在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的春天的美景四年級作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
星期六，我和媽媽到濱河公園裡找春天。
我們在小瀑布“嘩啦啦”的歌聲中沿著彎彎的凹凸不平的小石子路往前走。雖然天氣還有點兒冷，但是湖面上薄薄的冰已經融化了，微風一吹蕩起陣陣的漣漪就像龍鱗一樣。枯黃的草地上，小草像一個個頑皮的娃娃一樣探出了嫩綠的小腦袋，在向我招著手：“春天來啦，春天來啦！”遠遠望去，小柳樹在微風中扭動著翠綠色的腰肢翩翩起舞。迎春花也露出了燦爛的笑臉。啊，春天來啦！我找到春天啦！
可是，春天似乎還缺少點兒什麼？哦，我知道了，是小燕子。那就讓我來放飛一隻春天的小燕子吧！
我和媽媽來到一塊空地上，拿出我的小燕子風箏組裝好，繫好線。我拿著線軸慢慢地放開線，媽媽拿著小燕子迎著風，小燕子就飛了起來。我抖動著線，小燕子越飛越高，翅膀在風中“嘩啦啦”地響著，就好象是在唱著一曲動聽的歌謠“春天在那裡呀？春天在哪裡？……”我把線全部放完後，小燕子就在我的視線裡變得跟真正的小燕子差不多大小了。她在風中忽閃著翅膀，搖動著尾巴，真的就像是一隻剛剛從南方飛回來的小燕子一樣在尋找自己原來的家。
微風、瀑布、小湖、小草、小柳樹、迎春花，還有我的小燕子。啊，我找到春天啦！
春天的美景四年級作文400字 篇2俗話說，一年之季在於春。春天，生機勃勃、陽光明媚。春風輕柔地拂過水麵，泛起漣漪，吹得岸邊的草兒透出了新綠，五顏六色的花兒，也爭先露出了笑臉。
今年三月的一天，爸爸媽媽帶我去華農看桃花。聽說，那的桃花會使魔法，把人們迷的流連忘返。耳聽為虛，眼見為實，一起去看看吧！
來華農，看桃花，那裡的花海，匯成一片紅雲，花香令人陶醉。啊——太美了！粉紅的桃花一朵朵，一束束漂亮極了，就像在畫裡一樣。看著那盛開的豔麗的.桃花，真想化為一隻小精靈，躲在花蕊裡，吸著花蜜，美美地睡一覺。
那裡不光桃花漂亮，草地上也處處春色。綠油油毛茸茸的小草，像好奇的孩子，探出頭來四處張望。清晨的露珠像調皮的娃娃，在翠綠的草葉回打滾兒。幾朵小野花給草地紮上了漂亮的蝴蝶結。小花叫不出名兒來，不起眼，百合的清香，牡丹的富貴，月季的豔麗，但它們自有獨特的美麗，春天同樣屬於她們。
一家在草地上野餐。春天的太陽暖洋洋的照在身上，可暖和了，讓人有關懷的感覺。陽光照耀著大地，用它溫暖的雙手撫摸著萬物，喚醒它們開始新的一年。
忽然下起了綿綿細雨，又溫柔，又體貼，它無聲無息的滋潤著萬物，滋潤著大地。“好雨知時節，當春乃”。聽著雨聲。
春天的美景四年級作文400字 篇3春姑娘悄悄地走來了。我們和老師一起去尋找春天。
春天到來了，萬物復甦。天空變得很藍，可能是天上有一位小朋友不小心把藍墨水滴了上去。
春姑娘為我們的學校畫出了一幅生機勃勃的畫。
今天，我們和老師到校園裡看望春姑娘。我們漫步在黃綠交錯的草坪上，傾聽著春天的聲音。我停下了腳步，撫摸著剛剛發芽的嫩綠的小草。綠油油的小草便地都是，好像是春姑娘為大地編織的地毯。我仔細地觀察，發現地上還有枯黃的小草。我想：這些黃色的小草一定還在睡夢中，大概春姑娘還沒來得及把它們喚醒吧。我又走了幾步，趴到了花壇上，仔細看著花兒。我看著看著，便和花兒聊起天來。花兒對我說：“呀！這不是楊婉瑩嗎？你怎麼來了呀？來看我是嗎？”我問：“你怎麼認識我呀？我可不認識你啊！”“我的媽媽———春姑娘帶我來的時候就把你介紹給我了。”“原來如此啊！怪不得你認識我啊。”“嗯”“好了”我說：“再見了，下次再來看你！”
我先後看了松樹、柏樹、楊樹，它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把自己的真心話全告訴了它們。
啊，我找到了春天。 指導教師：劉麥林
春天美在哪裡？只有用心去看才知道。小作者描寫春天，不但抓住了綠，而且抓住了天真爛漫的情感，將人們帶進了一個童話的世界。
