在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的珍惜作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
又是一個愜意的下午，英語課開課了，今天老師要求報答案，每人十題，得分制，錯一題扣十分。
前面上場了兩個英語課代表，果然名不虛傳，不一會兒就捧著雙百回去了。
下一個，達天辰。
英語老師冷靜地說。
我心裡忐忑不安，我窘迫不安地上了場，看著我那狼狽的樣子，底下便笑開了花，看那宋同學和李同學，嘴都笑歪了，幾顆大金牙在陽光下閃閃發光，我心中燃起了無名火，真想下去抽他們幾巴掌，我憤怒地想：就是這些人，上課不認真聽，笑起人來卻狠得要死，算了不跟他們計較。
接下來就是緊張的報答案時刻，第一題，第二題，第三題，第四題，第五題，全部正確。
好啊。
我在心裡暗自慶幸，一半下來了，還算順利，那個大人也沒來攪局。
我正拍著胸脯呼氣呢，老師哮道：發什麼呆啊！下五題。
我繼續冷靜地報了下去，咚咚直跳的心也安分了許多。
望著底下叫我報答案的人們；好學生，自然目不轉睛地盯住自己的卷子，支著耳朵認真聽著，而那些差生，三五成群不知交流著什麼。
第十題。
我長吁了一口氣，馬上就可以回到自己親愛的座位了。
我想著，可陰陽差錯，我讀錯了一個單詞，哎呀。
我大叫，對不起，對不起。
一時口誤，一時口誤。
我連忙解釋。
底下瞬間炸開了鍋，宋同學大叫：還口誤呢！我看你不會，水平這麼差還敢上。
底下的叫罵聲和著唾沫向我飛來，如高壓水泵一般湧向我，憤怒，委屈佔據了整個心頭，於是，我不顧一切衝下臺和他理論，最終還是老師和解此事。
但那個錯誤我以後不曾再犯過。
模模糊糊，似乎記起早時帶早讀的情況，同樣如此，那一天，我站上講臺，領讀。
突然一個單詞攔住了我，唔？我卡住了，突然，底下一個自大之人站起來就說：你這麼簡單的單詞都不會讀，還給我們帶早讀！真不知道老師怎麼選的！底下人也接著喊：廢物一個！下臺下臺！我憤怒至極，扔書，下臺。
當天晚上我就把這一冊英語書預習完了，不僅預習，我還買來多本困難的書練自己口語，我不僅保住了領早讀的職位，還又額外收穫了口語比賽的幾張獎狀、期末免考資格和老師的誇獎。
最後，我也不忘教訓教訓那個自大之人。
那天，看他正在誨人不倦呢，我跑了過去問：這個單詞怎麼讀？他一時語塞，最後才臉紅地說：我不會。
其實，那個不過是八年級上學期課本的一個普通單詞而已。
珍惜嘲笑這樣東西吧，他會給你力量，讓你勇敢地去面對困難。
珍惜作文 篇2我在集市上買來6條小金魚，並放進一個漂亮的魚缸裡。晚上放學回來朝浴缸裡瞅魚，我隨手撈起那天魚扔了出去，一點兒也不傷心難過，因為還剩下5條呢。就這樣過了幾天又陸續的死了兩條，我還是一如了一眼，死了一條既往的扔了出去，也沒有絲毫難過，因為死了還可以再買嗎。然而，兩個星期以後魚只剩下一條了，我還是沒有在意明天就是集市了，再去買。但是，天不從人願，這一天沒金魚的老爺爺沒有來，這時的我既痛苦又後悔，當時為什麼沒有好好珍惜啊、。如果當時不是滿不在乎，而而是非常重現在也就不會只剩下1條魚了。
所以，以後不管做什麼事情都要好好的去珍惜。要珍惜身邊的事物包括自己所擁有的一切，不要的失去了再去珍惜，那時候就完了。
珍惜作文 篇3《假如給我三天光明》是美國聾盲人海倫？凱樂所寫的一部震撼人心的勵志經典。它告訴我們任何事情不要等到失去了，才懂得去珍惜。
海倫？凱樂在文中提到：“只有聾子懂得聽力的價值，只有瞎子體會得到看見事物的樂趣。”的確，因為急性腦充血兒時就失去聽力的海倫？凱樂比我們更能夠深切地體會到這一點；她對聽力和視力的渴望，是我們這些身體健全的人所無法感受到的，因為我們從來沒失去過視力與聽力，或者是其他重要的東西，所以我們才不懂得如何去珍惜。
因為我們生來就能看見世界上美好的東西，所以我們不會去感嘆：我能看見東西！因為我們生來就能聽到世界上動聽的音樂，所以我們不會為自己擁有聽力而感到自豪。但是如果像海倫？凱樂說的那樣，在我們的青年時期都經理一段瞎子與聾子的生活，我們就能夠體會到擁有這些與生俱來的能力是多麼的美好啊！因為黑暗將使我們更加珍惜光明，寂靜將使我們更加珍惜聲音！
海倫？凱樂渴望能夠看見或者是聽見，她寫道：視力是最令人賞心悅目的。不錯，對於我們這些能看見東西的人來說，我們並沒有很珍惜過我們的視力，然而俗話說“眼睛是心靈的視窗”，我們通過眼睛來看到美好的大自然，瞭解身邊每一個關心你的人；我們通過眼睛進行心與心的交會，每一個眼神都是一種無聲的語言。眼睛如此重要，我們可曾珍惜過它？我們每天都應該想到，或許明天，我就有可能會變成瞎子。這並不是一種杞人憂天，只有這樣，我們才會好好的使用自己的眼睛。同樣的，我們應該每天都想到自己明天就會變成聾子，這樣我們才能好好的利用自己的耳朵。
珍惜作文 篇4綠水懷繞著田野，魚兒在清澈的溪流中暢遊；綠樹懷抱著大山，小鳥在茂密的叢林中棲息。這美麗也只能用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”來形容了。花的芬芳，草的沁香，樹枝倒映在水中宛如少女般搖曳的身姿，泥土包裹在草下好似嬰兒般合乎呵護的氣息薈萃成綠的精華。這便是我昔日的家鄉。
我出生這個山清水秀的小山村，這片被稱為江南水鄉的土地上。曾經的人們，都過著“採菊東籬下，悠然見南山”的生活。她的魅力吸引了無數樸實的勞動人民。但在這十幾年來，家鄉的發展如神話般迅速。從泥房到磚房然後建起別墅區，從種地到打工到自己裝上機器，家家戶戶都在變化。修路隊來到村裡，將要有整潔的水泥路時，人們都歡呼雀躍著。他們肯定沒注意正在一旁黯然神傷的小草，也不會在意這些生命。於是，挖掘機應邀來到村裡，幫助人們挖掘忠厚老實的大山。大山在哭泣，而人們卻在一旁為得到的利益而慶祝，並算計著怎樣再一次去向大山勒索。大山無奈，被他養育了千萬年的子孫竟想方設法要毀滅他。是啊！他養育人類勤勤懇懇，人類破壞他竟是心按理得！
雁過無痕，歲月無聲。如今的家鄉，山水依舊還在。但山已不是原來的山，他多了裸露的肌膚，少了曾經的生機，少了綠；水也不再是原來的水，她多了汙染，少了純淨，少了綠。站在高處向下望去，見到的大山總是有無數的傷口，黃色的泥土裸露在陽光下，黑色的煤炭掉落在大地上，枯死的樹木躺在山腳。農藥瓶在小溪安家，趕走了可愛的螃蟹，發黑的塑料袋被汙水撐的鼓鼓的。還有不少乾枯的溪流。也許只能說是滿目瘡痍了。馬路旁的樹木好像是灰塵堆成的塑像，汽車開過，塵土漫天飛舞，好一派壯觀的景象！路過的行人不是蒙著嘴巴鼻子逃竄，便是灰頭土臉地回家，或者毛孔發炎身體過敏去藥店。人們怨天怨地還不是自作自受。發展讓人們的生命延長，而代價呢？是剝奪我們子孫後代的生命啊！
這使我想起了羅布泊的悲劇。那裡曾經是鬱鬱蔥蔥的森林，而如今竟是世界上最大的沙漠。最高溫度高達70多度，一個多麼驚人的數字！幾乎沒有生命的跡象，更沒有一隻飛禽敢於飛躍此地。難道我的家鄉要重蹈舊輒？不！不行！養育了我們人類千萬年的家鄉不能就此毀滅。
被金錢矇蔽的目光是不長遠的，沒有綠色的家鄉也不會美麗，願我們共同攜手，讓青山恢復美麗，讓綠水找回清澈，讓我們共同努力去珍惜那片綠。
珍惜作文 篇5輕輕開啟放著我國小使用過的物品的那個櫃子，裡面裝的全部是我童年的記憶。凝視甚久，我又在即將忘卻的記憶裡，尋找著關於她的記憶。
我上二年級的時候，正好和她是同桌。
她，臉通紅通紅的，眼睛很小，她喜歡扎兩個低低的馬尾辮。她喜歡笑，笑起來臉上總有一對笑靨。無論怎麼看，她都是傻傻的，但又很天真、單純。而我，單單又是一個性格孤僻的女孩，因此沒有什麼朋友。其實我並不喜歡和她玩，只不過因為她經常幫助我，所以和她有了一份淡淡的友誼。她對我的幫助我並不領情，我還經常與她鬧彆扭。
有一天，我路過學校的小商店時，看見了一塊雪白的兔子形狀的橡皮，還帶著香味。售貨阿姨說：“剛剛有個孩子買了兩塊，今天就只剩這一塊了。”我想也沒想就買下了它。到教室後，我聽見同學們津津樂道著：“你們看見學校商店的那塊橡皮了嗎?就是那塊白色的兔子橡皮，非常漂亮的呢!我本來想今天買的，結果沒有了。”我暗自慶幸，心想，這麼好看的橡皮我竟然買到了。於是，我悄悄地將它藏了起來。
她來到了學校，又滔滔不絕地和我聊著天。“昨天晚上回家的時候，我看到學校的商店裡的一塊橡皮……”“是不是那塊兔子橡皮?我今天最後買了一塊。”我說。“嗯……”她好像想說什麼，但又收回去了，我沒有再問她。上完最後一節體育課後，她早早地就回到了教室，見到我慌慌張張地從身後拿出了一個東西，她對我說：“今天我買了兩塊這種橡皮，我本來想送你一塊的，可是掉了一塊，就不能送你了。”我想到我的橡皮，就立刻翻找自己的抽屜，翻了很久，也沒看見。我想可能是她偷了我的，否則為什麼她早早地回到教室來，我肯定了我的想法。我感到十分氣憤，不管怎樣也不能隨便偷我的東西呀!我一把搶過她手中的橡皮，生氣地瞪著她，她卻笑著問我：“怎麼了?”“你偷了我的橡皮!”“我沒有。這是我才買的，我買後就只剩一塊了。是真的!”她一臉的無辜。我不想聽她解釋，她在我的心中變得那麼醜陋，那麼討厭。“我要和你徹徹底底地絕交!”我冷冷地對她說道，沒有再看她一眼，就揹著書包哭著跑了，留下她一個人孤獨茫然地坐在教室裡。
回家後，我將橡皮小心地放在書櫃裡，輕輕地關上了櫃門。
我坐在房間裡，向窗外望去。院子裡的那兩朵向日葵的花瓣怎麼都蔫了?昨天都還是好好的呀!枯萎的花瓣，灰暗的花柄，周圍長著綠草，襯托得那兩株向日葵十分蕭條死寂。
在之後的幾個星期裡，我沒有和她說過一句話。上美術課時，沒有了借給我彩筆的那隻手;上體育課時，沒有了與我一起玩的夥伴;回家時，沒有了同學的陪伴;傷心時，沒有了別人的問寒問暖……孤獨籠罩著我的全身，寂寞整日與我相伴。我想有人與我聊天，可是不會再有了，我沒有了半點友情了。我想和她道歉，出於自己的臉面，而且我也找不到合適的理由。
一天，媽媽說要給我洗書包，我在清理書包時驚異地發現了一塊橡皮。我清楚地記得我把它放在了家中的書櫃裡，可這兒怎麼又有一塊?我努力回想，終於想起我那天在教室裡聽到同學們的議論後，我擔心弄丟了就把橡皮藏在了書包的最底層，也就是說她那天準備送給我的那塊橡皮真的是她買的。怎麼會這樣?難道我真的錯怪她了?那真是對不起她了。第二天上學的時候，我拿上了她的橡皮，低著頭對她說：“對不起，上次是我錯怪你了。這個……還給你。”我把它塞到了她手裡，她說：“沒關係，我們還是好朋友，其實我早就原諒你了。”我的心，被深深地感動了，猶如一塊久旱未雨的田地，受到了甘甜雨露的滋潤。這一刻，我才認識到她的心胸是多麼的寬廣啊，朋友之間的友誼是多麼的美好啊。
“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”魯迅先生的感悟在我心中引起了強烈的共鳴。讓我們珍視友誼，友誼如蜜糖，我們一同品嚐，讓甜蜜滲入心田;友誼如鮮花，我們共同欣賞，編成人生美麗的花環;友誼如音符，我們共同譜寫，奏響人生美妙的樂章。
珍惜作文 篇6人生只有一次真正的青春，豆蔻年華，花季雨季，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機勃勃，我們美麗簡單。我們快樂著，我們悲傷著，我們歡笑著，我們哭泣著。繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。然而，面對即將蒼老的容顏，流淌過歲月的長河，彷彿將我們的最美吞滅。於是，我們開始回憶，開始學會遺憾和滿足。我們渴望著那流芳百世的夢想，我們又珍惜著這最後的妥協。人去青山在，我們總會一天天的老去，或許，我們開始追求著年輕的心。
浪漫的季節，如花似火，一朵一朵簇擁著、纏綿著。在末路的兩端，有我們的心心相惜，也有我們的心心相離，有我們牽手走過的年華，也有我們分離的淚水，滴落心上。青春是唯一的，青春也是唯美的。
黯淡的世界，總會有些斑駁的殘影，在日落前流露出悲傷的神色。我曾經很認真的欣賞過“夕陽無限好”的美景，卻也認真的感受過“只是近黃昏”的蒼白。青春是憂傷的，在最初的白紙空文上，總會勾勒出幾道深刻的線條，那些平行的、相交的直線，那些纏繞的、相連的'曲線。
日落西山，我仍然會仰望天邊，看那海天相接的地平線，那裡，好似兩個世界的交匯點，當我們走完這段旅程，便會安心的跨越盡頭，奔赴下一個起點。我們渴望停留在這裡，沐浴著嬌豔的霞光，我們有太多的不捨，源於一些美好，也摻雜著一些遺憾。時光在流轉，我們應在行走途中，珍惜當下。
我們寫著一些關於“90後”青春的詩，我們演繹著一些屬於自己的人生，一些我們擁有的、獨一無二的命運。我們習慣把青春藏進相機裡，把青春定格在記憶裡，我們常常翻開那些泛黃的相片和那些未寄出的信件，然後看著往昔稚嫩純真的笑臉，我們思緒萬千，我們感慨著，如新潮的湧動，在那粼粼的水面，泛起了層層的漣漪，微風起，我們盪漾著的水船，帶著今昔駛向過去，時間總是一去不復返，然而心靈卻常在。
青春是一曲流連，一曲專屬憂傷的流連，我們不斷的爭取時間，卻總是在與時間的追逐中被時間追趕。我們嚮往這段流連，卻極有可能在揮霍中稍縱即逝。有一天，當青春悄然溜走，我們會發現：那些走過的，正是我們所失去的。
青春是一段愛戀，一段充滿激情的愛戀，我們流連忘返，卻不得不在回憶裡相見，好似花謝葉枯，匆匆而又漫長。曾幾何時，我們等待著，那些浪漫而又美好的畫面；曾幾何時，我們盼望著，那些幻想而又幻滅的畫面；曾幾何時，我們吶喊著，那些屬於青春的滿腔熱血；我們又曾幾何時，悲哀著那些度過的似水流年。當回憶成為習慣，我們便不再年輕，且行且珍惜，因為“有些事現在不做，一輩子都不會做了。”
“看，花開花謝花滿天，香消玉損有誰憐？”青春是脆弱的，青春是充滿感激的。沒有結局的結局，是一顆懷有向上的心。我們感悟著大自然的淳樸和寧靜，即使青春被遺落在蒼茫的冬季，但它卻綻放在絢麗的春季。
珍惜作文 篇7十二2三歲的年紀，總是那麼叛逆。
不記得多少次甩開你的手，又是一次吵架過後，我在客廳看電視，你則在房間偷偷哭。
突然，電視彈出一個新聞，一個母親在大貨車失控撞過來時，推開她孩子，那孩子在電視裡哭得昏過去，是啊，這麼小就沒有了媽媽。
沉默片刻，開啟房門，輕聲對母親說；；對不起。
花開，花謝。生命的輪迴，如果知道失去，更會珍惜擁有。
珍惜所擁有的，不要讓人生的根枯萎。
珍惜所擁有的，不要讓歲月的花凋零。
珍惜所擁有的，不要讓自己有任何遺憾。
珍惜作文 篇8歲月留香，在這明媚的日子裡，總是給人一種美好的懷想；可惜，時光太美，人世卻是無盡的滄桑。
——題記
壹
黛色流年，我走進季節的窗，本想賞這旖旎春色，卻被這無情人世端掉的一乾二淨。
相遇本是緣，大千世界，要經過多少次擦肩，才能換來今世相守？綿薄的時光，有多少經得起我們揮霍？
此刻，坐在窗前，任馨香四溢，枝蔓伸延，伸過窗稜，爬滿整個角落。當它佈滿整個窗臺，我便縱情享受它的生命蒼歌；那紅綠斑駁的生命，就這樣侵入我的人生，每每此時，伴隨雲的幻想，翠蔓搖綴，總會想起你的笑容，仿若你從未遠去過。
可時光流轉，思緒千回，往事早已過去，停佇在蒼茫煙雨中，也只是滄海的點滴眷顧，給你留下最後的溫存。可記憶像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌乾淨，風乾後，連一絲氣息都不曾留下。
漸漸的，當你領悟其中滋味時，便覺一抹苦澀在身體裡流竄不息，可日子長了，便愈加靜默，在這無常的時光中，唯一份淺淺的心情，去對待這一地蒼涼。
貳
那天清晨，久違的清寂，我走在那條遍佈苔蘚的小道上，雖然來去多回，也曾仔細懷想，可如今的心情，卻是截然不同的。
往昔惜春的情懷，總會覓一方細細陽光，輕輕安撫古樹葉脈，感受這生命輪迴的苦辣酸甜。那時，這種心情，這種感受，是那樣的清晰；而今，依舊一樹古木，一方暖陽，卻如何都找不回當時的情懷。
歲月殘忍，不覺中便帶走了你的青春，你的芳華，徒留一地殘枝，散落一地。如若不曾放棄，不曾丟掉，便又是一段靜好年華；如若你選擇忘記，那還有什麼可期待的？
明知光陰難尋，情感歲月，不懂得也好，不願懂也罷，何須在生命的轉角再去可惜時光太晚，未曾留住？生得盡是感傷。
冷暖的陽光，它依舊保持它的溫度，不溫不火，不急不躁；流逝的歲月裡，回憶漸漸蒸乾，浮在空中，經久不散。
墨色流年，清逸情懷，又何以蕭瑟的心情，壞了這份淡然？
叄
雨後溼漉漉的地面，溼漉漉的回憶，從一開始，便是一樣的無奈，一樣的惋嘆。
人生結局，總是出人意料的，當我們循著這一程風景，走到年華的盡頭，再回首，看見的，應該是蕭瑟多一些吧，縱容痴情如你，也一樣心滿無可奈何吧！
也許你會感嘆這一段人生，為何總在最後才知曉要去珍惜？為何總在夢碎了一地的時候，才知道遺憾？滾滾紅塵，為何總在離去時，才知道哀愁真滋味？可能在最後，也只剩下永恆的嘆息了吧！
珍惜作文 篇9請珍惜現在和平的美好時光，因為戰爭隨時都可能爆發。現在的人們都為了自己的利益去戰鬥，但是他們想過老百姓們的感受嗎？
戰爭的危害是多麼的大！抗日時期，日本人為了侵略中國的南京，要殺光南京人。雖說他們最後受到了懲罰，但還是說明了戰爭有多麼的殘酷。二戰期間，各國軍隊都遭受牽連，各處交戰，戰火紛飛，而且只要身強力壯的老百姓都會被拉去當兵。四處骨肉分離，哭天喊地，民不聊生。戰場上屍體遍地，鮮血紛飛，死亡人數一天天增加。大片大片的森林也被破壞，空氣也被汙染，一個個珍稀物種被滅絕了，一處處古代文明和自然奇觀都被銷燬了。
而和平時代呢？森林一望無際，小動物們都安然地生活在裡面。人們也團團圓圓。沒有戰火，沒有傷亡，那是多麼幸福的時光。
請珍愛和平，遠離戰爭，讓每個家庭都幸福美滿，讓世界不再混亂。沒有傷亡、沒有硝煙的世界，這就是沒有戰爭的美好世界。
