在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的泥鰍作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
泥鰍作文300字 篇1
上次秋遊我抓了兩條泥鰍。回到家，我先把魚缸洗乾淨，在魚缸裡放上幾顆小石子，再往裡面倒上清澈見底的水，把泥鰍放進水裡，它便快活地遊了起來。
泥鰍的身子有的是棕色的，有的是黑色的，腹部是白色的；有兩顆小小的眼珠子；身上有許多小斑點；一張圓圓的小嘴，有時遇到傷害時會“吱吱吱”地叫著，好像再說：“好痛啊！別再傷害我了。”泥鰍的頭上沒有魚鱗，身上有許多細小的鱗；它的身子很滑，這樣可以保護自己，敵人把它抓住，它的身子一扭就逃走了；泥鰍還是游泳高手呢！可別看它的大小，其實它游泳的速度相當驚人，我在水裡抓了很久才抓到一條泥鰍，他可真靈活啊！
泥鰍早上不找東西吃，晚上就開始找東西吃，它經常把魚缸裡的石子弄響，它吃的食物是水裡的微生物。泥鰍的用途可大啦，它可以煲湯、治病。這兩條泥鰍可親熱啦，像兄弟姐妹一樣，他們有時在魚缸裡游來游去，互相嬉戲，有時還用自己的尾巴來拍打對方，還有時跳出水面呼吸。
他們成了形影不離的朋友，於是我給它們起了個名字：大的那條叫“哥哥”，小的那條叫“弟弟”，我真希望它們能一直生活在我家，成為我家的一份子。
泥鰍作文300字 篇2
在我記憶的深處有許多令我開心的事，有一件事讓我記憶猶新，那就是和小夥伴一起去捉泥鰍。
在我六歲的時候我和好朋友小亮一起回家，看到田邊有許多小泥鰍，我心裡一想，點子來了，對他說：“我們來比賽捉泥鰍，好嗎？”“比就比，誰怕誰。”他笑了笑說。我捲起袖子就捉起泥鰍，我先用手捉，可是泥鰍太滑，從我手上逃掉了，我望了望小亮，看見他用一個小碗在撈泥鰍，不一會兒他撈到了一條小泥鰍，我有點不服氣，就學他的樣，也拿起小碗撈，可怎麼也撈不到。我氣壞了，想起了爸爸說的一句話：“心急吃不了熱豆腐。”我靜下心來，拿起小碗，蹲在田梗上，等泥鰍過來。
過了一會，一隻肥肥的泥鰍朝我這裡遊了過來。我用小碗撈了一下，正好那隻胖泥鰍落到我的'碗裡，我興奮極了，連忙拿給小亮看。可是小亮的碗裡有幾隻比我更大的泥鰍，我原本還想去捉，但是已經很晚了，我只好認輸。
看著夕陽西下，雖然我輸了，但是我卻品嚐到了捉泥鰍的樂趣，還明白了一個道理：做任何事情都要有耐心。
泥鰍作文300字 篇3
半年前，鄉下的親戚從河裡抓來一條泥鰍，我把泥鰍裝在瓶子裡帶回了市區的家裡。
一回到家，我就把泥鰍養在魚缸裡。我們家以前養在魚缸裡的金魚過不了幾天就死了，我不知道這條泥鰍能夠活多久。
這條泥鰍身體細細的，象一支鋼筆一樣；它的身體短短的 ，大概有十多釐米；它的顏色是咖啡色的，帶點黑色的小斑紋；它的身體滑滑的，正像俗話說的那樣，“象泥鰍一樣滑”。它的嘴巴旁邊，還有六根很短的鬍鬚，左邊三根，右邊三根。
我不知道泥鰍是吃什麼食物的，所以我就拜託樓上的奶奶從市場上買來了魚食餵養它，我一天隔著一天給它餵食，小泥鰍活的非常好。每三天我給它換一次水，我先把自來水裝在另一個魚缸裡，然後再放上一天，因為媽媽說過，自來水只要放一天，用來養魚的話，魚就不會死了。因為這樣，水中就有了氧氣。
這條泥鰍非常靈活，只要一端魚缸，它就在水中不停地竄來竄去。有一次，媽媽看見這條泥鰍在魚缸外面了，可能已經幾個小時了 ，但是它還是沒有死掉。還有一次，我們一家到河南去了一個星期，沒人給它餵食和換水，不過令人驚奇的是，它竟然沒有死掉。它的生命力真是頑強啊！
泥鰍作文300字 篇4
今天我在《少兒大百科》中，發現了泥鰍可以測天氣。是活的“晴雨表”所以我要做個實驗。
媽媽買了幾條泥鰍做菜，我便要了幾條，把它們放在有水的魚池裡，放了幾根水草，把它當成我的“朋友”養了起來。泥鰍在水裡遊了一會兒就沉在水底不動了，大概是換了個環境，不習慣吧。原來泥鰍沉在水底是晴天。
今天我起床後看我的朋友——泥鰍。只見它快速的遊著，時不時浮出水面透透氣。
我上學校時天空陰沉沉的，泥鰍不安是預著颳大風的兆頭。
今天我去觀察，看見泥鰍肚皮朝上浮在水面，我嚇了一跳，還以為泥鰍死了呢！於是我出門想去新華書店檢視資料。走到半路只見天空好像要下雨，可我又沒帶雨具。不一會兒，果然，大雨傾盆下了起來，我便淋成了“落湯雞”，原來泥鰍這個動作表示下雨。原來，泥鰍可以測天氣啊！
