在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國小寫景作文，希望對大家有所幫助。
“丁零零……”只聽一陣清脆的音樂鈴聲，上午的最後一節課在同學們焦急的等待與期盼中終於落下了帷幕。緊接著“咚咚”的腳步聲接踵而來，同學們飛快地向樓下跑去，其中還夾雜著這樣的聲音——“快走，晚了就沒了”。他們以百米衝刺的速度向食堂衝去。不用我說你們也都知道了，去吃中飯啊！
要知道，二十九中玉泉校區七年級年級18個班在同一個食堂買飯點菜，學生把食堂圍了個水洩不通。不用想，那場面可叫壯觀呀，要不是有親身體驗，還真感受不到那熱烈的氣氛。餓了一上午的同學們理所應當操起手中的飯卡以迅雷不及掩耳之勢奔來嘍！
一般來說，最後一節課不會是語數外三門主課，所以有極少數同學不會認真聽講，心中琢磨著自己的事情，想著怎樣才能以最快的速度衝下去；有的則每隔一會兒就向身後的時鐘行注目禮，要不就是不斷的看看手中的手錶；更有甚者，嘴裡不停地念叨著：“10、9、8、7……”進行倒計時。可謂是忙的不亦樂乎。
在這樣的情況下，每當遇到個別老師拖堂現象，哪怕是幾秒鐘，個別同學心裡、嘴裡當然有些不滿，套用鄒健秋同學的話：“一秒鐘就有多少人啊。”當他們衝到食堂一看，人滿為患，想擠都擠不進去，只好耐心等待。看到同班同學喜滋滋地拿著盒飯品嚐著美食時，不禁露出羨慕的眼光。此時，他們都成了熱鍋上的螞蟻，真後悔自己怎麼沒長雙翅膀！
這種心情是每一個人都可以理解的，所以每到快下課時，老師都會寬容的讓出時間，讓自己的學生吃飽飯，得到能量，才有精力和精神繼續上好下午的課。
值得一提的是，有些同學有偏食現象，好不容易買到的盒飯沒吃幾口就拋棄了，然後去啃麵包、吃零食，太浪費了。
午餐時間，真是二十九中的一道亮麗的風景線！
國小寫景作文2我的家鄉濟南，擁有無數名勝古蹟。有人山人海的芙蓉街，清澈見底的琵琶泉，荷花盛開的大明湖……但我最喜歡的還是美麗的趵突泉。
看，那三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個個光潔的水晶盤托住。清澈的泉眼下冒出一串串水泡，水泡越來越大，最後，在陽光的照耀下綻開了，在噗嗤一笑中消失了。再看那兒，一塊灰色的石頭上用娟秀的字型刻著“趵突泉”。欄杆外人頭攢動，爭相去欣賞這美景，好不熱鬧。
泉水中的魚兒，紅的似火，黃的似錦，黑的似墨，顏色鮮豔無比。看，一位遊客丟下一塊饅頭，它們就爭先恐後地圍上去，開始爭搶食物。有的魚兒使勁向前拱，企圖吃到饅頭;有的魚兒游到下面，用力向上拱，顯得十分靈巧;還有的被魚兒們擋在外面自動形成的“包圍圈”外，急得差點要蹦起來。但它們還是把機會讓給了一隻小魚，又繼續愜意地在清泉中嬉戲了。
趵突泉，你像一顆璀璨的明珠，裝飾了濟南，使她更絢麗多彩!
優爸點評：趵突泉作為泉城濟南的一張名片，吸引著全國各地的人們前來一睹其風采，我們的小作者就以這篇文章，寫出趵突泉的美，當了一回小小導遊，把趵突泉的魅力以文字的形式介紹給更多的人。文章格式規整，首尾點題，點明主旨，突出對趵突泉的喜愛和歌頌，中間的兩段，以泉水和水中的魚兒為重點，描繪一幅清麗又富有生機的畫面。小作者十分擅長使用比喻和擬人的修辭，“三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個個光潔的水晶盤托住”，既寫出了泉水的清，又以一個“託”字把泉水不斷上湧的動態感表現出來，隨後的“噗嗤一笑”更是讓泉水有了更多人的性格。寫魚兒，排比手法的運用，讓魚兒的各種樣子都呈現在讀者的眼前，加強了文章的畫面感，以魚兒加深泉水的吸引力，讓整篇文章都如畫一般了!
國小寫景作文3春天隨著花兒走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風裡跳動著走來了。瞧她，全身上下都充滿了活力：
夏日的花朵，嬌豔欲滴，無比絢爛。從根、到莖、到枝葉、到花，都散發出一種無窮的蓬勃生命力。嬌豔多姿、瓊汁玉葉、端莊典雅、幽香醉人、奇香四溢。這所有的詞用給它都不及它的風采。願生如夏花，青春會出來地在枝頭開放。
夏雨是最不尋常的，它驟然而作，戛然而止，來得粗獷、豪爽，不像秋雨般纏綿，散亂如絲，亂人心扉。驟雨打著地面，沙飛水濺，迷濛一片，我喜歡那種生命的拼搏與震撼。
清晨，當你披著朝霞，漫步在荷塘邊的時候，晨風搖動著宛如小雨傘一般的荷葉，傾倒出一顆顆晶瑩剔透的露珠。粉荷垂露，盈盈欲滴——怒放的嫩蕊搖黃；含苞的嬌羞欲語；那半開的荷花似新人半著面，照水呈丹腮；那綻放的荷花在陽光的照耀下，反射出明亮的光線。美麗的清晨，迷人的荷塘，相映成趣。
破曉到黎明的時候，晨霧簇擁著朝露。然後則是鋪天蓋地的陽光和人們額上晶瑩的汗珠。空濛的天際，暗淡的顏色裡漸漸調進了一些赤金，輕快如精靈的音符在玻璃窗邊放縱地跳躍舞蹈，指間的青春如陽光般灑向大地。
家鄉的夏天是最爽快的，搬個小椅子，輕倚在大樹下，陽光微微照，風兒輕輕吹。杏兒變黃邊紅之後，就會軟軟的，甜甜的，略有點酸味兒，咬一口，細膩柔軟，使人陶醉，直叫人吃不夠。遠處的梨兒似千萬銅玲在搖，正在一天天黃熟，這梨兒個頭大，皮細薄，肉脆，汁多，甜得人膩呢。
垂柳輕柔地揮了揮手，送別了夕陽，清風在每個人耳畔喃喃低語，宣佈夏夜的來臨。一會兒，天空中滿是碎雲，半圓的月亮時隱時現，似藍色緞子的天空幽幽得又高又遠。夏夜的星星是最多的，最具風采的。像是一顆顆鑲嵌在夜幕上的.寶石閃閃發光，雅緻的夏夜彷彿把我們領進了一個童話世界。
我對這夏天清有獨鍾，喜歡夏天的花，夏天的雨，夏天的荷，夏天的果，夏天的夜，夏天是最充滿活力的一個季節，是它，讓我們的青春呈現無限風光。
國小寫景作文4春天的歌舞聯歡快開始了，很多動物、植物都打扮好了向春天趕來。
來的最早的是柳樹。她是位直髮美女。“秀髮”柔柔的、軟軟的、綠綠的。柳樹花和葉一起長，長成一個個“小玉米”，就像是卡在直髮上的小發卡。
冬青、石榴樹、桃樹也都一個個睜開了睡眼，梳妝打扮好，也趕來了。冬青小姐最浪漫，竟插了一樹的綠玫瑰。這是怎麼回事？原來是剛長出的的葉苞“炸開”了，一層層的新葉聚在一起，好像是一朵朵綠玫瑰。
石榴樹小姐好像喜歡紅紅火火的過日子，所以，紅紅的小葉芽剛露頭，就像是點點火星。後來，“火星”逐漸擴散，成了一簇簇“火苗”，石榴樹枝“燃燒”起來了，她點燃了春天歌舞晚會的焰火。 現在桃樹、杏樹、紫薇一下子開出無數粉的、紫的、白的各色的鮮花，她們花枝招展地趕來了。
看，泡桐樹也開花了！那滿樹淡紫色的花朵像小喇叭似的，這些花在風中輕輕搖著，晃著，晃出甜香的氣味，薰醉了春天中的我們。
香椿樹像個活潑的小姑娘。它在枝幹頂端長出一簇簇新葉，就像綠色的綢子。風一吹，椿樹彷彿是揮著綠綢在舞蹈。哦，她們準備給春天伴舞呢。
哈！燕子先生裡面穿著白襯衫，外套黑禮服上場了。
哦！歌舞聯歡開始啦！ 瞧！燕子先生飛到這棵樹上唱幾句，飛到那棵樹上唱兩嗓。泡桐樹的小喇叭中傳出燕子先生唱的《春之歌》，桃樹、杏樹、紫薇高興的把花瓣撒向燕子先生。見到隨風飄飛的各色花瓣，燕子先生唱得更起勁了。 燕子先生的歌聲越來越動聽了，觀眾也越來越多了。紅的黃的花，青的綠的草一起聚攏來。燕子先生唱了一曲又一曲，槐樹先生也咧著嘴笑了，露出滿樹的潔白“牙齒”。
燕子先生唱得太棒了！各種花草樹木興奮得葉子綠得發亮，併發出陣陣“掌聲”。春天的歌舞聯歡結束了。不過春天有約定，明年老地方，他們還要開一個歌舞聯歡。你一定要來赴約哦！
國小寫景作文5春天來了，萬物復甦了，大地呈現出一片欣欣向榮的景象。我們來到了美麗的西湖公園。
一進公園大門，一股花香撲鼻而來。我疑惑：這花香從哪裡來的?於是，我尋著香氣往前走。哇!眼前一片桃林，枝頭上那盛開的桃花開得好鮮豔，它們如同一張張笑臉，正對著我們微笑呢!走進桃林，我們彷彿走進了一片粉紅色的雲朵中。我被這美景陶醉了，剛要伸手去摘一朵，又縮了回來。還是把這美麗的花兒留給遊人們看吧
走過桃林，我們來到了一個小山坡，綠油油的小草一棵一棵像剛從睡夢中醒來似的，伸著懶腰，舒展著嫩綠的葉子。遠看整個上坡就像鋪上了一塊綠色的地毯。
沿著山坡，不知不覺我們來到了一個花園。瞧!各種花兒競相開放，爭奇鬥豔。黃的迎春花，白的梨花，紅的月季，開得好熱鬧!一陣清風拂過，花兒們搖擺著身姿，歡樂地舞蹈著。這時，一隻五彩的蝴蝶飛來了，只見它在花叢中一會兒飛上，一會兒飛下，如同一位舞蹈家，在花的舞臺上，翩翩起舞。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”幾隻小蜜蜂也來湊熱鬧了，她們在百花叢中跳起了歡快的圓舞曲。
我們來到了湖邊，湖水清澈見底。一群魚兒正自由自在地在水裡游來游去。它們有的在同伴中調皮地竄來竄去，有的好像在追逐打鬧，還有的在旁邊安靜地吐著泡泡，多可愛呀!
靠近河岸邊的是一排柳樹，枝葉又嫩又綠。長長的柳條垂在河中，好像一群柳樹姑娘梳著長長的辮子。春風吹過，枝條迎風搖擺，柳絮隨風飄蕩。雪白的柳絮飄落在湖面上，驚得那遊得正開心的小魚們一下子潛入水底，消失得無影無蹤了
啊!春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節，我愛你，春天!
國小寫景作文6雖然春天的女孩不能等待想要的帖子，但冬天的使者雪似乎對世界的美麗特別懷念，很長時間拒絕離開。這不是今天，在大雪下。
雪花天空下降，像鵝頭髮一般，有很多。輕輕地，輕輕地落在屋頂上，落在草地上，落在山上。一段時間，地球是白色的，好像整個世界都是銀色和閃閃發光的。雪落在地上，如此純淨，所以水晶，所以人們沒有心力加強。
成年人，因為這種雪和恢復清白。他們去雪和雪。捕捉！捕捉！每個人都拋棄了。
在花園裡有很多的喜悅。他們手推雪球，做雪人。公園，路邊是雪人的站立風度。還有幾輛車還堆了一個可愛的雪人。他們就像守衛，強大的站在汽車的頂部，揮舞著城市。
孩子們，去滾雪，玩耍，親吻水晶雪。紅色飄飄的臉，像一朵白色的花。
雪，你是冬天的使者，幸福的使者，和幸福的使者！
冬天，我愛你的冬天 雪花季節，冬天是雪人的家，冬天是孩子們打五個雪球的好時機。冬天的人穿著厚厚的外套，男人穿著漂亮的外套，女士們穿著漂亮的羽絨服。在冬天，孩子們可以享受雪地戰鬥。我們在雪第一組許多雪球，開始打架。我們馬上拿了雪球垃圾，雪球開始飛濺，我們可以有樂趣。女孩在很多雪的地方，滾了一個大雪球，然後滾一個小雪球，滾上一個小雪球上面的雪球。他們將要做什麼？告訴你，他們是雪人嗎？雪球是雪人的頭，雪球是雪人的身體。這時一個小女孩拿了煤，紅紙和胡蘿蔔。用煤炭在雪人的頭上做兩個大眼睛，在穿好好的胡蘿蔔插入下面的眼睛，也就是雪人寒冷的紅鼻子。在使用剪刀的雪人切一個美麗的小嘴。所以雪人似乎有精神。最後，他們要跟雪人做電池按鈕，硬電池插在雪人的胸前，有一個孩子把紅色的桶子扣在雪人的頭上，所以雪人有一頂帽子。任務完成了，孩子們看起來很可愛 雪人在笑。我們還玩雪橇，雪球冬天是一個迷人的季節，冬天是白色的，有很多孩子在冬天的笑聲。我喜歡這個美麗的冬天。
國小寫景作文7月亮有陰晴圓缺，天空也有不同的顏色，有時是蔚藍色的，有時變得烏雲密佈，也有時變成火燒雲。
今天，天空是蔚藍色的，我的心情非常的愉快。為什麼我會這麼開心呢？請聽我娓娓道來。就在今天中午，老師每人給同學們發下一張試卷，然後對同學們說：“準備考試。”試卷一發到我的手上，我就迫不及待做了起來。不一會兒的功夫，我就答完了所有的題目，然後我又反反覆覆地檢查了每一道題目。過了許久，老師說：“把試卷都傳上來。”我得意洋洋地把試卷傳了上去，心想這次我一定能考好。果然，過了三天，老師改完了所有的試卷，一張張的發了下來，我急匆匆地接住我自己的一張，一看果然跟我想得一模一樣考了98分，此時我的心裡已經樂得說不出話來了。回到家裡，爸爸問：“這次考試考得怎麼樣啊？”我得意洋洋地回答：“98分”。爸爸一聽我考得這麼好，於是就給了我許多的零花錢。這時我更加是心滿意足了。
我走出家門，看見外面烏雲密佈，我只能再次上樓拿傘了，並且我又想到了今天雨下得這麼大，我最喜歡的體育課又得泡湯了，而且這節體育課又得被我最討厭的數學老師搶走了。想到這些事情我的心裡充滿抑鬱，也非常得鬱悶，覺得無聊透頂。此外我又想到了放學後又得去補數學，而且我想跟媽媽說我跟本就不用再去補數學了，但她總是說：“別人不也在補嗎。”我覺得不但星期六要補課星期日也要補課，我連休息娛樂的時間都沒有了。想到這些的時候我的心情簡直糟透了。
這一天，我們正在上課，我聽著聽著覺得很煩，就做起小動作來，我一邊和同學說話，一邊紙上畫畫，完全把老師的存在拋到九霄雲外去了。這時寫完內容轉過來一看，看見我在說話，就把手上的粉筆頭朝我扔了過來，然後再讓我站到門外去。此時我的餓心情真是怒火沖天，真想好好地修理一下老師，然後再讓她也站門口，站一節課。
我心裡天空真是千姿百態，有時是蔚藍的，有時變得烏雲密佈，也有時變成火燒雲。
國小寫景作文8九宮山是那南有名的旅遊勝地，這裡有白雲吸渺的雲中湖，有泉崖噴雪的噴水崖，有絕壁高聳的銅鼓凸，還有牽一“發”而動全身的搖擺鬆，然而我最感興趣的是陶姚洞。
陶姚桐位於從“一天門”到“銅鼓凸”去的公路左邊的山上，相傳唐朝初期陶姚二妃在洞中修行，這年冬天，大雪封山，路上斷了香客，她們也無法下山化緣，在洞中凍餓而死。於是人們稱這洞為陶姚洞，又叫二仙洞。
陶姚洞的誘人不在於它神奇的傳說，而在於洞中奇妙的泉水。走進陶姚洞，首先映入眼簾的是巨大的岩石，那岩石伸出老長，成為洞頂，岩石深處低下是比較光滑的岩石，象床一樣平緩略拱，泉水從石巖與底下岩石交接處流出，流到“床”前，“床”前有兩個水函，水函圓圓的，像兩個瞼盆，函底有一條溝相通，函裡泉水清做明淨，函底有許多銀光閃閃的硬幣，那是慕名而來的遊客玩了以後留下的。
我和姐姐也準備了許多枚硬幣，當媽媽帶領我們姐妹倆爬山越嶺來到洞前時，一股涼氣迎面襲來，吹乾了我們身上的熱汗，吹走了我們攀登的疲勞，我來不及看洞口的美麗景色，就直奔洞中的茜個水函。我們拿出硬幣往水函裡放，我把硬幣慢慢地平一放在水面上，果然奇妙，硬幣穩穩地漂在水面上，再看媽媽和姐姐放的，也漂在上面，真是太有趣了！我又拿出一枚往水面放，可是一鬆手，硬幣沉下去了，媽媽說：“不能性急，慢慢放，硬幣不能斜。”我又靜下心來，小心翼翼地放，果然，硬幣一個個漂在水面上。朋友，你想試試嗎？如果你想試試的話，請到通山九宮來！
國小寫景作文9我們有一個美麗的校園，我們生活在這美麗的校園裡。
早晨，太陽露出了紅紅的笑臉。來到學校，金色的校園吸引著我們的注意。
我揹著沉重的書包，慢步走進校園。在校園的北面，有著“廉政文化進校園”的板子。板上是優秀教師、優秀學生、各班的大隊委和全校的大隊長以及尚美少年、美美少年，展現了我校良好的風采。
往前走，向上看，是高大的樟樹和廣玉蘭。樟樹那翠綠的樹葉中增添了許多紅葉，像盛開的朵朵紅花。黑色、綠色的串串樟樹果掛滿枝頭，小鳥正把它們當作不可多得的美味！
而廣玉蘭呢，卻依然那樣蒼翠，葉片在陽光的照射下閃閃發光。
小路的兩旁是形狀各異的花壇，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的。花壇中，紅葉李的葉子一片紅色，；像燃燒的火焰。勇敢的月季，菊花正在盛開，紅的，黃的，紫的，互相比美，將花壇打扮得十分漂亮，還不時給人們送來陣陣清香。
校園四周，長滿了高大的梧桐樹，巨大的樹冠就像一把把黃色大傘。一陣風兒吹過，樹啊，花啊，全部都跳起了歡快的舞蹈，發出沙沙的聲音。片片黃葉在風中飄落，像只只黃碟在飛舞。
在往西邊看，那是我們的教學樓。我們的教室乾乾淨淨：白色的板，綠色的牆，黑色的黑板，棕色的桌子上鋪著藍色的桌布，像一片藍色的海洋。
上課了，整個學校安安靜靜，時不時傳來琅琅的讀書聲。
下課了，我們奔向操場，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的打籃球，全沒了在教室裡學習，那種緊張的氣氛。
中午，柔和的陽光灑進圖書室，我興奮極了！
中午一下課，我就飛快地跑向圖書室。坐在裡面，拿起一本我從未看過的好書，靜靜地看著，看著……圖書室是那麼的安靜，我的心也是如此的靜。那是因為我進入了書中美麗的情景：美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像許多的花四處開放……
我美麗的校園，讓我成長，我想說：“美麗的校園，我愛你，我永遠記住你”！
國小寫景作文10茂密的森林，碧綠的高山，美麗的田野，我什麼都看見過，唯獨沒見過藍色的大海。我總希望有一天能看到大海。不過，那天，在繁華的廈門，我終於看到了！
這天，我們一家子在餐廳吃完飯，然後討論著今天去哪。爸爸提議去看大海，我當然拍手叫好。事不宜遲，我們立即前往鼓浪嶼。
一路上，我是萬分緊張，大海是什麼樣的呢？大海應該很美吧！那裡會有貝殼嗎？會有海鷗嗎？會有小朋友和我這遠到而來的人一塊游泳嗎？一個個疑團正待揭開。我明顯地感覺到我離大海越來越近了……
突然，一幢大樓擋住了我的視線，一段時間後，大樓突然過了，一縷陽光透過玻璃射進汽車，讓人睜不開眼。不過我可以隱隱約約看到水面上漾起的波紋，金光點點。一艘艘輪船在大海航行。當然少不了那翱翔的白色的海鷗。它們與那藍天碧海一起，構成了一幅最美麗的圖畫。
車子終於停了下來，我飛一般走下車，三步並作兩步來到沙灘。哇，有些小朋友在做沙雕，還有些在游泳，甚至有些踏著水車在海上觀賞風景呢！我哪抵擋得住這誘惑，脫下衣服，借好救生圈，“啪”的一聲跳進海里。我在救生圈裡蝶泳、蛙泳，使出渾身懈數。啊，太棒了。突然，一個海浪打來，我嚥了一口海水，鹹鹹的，很不是滋味。不過，這並不能阻止我對大海的喜愛。
時間一分一秒的過去了，該回家了。我望著大海，坐上車。車開了。我看著大海漸漸遠去……突然，剛剛的大樓又一次擋住了我。我知道，我和大海永別了。不過這幸福的時刻我永遠不會忘。
國小寫景作文11不經意間看到一簇嫩綠的草，才知到春姑娘已悄悄來到了，不幾天便會滿眼綠色。太陽似乎還有些寒意，也許是冬天的寒冷，當星星點點的黃花綠葉在枝頭時，有些眼前一亮的感覺。在春天裡，一切事物都顯得那麼的銳敏。在第一場春雨的哺育下，楊柳發芽，鮮花怒放，一切都是那麼美麗。就在這千樹發芽之時，百花也開了，就像給大地的新裝繡上了花邊。早晨，花上不時有幾顆露珠，好像是春天美麗樂章中的音符。春天來了，這早來的春風有些寒冷，但生命因春風迅速地復甦了，土地因春風的吹拂有了綠意。春天來了，春風吹遍樹林的每個角落，無邊無際的綠色又在春風中綻放。春天來了，小草發芽扔下了破舊的棉衣，換上碧綠的新衣。春天來了，柳樹、楊樹，都長出了新的枝條、新的葉子。鮮豔的花讓大地芳香、讓蝴蝶飛舞，讓蜜蜂釀出甜美、可口的蜂蜜。春天來了，大地甦醒、萬物重生。春天來了，鳥兒們又從北方飛回來了，給森林帶來了生機，給人們帶來了美麗的春天。
春天給我的第一感受是：天空潔白無瑕，沒有任何痕跡；小河明鏡的閃著金光；河邊的柳樹長出了嫩綠的細葉兒；綠油油的枝條的微風中搖擺；山坡上的桃花、杏花、梨花開放，紅的勝火，白的賽雪；蜜蜂在花叢中飛來飛去，蝴蝶的翅膀在花雲裡忽隱忽現。
同學們，讓我們一起來感受春天的魅力，感受春天的生機，感受大自然的美好。讓我們一起走進春天，去欣賞春天的美，去感受春天的情，去聆聽春天的故事吧！不論冬天多麼冰冷無情，春天總是會來的。其實，人是最感春、知春、盼春、惜春的動物，而能與春天相比美的也最是那些充滿生命活力的人們。我愛四季，但我更愛春天！
國小寫景作文12在美好的祝福和絢爛的煙花中，我們迎來了新的一年。
新年新氣象，當然少不了去外面旅遊看風景。而我們一家人去了風景優美的千島湖。
來到那裡，首先映入眼簾的便是那寬闊的湖面，加之耳邊吹來的陣陣風聲，令我陶醉其中。聽媽媽說，千島湖有天下第一秀水之稱！並且有1078個島嶼，讓我很是驚歎。
然後，我們一家人上了一艘伯爵號的遊輪，開始了愉快的旅途。
旅遊期間，我們遊覽了好幾個島嶼，如：桂花島、孔雀島、猴島、月光島。讓我印象最深的便是月光島。月光島又叫五龍島，它是由四個島嶼組成的。我們先踏上了其中一島鎖島。據說，鎖島上的鎖有兩百多種，總共有二千多副。我懷著激動地心情來到島上，果然名不虛傳。島上的鎖各種各樣，花樣繁多，有的小巧玲瓏，有的卻比我高出幾個頭；有的有幾百千克重，有的卻只有幾十克……看著這形態各異的鎖具，我不禁大為驚歎並從心底佩服古代勞動人民的智慧。
隨後，我們又遊覽了月光島上的其他三個島嶼，並且走了狀元橋和幸運橋，還品嚐了千島湖上有名的烤魚……
在夕陽的餘暉中，我們結束了這次愉快而難忘的旅行。
修改、點評：
去千島湖已是很多年前的事了，印象裡只有青青綠綠的一大片，很多島嶼與水環繞在一起，還記得走狀元橋，晃啊晃。小朋友不是很喜歡的嗎？你怎麼不寫一寫呢？
佳作就是能引起讀者的共鳴。千島湖在小作者筆下，以天下第一秋水之名之景，誘惑力很大。尤以鎖島之趣為樂，以古代勞動人民之智為嘆。讀著讀著，我們都想再等千湖島了。
國小寫景作文13“起床了！起床了！”媽媽連忙跑出來說。知道今天是什麼好日子嗎？我們一家人去雪山！經過3小時的長途跋涉，我們到達了夢寐以求的雪山。我們下了車，首先穿上那厚厚的羽絨服和綿綿的鞋子，再戴上帽子、手套，一切準備完畢，出發！
哥哥牽著我的手一起走進了雪地。我從地下抓起一些雪揉成了一個小雪球往哥哥身上一扔，哥哥立馬轉過身來也往我身上扔了個雪球，你扔我躲，我扔你躲，就這樣一場激烈的雪球大戰開始了，連媽媽和爸爸也融入了我們，正玩著高興的時候，媽媽突然說：“你們看別人的車都往上開，我們也上去吧，這裡一個人也沒有。上面肯定有更好玩的。”接著我們也開車飛奔上去。
一開車門哥哥就大叫起來：“哇！這裡是滑雪場。”我也下了車，滑雪場這裡的雪，像是天上的白雲那樣白；想你睡覺的枕頭那樣柔軟；這裡如同天堂，讓你羨慕嫉妒恨。
滑雪場十分熱鬧，有的在滑雪；有的在溜冰；有的在堆雪人；還有的坐雪橇……爸爸租了一個大雪橇能兩個人一起坐，爸爸還買了一個小雪橇要15歐元，第一次坐雪橇滑雪，心裡有點怕怕的，哥哥坐上那個小雪橇，從坡上滑了下去，哥哥滑完了跑上來興奮地說：“太好了！好刺激！”我和爸爸一起坐上大雪橇，也從坡上滑了下去，“哎呦我的屁股好痛！”我大叫起來。肯定是因為我屁股撞到石頭了。但是這一次很好玩，我跑上坡去，叫媽媽也玩，媽媽坐上了小雪橇，“我推”，哥哥把媽媽推下了破，媽媽半路剎車，把自己給摔了，笑得我合不攏嘴。
我發現旁邊有好多小朋友在推雪人，我和哥哥也一起堆了個雪人，我把帽子給雪人戴，媽媽把圍巾給雪人圍，哥哥從地上撿2個小蓋子做它的眼睛，爸爸用樹枝做它的手，這樣一個可愛的小雪人就堆好了。我們一家人還和雪人合影了呢！
時間不早了回家了，再見了雪山，再見了小雪人，再見！
國小寫景作文14《夕陽西下》寫的是黃昏的美景，小作者把夕陽西下的景色描寫得生動形象。下面我們來看看這篇《夕陽西下》。
在水平如鏡的湖面上，長著許多漂亮的蘆葦，它們高矮不同，紋絲不動地站在那，就像幾個亭亭玉立的美少女正在梳著長頭髮。湖面平靜得就像一面鏡子，你們快看美少女們正在看著鏡子化妝呢。夕陽的餘暉照在湖面上，真是“半江瑟瑟半江紅”。
不一會兒，調皮的風娃娃鼓著腮幫子向湖面吹了一口氣，微風襲來，湖面上出現魚鱗似的波紋，藉著南風，湖畔的美少女們就開始翩翩起舞了。又過一會兒，只見一群群穿著黃色游泳衣的小鴨子們來游泳了，它們打破了湖水的寧靜。其中的一隻小鴨子看見了一群魚心想:我得抓個又大又肥的魚吃，小鴨子開始想辦法。有的鴨爸爸下水捉魚，有的鴨媽媽潛入水中，還有的鴨寶寶用它那敏捷的眼睛找魚，看見哪兒吐泡就往哪捉，鴨爸爸伸開它那長長的脖子“嗖”一聲就鑽進了水裡，水花四濺，水娃娃在湖面上笑開了花。鴨爸爸飽餐之後，露出頭“嘎嘎”地叫著……
太陽西沉了，鴨子一家也回家了，湖面又恢復了平靜。
優爸點評：小作者文筆優美，敘述清晰自然，語句通順流暢，把夕陽西下的景色描寫得生動形象。讓人讀起來能更真切的感受到，夕陽西下的優美景色。其中，恰當生動的比喻、擬人手法的運用，讓文章就像夕陽西下時，浮現出一縷縷誘人的光暈，使文章整體增色不少，“在水平如鏡的湖面上，長著許多漂亮的蘆葦，它們高矮不同，紋絲不動地站在那，就像幾個亭亭玉立的美少女正在梳著長頭髮。湖面平靜得就像一面鏡子，你們快看美少女們正在看著鏡子化妝呢”，描寫生動唯美，讓夕陽下的意境更深沉更飽含韻味。鴨子一家人的描述又讓原本深沉平靜的湖面又產生了一絲絲波動，讓夕陽的沉靜又多了一分動態之美，最後，“太陽西沉了，鴨子一家也回家了，湖面又恢復了平靜”，動靜結合，讓文章更顯生動飽滿。優爸，也被這夕陽下的景色深深打動了。
國小寫景作文15冬 姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。
冬天 ，萬物沉睡，百花凋謝，樹葉凋零。卻有那“凌寒獨自開”的梅花傲然挺立。“冰雪 林中著此身，不同桃李混芳塵。”它沒有玫瑰般豔麗，卻能在風雪中傲立；它沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開放。一團團，一簇簇地競相開放，爭奇鬥豔，美不勝收！還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭奇鬥豔的百花都凋謝時，迎著寒冬 開放，那散發出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女 ，十分惹人喜愛 。
冬天不僅有在風雪中傲然挺立的梅花和在嚴寒中競相開放的水仙，還有那潔白無瑕的小天使 ——雪花。
冬天的早晨是那麼的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚揚地下著。“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”那潔白無瑕、千姿百態的雪花猶如一個個頑皮的小精靈到處亂竄；又好似一隻只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一個個精巧別緻的圖形。真是巧奪天工、無與倫比呀！
一夜 之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球；有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。
雪停後，我們像剛出籠的小鳥 奔進大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團，扔向對方。瞧，那個人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小遊戲。女孩 則在一旁樂不可支地堆雪人。不一會兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園裡，不時從教室裡傳來琅琅的讀書聲。課間，安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們有的打雪仗；有的做遊戲；有的互相嬉戲打鬧
有人喜歡那百花盛開的春 天；有人喜歡那炎熱的夏 天；也有人喜歡那碩果累累的>秋天 ；然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無瑕的雪花！
