在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的成長國小生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一個平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個擁有平凡美的小山村。
從我記事起，就一直生活在這裡。我總是愛和鄰傢伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長，直到上學便開始漸漸與溪流疏遠了！
又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學習的心拉回了那童年的記憶——溪流。我試圖尋找兒時的記憶，卻只是坐在水中浮出的岩石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？僅僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拼命地想。
開學了，再全心投入學習時，總想回答我心中的疑問。
又到放假時，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一隻美麗的蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的不再重要，那時就像有無窮的快樂湧上心頭。
我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恆，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！
我依然愛聽溪流贈予我的禮物——沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！
成長國小生作文 篇2踏入綿外剛剛兩個月，在這個溫暖的集體，我沐浴著溫暖的陽光，快樂地成長。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學們像快樂的小鳥一樣飛出教室跑向操場!這節是體育課，邱老師說要和我們比賽打羽毛球，同學們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應戰我們十人組合，看到他勢單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場的是體育委員——王紫霓，只見她面帶微笑，非常自信。邱老師開始發球，只見他左手輕輕一揚，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過去，同學們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在後邊的征戰中，王紫霓逐漸沒有力氣，還是1:3輸給邱老師。
我是第六個上場的，看到同學們打得那麼精彩，我很緊張。邱老師微笑著給我發了一個短球，我以為接得著，便快速向前跑去，沒想到腳下一滑，摔了一跤，不過好像一點也不疼。我笑笑說，邱老師再發一個，邱老師豎起大拇指說：“真勇敢”。同學們也不斷為我加油，我心裡樂滋滋的。邱老師笑著說：“準備好了嗎，怡然，來了哦?”剛說完，只聽“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過去，我驚呆了!邱老師說：“快向後退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終於接過去了，我們還連打了三個回合，同學們都為我鼓掌。雖然最後我們十人組合仍以失敗告終，但這節體育課是我上過最難忘、最快樂的一節體育課!
老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂，老師給予的信任、鼓勵讓我快樂成長。
成長國小生作文 篇3《童年》是前蘇聯作家高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。阿廖沙飽受了人間的苦難，但他仍然具備了純樸善良，吃苦耐勞的品質。
他的童年是在令人窒息，充滿可怕現象的小市民家庭中度過的，在這個“家”中沒有一點溫暖。弱肉強食，爾虞我詐的現象是這個家庭司空見慣的事。
在這個家中有一個人像偉大的母親一般呵護著受盡屈辱的阿廖沙；她又像一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨的內心。她的愛給予他力量，使他堅強的看到自己的存在。阿廖沙的心中已經有了善與惡，愛與恨的印象，在善良的引導下，他成為了一個正直的人。這個人就是——善良的外祖母。
阿廖沙的外祖父卡希林的內心也有善良的一面，但對金錢的慾望吞噬了他的靈魂，隨著家業的衰落，他開始變得吝嗇，貪婪。
就這樣阿廖沙度過了悲慘的童年，同阿廖沙悲慘的童年與我們現在的幸福時光比，我們真的很幸福。在那黑暗的沙俄時代，多少悲慘的兒童要在這種生活環境下成長，但他們有意志力，他們懂得要做一個正直，勇敢的人。
這引起我們的深思，現在有一些學生在家長供著上學的條件下，還不好好學習，給家長帶來困擾。那麼我們也該好好學習，以優異的成績和高尚的人格來回報父母吧！
成長國小生作文 篇4讀書可以明鑑，讀書可以使人靈秀。書是人類進步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界裡遨遊，在書的海洋裡成長。
在讀書中，我成長在珍視生活生活裡。
在看我國古典名著《紅樓夢》時，我是大觀園裡的一個丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會制度對寶黛愛情的迫害，對黛玉這麼一個多才多藝的女子的悲慘命運倍感惋惜。我懂得了人要以樂觀向上的心態去面對生活，要以積極直面困難，朝理想堅持不懈的心態去戰勝困難。
在讀書中，我成長在勇於探險，珍愛生命的世界裡。
在看《魯濱遜漂流記》時，我就是魯濱遜，當我流落荒島時，我懂得了險中求生。我明白；生活來之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價值；真正珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都不會放棄生的希望。
在讀書中，是書點綴了我的生活，幫助我成長。
讀羅貫中的《三國演義》，我知道了人的成功必須要有遠大的理想；讀《西遊記》，我品到了正義力量的強大；讀《水滸傳》，我學會了深思……
古人說過；‘書尤如藥也，善讀可以治愚。’又說；‘生活沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。’我說；‘成長沒有書籍，就好像知識沒有了指向標，生活沒有了色彩。讓我們一起成長在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠，舒適和愜意，在讀舒中成長，去體驗讀書的快樂吧。
成長國小生作文 篇5好了，媽媽送給我一個漂亮的日記本，讓我開始記下我的想法和在生活中發生的有趣的事情，於是我就把它取名為“巨集巨集的成長日記”。
3月30日
星期二
雨
昨天，我遇到了一件令我傷心的倒黴事。在上第三節課的時候，同學不小心把我撞在了門扣上，當時我的下巴上就留下了一條兩寸長的口子，同學們給我說：“你下巴的口子流血了！”當時，我一下子楞住了，過了一會兒，我一摸，果然口子上留著紅紅的鮮血。老師來了，她叫一位同學帶我去看校醫，那位同學也是我最好的朋友——邊靚。她一路上說了很多安慰我的話，還給我講了她小時侯受傷的事情，逗得我抿著嘴笑。到了校醫辦公室，校醫拿出酒精擦在了我的傷口處，那時我疼地差點叫來……
今天我是貼著創口貼去的學校，但我卻非常高興，因為許多同學都問候了我，可我還是有點遺憾，就是撞我的同學一點道歉的'表現都沒有。我只有心裡默默地想：“傷口啊，傷口，快點走開吧！”
成長國小生作文 篇6轉眼間令我們期待的寒假到臨了，令人期待的寒假會是一個什麼樣的寒假煩惱的，開心的，還是一個無聊透頂的寒假。我們都期待快點知道。就這樣時間像一滴水一樣快速的流淌著。你看這已經是放寒假以來的第十天了！這十天過的是非一般的開心！也不知道接下來的假日又會是一個怎樣的假日。希望接下來的假日時非常有趣的。
隨著時間的流逝，我漸漸的學懂了很多事。
早上起來主動打掃衛生，我還學會了不要懶惰要勤勞。其實這些道理我都懂，就是沒親自試試，可能是因為習慣了在家裡：衣來伸手，飯來張口吧！可是到現在我終於明白了，到現在我才知道其實假日也是成長中的一個教師，一個生活教師。。也許在以前我這個懵懂的小孩只知道吃，喝，玩，樂。並且這些一切的一切都是父母給予的。此時此刻的我在想“如爸爸媽媽做的這些只是要回報而不是希望我們快樂成長的話，那他們為什麼要付出那麼多而且付出遠遠要超過別人。或許這就是我們應當考慮的問題。可對某些學生他們——卻並不這樣想，因為他們老是被父母逼著學這學那，就這樣他們漸漸的討厭自己的父母。可他們不知道這樣做是為了他們的前途找想而考慮。或許這就是我們應該體諒父母的一點。其實生活中的成長跟假日中的成長意思是一樣的，理論也是一樣的，不管是生活還是假日都一樣我們都在成長！
成長國小生作文 篇7在我成長的道路上，有許多許多的事，經過時間的推移，我淡忘了許多。但是有一件事仍然讓我刻苦銘心。
記得我8歲時，媽媽教我玩活動板，剛開始時我上板必須要別人扶，但是儘管我是在別人的幫助下學滑板，可是我還是不敢滑，而我卻向媽媽抱怨說活動板不聽我的指揮。
媽媽對我說：“不是誰天生就會滑的，而是要學習，就象你剛出生不就不會讀書朗誦嗎？而你現在卻讀得很好”。從媽媽的話裡我知道了，幹什麼事都要認真、仔細得學，而不能不會就放棄，沒 有了信心。
於是我鬆開了媽媽的手，自己開始練習，我心裡的勇氣越來越大，而恐懼和害怕卻越來越少，我雖然經過了一次又一次的失敗，但是我不會氣餒，因為我知道失敗是成之母。
從這件事中，我感悟到了做事不能半途而廢，而是要堅持不懈，最終會取得勝利。
成長國小生作文 篇8抬起頭，往窗外望去，映入眼簾的是小朋友開心玩樂、打鬧嬉戲的歡樂畫面；一陣又一陣的笑鬧聲彷佛在呼喚我，呼喚我放下手邊的工作出去同他們玩樂。可是這時內心又湧現對未完成工作的愧疚感和責任感，好像兩隻手，把我牢牢的棒在書桌前。我小小的心靈世界，一場又一場的“天人交戰”，爭如火如荼地進行著……
隨著年紀一歲又一歲的增長，考是跟著一項又一項的增加，壓力也一層又一層重重壓在心上。每天放學，總會聽到同學正精心打算的討論放學後的娛樂行程。逛街、看電影、打電動，多麼吸引人呀！當我心中那個渴望自由的叛逆性格正蠢蠢欲動時，眼角餘光瞥見聯絡簿裡密密麻麻的功課考試的那一剎那──剛剛那股衝動又悄悄地躲回內心深處的角落……我只能無奈的背起笨重的書包，踩著疲憊的步伐，踏回那一條永無止境的求學路。不是說我不向往外面的精彩生活，而是在一次無意間放出“它”卻造成我慘痛的經驗。
當時我再也忍受不了這種“被隔離、壓制”的生活，頑強的叛逆終於被釋放出來了。那次月考期間，我無心的作於書桌前，冷冷的看著成千上萬本未寫完的參考書、考卷，它們也以冷漠回覆我，似乎是一場沉默的冷戰。這次的天人交戰，“它”終於獲得解放，我應該感到快活，可是不知道為什麼隱隱約約仍有一種不安、一種在掙扎的情緒。果然不出所料，那次月考成績“滿江紅”，甚至比岳飛當時的境況更為悽慘！我無言以對，對自己選擇的結果，對自己一時的固執，對無法挽回的局面……我有因這次天人交戰，“人”獲勝而感到自得嗎？沒有。只有讓我感到自己更愚昧、更無能……
現在，經過那一次悲劇，我不再那麼容易被外在環境動搖。雖然偶爾心中仍有些掙扎，天人交戰中會擦出小火花，但我懂得去控制它。因為我知道唯有腳踏實地、按部就班去努力完成每一件事情，未來將擁有更多機會去外面世界探一探，甚至發展才能。我不必為了現在一時的固執、賭氣，而破壞自己更好的未來及夢想。想到這，天和人不再互相打鬥，而是選擇放下現在所有的隔閡以及偏見，一起合作、同心協力，繼續走完這條艱辛卻極有意義的求學路程！
成長國小生作文 篇9有一次，自然課上老師讓我們養蠶寶寶。本來我沒有，後來我的同學送了一些給我，於是我就養起了蠶寶寶。
剛開始時，我不太會養，爸爸就叫我找一個盒子把蠶寶寶放進去，喂些桑葉給它們吃，每天清理它們的家，讓它們的家保持乾淨。
慢慢地蠶寶寶們開始長大了，每天放學回家後，我做完作業後，就開始幫蠶寶寶們打掃它們的家，這些事情做起來讓我很有責任感。
每天看著蠶寶寶們，我心想：你們什麼時候才會真正長大變成小飛蛾呢?
蠶寶寶們，加油，努力地成長吧!
