在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的假如我是老師想象作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
從小到大，我有許許多多的願望。在幼兒園時，我希望我能成為全班玩具最多的一名同學；在上一二年級時，我希望我能成為一名優秀的舞蹈家，在舞臺上展示自己美麗的舞姿;隨著年齡的增長，如今我最想成為一名優秀的國小教師。
假如我是一名教師，我會全身心的投入到教學中去。課堂上，我每節課都會帶給同學們驚喜，讓他們每節課都被快樂包圍，在快樂的課堂氣氛中，讓我的學生們學到知識。然而，無論什麼時候，我都會用最燦爛的笑容去面對他們。我也不會佈置太多的作業，讓他們在最短的時間內，學到最豐富的知識。
如果我是一名教師，我會有一顆公正的心對待每一位同學。讓成績優異的學生，再接再厲，爭取好上加好；激勵成績較差的同學，不要自卑，對自己充滿信心，爭取把成績趕上去。如果班裡有哪位同學犯了錯誤，我不會用凶狠的語氣去責備他，更不會去打他，我會讓他知道自己的錯誤，明白老師的苦心，做一個善解人意的老師。
如果我是一名教師，我會經常帶學生們去郊外遊玩。讓他們聞一聞空氣的清新，欣賞一下樹木花草的美，感受大自然的美好，和同學們一起擁抱大自然，一起開啟大自然這本綠色的課本。這樣不僅提高了學生的學習效率，也開闊了學生的視野，陶冶了對大自然的情操。
當一名老師，是我現在的奮鬥目標，我要努力學習，我堅信：我的夢想總會成真！
假如我是老師想象作文2每一個人的一生都有許許多多的夢，在我金色的童年裡，有著純真的夢幻，它們宛如一道五顏六色的彩虹，在編織著燦爛的明天，明天我當上一名老師。
假如我是老師，我會把我耳濡目染的好人介紹給同學們，讓他們去學習、去敬佩他；把我所見所聞的好書、好事、好景也介紹給同學們讓他們去欣賞這樣才能寫出好的文章。
假如我是老師，我要教導同學們不要人云亦云，如果別人說什麼，你也說什麼，沒有自己的想法與建議，最後什麼也學不會；也不要一心二用，目標簡單些，要求放低些，要先追上前面的人，再追更前面的人，你成功的速度才會變快；要把你百思不得其解的問題向老師、向同學請教，獨學則無友，孤陋則寡聞。
假如我是老師，我會隔三差五的給同學們將一些有趣的故事，將一些可以讓同學們浮想聯翩、牽腸掛肚、黯然神傷的好故事，每次我說故事時，同學們都會洗耳恭聽，天長日久，同學們對故事是那樣如飢似渴。同學們雙休日都跑到書店去買書回來閱讀，好像不閱讀書，身體就沒了營養似的。
我是多麼的喜歡小孩子，希望我別出心裁的教育，能給同學們與眾不同的未來。
同學們，不怕做不到，就怕想不到，少壯不努力，老大徒傷悲。心動不如行動，從現在起加倍努力學習，去實現你夢寐以求的夢想吧！
假如我是老師想象作文3假如我是老師我會把那些天真可愛的學生們當作自己的孩子照顧。如果我面對一群調皮的孩子，我也會慢慢的調教他們。
假如我是老師，我會每個星期天帶他們去放風箏，看這他們的心願像這他們一個個地把自己的心願寫在風箏上，讓他們的心願像這風箏一樣慢慢地實現這願望，當他們快樂時，我也會很快樂。
假如我是老師，我會一個星期去一次家紡，對家長說他們的孩子學習優點，學習缺點要讓家長陪孩子改正缺點。讓家長多陪陪孩子，孩子做作業時，家長可以陪著孩子一起做作業。入股孩子有什麼不懂地家長也可以教一下孩子。
假如我是老師我每年都會組織學生們去野營。我會讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機，書等等我們為在篝火旁唱歌跳舞，欣賞這美麗的夜晚，月亮像一個母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老師，我每個星期五都會舉行一次“讀書交流會”，來交流你上個星期你看過的書，這樣提高孩子們的自信能力，語言能力和閱讀能力。
如果我真是老師那就好了。
假如我是老師想象作文4每當我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會怎麼樣呢?
如果我是班主任老師，我會以身作則。課堂上，我會用心地講每一篇課文，把知識的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收穫;當他們在課堂上說話，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業。這太傷孩子的自尊心了!我會耐心地教導他，給他開啟光明的窗戶;當他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應該團結友愛，並且告訴他們罵人是一種極不文明的行為;當學生生病時，我會盡全力地細心照顧，致以衷誠的問候。
如果我是班主任老師，我會讓他們每天快樂生活。是怎樣的呢?我會對他們和和氣氣。課堂上，我會抽取時間，給他們講些有益的故事，並讓他們從中得到啟發。這樣既可以讓他們得到樂趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點時間陪學生們玩，聊天。我佈置的作業並不是一大堆，令人頭疼。我會針對不同成績，不同水平的同學進行佈置不同作業。成績優秀的同學，我讓他們去閱讀一些有益的課外書，使他們增長知識，開闊視野，更加提高自身修養;成績差的同學，我會出幾道簡單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎。
如果我是班主任老師，我會把每個學生看成是自己的孩子，不會因為一個成績優秀的同學就偏愛他。
如果我是班主任老師，我會……
假如我是老師想象作文520xx年，我在美國是一個著名的愛心大使。我向老總請了假，登上了時空機回了故鄉。
到了家鄉，我簡直不敢相信：家鄉成了全國最先進的城市!每座大樓可以自動升高、降落。而且房頂成了高爾夫球場、游泳池了。我隨便進了一個酒店，我的眼珠子都快掉在了地上，每個餐桌的屋頂上有十雙鐵手，因為一個桌有十個座。倒水、上菜、擦嘴等等，就只差餵飯了。總櫃檯有一個黑不溜秋、方頭方腦的機器人控制著整個大樓的服務狀況。
走出大樓，路旁的垃圾箱有一個燃燒裝置，只要垃圾一扔進去，它就會自動燃燒起來，發出的氣味能淨化環境。咦!路上的汽車好奇怪呀——沒有輪子，車可以變成一棟房子那麼大，也可以變成螞蟻那麼小。而且只要有太空垃圾就行。而且還有漂浮在空中的。
這時，童年時的夥伴來找我了。他現在是一位科學家，二話不說就拉起我讓我跟他去看自己的研究成果。
到了高階大棚裡，我只看見普通的柿子，失望地說：“唉!還是原來的樣子!”夥伴說：“你錯了，我把牛的基因傳到柿子裡，簡直種出來的是牛肉啊!”
我讚歎道：“哇!二十年回家鄉，變化真大呀!”我和夥伴會心地笑了。
假如我是老師想象作文6從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會去做什麼，老師幹什麼，同學們也就跟著去做什麼……我總認為老師的權利很大。那麼今天就讓我來當一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。
如果我來當老師，我會先從拼音教起，並告訴他們，拼音在以後學生字有很大的幫助。我會一遍又一遍地讀給他們聽，然後再舉一些例子，直到他們會讀，會寫，會背為止，誰第一個可以這樣我會發給一些小獎品作為獎勵。
如果我來當老師，我會鍛鍊我的學生們在課堂上的`積極性，並鼓勵他們自信地發言，如果說錯了，我會告訴他們沒關係，最重要的時你有舉起手的勇氣。
如果我來當老師，我會列出兩張爬格表，一張是：課堂上發言一次爬一格，第二張是：作業拿一次優加爬一格，誰先到達頂端把格子爬完誰就可以拿一份小獎品，在這一方面我要同學們自己塗，培養他們的自覺性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”
如果我來當老師，我會讓同學們下課後多多交流，這樣可以變得活潑開朗一點。
如果我來當老師，我會讓同學們各星期都寫一份小報告給我，但不要寫上自己的名字，這份報告上寫下你認為本星期表現最差的一個同學的名字，被寫到最多的同學將會受到懲罰。讓同學們養成知錯就改的好習慣。
我想照這樣培養一個學生，他一定會很出色。我今天總算體會了當老師的辛苦。
假如我是老師想象作文7假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學子。給予他們豐富的知識，瞭解中國悠久的文化歷史。
在課堂上，那些做小動作的學生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多瞭解一些名人事蹟；那些上課總是沉默寡言的學生我經常鼓勵他們，學會多思考，多舉手；對於上課常常回答問題的同學，我對他們說：希望下次會答的更好，再給他們一些獎勵。那些吵架同學，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關於齊心協力的事件；打架也許是每個男孩子的天性，其實，並不需要讓他們的家長來學校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什麼要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會知錯了。
在考試階段中，我會給班級舉行各種各樣的活動，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學生也愛上作文，鍛鍊他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學們都有時間的假日，我會帶他們去大自然探索它的奧妙和神奇，領略農民生活的艱辛，體會自己的學習環境十多麼優越。自從那次，同學們便有了決心，要好好學習，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！
假如我是老師，我要為國家培育出新一批國家棟梁！
假如我是老師想象作文8老師就是祖國的園丁，從小到大培育著我們。我願做一個這樣辛勤培育祖國花朵的老師。
假如我是一名剛畢業的老師，站在神聖的講臺上，我不會害怕，更不會害羞。我首先會問在座的每位小朋友叫什麼，愛好是什麼……。
假如我是老師，我會留少量的家庭作業，讓他們不每天都泡在書的海洋裡。
記得有一次，語文老師留了很多作業，什麼生字拉、造句啦、組詞啦……。但我留的作業，必須要求同學們高效率的完成。不允許寫的字亂、不整齊，稀里嘩啦，混過去就算了。
假如我是老師，我會讓同學們每天寫一篇日記，要求：事寫得要真實具體，不可以，胡言亂語瞎寫一氣。
假如我是一名老師我會實事求是，不偏向。不傷同學們的自尊心。
假如我是一名老師，放學後我會給那些學習不好的學生補課。讓他們長大做一個對社會有用的人。
假如我是一名老師，我會跟他們做遊戲，做同學們的知心朋友。為他們解決難題；探討做人的道理；……
假如我是一名老師，我會在星期五下午第三節課把好的課外書拿來讓他們看，豐富他們的課外知識。
假如我是一名老師，上體育課時，我會跟他們做一些對身體有益的遊戲，讓他們天天健康，少生病。
假如我是一名老師，在遇到同學困難的時候會去幫助他：有時看到學生去買學習用品時忘記帶錢，我會走到他跟前說：“老闆，我來出錢。”
假如我是一名老師，我會把我叫的學生從此發揚光大，做一個可以為祖國真正做出貢獻的無名英雄！
假如我是老師想象作文9當一名老師是個多麼神聖的職業，我真希望自己是一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要同學們在寫作文之前，先給他們讀幾篇範文佳作讓他們開闊思維，受啟發，參考運用一下範文中的一些好詞好句子，學習它的精華，這樣同學們的作文一定會寫得完整，具體，出色．
假如我是老師，我每當空閒時候就會去家訪，問學生在家的情況是否比在學校裡更加優秀，如果優秀，在課堂上一定表揚，並號召其它同學以他為榜樣．
假如我是老師，我臨考時我會目不轉睛地望著每一個同學，如果有誰心存舞弊現象，我會走過去對他說；＂要做一個誠實的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實成績，你媽媽知道也會不高興的＂，直到他真正認實到自己的錯誤．
假如我是老師，我會公平對待每一個同學． 假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界．夏天我帶學生去踏浪，秋天帶學 生們去摘豐碩的果實，冬天我帶學生們堆雪人，打雪仗。
這些只是我的＂假設＂我多麼想實現自己美好的願望，我一定會以行動實現自己的願望。
假如我是老師想象作文10假如我是老師，我要當一名受人敬重的老師。當我第一次登上講臺時，我看著一張張笑臉，一雙雙渴望知識的眼睛時，我會很快的自我介紹完畢，少浪費同學們的學習時間。 假如我是老師，我不會讓 孩子們枯燥的學習。春天，花開了，草綠了，我會帶孩子們去春遊，去感受大自然的美好；夏天，我會讓孩子們去參加夏令營，培養孩子們能吃苦的精神；秋天，秋高氣爽，我會帶孩子們去爬山，培養 孩子勇往直前的精神；冬天，我會和孩子們堆雪人，打雪仗，讓孩子們的生活充滿快樂。 假如我是老師，孩子們上課不聽我講課或放學不寫作業，我不會打他罵他，我會問清原因，再給他一次機會讓他 改正錯誤；當同學們在學習上遇到困難時，我會很細心的給他講解，爭取讓每位同學都能聽懂。 假如我是老師，只要同學們上課認真聽講，我就佈置超少的作業，讓他們多玩一會，讓他們有充足的時間 作自己喜歡的事情。 假如我是老師，我不要求學生每次月考都考高分，只要盡力就行。 假如我是老師，我要做為一個受人尊重的老師，希望我的夢想成真！
