在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的同學作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
那天中午，我和一些同學在打乒乓球。這時，他們建議用黑板擺成一個正方形，然後我們進去玩。當我進去玩時，黑板倒下來了，正好壓到我的腳。在一旁的王鈺見了，就帶有諷刺地說：“哈哈，程元佳的腳被壓扁了。”
我聽了很生氣，顧不上疼痛，就來到王鈺的位子上，拿起他的鉛筆盒，我當時還以為王鈺會向我求饒，沒想到，他卻說：“你敢摔，你以為我怕你？”我不服氣，便把他的鉛筆盒往桌子上用力一按，發出了“嘣”的響聲，他見狀，就拿起我的鉛筆盒，往地上重重地一摔，我更生氣了，拿起他桌上地鉛筆盒又往地上更用力的一摔，他的鉛筆盒已經五馬分屍了，裡面的筆一個不剩的掉了出來。他見了，撿起地上我的鉛筆盒，更用力地往地上用力一摔，我的鉛筆盒也五馬分屍了，我這才意識到和王鈺摔鉛筆盒，我是摔不過他的，而且我的鉛筆盒還算是比較新的，而他的鉛筆盒又比我的鉛筆盒舊。
我知道我的不值得，就哭了起來。這時，愛管閒事的邵夢穎也來瞎攙和，還說什麼“哭得好，哭得妙，哭得屁股哇哇叫”什麼東西，我也罵了她幾句，可她終究是老手呀，我沒講幾句就被她罵得火冒三丈，我只好認輸了。我哭得更厲害得了，這時，郭老師走過我們班，看見我在哭，便告訴了藍老師。藍老師來了，我沒有停下哭。藍老師問明瞭前因後果，就叫我不要哭，還要我以後脾氣好點，說“退一步，海擴天空。”我順便把邵夢穎罵人給招供出來了。老師同時也說了王鈺和邵夢穎。但我心中還是有說不完的抱怨，明明是王鈺不對，卻說我不好，我很委屈。
從此以後，我的脾氣好多了，也不會發生同樣的事情了，這次鉛筆盒的教訓可真深刻啊！
同學作文 篇2我們班有一個女生，她有著一頭黑的發烏的頭髮，前面還剪了一些留海，看起來神氣十足。在頭髮前面還有一雙淚汪汪的大眼睛，從她的眼睛中可以看出她對知識的如飢似渴。我還偷偷地告訴你：他是處女座的，人們都說處女座的人都追求完美。這句話果然說的一點也沒有錯，她就是我們班的學習小明星－吳一依。
吳一依在學習上可以克服重重困難，你若不信！那你就接著往下看吧！
有一次，吳一依來到學校後。趴在桌子上，拿出語文書來讀書，可她卻有氣無力地讀著書，臉色也十分蒼白。我便走上去問她：“你怎麼啦？”“沒事，只是肚子有點痛。”她回答說。就在這時“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我不得不回到座位上去上課，在上課的時候我還時不時去看她，看到她在很吃力地坐著。突然，吳一依嘔了。塗老師走過來，拍了拍她的背，說：“吳一依，你沒事吧，要不要打電話給你家裡，讓你先回去看病？”“不，塗老師，這已經是第四節課了，不管怎樣我上完這節課再走。＂吳一依回答，從她的語氣中可以聽出她的堅定。
她不但可以突破重重困難，繼續學習。她還是一個鍥而不捨的人。
有一次，英語課快要下課了，章老師佈置我們好好讀一讀24頁的課文。章老師剛喊下課，同學們就像潮水般湧向操場，操場頓時沸騰起來，正當我要下去玩時，看見吳一依正在拼命地讀英語，我便叫她一起下去玩，可她說：“你會讀24頁的課文了嗎？”“當然沒有、沒事的，晚上時間那麼多。＂我見她不願下去玩，便丟下這一句話，向一樓衝去。正當我玩得正起勁的時候，吳一依一把我拉到一旁，問我：“這個單詞是不是讀nice？”“這個……”由於我也不會讀，所以說起來吞吞吐吐。吳一依見我說話吞吞吐吐的，就知道我不會讀，便腳下踩了一股風似的跑去問章老師弄個水落石出。
如果知識是一片海洋，那麼吳一依便是一條在知識中游泳的小魚。如果知識是一滴滴雨露，那麼吳一依就是一朵花兒，吸收著知識的雨露。如果知識是一朵朵花兒，那麼吳一依就是一隻勤勞的小蜜蜂，天天採著由知識凝固的蜂蜜。如果……
同學作文 篇3我們班的同學個個都很漂亮,可是我認為人的外表漂不漂亮不重要,內心漂亮才是真的美.
我以前有一位同學她的外表並不漂亮但她的內心才是真正的美人.
那次我放學回家時,看見一個小男孩摔倒在馬路由於太小自己不知道那危險也沒人管他就在那自己哭著,我心想他要是女孩我就去扶他. 這是她看見那小孩哭的傷心後面,忽然小孩的後面來了一輛大卡車馬上就要撞到小孩了,同學趕緊抱起小孩大卡車來了只見同學靈活的一側身就躲過去了小男孩保住了性命了,可是沒有人來找他,同學看他可憐想要報警,可是偏偏同學剛重鄉下來不知道警察局在哪?正為這小孩傷心呢!我被她的美麗深深的吸引住了,我知道在哪!我笑著對他們說.就這樣我門把小男孩送到警察局.
這位同學告訴我了人生最重要的事那就是愛.
同學作文 篇4我的班裡有一個同學，他濃眉大眼，高高的鼻樑，戴著一副大邊框的眼鏡，顯得更加文質彬彬。沒錯，他就是我們班的學習委員——孟錦濤。
作為學習班委的他，學習刻苦的勁頭自然讓人佩服。
有一次，大課間沒有做操，同學們個個都出教室玩了，但是孟錦濤卻還堅持坐在自己的座位上做著他的資料。他的好朋友張涵喊他下樓去打籃球，可他紋絲不動，還是馬不停蹄地寫著作業，好像對他來說根本就沒有下課的概念。
他不僅學習刻苦，還是一個樂於助人的孩子。那一天，我們班裡正在上課，一個坐在我後面的同學嘔吐了，把我們班級裡搞得臭臭。班裡大多數同學一個個都捂著鼻子（裡面也包括我），叫苦連天，有的像逃命似的跑了出去。這時，講臺上的語文老師問到：“誰願意把那塊地掃了？”孟錦濤立馬高舉著手說：“老師，我來！”其他同學見孟錦濤舉起手來，也都紛紛把手舉起來，老師讓他們幾個人一起把地弄乾淨。孟錦濤立刻拿起掃把，飛奔下樓，掃了點土上來，並蓋在那噁心的嘔吐物上。他見土不夠，又急忙下樓掃了點土。這事把他忙得汗流浹背，直到地上乾淨了，沒有任何異味的時候，孟錦濤才收拾打掃工具，回座位等上課鈴響。
這樣一個學習刻苦，又樂於助人的同學怎能不受大家喜愛呢？孟錦濤，你真是好樣的！
同學作文 篇5她是我平生見過的人裡最神奇的人了，像是開了掛似的。那你可能要問了，她有什麼神奇之處呢？
1：怎麼吃都吃不胖
剛轉學時，她來到宿舍，手裡抱著的，嘴裡叼著的，包裡裝著的，全都是吃的，儘管一回到宿舍就被室友“搶”了一些，但這並不影響她零食的總量。隨後，她在宿舍吃，在教室吃，上課前吃，下課後吃，睡覺前吃，起床後也吃，但這一個學期，我都沒見過她長肉。羨慕。
2：名副其實的體育天才
剛轉來時，就有人告訴我她體育特別好，但我對此卻不屑一顧，因為我自以為我的體育還是不錯的，但當體育測試時，我驚呆了，她跑步成績足足快了我30秒，那時我算是明白了什麼是“人外有人，天外有天”了。
3：無可置疑的一雙好手
上美術課時，老師要教我們剪紙，但我由於手殘，畫線時畫得橫豎不直，曲線不彎的，於是就請她幫了個忙，只見她輕輕的畫了幾下，就比我畫的好。簡單的剪了幾下就剪好了，還被老師表揚了呢。深深的敬佩。
4：不容忽視的`天才大腦
第一次月考，她拿到卷子後，看了看前面的題，又看了看後面的，接著輕鬆一笑，開始了答題。月考成績發下來，我整個人都驚呆了，601分（滿分630），年級第一。
這真乃神人呀。
同學作文 篇6“譁！”燈光亮起。“有請我們本期的‘聰明人’小盧同學！現在開始介紹這位聰明人。”這是小盧同學，他雖然成績不是名列前茅，也不是出類拔萃。但是他對他感興趣的東西可以說是一分鐘上手。
記得四年級的時候，我們電腦課學習製作PPT。小盧同學對PPT非常感興趣，我們還沒有開始學的時候，他就已經自己利用PPT做出一段讓人驚歎不已的動畫了。這的確讓人很驚訝，因為沒有人知道PPT還可以做動畫的，我們只看過老師用PPT講課。
而且我發現小盧同學不光是電腦好，只要是他感興趣的他大都能解決。比如說有一次，他心血來潮，想做一個能發射的迷你玩具弓。但是卻不知道該如何製作。他手託著腦袋想啊，想啊，可還是沒有想出來該如何製作。到了中午，我們去食堂吃飯，他看著喝酸奶的吸管，靈機一動，收集了許多吸管。回到了教室，他拿透明膠將兩根吸管粘在一起成了一個鈍角，然後拿一根皮筋將那兩根吸管沒粘在一起的兩頭連在一起作為這把弓的弦。這把簡易的小弓就做成了。做完這把小弓，他搭上箭（其實是吸管），拉了一下弦，然後鬆開，吸管一下子就飛了出去。只可惜放的不是時候，數學老師大吼一聲：“誰弄的？”下次射的時候找個好時間呀。
當然不光是他感興趣的，只要他認真，再思考一下以後好像就可以想出許多好辦法。看來啊他這個小腦袋瓜子還蠻聰明的，只可惜應該把這聰明放在所有的地方，別隻放在自己感興趣的地方呀！我相信小盧這樣的聰明同學，只要認真一點什麼都不是問題。
同學作文 篇7今天我要誇一誇婉兒，因為她不但人長得漂亮，而且學習又好，在河南省“書香班級”活動中，背評為“閱讀小天使”稱號。
她上課認真聽講，尤其是她的眼睛總是盯著老師，一刻也不敢跑神，生怕聽不見似的。每一次發言她都很認真，老師叫起來她之後，總是回答得到位、深入，如果老師沒有叫她，她也會認真地聽別人的發言，想一想哪些資金沒有想到，把那些記在腦子中。
要是我也能像她這樣做就好了!
