篇一：以尋找為話題作文
尋找——亮麗人生的催化劑
如果人生是萬紫千紅的百花園，那麼尋找就是一隻引路的小蜜蜂。只有通過它，才能在這偌大的百花園中找到屬於你的那朵亮麗的鮮花。
如果說人生是寬闊的大海，那麼，尋找便是一艘遠航的巨輪。只有乘坐它，才能經得住大海上的風吹浪打，最終安全地抵達成功的彼岸。
如果說人生是一部巨集偉的史詩，那麼尋找便是一位才華橫溢的智者。只有通過他，才能品位出史詩的浩繁。
人生在世，短短的幾十年，彈指一揮間，就生命的本身而言，它是很普通的。但，我們完全可以人為地擴大生命的內涵，使我們的人生之路亮麗多彩。尋找變是開啟這神聖之門的金鑰匙，是使人生之路亮麗多彩的催化劑。
因為尋找，馬克思在大英圖書館查閱圖書兩萬多冊，記錄資料五十多本，在地上留下兩道深深的印痕，最後寫成偉大的《資本論》。
因為尋找，李時珍踏遍祖國大部分的土地，向各路人員請教，辛勤查閱前世書籍，甚至親口品嚐草藥的味道，以身試毒，終留下傳世鉅著——《本草綱目》。
尋找之對於人的重要性，由此可見一斑。歷史上，也曾有許多的有智之人，因為不尋找，從而使自己的天生才智白白浪費，讓世人嘆息。
因為不尋找，少小時即能賦詩的神童仲永最終“泯然眾人矣”；因為不尋找，首創經典力學的牛頓晚年安享前半生帶來的榮譽，使得自己的的晚年一事無成。
尋找是一種別樣的智慧，只有擁有這種智慧，才能使人生之路大放光彩；智慧又來自尋找，只有通過尋找，你的靈魂才會大放智慧之光，你的人生之路也才會越走越寬闊，越走越亮麗。
尋找是一種芬芳著的勇敢，只有擁有這份勇敢，才能在人生道路上勇往直前，披荊斬棘；勇敢也來自於尋找，只有通過不停的尋找，你的意志也才會更加堅強，更加勇敢地去闖蕩人生之路。
親愛的朋友，讓我們心繫一份執著，帶著尋找上路吧。這樣，才會走出一條亮麗的人生之路。
我們以“感動”為話題作文，首先要調動生活積累，回憶並選取其中內蘊豐富、值得咀嚼的令人感動的人或事、情或景等材料行文。從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，還可寫造化奇觀。不管怎樣寫一定要採擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現即可。
寫法上，抒情議論是必不可少的，但要以敘事為基礎，否則，抒情議論就成了無源之水，無本之木，起不到感染讀者的作用。要注意敘事、抒情、議論的技巧，注意情與景的交融，事與理的滲透，情節與細節的打造，環境與情感的烘托與渲染等等。以記敘為主，將事情作為文章的主體部分，然後引發必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將事情加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神聚”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，也未嘗不可。
感動題記示例
學會感動，時刻感動，體驗生活，珍惜生活。——題記
進取的勇氣往往來源於平凡的感動。——題記
總是習慣被身邊的人身邊的事感動,今天突然發覺身邊的人也在被我感動 。 ——題記
感動是生活的篩子那針孔般縫隙中搖落的細微感覺，是源於對於善良的厚積薄發。 ——題記
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。——題記
心存感動,自己能真心地對待周圍的每一個人。——題記
我們一直在尋找感動,感動就在我們身邊。——題記
幸福不是靠誰給的',把每一個小小的感動珍奇起來,我們離幸福的距離更近一點——題記
[例文]
四季的感動
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細細的流沙從你的指間溜走，請學會珍惜它吧。——題記
一、春
“這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎麼一下子就……”我心裡不住埋怨。又一陣冷風襲來，我不禁連打了幾個寒顫，那噴嚏一個接一個，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學，我顧不得招呼要好的同學，便趕忙向家裡衝去……
“叮鈴鈴……”怎麼沒人接電話呀，哦，對了，爸爸媽媽都在醫院值班。我迷迷糊糊地爬起來，我的頭怎麼這麼昏，這麼沉啊。我模糊看了看錶，“啊，糟了！”已經8∶30了。我拿起話筒，傳來熟悉的聲音：“××
嗎？怎麼還沒到校，第一節課都下了。出了什麼事嗎？”“我……我昨天感冒，睡過頭了。”“原來是這樣，今後可要注意天氣變化，及時新增衣服，不過不用擔心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會想辦法給你上補上。”“嗯！……”我使勁點著頭，眼前又模糊了起來……
二、夏
太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張乾渴的嘴巴。一節體育課下來，我汗流浹背。同學們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風，一邊喝著美美飲料。我獨自坐在座位上，強自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時，唉，還忍著吧。
正懊惱間，眼前忽地鑽出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，還有呢。”“那，那就謝謝了！”“沒事兒！朋友嘛，就應該互相幫助嘛！”我忙插進吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個——爽！
三、秋
楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯過。
我一個人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。遠處，一男一女促膝而坐，我這個第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會兒，我忍不住又回頭偷望那對親密戀人。卻發現兩人正在激動地爭著什麼，沒多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩
。
我不由惋惜地搖了搖頭，繼續向前走去……
四、冬
寒冷籠罩著整個城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然後捂在她的胸口。我望著慈愛的母親，一股暖流湧上心頭，淚，從臉頰滑落。
我真希望這時光就此凝固……
四季中的感動，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動。
我曾因老師的一句鼓勵而感動，我曾因朋友的關懷而感動，我曾因一個動人的故事而感動……但我知道,它們只是感動這一片大海中的一個微小的波浪o我曾為自己雙手彈出了第一支曲子而感動,那旋律,稚氣﹐那節奏﹐剛勁o因為有了自己的努力，感動才格外真切和自然o有一次，學業繁重﹑身體虛弱的我又病倒了o恰好是星期天，外婆到我家來送地瓜，她知道我最愛吃地瓜，就早早地送來了許多，怕過了些日子就所剩無幾了o ，她一聽說我生病了，就馬上上樓來看我，我吃力地睜開眼睛，外婆用粗糙的手撫摸我的額頭，我只是感到頭上雖毛毛糙糙但暖烘烘的，是外婆那雙在田地裡勞作了幾十年的長滿了老繭的手，不住地撫摸，我的眼淚一下子就湧了出來，外婆忙問：“哪裡不舒服了？”我搖搖頭o外婆要走了，我堅持要送她，她搖頭說不要，她慢慢地走下樓，我偷偷地走到陽臺上看她離開，她佝僂著身子，吃力地上了三輪車，在凜冽的寒風中，外婆那單薄的身子似乎經不起大風，銀白色的頭髮在風中飛舞，外婆老了，看著她騎三輪車離去的背影，我的眼眶又溼潤了，這次是痛啊o ，外婆都一大把年紀了，還得在風中雨裡騎著三輪車上街賣菜，現在正值秋天收穫的季節，可以想象外婆的辛苦o ，外婆是一個農婦，沒有多少文化，整天在地裡與泥土、蔬菜打交道，不管晴天還是雨天，她都會騎著三輪車到菜市場賣菜，她一個月流的汗水比我一年流的汗水還要多o土地賦予外婆的是一雙勤奮的手，但同時也送來了白髮，歲月在手指間匆匆滑過，在鋤頭上跳過，在泥土裡滾打o她原本挺直的腰板再也經不起狂風暴雨的襲擊，慢慢彎了下去o ，外婆老了，歲月不再停留在我出生的那一刻，她抱著我，是多麼的滿足、開心，今天，為了我的高興與滿足，她辛苦地頂著風把地瓜給我送來o想到這裡，我的眼眶裡不知不覺又噙著碩大的淚珠，我這才明白，感動已經不能表達我的內心情緒，面對那些愛我和我愛的 人，我要有一顆感恩的心o
以“珍惜”為話題的作文寫作指導
話題展示 有一首關於珍惜的歌：“數一數身邊的每一種東西，想一想一生中的每次高低，讓最珍惜的一些，回頭回頭又細味，方感覺到世間始終這樣美；天高高海深深原來極壯麗，好爸爸好媽媽心意永
系，用我心聲哼的歌，和良朋痛飲的酒，哭哭笑笑最珍惜的卻是你；讓我再次去思念，珍惜的一切腦裡再浮現，讓我再次去思念，小心的珍惜它到永遠，珍惜的將珍惜到永遠。 請將“珍惜——”補充完整，並以此為題，寫一篇不少於600字的文章。 思路點撥 珍惜，是“珍重愛惜”的意思，人的一生中有許多值得珍惜的物件，關鍵是作者要選出適合自己的物件來寫，這樣才能拓展思路，真情表達，因此，在確定選材的方向時候，可以從這樣幾個角度去思考。
一、 從實或虛的物件進行選材。值得大家珍惜的物件有許多，如果從“實（具體）”的物件來寫，可以寫：珍惜大自然，珍惜環境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜植物，珍惜親人、朋友……如果從“虛（抽象）”的物件來寫，可以寫：珍惜時間，珍惜今天，珍惜過去的每一天，珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創新精神。
二、 惜美好的情感，珍惜純真的友誼，珍惜鍛鍊的機會，珍惜自己的個性，珍惜自己的思想等等。二、從正面或反面進行選材。正面的物件，也就是通常值得大家肯定、讚賞、能夠給人以美
好情感的物件，如：珍惜美好青春，珍惜自己的職責，珍惜自己的權利，珍惜濃濃的親情，
珍惜真摯的友情，珍惜難得的機會，珍惜寶貴的綠色等等。反面的物件，也就是人們的餓否
定、批判、沒有好感甚至深惡痛絕的物件，如珍惜失敗，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暫的
生命，珍惜對手等等。
三、 素材積累 1、唐肅宗李亨做太子的時候，一次，陪父親唐玄宗（李隆基）吃飯。那些珍
饈佳餚都擺放在肉砧上，玄宗叫太子將其中的羊腿割成小塊。等太子割完羊腿時，刀刃上早
已沾滿了油汙，太子便隨手拿起麵餅，把油汙擦掉了。玄宗默默地看在眼裡，心中很不高興。
這時，這見太子慢慢地舉起麵餅吃了下去，玄宗這才面露笑容，對太子說道：“是應該這樣珍
惜生活的。” 2、有一個生長在孤兒院中的小男孩，悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的
孩子，活著究竟有什麼意思呢？”院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到
市場上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣。”第二天，男孩拿著石
頭蹲在市場的角落，意外地發現有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價錢愈出愈高。回
到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場上，
有人出比昨天高10倍的價錢來買這塊石頭。竟被傳揚為“稀世珍寶”。院長對孩子說：“生命
的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你
的珍惜、惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看
四、
五、 重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”例文賞析 珍惜你的失敗她獨自坐在窗前,兩眼凝視著遠方。眼,已哭得紅腫；淚，還在流。她沒有擦,讓淚流到嘴邊,澀澀的。她任淚打溼桌上的書和剛發下來的試卷。她只是木然地看了看。 她不知自己在窗前坐了多久，只知現在太陽已落下，月亮已升起。她無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分數時，她心跳得厲害，好象要蹦出胸膛來一樣。可是越是害怕的事越避免不了。她不敢正視老師那雙佈滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成果。但她不得不相信，那可憐的分數就擺在自己眼前，畏畏縮縮的，自己已經被打敗了。她默默地念叨著。 月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得她的臉色發白。她想起了父母，他們此時也許還在辛勤地勞作；想起了父母起早貪黑幹活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下被晒黑發臉，無情的歲月在他們額上刻下的條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起了每次臨行前父母關切的話語，期待的雙眼；想起了關心她的一切。如今……她覺得愧對他們的關心。 窗外,月亮已升得老高；窗內,依舊如故。痛苦的回憶,讓她感到太累了。她抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入了她的眼簾。她定眼再看，原來是窗外的白楊樹，那棵曾在一次次風雪襲擊後，仍頑強生存下來的白楊樹，它比以前更高了。她突然想起了居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍........一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了她的思緒，她打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回那個曾屬於她的第一，我不甘願就這樣認輸了，不經任何搏鬥就否定了自己，不戰而敗。
她覺得自己太傻了，她要拼一拼，她相信自己。失敗只能代表昨天，只能以為過去，過去的一切只能化為零，她要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。 滿臉的淚水作一股神奇的力量湧入她的全身。她拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。她看到桌上的書、紙，以及被淚水浸溼了的試卷。她擦乾了眼淚，握起筆，重新拿起了那份試卷。開始認真總結，尋找失敗的原因.........她要讓這次失敗成為她前進的動力，她要讓這次失敗為她奪取下次輝煌的時刻奠定基礎。 窗外，皎潔的月光一瀉千里,星星也不知道什麼時候鑽了出來，還眨著調皮的眼睛，它們一直快樂地拌著她到了深夜........ 她輕輕地疊起了試卷，就這樣和衣而臥。她明白明天等待她的是什麼。她的臉上露出了微笑，那象徵失敗的淚水在她臉上再也找不到了。因為她看到明天那朝陽在地平線上冉冉升起時，她正迎著絢麗的朝霞向前走去。
六、 點評： [亮點提示] 本文采用第三人稱的手法刻畫了一個由考試失敗淚流滿面到擦乾
淚水以後振作精神，迎接新的挑戰的鮮活的人物形象。本文的閃亮之處在於： 構思巧妙，立意新穎。由一張失敗的試卷引入流滿淚水的臉，到最後擦乾眼淚，從新拿起試卷，總結經驗教訓，兩次心情的起伏變化刻畫了人物形象的性格特徵。 借物抒情，託物言志。作者始終在描寫月光的變化，由慘淡到皎潔，正如人物的心情一樣，這樣的環境描寫極好地渲染了人物的內心情感，與人物融為一體。 語言優美流暢，整散結合。結尾捲起試卷微笑地朝著朝陽走去，與開頭形成對比、呼應。全文如行雲流水一般，淋漓酣暢地直抒胸臆，託物言志，抒情色彩濃郁，感染力強，足以見作者的作文功底。
篇二：滿分作文：找好自己的位置
滿分作文：找好自己的位置
是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷於路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。
我們的先輩魯迅青年時代曾立志“從醫救國”，卻發現“如一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那麼他仍是一個不健全的人”，最終他發現，只有從文學上喚醒民眾，才能使他們為自由而鬥爭，為祖國的榮辱而鬥爭，他找準了自己的位置，做了一名文學家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽中外的文學巨匠。
找到自己的位置，確定了自己的人生座標，我們才能把握人生前進的方向，才能順利地穿過迷霧抵達人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但並不是每個人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同於眾多的浮塵，隨水而逝，隨風而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那隻愚蠢的烏鴉，認不清自己，自以為是一隻蒼鷹，結果被牧羊人抓住，以一個失敗者的形象結束了自己的生命。
要找準自己的位置需要我們不斷地反省，瞭解社會的需要，認清自己的長處和短處，然後根據社會的需要，揚長避短，去發展自己的事業，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
當煙霧漸起，烏雲遮住太陽的時候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏雲見太陽。
篇三：尋找自我
我迷路了，失去了前行的方向。於是，我停止前行的腳步，輕輕地問自己：“你，要前什麼地方？去做什麼？”
我願意遠離繁華的鬧市，擇期園而居，與墨香為伴。即使此生難有貢獻，也願沉於墨香，
安置心靈。
我依然如故。
