在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的未來作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從出生的那天起，我就在路上了。
和別人一樣，我一直在朝著某個方向匆匆前進著。這條路是爸爸媽媽的希望鋪成的，是的——我覺得自己像顆衛星，在別人設計好的軌道上奔跑。 在披荊斬棘中，終於有一天，我堅實了。爸媽笑首說“長大了呵，要靠自己了。”我無語，只是默默地嚼著那一片苦心，掂量著“靠自己”三個字的沉重，才發現自己靠著的，I不僅是幾口袋子的書，更有子的書，更有爸爸媽媽那滾燙的期盼。 爸爸媽媽的青春交給了動盪不安的年代，時代淹沒了校園的花朵，我深知他們的夢只有靠我圓了。媽說去考大學吧，別給自己裡留下遺憾——期待。
爸說要考最棒的，證明自己-——命令。於是，我上路了。 一路上，我不敢有半點耽擱，我告訴自己，日近三竿了，可是，路還很長。 好疲憊，我對自己說，大學之路竟這樣艱難嗎？三點一線的生活，沒了夢的翅膀。於是我茫然我彷徨，我開始懷疑大學的夢是不是想象中的那一片玫瑰色。 回頭看看歷史，放眼望望世界，各行各業的弄潮兒們並非都高舉著大學的文憑。於是我豁然開朗，我終於發現成功的路不止一條。於是我拿出塵封的微笑和勇氣作盤纏，更堅定、更輕鬆地趕著路，因為前方那一片玫瑰色令我魂牽夢縈，但我明白人生的美麗在於多彩。 於是，風雨兼程。 終於，我找到了自己的碼頭，我驚訝：我是宇宙了！我不再只是顆衛星，我有了自己軌道——我把自己交給了船——去爭渡。
去爭渡！無論那一邊的風景是否獨好。
於是，風雨兼程！！！
未來作文 篇2一個風和日麗的早晨，突然傳來一陣“咚咚咚”的敲門聲，吵醒了沉浸在美夢中的我。
我只得趕緊換好衣服，踩著拖鞋，迷迷糊糊地開啟門，只聽“吱呀”一聲，門外出現了一個矮矮的機器人，它很有禮貌地說：“您好，我是來自20xx年的智慧機器人Q寶，我們的主席組織了一次“未來之旅”的活動，要我們從世界各地找來一些小朋友，去未來，去我們的世界參觀一次，我是負責您這邊的導遊，請跟我登上時空車，開啟這段奇妙的旅程吧！”
我聽了之後又驚又喜，屁顛屁顛地上了時空車。時空車飛快地開著，我的肚子裡一陣猛烈的翻江倒海，加上窗外“嘩嘩譁”的風聲，整個腦袋都是暈乎乎的，實在忍不住了，“咕嚕嚕”地吐了一地。Q寶見了，立即從駕駛艙跳了下來，變成了吸塵器，將地下打掃得乾乾淨淨，我見他離開了駕駛艙，便慌張地問：“Q寶，你沒在控制車，是誰在開車呀？”Q寶聽了，不慌不忙地給我解釋：“沒關係，我開了自動駕駛的模式，不用自己開。呼，原來是虛驚一場啊！未來城的東西實在厲害了。
終於來到了未來城，車門“哐當”一聲開。這時，我想起一件事情，早餐都沒吃就跑出來了！Q寶好像彷彿看透了我的心思，說：“你還沒吃早飯吧？我帶你去未來餐廳吃。”
於是我們便來到了一家看起來很氣派的餐廳，找了一個位子坐下，只聽見廚屋裡傳來一陣一陣的“叮叮噹噹”的聲音，原來是給我做了一碗美味的煲仔飯啊，恰好這時，肚子發出嘰裡咕嚕的抗議聲。飛快地吃完我的早餐之後，便開始本次的未來之旅。
我們先去了寵物收容所，領養了一隻活蹦亂跳的小狗，再去了養鴨場吃了一頓鴨肉。當鴨脖子在我的嘴裡轉來轉去時，一陣“叮鈴”的聲音把我吵醒了，原來是個夢中夢啊！
如果有機會，一定要搭上時空車，去未來看看！
未來作文 篇3“叮叮！叮叮！”飛船發出警告：“前方出現不明飛行物，是否戰鬥？”“轉換方向，務必安全回到地球。”
這裡是3014年，人類已經達到一個全新的高度，人類目前已經佔領了：水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、掠日彗星、中子星等1000多星球。我是本次戰鬥的地球一級戰鬥士。此次，正在與y外星生物爭奪天狼星。任務失敗，接到地球總指揮指令，火速返回地球。
由於地球上的人類嚴重超患，科學家們設想將人類移居到其他星球，所以研究出了“xo星球項鍊”。次項鍊堅固輕巧，人類帶上後可不用空氣就能生存，內有微型感應裝置，一旦項鍊出現故障，自動保護佩戴者，佩戴者需在24小時返回地球，否則“xo星球項鍊”將失去功能，佩戴者將面臨死亡。此外，科學家們還研究出各種飛碟，給交通帶來了極大的方便。飛碟分為普通飛碟，戰鬥飛碟，公共飛碟。人們可以使用“星球幣”來購買普通飛碟，普通飛碟外形小，一般最多隻能乘坐8人，適合家用，出門方便。公共飛碟體積大，屬地球公共所有，可乘坐一百人。每個星球都有星球站，人們可以在那裡等候飛碟。每個星球和星球之間都有飛行路線，公共飛碟在飛行路線上川流不息。據推算，沒10分鐘就有一輛公共飛碟停在各個星球站上，不得不說，宇宙交通很方便。戰鬥飛碟則是用來戰鬥的，星球和星球之間少不了戰爭，所以戰鬥飛碟設計的'獨具匠心。形狀各異，功能各異。
我曾是地球上一個最為普通，渺小的人類，但我有追求，有理想。艱苦奮鬥終於成為一名“地球一級戰鬥士”。這是個值得敬佩的稱號，要知道，整個人類僅僅只有1000名一級戰鬥士，這都是地球總指揮精心選拔出來的全能戰士，不管在任何方面都高於普通戰士。我們一級戰士擁有較高的心裡素質，不管在任何情況下都能化解危機。我們每個人都統領了5000萬普通士兵，權力高貴，每月俸祿10000星球幣，這相當於普通人類一年的工資。
這事不平凡的一年，明天將是全宇宙的星球大戰，我們正在為這場戰鬥做好準備。因為這關乎到人類未來的發展。
戰鬥即將開始，我被分配到戰鬥前線，這裡是最先發生戰鬥的地方，所以很危險。
戰鬥開始了，每個穿著黑色戰服，上印有“EXO”標誌的的就是我們的戰鬥士。人類將“EXO”作為人類標誌。我方佔領人數的優勢，強壓著敵方。不料敵方轉換戰術，將我方包圍。我在飛碟裡緊張起來，敵方的轟炸機這在不斷轟炸我的飛碟。好漢不吃眼前虧，我發出指令，迅速撤離。眼看將要脫離危險區，一顆微型炸彈向我的飛碟射來，速度很快，我無法逃離。
轟！我的飛碟炸燬，炸彈炸燬了我，在閉眼那一刻，我彷彿聽到了人類凱旋的歌聲。
又是一場夢，一場穿越夢，一場即將成為現實的預言夢。人類都在追求著，這個時代都在追求著，在未來的某一天，這場夢將在現實中上映！
未來作文 篇4如果說班上每一個優秀的同學都是一顆璀璨的明星，那麼，馬雯婕便是那顆閃耀著文學光芒的明星。
馬雯婕熱情開朗，對工作認真負責，是老師的得力助手。她個子很高，眼睛雖然不大但十分有神。一張小嘴巴上始終掛著甜甜的微笑，使人覺得容易親近。
馬雯婕的各科成績都很好，其中她最拿手的還是作文了。一次次作文大賽中，她總能脫穎而出，拿到令人夢寐以求的獎項。再難的作文題，到她的手上就變的那麼的簡簡單單，彷彿只是在寫一份日記而已。寫作文時，她文思泉湧，好詞好句······不經意間就已成為她的獵物了。她的作文，永遠都是那樣動人、令人回味。
記得4月份時，芮老師佈置我們寫一篇關於春天的景色的文章。寫景篇是我們大多數同學的致命弱點，好好觀察過後坐在辦公桌前就不知該如何寫，不是不知怎麼開頭就是寫到一半便不知改如何寫下去。某一堂課上，芮老師為我們讀了她的作文，全班同學都沉浸在她用筆為我們勾勒出的美好菜田中。原來作文可以這樣寫！先概括地寫，再細細描繪；先粗略的寫，再仔細的描敘······我們恍然大悟，更多的是怨嘆自己怎麼沒想到。老師為我們細細的點評，我們也慢慢體會出她作文裡的那絲絲春野的氣息。
馬雯婕對什麼事情都那麼的認真，那麼的勤勤懇懇。她的每一篇作文，都是她將自己帶進作文的王國，細細體會，細細琢磨，細細修改才得出來的。相信她在今後的寫作生涯中會越來越出色，成為赫赫有名的作家！
未來作文 篇5“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”
“苟有恆，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。”
自古至今，凡大成者，無不有“恆”，凡成事，無不用“恆”。
明代文學家宋濂，自幼嗜學，如飢似渴，無奈家境貧困，便令人難以設想地“假借”而“自筆錄”，不捨晝夜，筆耕不輟；從師遊學，縱使天寒地凍，衣衫不堪，求知的慾望勝過了肉體的摧殘；同一片屋簷下，攀比榮華成風成氣，而絲毫無羨慕之意，屹然而自成體系，潛心於學，以精神充實碾壓物質豐裕。終有一朝，立侍九重天，承天子之寵，集萬眾之矚 ，窮布衣搖身一變為大儒，青史一跡，受之無愧；後生之尊，理所當然。宋濂的成功，是在荊棘的磨礪下、山腰上奇芳異草的吸引下，以及一顆永葆生命之光的恆心引領下，衝破了枷鎖、清除了藩籬、戳穿了屏障；才得以一覽眾山小，凜然而孤傲。
無獨有偶，我國現代科學家屠呦呦在簡陋條件下，帶領團隊艱苦創業，勇於創新，克服重重艱難險阻，歷時23年終於研製了“升級版”雙氫青蒿素。在醫學領域取得了一項新成就，為治瘧這一世界性問題的解決，貢獻了中國力量與中國智慧。
既然持之以恆如此重要，那麼應怎樣行動，才叫“持之以恆呢”？
持之以恆，要注重平日積累，不要臨時抱佛腳，機會永遠是留給有準備的人的，技能絕不是一朝一夕便可練就的。俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”。一定不能打沒有把握的戰爭。不怕天不應、地不靈；就怕是賠了夫人又折兵。日積月累才能成大事，腳踏實地才能鑄輝煌。
持之以恆，要堅持不懈，不要一曝十寒。一時興起，乘興而行事，三分鐘熱度，只是一場沒有回報的“下注”。敬愛的“張老師”曾教導她的學生們：“堅持努力，收穫會更大。”堅持，便是給夢的種子源源不斷地輸送水和無機鹽，結出的果皮和種皮都是芬芳與甘甜。古語云：“千里之行，始於足下。”正如所言，再近的路，懶得邁開腿腳，便迷離了前途；有時邁出的一小步，醞釀著後來的一大步。
莽莽紅塵，風起雲湧。唯持之以恆者進，唯持之以恆者勝，唯持之以恆者強。
未來作文 篇6很高興能跟大家分享這本《別讓小事誤了孩子未來》的讀後感。曾經讀過一篇文章說孩子的教育有三部曲，分別是溺愛期，教育期，守望期。現在我們的孩子國小二年級，是兒童期也就是教育期，顧名思義，這個年紀的孩子需要我們用正確的三觀去引導他們。而現下似乎輸贏變的很重要，幾乎把贏昇華到了愛和尊重，輸的勢必會難過懊悔甚至一蹶不振。這時拼的就是孩子的情商和抗壓能力了。
現在大部分的孩子都是獨子，除了學習，衣食住行基本都被寵上天了。有些孩子幾乎蠻橫，好鬥，喜爭搶出新高度了，記得有一位朋友說她的孩子有一段時間每天都會穿著個自己的高跟鞋，在家裡走來走去。樓下住著的是一對記者小夫婦，因為工作到很晚，所以白天都想要睡一會兒。當他們敲門表示能不能不讓孩子穿著高跟鞋在家裡走動的時候，朋友直接隔著門喊，我不能為了你休息扼殺了我孩子的天性。好吧，即使是我的朋友，你這樣培養孩子天性的方法，我也不認同。
再舉一個小例子，哥哥家的小孩兒到了夏天都會來住上一段時間，這個小女孩兒比我的孩子大八個月，因為她還有一個弟弟，所以很多物質方面可能並不能得到滿足。每次她來吃的用的我基本都一應俱全。可不管買多少吃的用的喝的，孩子第一句話就會說，必須要公平。所有吃的，必須一人一份，所有喝的，必須一人一半，所有用的，必須一人一個。哪怕我的孩子表示東西可以都給你，她還是決不妥協。其實我知道事情的根源不在孩子這兒，而是在於她的媽媽特別偏袒弟弟。
沒有父母不望子成龍望女成鳳，孩子小小的身影穿梭於各種補習班興趣班，我尊重我的孩子，她只學圍棋。畫畫因為之前的老師離職，今年也不打算學了，放學回家除了閱讀我也很少給她佈置課外習題。但這並不表示可以讓她放任自由，做完學校佈置的作業，自己整理書包並準備好第二天要用的文具，可以玩半個小時的手機，可以聽自己喜歡的音樂，但睡覺前必須讀半個小時的書。
第二天起床，我只會告訴她現在幾點，至於這個時間段怎麼來安排穿衣，吃早飯，上廁所，洗臉，都是她自己的事。朋友們常開玩笑我的孩子是後媽生的，有一次和朋友帶孩子吃牛排，朋友幫她的孩子切好牛排，靜靜的等她吃完，我家孩子自己切好牛排第一塊就遞進我的嘴巴，心裡小傲了一把。
諸如這些生活中的點滴太多啦！現在他們不懂，不以物喜，不以己悲，不懂，有舍必有得，不懂不積跬步，無以行千里。但積累，自律，剋制，隱忍須得由我們貫穿於他們的學習和生活中，不必強加而是習慣。
未來作文 篇7我愛書，我有數不清的書，但我最鍾愛的卻是那一本《中華上下五千年》，那是一本普普通通毫不起眼的書，土黃色的封面，甚至還有些破舊，但卻成為我常常翻閱的首選。
翻開厚厚的書，我彷彿翻開了那沉封已久的歷史，那一幕幕飽受屈辱的畫面展現在我的面前。從1840年的鴉片戰爭開始，到1860年的火燒圓明園，以及1937年的南京大屠殺，這些侵略者像強盜一樣在中國的土地上，橫行霸道，肆無忌憚，為所欲為，他們燒殺搶掠，無所不用其極，造成了一個又一個慘絕人寰的歷史慘案，其暴行真是令人髮指，罄竹難書。那是一段怎樣的歷史啊，是中華民族受盡屈辱的歷史，是一段不不堪回首的往事。貪婪野蠻的侵略者讓我們明白了一個道理，那就是一個貧窮、落後、軟弱的民族，在這個弱肉強食的世界上，只能處於被壓迫、欺辱和掠奪的地位。但是哪裡有壓迫，哪裡就有反抗，中國人民是不可戰勝的，我們決不會讓那段屈辱的歷史重演!
今天我們的祖國強大了，國家處於飛速發展的時代，再也沒有槍林彈雨，再也沒有痛苦殺孽，這個古老的東方大國處處煥發著勃勃生機。前世不忘，後事之師，帝國主義列強給中華民族造成的歷史傷痛我們怎能忘記！作為新時代的我們應該時刻銘記，振興中華，從我做起，從現在做起，我們要努力學習科學文化知識，煉就紮實本領，用自己的力量，把我們的祖國建設得更加繁榮富強，使我們的民族永遠屹立於世界民族之林！
未來作文 篇8熊老師今天一進來就高興的對我們說:"今天會有一個作家來跟我們見面,你們猜猜他(她)會是誰呢?"有一個同學搶著說:"是李白."我們全班鬨堂大笑,還有人說:"是曉玲姐姐."還有的說是這個有的說是那個,但熊老師一直搖頭.最後,熊老師見我們這麼久還沒猜出來,就一邊慢慢地往門口走一邊說:"我去看看他(她)來了沒有?"然後把門輕輕地開啟一點點,神祕地探出頭往外面看了看,又馬上把門關上,還向我們擺了擺手,意思是說你們不能看,還裝做很著急的樣子說:"那位作家怎麼還沒來,我打個電話問問看."然後拿出手機,撥了一串號碼後,衝著手機大聲的說:''餵你好!怎麼還沒來啊?我的學生都快急死了......"
全班同學都鴉雀無聲地望著老師.只見老師通完話略帶失望地對我們說:"路上堵車,他可能來不了了,但是他(她)託我帶一件禮物送給你們,你們必須得一個一個的看,而且先看的還不能告訴別人,這裡面裝的是什麼禮物."於是,老師第一個喊了黃宇龍,他是歡歡快快地上講臺,蹦蹦跳跳地下了講臺.接著,就是一個接一個地上去.
輪到我了,我賣著沉重的步子走上講臺,我開啟盒子只見盒蓋上有一面蝴蝶形的鏡子,鏡子下面有一排排得很整齊的八個字"未來作家就是我"我再一看鏡子,鏡子裡有一個活潑的小女孩她就是我.
我現在明白了,老師跟我們上作文課是想要提高我們的作文水平,希望我們長大能當個有名的作家,而鏡子下面那排字是為了讓我們對自己有信心.有一句話說得好:只要對自己有信心,就一定能成功.
這堂課讓我對自己有了信心,也讓我有了一個新的夢想.
