溫暖的歡歌笑語，汲取校園裡點點滴滴滴滴點點的酸甜苦辣，辛勤的“園丁”無微不至地照料著“紫荊花”。即使甘霈滄桑地打溼了我的眼睛，但是彼此牽起的雙手，也依然能溫暖著彼此的瞳孔，就猶賣火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能夠照亮全世界，泛動著一份憧憬、一份溫情......
甜甜的糖果，是你們給予我最“甜蜜”的一份情誼，我執手緊握，卻又惶恐糖果溶化在回憶的手心裡。有些事情我已經忘懷，但是，我無法將老師對我的循循善誘，我無法將與同學間的比學趕幫忘懷。我們將要分道揚鑣，將要去一個新的校園，認識新的朋友。若干年後，誰記得誰？誰又忘了誰？若干年後的自己，翻開昨天那本“塵封”的日記，會挖掘出一個個怎樣的故事、一段段怎樣的回憶......
我想成為一片浮萍，永遠沉浸在美好的荷塘裡，時光即使匆匆，也不能夠將我們分別，可是，我無法將我們在一起的記憶緊鎖在那片荷塘裡，最後變成了回憶......回憶，翱翔在那片雲際，我真害怕會是九霄雲外......
辛勤的園丁手中開滿了祖國的花朵，祖國的花朵成長在美麗的校園裡。一份份難忘的情愫、一個個難忘的熱，難忘老師，難忘同學，難忘這個開滿紫荊花的校園......
國小難忘的作文500字 篇2在我六年國小生涯中，上的課已經是不計其數了，在這些中有令我感到高興的、輕鬆的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節作文課――“燒不壞的手帕”。
記得那節課的時候林珍老師帶來了兩個盤子、一瓶醫用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。笑眯眯地說：“我們要做一個十分有趣的實驗――‘燒不壞的手帕’。”手帕怎麼可能燒不壞呢？我心中又犯起了嘀咕。
實驗開始了，同學們都一擁而上，只見林老師先將手帕放到水裡浸溼，再擰乾，對摺後放入盤子裡。接著，再倒入酒精。然後用打火機點燃酒精，霎時，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘後，林老師蓋上另一個盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。
老師問大家這時為什麼？有人說是因為手帕沾了水。林老師便笑著對大家說：“那我們就再來一次吧！”說著，林老師拿出一條幹手帕，按照同樣的辦法將它點燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。
“還是讓我來告訴你們吧！”林老師說，“酒精在燃燒的時候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實驗用的是濃度百分之七十五的醫用酒精，酒精容揮發，而燃燒是在盤子的表面進行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處於水的保護下，所以燒不懷。
聽了林老師的話，我們頓時恍然大悟：任何事物都不能只看表面現象，有時候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應當透過現象去看清它的本質。這節課不僅學到了知識，還明白了道理，真是令人難忘。
國小難忘的作文500字 篇3人的一生可能會遇到許多的老師，有些老師的教誨讓你難忘，有些老師的教學方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。
記得二年級的第一個學期，我們班迎來了一個新面孔，她濃濃的雙眉，大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對新老師的好奇。
無論是從教學方法，還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨特。她上課不按照死板的教學方法，而是用自己的生活例項來配合課文，是我們對課文更加熟悉。
記得有一節語文課，課文內容是童年生活。老師講述完了課文的主要內容，還剩下一些時間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的童年生活：“記得在小時候，我們寫完了作業就拿著鋤頭，拎著籃子，上山挖野菜。一株一株地挖，會很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什麼也忘記了。我們挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。 ”突然，鈴聲響了。我從幻景中甦醒過來。
轉眼間，老師已經教了我們兩年多了。已經到了五年級上冊了，已經是說大已不大，説小也不小的階段了。馬上就要進入畢業班了，可我們有的同學卻還沉迷在玩樂中。老師為了能讓我們有一個良好的學習態度去迎接六年級，特地給我們上了一節與眾不同的語文課。哪一節課，老師上得特別認真，備課備得特別充足。課後老師對我們說：“其實，今天上這堂課就是因為想告訴你們一個道理。做一件事，要麼就不做，要麼就做到最好！”
小草以誘人的綠色，對滋潤它的瀟瀟暮雨作為回報。王老師，我將以優異的成績表示對您的感激！
國小難忘的作文500字 篇4有一天，我們班家誼會去南山鎮的南丹山秋遊。我們早早就起了床，吃完早餐後帶上衣服和水就到學校門口集中。
活動行程是九點前到學校門口集中再出發，但有的同學還是遲到了，差不多到九點三十分才出發。我們等到全部參加這一次一日遊活動的家長到齊後，就開車駛向目的地南丹山祥歡農莊。我們大概開車開了六十多分鐘就到了，由於時間接近中午，所以決定先吃飯再玩遊戲，吃完飯，我們到的附近一個村子的籃球場上玩遊戲。我和樑恩銘一起玩二人三足，我們還是像上次在明笙農莊一樣做了“常勝將軍”拿了許多獎品。玩完二人三足，我們又玩了三人跳大繩、踢球入龍門大賽、撥河等等。玩踢球入龍門有我們的家長一起參與，但是他們的命中率比我們國小生還差，有位同學踢得十分搞笑，球不是向著龍門方向踢去，而是十分準確的向站在球門傍邊的家長飛去，樂得我們哈哈大笑。撥河比賽每次都是活動最高潮的時候，這次是全體學生加一部分家長參與，沒有參與的家長則在一旁賣力的'給我們打氣，結果我們組這次又是得了第二名。
玩完遊戲，有的同學便回程了，但我和一些同學覺得還是沒玩夠，於是便和一小部分同學和家長去爬南丹山。經過一條長滿比人還高的野草的小路，我們來到了南丹山。山上樹木蒼翠茂密、古藤環繞、水流清澈，我們把手放到水裡是清涼透心的。由於時間有些晚，加上山上的遊人漸漸少了，為了避免出意外，我們到半山腰就回去了。在回程的路上，有位同學的家長出了一些小意外，令我覺得有些遺憾，這讓我覺得無論是去哪裡，真的是安全第一，無論做什麼事情都一定要小心謹慎。
這次的家誼會秋遊活動，真是既開心又難忘，希望我們班的同學時時刻刻都能像家誼會時一樣開心快樂！
國小難忘的作文500字 篇5今天，是我們學校的勞動技能大比拼。
到了下午社團活動，我們才正式開始這次班會。第一個內容是削蘋果，每一個同學在二十分鐘內削好蘋果，比 誰削的皮長。我用小刀削，可是覺得怎麼都不順手，怎麼也不能把蘋果皮連在一起削下來，所以，我的蘋果皮 只有7釐米多一點。
既然上一個內容沒有發揮好，那下一個內容——水果拼盤可就要好好發揮了。我先把香蕉一塊塊的切好，把它 擺在盤子的周圍，上面嵌上紅紅的櫻桃，顯得水靈了許多，我再把蘋果切成一塊一塊的，中間擺一個櫻桃，可 是，我覺得這樣單調了許多，我想來想去，最後決定在香蕉和櫻桃旁邊放好一塊塊切好的李子，這樣就顯得更 有情趣一些了，可是我又發現，蘋果是白色的，可是我的主體是紅色，總得在上面在擺些什麼吧？是什麼呢？ 我又在一次陷入思考，突然，一個念想在我的腦海裡飛快閃過——今天中午不是剛吃的番茄嗎？它也恰好是紅 色的啊，這樣一來，我就把番茄作為在蘋果上的點綴，讓蘋果上有了暖色調，讓整個水果拼盤看起來比較和諧 ，讓人也有想吃的慾望，好了，大功告成了，我就找何老師給我的水果拼盤拍了一張照，望著自己的得意之作 ，我的心裡也有了一絲成就感。
做完了水果拼盤，就到了吃水果的時間了。同學和同學之間互相吃自己水果拼盤上的水果，水果吃起來甜滋滋 的，可是我們每個人都知道，甜滋滋的味道不僅僅停留在嘴邊，還深深地印在了我們每一個人的心中，因為這 是分享的味道！甜滋滋的，卻溫暖每一個人的心！
這次主題班會雖然結束了，可是我們也收穫了不少：學會了削出長長的蘋果皮，學會了做漂亮的水果拼盤，學 會了和同學分享自己的食物……總而言之，這次的主題班會對我們來說，有著非常重要的意義。
