無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小鳥的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥的作文 篇1
今年的假期裡，我和媽媽回到姥姥家看望姥姥，姥姥家有幾個燕子窩，其中有一個燕子窩在風扇上的罩碗上，裡面住著四隻小燕子。
一天，燕子媽媽覓食回巢，準備把捉來的食物給孩子們吃，可是當它餵食的時候，舅舅卻把電風扇打開了，因為小燕子不知道風扇已經開啟，飛下來時，被風扇葉打中了翅膀，掉在了飯鍋裡，舅舅看到有一隻燕子掉在鍋裡，立刻拎起它的翅膀，把它扔到了門外。
我趕忙跑過去，看著它就像看一架已被擊落的直升機。覺得那隻燕子非常可憐，就把它輕輕地拿起來，放在手上，撫摸著它的頭，抓抓它的翅膀，看受傷了沒有。因為它剛剛受到驚嚇，所以緊緊地抓住我的手指頭。可是舅舅卻說：“髒，把它扔了，回來吃飯。”我反駁說：“它原本已被風扇打落下來，又被那鍋粥燙傷，還被你扔到門外，剛受到驚嚇，你難道就不覺得它很可憐、很值得人關心嗎？”舅舅無言以對，我為自己的'訴說感到非常自得。我說完，就把那隻燕子輕輕地放在絲瓜棚下，看看它還能不能飛，沒想到那隻燕子一下子竄到我摸不著的瓜棚上，然後飛上了天。我高興地為小燕子呼喊：“你飛起來了，你戰勝了自己，飛起來了！”從那以後，每當我看到人們傷害動物時，就情不自禁的想起我救小燕子的那次經歷，回憶起當時和舅舅反駁的話語，用它去阻止那些傷害小動物的人。
小鳥的作文 篇2
一天，小明帶著爸爸給他買的小鳥到外面玩。他用繩子把小鳥系在小木棒上，一邊走一邊跟小鳥說話。
在院子裡，小明遇到了同學小紅，小紅看到小鳥被繩子拴住，驚訝地說：“小明，你為什麼用繩子拴住小鳥呀？”小明說：“我喜歡它，我怕它飛走。”“可是，小鳥失去了自由，該有多傷心啊。”小紅說。小鳥好像聽懂了小紅的話，難過的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥，摸著後腦勺不好意思地說：“我怎麼沒想到這一點哪。”小紅指著藍藍的.天空對小明說：“小鳥是我們的好朋友，它應該在藍天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把。”“好啊！”小明立刻同意了小紅的提議。
小明解開拴住小鳥的繩子，雙手捧著小鳥，輕輕向上一送。小鳥扇動著翅膀，衝向天空。看著小鳥在藍天上自由地飛翔，小明和小紅開心地笑了。
小鳥在空中盤旋了幾圈，又飛回他們的頭頂，嘰嘰喳喳地大聲鳴叫，好像在說：“我的好朋友們，謝謝你們。”小明和小紅看著歡快的小鳥，高興地拍著手跳了起來。
小鳥的作文 篇3
親愛的鳥兒們:
你們好。
你們一直在吵架，要想一想別人的感受，你們這樣會吵到其他植物動物呢。
啄木鳥，我非常感謝你為我去蟲，真的'非常感謝你，你就是大樹們的救命恩人，。但是你們不要再吵架了，打破了大森林原本的寂靜。我代表所有的大樹，感謝你。
喜鵲，我知道你還不僅長得好看，歌唱也很動聽，但你也不能什麼事都不做，只唱歌呀!你可以在大家睡不著的時候唱歌啊，那樣我們很快就進入夢鄉了。到時，大家不但會誇你，還會感謝你呀。
貓頭鷹，我知道你夜裡外行的動物，但是希望你晚上出去的時候別發出那麼大的動靜，因為你打擾了睡著了睡著的動物們。它們白天干那麼多事很累呀，所以你就讓他們好好睡一下吧，謝謝你了。
啄木鳥，貓頭鷹，喜鵲你們不要再吵架了，讓我們團結一心，團結一致，一直守護著我們的森林吧!
祝:天天快樂。
