無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的春天的美景的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天到了，我和爸爸媽媽回家探親去了。 到了老家，我驚呆了。這是我老家嗎？就先做到另一個地方了，原來，這裡的樹都乾枯了 ；地上都是泥土，沒有一根草。但是現在的樹長得非常高，地上都是草，草綠的想是用顏色塗上去的。爺爺叫我回家，我在窗臺上看見了：蝴蝶在花上飛舞，小鳥們在樹上，給樹唱歌 該回家了，一路上花兒的香氣飄揚著，我相信明年的春天更美好。
春天的美景的作文 篇2春天到了，在一個陽光明媚的早晨，一切都那麼祥和。
燕子在天空中飛翔，好像在向人們問好，小魚在水中游過，好像在水裡告訴我們，他昨晚做的好夢呢！小溪緩緩地流過，清澈見底，像一面鏡子一樣，小溪邊的花兒非常豔麗，一陣微風吹來，花兒隨風舞動，真像一個小飛來飛來去，好像在給蝴蝶打招呼呢，你聽還有嗡嗡嗡聲呢！
遠處的山坡上，小奶牛在草坪上萌萌地叫著，好像在說我們一起來玩吧，小狗在門口看著汪汪地叫起來，好像在說誰來幫我看著門主任讓我看看好門，可是我也想玩一群小羊，好像在玩捉迷藏的遊戲。可是他的顏色太白了還沒藏好，就被找到了！
春天的景色是不是很美？如果你想看，那就得仔細觀察，好好發現才能發現最好的美景！
春天的美景的作文 篇3隨著季節的周而復始，春天，教師帶領幼兒走進大自然的懷抱，紅的桃花，白的梨花，黃的迎春花，綠的垂柳，小鳥在枝頭歡唱，讓幼兒感受到大自然的美。在“我們的春天裡”的主題中，我們開展了豐富多彩的旅遊，野營，遠足等活動。幼兒主動探索，發現。積極的用畫畫，做做，製作出自己觀察到的花卉，樹木等，把這些東西佈置在活動屋的牆面上，把春天帶進活動屋，表現自己對春天的感受。
在“春天來到我們班”這節活動中，先讓幼兒討論春天有多美？把自己發現的美景，用優美、恰當的詞句表達出來。然後就是讓幼兒大膽的操作了。把幼兒分成幾個製作組（如繪畫、剪貼、撕貼、摺紙，小製作等組），用不同的方法進行製作。效果良好，有些幼兒製作了柳條掛在窗框上，有些自制了一些桃花，迎春花等小盆景放在自然角上，有些繪畫了一些人物，動物貼在了主題牆上等。幼兒恰當地利用材料，創造地表現了春季的主要特徵，用自己的作品美化了班級環境，體驗到了在活動中的樂趣。
在這節綜合活動中，幼兒相互介紹並欣賞作品，感受到集體創作的樂趣，這是一節動手操作的活動，但在不知不覺中，幼兒其實就是表現了自己對春天的感受，利用了自然環境培養了幼兒的.各種能力。
在大自然中，幼兒學會了觀察，學習探索，增長了他們的知識經驗。
春天的美景的作文 篇4沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，20xx年的春天，已經來到了人間。
春天，她代表著生命與希望，你看，春姑娘來到的地方一片生機勃勃，小草迫不及待的探出了腦袋，花兒對春天報以微笑。
我一個人漫步在涇河邊，河邊的柳樹發出了嫩芽，許許多多的小草紮根在河邊，映綠了河水。小河唱著歌歡快地向前流去，這歌聲不禁使我心馳神往。這時，天空中下起了濛濛細雨，我站在雨中，看到樹木被雨水沖洗的蒼翠欲滴。
雨停後，我又來到了花園裡，無數色彩斑斕的花朵一夜間燦爛了世界。看，桃花綻開了她的笑臉，色澤豔麗，在陽光的照射下光彩奪目。月季競相開放，白的像雪、粉的似霞、紅的如火。微風吹來，片片花瓣如同一隻美麗的蝴蝶翩翩起舞。一片一片的花朵在搖曳著，把最美的身姿留給了人間。花叢中，蝶兒飛舞，蜂兒正忙，組成了世界最美的畫卷，到處都是一片欣欣向榮的景象。我望著這些“笑臉”突然想到了被白衣天使救治好的新型冠狀肺炎患者的微笑。在美好的春天裡，我相信我們的祖國一定會像春天一樣欣欣向榮，打敗病毒後的中國會更加繁榮昌盛。
春天，你是大自然的孩子，你把希望灑滿了大地。陽光點亮了春天，春天點亮了中國，點亮了世界。
