在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的國小難忘的作文500字9篇，歡迎大家分享。
馬上，我們就要國小畢業了，就要離開敬愛的老師、親愛的同學、美麗的校園了。在此，我想重溫一下那陪伴了我六年的校園。
在校園大門口，豎立著金光閃閃的“北京路二小”這五個金色大字。記得一年級時，我來學校報到。一眼就看見了這五個大字。我當時就呆住了：這是什麼字呀？怎麼這麼好看，還閃著金光呢！ 就這樣足足站了一分鐘，知道媽媽拍了我一下，我才回過神來。
一走進校園，就是我們學校的文化廣場。中間有一個草坪，春天，小草綠油油的，讓人忍不住想多看幾眼。記得在這裡，我和同學嬉笑過，追趕過。每天早上7：00鍾，我們跳繩隊的同學都準時來到 文化廣場，刻苦訓練，最後在運動會上取得了好成績。
文化廣場旁邊，有一個植物園，裡面花兒綻放。杜鵑、牡丹、玫瑰都爭先恐後的把自己最美的一面展現給同學老師看。記得在這裡，同學們玩過捉迷藏，那時的笑聲現在還深深地印在我的腦海裡 。我們坐在樹樁上，認真地聽老師繪聲繪色地給我們講故事。
教學樓裡，同學們端端正正地坐在座位上，朗朗的讀書聲陣陣入耳。記得在這裡，我受過批評，也受過表揚。有時，我的名字“赫赫”地印在黑板上；有時，我贏得過大家的掌聲；有時，我面紅 耳赤地站在座位上；有時，我“光榮”地接受同學們的讚歎目光……
金魚池那兒，有過我們的驚訝聲——記得三年級時，金魚池中的假山突然冒出噴泉，那水濺得和我們的教學樓一樣高。金魚池周圍圍了很多小朋友。當時我們的教室在二樓，於是，我們“居高臨下 ”的觀賞噴泉，驚訝聲不斷湧出……
操場上，我們奔跑過，我們摔跤過。記得有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽跑步。我跑著跑著，突然摔跤了，我痛得“哇哇”大哭起來，同學和老師見了，連忙跑過來檢視我的傷勢。
這就是我美麗的校園，這就是給了我美好回憶的校園，這裡記載著我童年成長的足跡。馬上，我們就要離開這座校園了，離開美麗的母校了。在這美麗的校園裡，留下過我太多太多美好的回憶，這 些回憶將伴隨著我——長大成人。
國小難忘的作文500字 篇2我託著腮，倚靠著牆，默默看著同學們一個接一個站起來，興致勃勃地講述自己難忘的第一次。看著同學們洋溢著笑容的臉，心中不禁想起了我第一次上跆拳道課的經歷。
那是20xx年的暑假，我約了好友參加了第一個興趣班——跆拳道。
初入道館，我興奮地向四周張望，羅列的獎盃、無數張獎狀、比我還大的沙袋……這裡的一切，對於我來說都是那麼的新奇。這時，一個和藹可親的叔叔走了過來，經過介紹，我才知道他是這裡的館主，也是這兒的總教練。
我走上道毯，幾個威風凜凜的“好友”早就站在那兒等我了。
第一件事便是換上道服，道服上身白下身黑，高領加長袖，再繫上最初級的白帶，頗有幾分仙風道骨的氣勢。對了，說到扎腰帶，即便現在想起來，都還有些忍俊不禁。
腰帶是很長的，因為扎腰帶得先綁上兩圈，再打結。可當時的我不知道，只能亂綁一通，想矇混過去，結果被教練發現了。與此同時，其他學員也發現了這個“錯誤”，不禁一起大笑起來。我臉紅得像個蘋果，最後，也不禁傻笑起來。
過了這個小插曲，便是真正的訓練了。
我們目不轉睛地看著教練的動作，照葫蘆畫瓢地開始學習起來。“嘿嘿”的聲音不絕於耳。現在回想，午後的陽光，和煦的微風，小小的道館內，幾個練功的少年，構成了一幅畫，讓人懷念。
最後，便是壓韌帶了。學過的人都知道，彷彿整條腿都要裂開似的，叫人苦不堪言。
儘管如此，我還是下定決心學習跆拳道。經過一次次的練習，它儼然成了我生命中的一部分，同時，它也教會了我，學習任何一項本領都會有或多或少的困難，只要我們堅持，並以積極樂觀的態度去面對，便會有所收穫！
國小難忘的作文500字 篇3光陰似箭，日月如梭，日曆被一張張撕去，時間像小橋流水一樣流走，回憶起六年級的幸福時光，那和諧的氣氛仍展現在眼簾，那課堂上的歡聲笑語仍迴盪在耳邊。
六年級時，我們每天都舉行背詩比賽，由組長按照組員的能力選詩背誦，幾組合作的好，幾組的小葉子就多，等到學期結束，老師便會給前三組的成員獎勵。
當時，我們組內有兩個“小笨蛋”，讓他們背哪個都被不過，所以經常把我氣的火冒八丈，迫不得已，於是便給他們選一些簡單的，眼睜睜地看著我們組的葉子總比別組少，就朝著他們“訴苦”無可奈何下，氣得我讓他們抄，直抄到背過為止，嚇得他倆直向我求情，可我卻毫不留情的拒絕了他們。所以在其他組背誦時，他們便給搗亂，導致其他組長總一向不情願，椅子，我常常是暗自偷笑，現在回想起來覺得當時才是全班最開心的時候了。
還有那次運動會比賽，我參加了長跑，在比賽前，我和其他運動員一起訓練，每天早上，我們像敵人一樣競爭，如同我們就是真正的敵人，而不是同學了，所以我一跑不過他們，便揍他們，但他們總逃之夭夭，使我總空手而歸
在比賽的那一天，我緊張的肚子痛，但我還是堅持跑完了那兩場賽，正因為有了同學和老師給予我的鼓勵，使我產生了力量，獲過得了第二名的榮譽，記得當時比完賽後，數學老師還從給我撐起一把傘，同學給我遞過水，語文老師還打算觀看我比賽，卻沒來的及，當時我感到無比欣慰，也感到了同學與老師加和諧的師生情。
教室裡，盪漾著我們朗朗的讀書聲，操場上，跑動著我們矯健的身姿，校園裡，洋溢著我們的歡聲笑語。
時光一去不復返，真希望回到從前，但在從前卻從未感受到過同學間濃濃的友誼，老師的和藹，唯有在記憶裡，一切的一切才會感受到，希望那美好的日子，永遠冰封在記憶中。
國小難忘的作文500字 篇4這件事固然已經過往兩年了，但我卻忘不了它。
那件事發生在兩年前的一個下午，語文課一上，我忐忑不安，生怕被老師發現我那篇作文是抄的。果然，被老師查出來了。啊，我完蛋了。這時，老師問：“誰的作文是抄的?站起來。”頓時，我想霜打的茄子—蔫了。我的腦海裡出現了兩個動機：一個是站起來，要做老實的好孩子;另一個是別站起來，反正老師也不知道。這時，我偷偷的往教師的四周看了看，只見有好幾個同學已經站了起來，再看了老師一眼，正好和老師的目光碰了個正著，老師的眼睛分明再說：“你不能做說謊的孩子，做錯了事要勇於承認。”經過強烈的思想鬥爭，我毅然站了起來，頓時，全班同學的目光刷的一下都轉向了臥冬我覺得臉上火辣辣的，向被火燒了一樣恨不得找個地縫鑽下往。老師看見我站起來，問：“柴怡琳，你為什麼不自己寫作文，反而要抄作文!”我酡顏心跳的回答：“我不知道該怎麼辦才好，有怕寫不好，還怕動腦筋所以就抄了一篇作文”。老司機聽了，反問道：“假如你一直朝別人的文章，而不動腦筋，那你能學會寫作文嗎?”我支支吾吾得不知如何回答。老師接著說：“寫作文固然是件很難的事，但你只要堅持多讀，多謝，多看，積少成多，就一定能寫出自己有特色的文章來，不怕你寫不好，就怕你不動手和動腦。”最後，老師語重心長的說：“柴怡琳，人不僅要看外表沒，還要心靈美，要做一個有心的，只錯就該的好孩子。”挺了老師的話，我羞愧得低下了頭。
通過這件事，我明白了西作文就如同做人一樣，一個人只要擁有老實的謙虛的品質，才能糾正自己的錯誤。取人之長，不己之短，才能是自己不斷的成熟和進步!
國小難忘的作文500字 篇5人生中有數不勝數的第一次。如，第一次洗衣服；第一次走夜路；第一次幹家務等。一個個第一次，就像一個個腳印，印在我們成長的`路上。但在我目前的記憶和體驗中，只有——第一次做飯對我的印象最深刻
記得那是五年級的某個星期天，媽媽出去幹農活了。而且還是沒吃早飯就出去的。到了中午，媽媽還沒有回來。我那時心想：媽媽每天起早貪黑的幹活，為的不就是我麼？我現在已經長大了，必須替媽媽分擔一下呀！對了，媽媽出去這麼久了，一定餓了吧？那我就為媽媽做飯！
我記得我那時只會做一樣菜——炒蘿蔔（還是自學的，從來沒為家人做過）。理所當然的就為媽媽炒蘿蔔了！
我首先到廚房把平頂鍋刷乾淨。然後再從冰箱中拿出兩個蘿蔔和肉塊。我先把肉塊放在清水裡，去去寒氣。然後把蘿蔔用清水衝乾淨，把它切成薄薄的一小片。在把肉撈出來，把蘿蔔片放在清水中澄一下。再把肉切成肉絲。然後把蘿蔔片撈出來涼涼水。把平底鍋放在煤氣灶上，開啟煤氣灶，往平頂鍋中倒入適量的油。等油沸騰後再把肉絲放入。炒到肉絲泛著黃光時，再把蘿蔔片放入。接著倒入醬油、醋、鹽然後再炒七、八分鐘後，香噴噴的蘿蔔片就大功告成了。
蘿蔔片炒好後的十分鐘，媽媽才回來。
媽媽一進門就有氣無力的坐在了沙發上。媽媽突然眼前一亮，目光鎖定在了那盤噴香的蘿蔔片上。媽媽拿起筷子，夾了一片蘿蔔片放在嘴裡，慢慢的咀嚼著。那樣子像是在品嚐著山珍海味一般媽媽吃飽後就躺在了沙發上——睡著了。我又連忙跑進裡屋拿來一件大衣為媽媽披上
通過這第一次的做飯，我不禁知道了媽媽做菜的辛苦，還知道了父母的勞累
第一次做飯真好！
國小難忘的作文500字 篇6我有一件現在還印在腦海裡的事，告訴你吧。
那天，是9月12日，你猜是什麼日子？哈，告訴你吧，是我的生日！
早上，我起得很早，還穿了一件最漂亮的衣服。媽媽看見了，感覺我有些不對勁，一般我起得很晚，今天卻起得很早，而且每天都要媽媽準備衣服。媽媽說：“你怎麼了？今天怎麼起得這麼早？而且這件新衣服你怎麼也捨不得穿，我感覺你怪怪的。”我笑著說：“媽媽，你猜今天是什麼日子？”媽媽一臉茫然，說：“普通的日子，沒什麼特別啊。”我掃興地走出房間，心裡一陣氣憤：居然不知道今天是我的生日！
我走到爸爸的房間，問爸爸說：“爸爸，你知道今天是什麼日子嗎？”爸爸也說：“不知道，什麼日子啊？”我沒有回答，失望地走出了爸爸的房間。
我坐在沙發上看起了電視來，爸爸媽媽都出去上班了。我一個人坐在家裡，孤零零的，很無聊。我心想：“為什麼爸爸媽媽忘了我的生日。”我哭又哭不出來，笑又笑不出來，心裡是一陣陣的氣憤和難過。
中午，媽媽和爸爸不回來吃了，我就泡了一包方便麵，我感到過生日應該快樂，可我為什麼會>孤獨而難過呢？到了晚上，門鈴響了，我去開門，一個驚喜出現在我眼前！爸爸、媽媽、姑父、姑媽、弟弟、舅舅、舅媽和姐姐都來了，還拿著一個大蛋糕！原來，媽媽和爸爸是要給我一個大驚喜，所以假裝說不知道，媽媽和爸爸向我道歉地說：“兒子，真對不起，讓你一個人在家吃午飯。”我說：“沒關係。你們也是想給我個驚喜才這樣的。”
我們一起吃著蛋糕，然後到綠寶去購買衣服，我和弟弟、姐姐一起去打遊戲，打到了一千多張彩紙，去換了一套玩具。開心極了。
最後，我們開開心心地坐著車子回家了。這真是一件難忘的事。
國小難忘的作文500字 篇7A、作文要求：
每個人都有許許多多的第一次，比如：第一次站在領獎臺上，第一次當升旗手，第一次沒完成作業……想一想，哪個“第一次”是你最難忘的？為什麼使你難忘？把它寫出來，讓大家分享好嗎？寫的時候，要把事情的來龍去脈寫清楚，要抓住最重要的地方詳細寫，要體現“難忘”這個中心詞，還要寫出你對“第一次”的感受，自擬題目。
B、寫作要點：
1、“作文要求”中有兩個關鍵詞必須看清楚：“難忘的”和“第一次”。這篇文章必須寫“第一次”的事情，而且是令你難忘的，否則就離題了。中心詞是“難忘”，只要你想辦法體現出難忘，中心就明確了。
“第一次”是指以前沒發生過的；“難忘”指已經發生的事情，你難以忘記。這件事情已經過去很久，你一直無法忘懷，就是最難忘的。如果是昨天發生的，你沒有忘記，很難說明是最難忘的。所以要體現“難忘”這個中心詞，就要注意兩個方面：一是時間過去越久越好，二是能夠體現出這件事情對你影響很大。否則，“難忘”這個中心可能就難以突出。
2、“作文要求”中還有這樣的要求必須看清楚：“還要寫出你對‘第一次’的感受”。這個要求要認真對待，否則就不符合作文要求了。
“感受”是什麼意思呢？現代漢語詞典中解釋說：“感受”指接觸外界事物得到的影響或體會。也就是說，要你談一談“第一次”對你產生了什麼影響，或者你對“第一次”有什麼體會。這些感受一般是在記敘了事情之後，在文章的結尾部分寫出來，也可以在敘述事情的過程中寫出來，這是“議論”的一種內容，記敘文的“夾敘夾議”就包括這個意思。
C、點撥思路：
1、寫自己的“第一次”經歷：可以是自己做的；可以是自己參與做的；也可能是你在旁邊看到、聽到的。
2、寫別人的“第一次”，包括歷史上某個人物的“第一次”及現實生活中某個人物的“第一次”，但如果題目中規定要寫你自己的則只能寫自己。
國小難忘的作文500字 篇8有一天，我們班家誼會去南山鎮的南丹山秋遊。我們早早就起了床，吃完早餐後帶上衣服和水就到學校門口集中。
活動行程是九點前到學校門口集中再出發，但有的同學還是遲到了，差不多到九點三十分才出發。我們等到全部參加這一次一日遊活動的家長到齊後，就開車駛向目的地南丹山祥歡農莊。我們大概開車開了六十多分鐘就到了，由於時間接近中午，所以決定先吃飯再玩遊戲，吃完飯，我們到的附近一個村子的籃球場上玩遊戲。我和樑恩銘一起玩二人三足，我們還是像上次在明笙農莊一樣做了“常勝將軍”拿了許多獎品。玩完二人三足，我們又玩了三人跳大繩、踢球入龍門大賽、撥河等等。玩踢球入龍門有我們的家長一起參與，但是他們的命中率比我們國小生還差，有位同學踢得十分搞笑，球不是向著龍門方向踢去，而是十分準確的向站在球門傍邊的家長飛去，樂得我們哈哈大笑。撥河比賽每次都是活動最高潮的時候，這次是全體學生加一部分家長參與，沒有參與的家長則在一旁賣力的給我們打氣，結果我們組這次又是得了第二名。
玩完遊戲，有的同學便回程了，但我和一些同學覺得還是沒玩夠，於是便和一小部分同學和家長去爬南丹山。經過一條長滿比人還高的野草的小路，我們來到了南丹山。山上樹木蒼翠茂密、古藤環繞、水流清澈，我們把手放到水裡是清涼透心的。由於時間有些晚，加上山上的遊人漸漸少了，為了避免出意外，我們到半山腰就回去了。在回程的路上，有位同學的家長出了一些小意外，令我覺得有些遺憾，這讓我覺得無論是去哪裡，真的是安全第一，無論做什麼事情都一定要小心謹慎。
這次的家誼會秋遊活動，真是既開心又難忘，希望我們班的同學時時刻刻都能像家誼會時一樣開心快樂！
國小難忘的作文500字 篇9六年的國小生活過去了，一件件難忘的事又在我的心中迴盪，我在一次班幹部選舉中烙下了一深深的回憶。
三年級上半學期的一天，老師向我們宣佈：選舉區三好學生。=
鈴聲響了，同學們陸續回到教室，老師也隨即來了，她說：“同學們，這節課我們將選出橋口區的三好學生，請大家思考一下，把你想選的人寫在紙上，注意，寫的人不能超過兩人，如果超過兩個人，此票全作廢。”同學們開始討論了，大家議論紛紛，而我一個人在位置上靜靜地坐著想，不一會兒，我想好了，同學們也討論好了，我們把選的名字寫在紙上，我選的是阮思雨，雖然她的脾氣不是怎麼好，但是我覺得她很樂於助人，學習成績也不是特別差，所以我就選了她，接著，我們便把紙條交給老師。下午第二節課開課，老師走進了教室，把票數仔細地寫在黑板上，許多同學都“榜上有名”了，卻老不見我的名字出現。望著一個個名字似水流過，我開始手腳無措，感到有些緊張了，我多希望我的名字快些出現在黑板上。我越來越緊張了，一節課都快溜走了，為什麼老師還沒寫出我的名字？我恨不得把紙條拿回來寫上自己的名字，但是，時間是一去不復返的，為什麼先不為自己著想呢？於是，我便自責起來。
“好了，三好學生選兩個，一個是——林冰然，另一個是——柳如意！我們為她們祝賀吧！”說完，便帶頭拍起了熱烈的掌聲我如釋重負，心裡懸著的一塊石頭落了地。下課了，我高興地跑出教室，一蹦三尺高！
從這件事中，我明白了一個道理：一個人應該懂得“驕兵必敗”，一、二年級不正是因為我的驕傲才致使大家對我失去信心了嗎？既然大家現在對我很有信心，我不會讓大家失望的。
