在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的老師，我想對您說的作文，希望對大家有所幫助。
老師，我在國小已六年了。在這整整六年裡；給我留下了多少五彩斑斕的夢啊！這些年我在母校的懷抱中茁壯成長，為升入中學打好基礎。現在我就要離開母校的懷抱，邁進中學的大門了，我感到留戀。我捨不得可愛的母校；捨不得親密無間的同學；更捨不得辛勤教育我們的您！
是您，用知識的甘露，澆開我們理想的花朵：是您，用心靈清泉，孕育我們情操的美果。
記得在四年級開學的第一天，“鈴鈴鈴”，上課的預備鐘響了，同學們像快活的小鳥一樣飛進了自己的教室，等待老師來上第一節語文課。不一會兒，您就進來跟我們上課。您講的津津有味，使我們聽得聚精會神。您講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩地流過我們的心田。您講課的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。有時候，您還會在提問與回答中把新舊知識融會貫通。您講的課，是多麼豐富多彩，每一章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。當您把知識寫在那黑板上，“雪花”就輕輕地飄落下來，地上立刻匯成了一條銀色的“長河”；飄到課桌上，課桌變成了白色的即雪川”；飄到您的手上，把您的手給染白了：飄到我們身上，變成了智慧的結晶。這“雪花”不是從天上飄下來的，而是敬愛的您為我們撤的。
您不僅把許多深邃的道理、知識灑進我們的心裡，還帶我們到公園去認識大自然，開闊視野，讓同學們陶醉在暖暖的春意裡。花兒散發著馥郁的芳香，大家在綠草坪上跳啊，滾啊。此時，您又用您那出口成章的口把周圍的美景比喻得生氣勃勃，那娓娓動聽的話語就像童話故事書一樣，一下子把我們引入了一個美麗的神話世界……
老師啊，當您不在我的身邊教導我時，您的身影都會不時地在我的眼前浮現，您的聲音都會常在我的耳邊迴響，您的一言一行都會印在我的腦海裡。
再一次回想起您那甜甜的微笑，您那親切的話語，和您一起度過的那美好的時光，我想對您說：老師，您是真正的園丁，您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！沒有您慷慨無私的奉獻，娜有我收穫的今天：十分感謝您，敬愛的老師！”
老師，我想對您說的作文2姚老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦數學公式的情景嗎？因為我內向，每次上課都不敢正眼看您，生怕被您提問，總是埋著頭，更不用說主動舉手了。所以很少有老師在意到我的存在，默默無聞的我總是安靜地坐在那被遺忘的角落裡。而您的那次提問打破了我的平靜與平凡。
“楊薇，請你來背一下這篇課文。”我忐忑不安地站起來。感覺周圍同學的視線，都匯聚在我身上，臉被考得好燙。我沉默著，時間也彷彿停滯，教室裡安靜得令人窒息。
“楊薇，你一定能行的！”您說著，帶頭為我鼓起了掌。一抬頭，就看到了您那期待的目光，多麼像一束燦爛的溫暖的陽光啊，灑滿我心房。親切和藹的您，就像爸爸站在身旁，為我加油鼓勁。
在您和同學們鼓勵的掌聲中，我終於鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的數學公式富有感情地背誦一遍。
那一刻，您向我投來了讚許的目光，多麼像為黑夜迷惘中的我，點起指明前程的明燈啊！讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵下，我漸漸擁有了自信和勇氣。如幼苗得到了春雨的滋潤，挺直了腰桿，有了拔節的聲音。班級裡甚至整個學校的師生開始知道了我——出類拔萃的鐘楊薇的存在。
姚老師，雖然您是個嚴格的老師，但您卻最瞭解我們的心思了，是我們最可親可敬的老師！我和同學們都喜歡聽您講課。學習數學時，您總能把抽象數字變成了活潑可愛的精靈，引著我們走進書中，課堂上因有了您的風趣和精彩的故事而充滿快樂，收穫就在於那不經意之中。
姚老師，在您的悉心教導下，我們驚喜地感受到，原來學數學也是一件快樂的事情。
感謝您，一直以來對我的用心栽培、全心呵護。是您，讓我獲得戰勝困難的信心；是您，讓我們感受到學習中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識大門的金鑰匙；是您，引領我們步入成功的殿堂！
姚老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
老師，我想對您說的作文3敬愛的唐老師：
您好！百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿園。每讀這首詩，我就會想起老師，您—這位特殊的育花人。就在這短短的一年中，您為我們操了多少心，費了多少神，讓我們這些不諳世事的懵懂少年學會了許多人生道理。
在這難忘的一年中，我們有喜有憂，有笑有淚。而在茫茫天際中，有一顆閃閃發光的星星，就是這顆星星記載了我國小階段的經典與永恆。
在一次測驗中因我的作文不認真審題而導致分數一落千丈，從一向都是90多分的成績落到那慘不忍睹的60分，我真是欲哭無淚。自小我都沒有受過這樣的打擊，老師、同學們又該是怎樣看待我呢？我心神不寧，我無精打采。而唐老師，您對我作文走題卻隻字未提，只是撫摸著我的頭，語重心長地說：婉君，好孩子，不要傷心，人生並不可能永遠一帆風順，總會遇到一點困難，挫折，等你長大了還會遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難，那你該怎麼辦？逃避、還是傷心欲絕的地哭，這些都是沒用的，只有積極面對，一切困難才會迎刃而解。如果你連連積極面對的勇氣都沒有，想解決問題是萬萬不能的，這次失敗了不代表以後也是啊，只要盡力就OK了。可謂船到橋頭自然直，車到山前必有路。您的話，無疑給我在無形中注入了一股力量，給了我一種生活的信念。
我還記得於丹曾說過：我們常常見到一些聲色俱厲，經常指責他的學生，不該如何如何。那是這個老師沒有到境界，真正好的老師會像孔夫子一樣，平和地跟學生商量著把這種天地人三才共榮共生的關係講透您就是達到這種境界的老師，總是用和緩的，循循善誘的語氣來教學生。而老師，您的話也被我引為座右銘來讓我勇敢地面對生活。
還有二十幾天，我就要離開您了，唐老師。但我永遠忘不了您上課時那抑揚頓挫的語調，課後您那和藹可親的笑臉，辦公室裡您那孜孜不倦的身影，課外活動時您那喜不自禁的神情。畢業在即，我只能對唐老師—您，衷心的地說上三個字：謝謝您。雖然這三個字很普通，但我的心卻是無比的感動與真誠，我相信對於唐老師—您來說，也是無比的欣慰、高興吧？
祝：
身體健康！
工作順利！
您的學生：劉婉君
20xx年6月13日
老師，我想對您說的作文4您是教我們的幾位老師中最平穩、最慈祥的老師，中等身材，大眼睛，微微有點下垂的嘴角，給我的感覺是一種猶如母親般的和藹可親，就是您，我們的語文老師。
你像天使守護了我們三年，教我們時間最長，可以說您是看著我們踩著“玻璃渣”一點一點成長的，記得剛上七年級，您是第一個來班裡上課的，同學們都圍著您，我們聽您講述你們家鄉的故事，那時正好講到，《濟南的冬天》那課，您還給我們看您年輕時在家鄉的照片，讓我們更好地瞭解了您的家鄉和這篇課文。
您講課時也很細緻，在遇到問題時，您會幫我們分析問題，講課的語言很溫柔，略帶一些家鄉口音，給我們一種親切感。您教育我們好好學習，就算讓我們看電影您也會幫我們下載一個關於學習的，例如：《中華好詩詞》、《成語英雄》、《全城大學聯考》……激發我們的鬥志。
在我眼裡，您是一位溫柔的女教師，您有文憑，有文化內涵，您當了20多年的老師。我們班的紀律是出了名的亂，但您還是一絲不苟的教育我們，激勵我們。我們班的紀律超亂時，您也不會像別的老師那樣，大發雷霆，而是用語言去說服教育我們，您是一位負責任的老師，您講課分析問題透徹，每次都讓我們記筆記，只要是講完的課，書上的筆記都是滿滿的。
在您眼裡，我覺得我給您的印象不太好。的確，對於語文方面，我確實不努力，您讓背詩，我總是撒暈，不用心背，以後我會用心學習的，給您留個好印象。
現在已經進入了最緊張的九年級了，我想好好提提自己的成績，不只是貪玩還是不努力，一點都沒有緊張的氣氛。我知道語文對會考也很重要，但是以我的水平，我想差的還遠，所以我以後一定會用心學習的。
最後要謝謝您的無私奉獻，傳授知識給我們，您像修理工，我們就是草坪。您讓我們變得更平整，我們才會更茁壯的成長。謝謝您兩年以來辛勤的教誨，您也希望我們可以長大成才，所以你們用辛勤的汗水澆灌知識給我們。
老師，我向您保證我以後會努力學習的。我一定會認真學習。不枉你們的苦心。
您們是無私的，像蠟燭，燃燒你們的知識，照亮我們的一片光明前程。您辛苦了，謝謝您。
老師，我想對您說的作文5在人們的心中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶但我說，老師是媽媽，給予我們溫暖。
張老師，我想對您說，您是愛的雨傘，為我遮擋了風風雨雨。你那溫柔的目光給我們帶來了溫暖；你那張能說會道的嘴巴不僅教會了我知識，還讓我懂得了許多的道理。就拿我來說吧，原來的我非常膽小，不敢上課回答問題，因此同學們給我起了個外號“膽小鬼”。雖然我很生氣，但我也不得不面對現實。記得有一次上課，您問了同學們一個簡單的問題，其他人都踴躍舉手，有的同學都恨不得跳到桌子上回答。而我卻低著頭，心裡想：千萬不要點到我，千萬不要點到我！此時我的心裡七上八下，您知道我膽小，為了鍛鍊我的膽量，故意點到了我，我慢吞吞地站了起來，頭看向桌面，您鼓勵我說：“你要相信自己，你是最棒的！”這時我抬起頭看到了您那溫暖的目光，似乎在說：“你一定行的。”這時，我鼓足了勇氣，結結巴巴地回答出這個簡單的問題，臉一下子像火一樣的紅。您在全班同學面前表揚了我，從此我舉手的次數多了，也愛上了回答問題。
張老師，我想對您說，您是知識的海洋，我在您的懷抱中暢遊。在我的心中，你知識淵博，無所不知，您上課的時候特別幽默，每當我們心不在焉或是走神的時候，你會停下手中的課給我們講個笑話，逗得我們捧腹大笑。頓時，我們學習的勁頭足了。就這樣，我愛上您的課了。是您教會了我們豐富的知識，從一年級開始您教我們認識生字，學習用生字組詞。現在的我能夠寫出優美的句子，原來我的作文非常枯燥，就像你天天說的“流水賬”“白羊歌”，但是自從您教會了我們作文的結構，教會我們要用修辭手法寫作文，如“比喻、擬人、排比、對偶”慢慢地，我的作文也越來越優美。
正因為老師您的無私付出，才有了我們的健康成長。
老師，我想對您說的作文6敬愛的陳老師：
您好！
當我們踏進校園的那一剎那，陌生，便圍繞在我們身邊。您接了我們這個班，成了我們的班主任。從此，您帶領我們走出陌生的世界。
內宿生活，是您，讓我們感受到家庭的溫暖。最近，您忙得不亦樂乎！清晨，您踏著晨曦，陪我們做早操；中午，烈日高懸，您仍在宿舍巡查；晚上，夜深人靜，您在臺燈下忙碌著，不知何時，您才能拖著疲憊的身體入睡。
每當有同學犯錯誤時，您就會找那位同學談話，讓他改掉錯誤；每當我們遇到難題時，您就會不厭其煩地為我們指點迷津；每當我們得到表揚時，您就會與我們一起分享喜悅。然而在這一切的背後，卻是您辛勤而無私的付出。
課堂上，您的每一句話，像林間的清泉，輕輕淌過我們的心田；您講的每一個故事，都能讓我們走向有趣的歷史世界。
就是這樣，日復一日，你的聲音嘶啞了。我們看在眼裡，疼在心裡。老師，在教導我們的同時，請注意您的身體啊！
有一件事，我至今仍記憶猶新。回家的那天上午，您告訴我們，乘車返家之後，必須打個電話給您，您才能放得下心。回到家後，我和弟弟玩得興高采烈，忘記了您的叮囑。直到下午4點多，電話響了，是您的電話。我想起來了！看著您和媽媽在談話，我目瞪口呆地站在一邊。天哪！全班65人就我一個沒打電話。我從12點到家直到下午4點多，這中間的4個小時，您等得心急如焚！您等了再等，終於拿起了電話。聽著媽媽連連的道歉聲，臉不由得紅起來了，頭上好像有一群蜜蜂在“嗡嗡”地叫。我羞得無地自容，此時的心就像打翻的五味瓶，到底是什麼滋味，我也分不清楚了。老師，您為了一個學生的安全，這麼負責任，這就足以讓我在南校快樂生活3年了，也足以讓人感動落淚！在這裡，我向您表示深深的歉意：“老師，對不起，您能原諒我嗎？”
陳老師，深深的感謝，濃濃的敬意，在這個神聖的日子裡，我為您獻上了美好的祝福：“老師，謝謝您！祝您教師節快樂。”老師，希望您能在這一天快快樂樂，安心地休息，我們一定會好好學習，不辜負您的期望！看到這裡，您會露出欣慰的微笑嗎？
此致
敬禮！
學生林怡嵐
20xx年9月10日
老師，我想對您說的作文7我們常常用蠟燭形容老師，照亮別人燃燒自己。我覺得這樣的形容也不能更好的詮釋老師在我心中的樣子。老師，您是黑夜的起明星，您是白晝的晴空，您是驕陽的清風，您是雨中的屋簷，您是大海，是山川……，在這裡我想真誠的對我的老師說一些心裡話。
我是來自佳木斯市第二十國小二年十三班的李子涵，我有一位美麗善良的老師，她的名字叫劉淑賢。您常常用親切的話語溫暖我們，忍耐保護我們這群調皮搗蛋的淘氣包。
我是班級裡最淘氣的一個，也是給您添麻煩惹禍最多的一個，可您總是時刻保全我的自尊心，私下裡對我悉心教導。
記得有一次，我在學校走廊裡跑來跑去，被校領導叫住並且嚴厲批評我的行為。在校領導面前你沒有說我一句，還一直替我和校領導說好話。我知道自己惹禍了，心裡害怕，乖乖回到座位坐好，瞄著您的身影，小心翼翼的等著您對我的批評。您過了好半天才回到教室，把我叫到您身邊，語重心長的對我說：“別在走廊裡跑來跑去，萬一摔倒了怎麼辦！”聽到您說的話，我撲到你的懷裡哇一下大哭起來。
劉老師您就像火一般的情感溫暖著我的心房，就算我犯了錯誤，您也只顧及到我的安全，對我寬容。
您知道我膽子小，為了讓我更好更全面的發展，把代表班級參加模特表演僅有的一個男生名額給了我，剛開始我很抗拒，很害怕，您經常鼓勵我，讓我相信自己，在您的鼓勵下我真的在校藝術節上全校師生面前展示了自己，並且得到校領導的表揚。劉老師，我謝謝您相信我，謝謝您給我機會證明我自己！我沒有讓您失望，我沒有給您丟臉，我用我自己的方式表達對您的愛！在您的栽培下，我越來越自信，越來越優秀。雖然我還是會忍您生氣，還是會給您惹麻煩，但是我會用學習來回報您。雖然我不是您最優秀的學生，但您卻是我心目中最優秀的老師。劉老師，您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，您—的愛，天下最偉大，最高潔。最後，我想真誠的對您說一句，劉老師，我愛您，謝謝您！
老師，我想對您說的作文8老師我想對你說古往今來稱頌老師的詩篇多如牛毛，而那一字一句都表達了莘莘學子對老師深切的感激與敬重！也許這幾百年來教學的模式改變了，教學的內容改變了，但幾百年來學生對老師的愛都不曾改變。——題記輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮手作別昨日的回憶！有首詩是這樣說的：玉壺存冰心 ，硃筆寫師魂。諄諄如父語， 殷殷似友親老師您就像我們的朋友，總在我們意志消成的時候給予最大的鼓勵與幫助。老師你就像我們的長輩，總在我們半途而廢的時候給予最大的支援與關心。老師您就像辛勤的園丁，不停的澆灌知識的養料，讓我們汲取著一絲絲精華。老師您就像照明的蠟燭，用您的光芒點亮我們前進的方向，卻不索取任何回報。老師啊！感謝昨日您對我的諄諄教導，感謝昨日您對我的隱隱關懷，感謝昨日您對我的學業付出；在今日我要將它化作一首讚歌送給您！送給眾多像您一樣的在平凡崗位上做出不凡成績的老師們！老師我想對您說：“是您，是您將我帶進學習的殿堂，教我學會了在人生的道路中知識的不可或缺！老師我想對您說：“是您，是您將我從茫然的人生道路中帶出，指引我前方的道路！老師我想對您說：“是您，是您將一個茫然的我變成一個有理想的青少年！老師我想對您說：“您不僅教會了我知識，同時也教會了做人的道理讓我明白了不成材也要成人！老師啊！此時此刻的又我該用怎樣的話語來訴說對您的敬意與感激呀？這個有著滿園春色的花園裡正是因為有您的存在而更顯生機勃勃，正是因為您的桃李滿天下才讓這“花園”如此這般奼紫嫣紅！！！老師啊！輕盈數行字 ，濃抹一生人 。寄望後來者 ，成功報師尊。此時此刻我只想對您說：“親愛的老師，千言萬語，難以訴說您海納百川的胸襟，一次又一次的原諒我們的無知與懵懂；親愛的老師，千言萬語，難以表達您為我們所奉獻的，所付出的一切，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您的無私，您的偉大在此時此刻只能譜寫成這一首首讚歌，來表達我對您及對天下所有老師的禮讚！
老師，我想對您說的作文9親愛的黎老師：
時間很短暫，快樂時從不認識它的存在；時間更悠長，憂傷時只希望讓時間撫平寂寞……學生我又一次寫信給您，真是千言萬語說不盡，只把深情訴諸書。
誰願在風中和落葉一起漂泊？
誰願將滿腹心事向星星訴說？
讓我和您結伴遨遊歷史的長河。
遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點點春雨落在我青春的楓葉上，使我產生了對文學的興趣。
您說過，每個孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿著讓璞玉得到社會承認的衝動。
您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動，萬分佩服。您是風，為我們帶來遠方的天籟，通過您，我們能認識這個豐富的世界；您也是一陣清風，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕鬆地邁出人生的前幾步；您更是長風陣陣，拂動我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛雲帆濟滄海”。幽默無比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風吹過原野，綠草茵茵，風越過山林，萬木茁壯；風掠過海洋，遠帆點點，百舸爭流。永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時的勇氣不難，難的是將這不滅的鬥志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最後。
愛說歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話：“人生如戲，生命是舞臺，每個人就扮演著自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。”
老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇蹟。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的.花；一雙毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝過小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那裡唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇蹟，有您的教導我感到萬分幸福。
好吧！學生就此停筆了，最後只想對您說一句：“辛苦了！”
老師，我想對您說的作文10老師，我有很多話想對您說，最想對您說的，是我記憶中那件傷心的事。
那是四年級的一天，您平常總是早已靜靜地等候在辦公室。而今天，已經八點多鐘了。我在送作業本的途中，看到您吃著包子，臉色白白的，緩緩從樓梯上走來。我的心情隨著您沉重的腳步，漸漸變得很糟糕，我預感，您有不好的事發生了.
果然，第一節課下課時，您走到我們班教室門口：“何老師有可能跟你們再也不能相見了。”我的心咯噔一聲： 您的意思就是說，我們有可能跟您永別了？您是我四年來最敬佩的老師，是我覺得最有氣質的老師，而事到如今，卻突然要跟您永別，我真是有千千個不捨得，萬萬個不捨得。吳老師笑著對您說：“你別瞎說了！以後還要檢查呢！”您淡淡一笑，轉身離去了。望著您漸漸遠去的背影，我覺得心裡空空蕩蕩。我像掉進了冰窖，從頭頂心一直涼到了腳尖兒。接下來的課，我不知怎麼的聽著聽著就走神了，不停想起剛才的事。最後我實在忍不住了，在筆袋上寫了：何老師，我好想您，您快點康復回來吧！過了一段時間，我筆袋上寫的文字被同學看見了，他們就嘲笑我。還因為看不清我寫的字，就說我詛咒您。我委屈極了。我當時好後悔，為什麼要把心裡話寫在這麼顯露的地方？有時，正在上課，我會忍不住偷偷地哭。但我強忍住難受，不哭出聲音來，否則老師會說我影響課堂紀律的。我還記得，那一天你說，練筆以後就不用寫了，我們好多同學們都因為可以長期少寫這份作業而歡呼。但我卻更難過了。他們歡呼，是他們不懂，我們少寫作業的背後，是您沉重的病情。您如果不是病得很重，怎麼會放棄對我們這麼有幫助的作業呢？
教師節後面的那一天，我事先知道您會來。我在前一晚，精心準備了賀卡，給您寫了祝福語，再帶上我親手做的手工皁。當您來時，我們正好在上課。我向您飛奔而去，把禮物送給您， 老師和同學們的目光一齊投向我，我真的覺得壓力好大，好像肩上有兩個重擔子似的。我回到隊伍中，同學都問我怎麼回事？我默默地不說話。但是我心裡覺得像被針紮了似的。不知道為什麼，這段悲傷的記憶一直在我的腦海裡揮之不去。
您後來很少來學校，微信上也看不到您的身影。您的健康狀況，也讓我不忍心打擾。我想對您說的話，一直默默地藏在心裡。
老師，我想對您說的作文11開啟我知識的窗？是誰——擦動我心絃？是誰？溫暖了我的心？那就是我敬愛的徐老師。第23個老師節來臨了，不知送給您什麼禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻，詩詞歌賦頌不完我們對您的崇敬！徐老師，您知道嗎？你經常說，我們這一張張笑臉會對國家有益，我覺得您就是國家棟梁之才，用您畢生的心血來澆灌著我們這一棵棵小豆芽。徐老師，你上的每一節課我都記憶猶新，例如上一節班會課，您詳細地對我們講金錢與財富。您說：“經歷是財富，它使人明智；挫折是財富，它使人成熟；金錢是財富，但財富不僅僅是金錢。所有一切有價值的東西都是財富。”您還說“金錢可以買到鐘錶，但買不到時間；金錢可買到補藥，但買不到健康。”這番話讓我細細品味，無法淡忘。您有時是個嚴父。因為每次同學犯錯，您都表現出那種嚴肅的神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛裡露出的是愛。您又是一位慈母。不論班裡哪個同學身體不好，您都是那麼著急，幫著看醫生，為學生付醫藥費，照顧妥貼，讓同學們感受到您的愛。您就好比是我們的好夥伴。當我們跌倒時，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來；當我們自卑時，提醒我們要有自信；當我們得意驕傲時，時刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的每一步。記得有一次晚上我們一覺醒來路過您的窗前，透過窗子看見了您的身影。戴著老花鏡，全神貫注地批改，我知道你又要熬夜了。此時我的心情您知道嗎？在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個個閃光的路標；在探求知識的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修築了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛的知識傳給了我們，我不知怎麼回報您。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對您節日的祝賀。我曾經想過，如果我長大選擇事業，我一定會選擇當一名教師，因為教師的頭上有神聖的光環。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧著優異的成績來祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。祝您身體健康，萬事如意！
老師，我想對您說的作文12普天之下的學生，誰不願有一個良師益友呢？王老師那甜美的笑容，定格在我的心盒子裡，怎麼也揮之不去，永駐歡樂，美得無法勝收！
在那個灑滿歡樂的清晨，我在街道上又跑又跳，把快樂一路裝滿揹包，又像走在彩虹搭起的橋上，心情無比舒暢。心血來潮到教室，一片人聲鼎沸，一工夫，老師用嚴厲的目光環視一週，開始考試了。
第二天，我懷著激情正準備看語文的考試分數，試卷剛發下耒，快樂的笑容瞬間收回，80分！我望著那陌生而冰冷的數字，像被魔法師施了詛咒似的，一直唸叨:“80，80，80……”多麼可怕的數字啊！語文這門我一直都是砌牆的磚一後來居上，這次怎麼就“一落千丈”了呢？我幼小的心靈彷彿被尖韌的刺扎進了心根，別人正為好成績歡呼，而我卻涕淚縱橫，不爭氣的眼晴裡流淌出了晶瑩的液體，順著佈滿惆帳的臉一直往下滑啊！只有孤單與悶悶不樂陪伴著我，我彷彿陷入了那深不可測的無底洞，不知將何去何從。突然，那熟悉的身影是什麼？是王老師！我驚喜地凝望著她，您和藹可親，笑容滿面地對著我說:“怎麼啦？不高興啦？”再瞧了瞧我的分數，搖搖頭，依然笑容滿面，說:“你與那些差生也算是雲泥之別啦！別灰心，充滿歡樂，跟難過說拜拜，做個女子漢更上一層樓吧！”聽了王老師語重心長的話語，給我上了堂的別開生面的課，穿透心中的烏雲，真是九月的幹蔗一甜八！王老師很有耐心地對我講題:“體會應該……。”我深受感觸，感覺自已被老師的愛所包圍，對老師有種獨特的感情。老師是最光輝，高尚的職業！它將永垂不朽！
親愛的老師，我想對您說:“您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢，是您讓我們像矯健的雄鷹在無垠的蒼穹中自由翱翔，是您讓我們活潑的身影飄逸在廣大的操場，是您讓我們的童年在閃光！感謝您無微不至的愛，勝似母親的王老師，您的話給我打下了不滅的烙印！”
老師，我想對您說的作文13親愛的老師：
您好！
一年級馬上就要結束了，下學期我們就要上二年級了。此時此刻，我心理感慨萬千，腦海中浮現出一幕幕老師和我們相處一年的情景，有多少美好地回憶啊！老師啊，我有許多話想對你說說好嗎？
記得上國小的第一天，我們坐在教室裡等待著老師的到來，當時我既緊張又興奮，心想：老師是怎樣的呢？嚴肅嗎？凶悍嗎？可愛嗎？親切嗎？……
當老師您笑盈盈地走進教室時，我的疑慮全消了，原來您是一位平易近人、溫柔慈祥、幽默風趣的老師。您在自我介紹時，可有趣了，把我們全逗樂了，你笑得真甜哪！
我把對老師的印象告訴了媽媽，媽媽說：“你遇到了一個好老師了！”從此老師您卻遇到了５４個調皮搗蛋鬼。您為了教我們學習知識，操碎了心！哪個同學有什麼缺點或有什麼困難；哪個同學成績退步了……，您都會想辦法耐心地去幫助其解決問題，我們就像您的孩子一樣，而您就像媽媽一樣地關愛我們。我們在您的呵護下一天天成長起來，您臉上的笑容也一天天更加燦爛，就像陽光灑在我們身上，好溫暖啊！
還記得剛開學不久，我只會寫幾個簡單的字，連自己的名字都寫不好，更別說寫作文了。現在的我不但會寫很多的字，而且在老師您的輔導下，我還會寫日記、編童話呢！特別是我寫的文章還在青少年報上發表了，真讓我喜出望外呀！
上學期期末的考試前，我突然生病了，連續輸液幾天，是您關心我，幫助我，呵護我，讓我順利的完成了考試，而且取得了優異成績，這一切真令我難忘啊！
總之，我所取得的一切成績都離不開您的辛勤栽培，在我的記憶中有許許多多美好的回憶，我說也說不完，最後我只想說一句話：老師媽媽，我愛您！我一定會好好地做人，好好地學習，爭取更優異的成績來回報您的栽培！
祝親愛的老師天天都有好心情！
此致
敬禮
張老師，我想對您說，其實，我在暑假裡已經聽同學們說過這學期要換老師的事了，張老師，您知道我對穆老師是多麼的依依不捨嗎？這四年，她牽著我的小手一路走來，在我們的身上費盡了心血，她不僅是一名教書育人的好老師，還是一位慈祥的母親，所以，直到現在我依然想念她，我想這些張老師一定都能理解的。在開學的前一天，我終於見到了您，那麼嬌小的身體，那麼明亮清澈的眼睛，那麼親切的話語。頓時，我的心裡塌實了許多。
張老師，我想對您說，在跟您相處的短短的兩週裡，我還不能完全的瞭解您，但是我知道，您是一個能帶來歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來無盡的歡樂，您走到哪裡，哪裡就會有一片歡聲笑語。聽別的老師說，您有著豐富的教學經驗，您帶了一批批優秀的學生，看到您教過的那些學生來看您，您的臉上綻放著笑容，我真的好羨慕他們，所以我想，當您的學生準沒錯。
張老師，我想對您說，去年我看過一本楊紅櫻寫的書叫《五三班的壞小子》。真巧，我們班也是五三班，但是可沒有壞小子哦！刻苦學習的朱辰卓；勤勞能幹的騰羽鷗；憨態可掬的曹元；聰明可愛的張子旋；認真負責的李昂……我們班級團結友愛，積極向上，還在學校得過不少榮譽呢！張老師，我想在您的帶領下，五（3）班的同學們一定會邁著整齊的步伐向前進的。
張老師，我想對您說，我是一個調皮、開朗的女孩子。我不聰明但是我勤奮；我不漂亮可是我善良。用媽媽的話說我單純如水，清澈見底，用趙老師的話是我光長個，不長心眼。所以有時候，我任性、我調皮、我偷懶、我耍小脾氣，就請您舉起手裡的小皮鞭吧！
張老師，我想對您說，您的每一個學生都是您那花園裡最鮮豔的花朵，都是您的銀河裡最明亮的星星，我希望自己從現在開始，努力學習，成為花園裡最美麗的一朵，成為銀河媽媽懷裡最耀眼的一顆！
張老師，現在最火的節目“超級女生”您看了嗎？節目裡面有一首歌叫《想唱就唱》，我想，在您的帶領下，我們全班一起唱，“想唱就唱，要唱個響亮，不管有多少人為你鼓掌，總有一天，會看到那揮舞的熒光棒……”
老師，我想對您說的作文15尚老師，我知道，您為了咱們班付出了很多。白天，您除了給我們上課，還給我們抬飯、打飯晚上，又要備課，又要給我們批改作業，有時還給差生補課。平時，即使有病，也從沒吭過一聲，沒請過一天假，您怕耽誤我們學習，您想把自己知道的知識都傳授給我們。尚老師，您對我們的嚴格要求，對同學們無微不止的關懷，大家心裡像鏡子一樣明白。
今天晨讀時，張斌和後面的一個同學說說笑笑，您批評了他。早上吃飯時，張斌不吃飯，您讓他吃飯，他說他不餓您向他道歉，他仍不吃，結果把您氣哭了。中午的課，您也沒心情給我們上。
老師，您不要傷心，也不要煩惱。人常說：“生氣是拿別人的錯誤折磨自己。”在生活中，難免會遇到一些不順心的事，如果總是悶悶不樂，想不開，就會影響自己的身體健康。一位偉人曾說“比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是我們的胸懷。”老師，相信您的胸懷比天空大。您一定不會和幼稚的學生斤斤計較，您會原諒他的。
老師，我們都是學生，懂得少，有時候還會發小孩子脾氣，惹您生氣，我們很對不起您。今天，張斌惹您生氣，他已經認識到錯誤了，我看見您哭時，他也哭了，這分明是他已經懺悔了，原諒他吧，老師。
尚老師，露出笑臉來吧，一天不見您的笑臉，我們每個同學心裡都很難受，同學們都盼望著您帶著微笑給我們上課。我知道，您不會恨任何一個同學的，您永遠愛我們。您批評張斌，是因為愛他，想讓他好好學習您讓他吃飯，也是因為愛他，怕他那本來素質就不好的身體會因為不吃飯而更差。
老師，不要為一點小事而悲傷了，回到以前的您吧。做為一名學生，我向您保證：我們以後一定嚴格要求自己，好好學習，決不辜負您對我們的期望，用優異的成績來回報您。
